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剛進(jìn)高三,我該如何調(diào)整心態(tài)?
楊老師:
您好!我是一名剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生,可是自己一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有。我現(xiàn)在懷疑自己是否能完成學(xué)業(yè),考上理想的大學(xué),F(xiàn)在每天都覺得心煩,我該如何調(diào)整自己的心態(tài)呢? 謝謝!
——小童
小童:
你好!謝謝你對我的信任,也非常樂意與你共同探討你所提出的問題。
你說“你是一名剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生,可是自己一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有!逼鋵(shí),從你向我提問之前的思考以及向我提問的這段時(shí)間,就意味著你已經(jīng)積極而主動(dòng)的開始做高三的相關(guān)準(zhǔn)備了,而且這個(gè)準(zhǔn)備已經(jīng)是走在了別人的前面,因此,我相信你一定會(huì)被別人做得更好!
你說“我現(xiàn)在懷疑自己是否能完成學(xué)業(yè),考上理想的大學(xué)!边@就有必要了解高三究竟是什么?盡管媒體、大眾和我們的老師都說“高三是高中階段的終點(diǎn)沖刺跑,高三是人生不可多得的一次拼搏,高三更是人生的中轉(zhuǎn)站、分水嶺!,要我說高三其實(shí)就是中學(xué)特別是高中階段的總復(fù)習(xí)。這是因?yàn)楦呷沁M(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系以及強(qiáng)化或優(yōu)化知識的過程,所以在這個(gè)過程的前半段即高三的上學(xué)期,關(guān)鍵之中的關(guān)鍵就是扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,做到把自己所學(xué)過的知識盡最大可能的全部整理一遍,在整理的過程中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和薄弱之處,并及時(shí)而有針對性地補(bǔ)漏修缺,這樣就可以達(dá)到穩(wěn)扎穩(wěn)打,萬無一漏的效果。
你說“現(xiàn)在每天都覺得心煩”,其實(shí),這是你不愿意下功夫?qū)W習(xí)的借口,也是自信心不足的表現(xiàn)。我們經(jīng)常會(huì)聽到“天上不會(huì)掉餡餅”“世界上沒有免費(fèi)的午餐”這樣的話語,其實(shí)這些話語的內(nèi)涵就是“有努力才會(huì)成功”“ 有付出就會(huì)有收獲”,所以目前最重要的是以“只管耕耘,不問收獲”的態(tài)度和行為來對待學(xué)習(xí),只有“三更燈火五更雞”“艱難困苦不退縮”的刻苦行為,才會(huì)有 “梅花香”“眾山小”的境況!所以你目前首要的是給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按部就班一步一個(gè)腳印地去執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,只要你“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活,隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間,全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”。我想成功就非你莫屬!
其次,你要明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。所謂“學(xué)生”,就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展,必然會(huì)面對無數(shù)的艱難困苦和挫折,人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的,我們要在這個(gè)世界上幸福的生存,就必須學(xué)會(huì)在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后決不放棄”的心理和行為。如果在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候都學(xué)不會(huì)這些,那我們?nèi)绾稳ッ鎸ξ磥砺L的人生呢?路是自己走出來的,我們每個(gè)人都有自己特殊的天分,只要我們在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中,學(xué)會(huì)了在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后決不放棄”心理和行為,那么我們就會(huì)在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。
最后,我要告訴你的是:現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)最大特點(diǎn)就是競爭激烈,激烈的競爭面前是不同情弱者的。如果激烈的競爭中自我退卻、自我放縱,那么在未來的生活之中不僅會(huì)導(dǎo)致挫折和痛苦,有時(shí)甚至是致命的打擊。所以你目前關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是不去想“自己是否能完成自己的高中生活,是否能考上理想的大學(xué)”,而是全身心地投入到具體計(jì)劃的實(shí)施之上。只要你全身心地投入到了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的行動(dòng)之中,并且也完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么你“每天都覺得心煩”的情況也就隨之消失了。
你的朋友 楊永龍
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