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《榜樣6》的觀后感700字（通用6篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的《榜樣6》的觀后感700字（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《榜樣6》的觀后感700字1
越是偉大的時(shí)代，就越是呼喚榜樣，越是需要楷模。榜樣就是旗幟，榜樣的力量是無窮的。在觀看由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目后，我被觸動(dòng)了。
52年義務(wù)巡邊近20萬公里，魏德友用“活地圖”詮釋著邊防人的初心。他說：“一次宣誓，守護(hù)終生”，他說：“地窩子都住過了，有啥苦的？這里挺好，我們哪也不去。”在物質(zhì)需求越來越重的今天，他過的比任何人都開心，他活的比任何人都自由，心靈的升華勝過繁華的浮夸。
面對(duì)死亡大多數(shù)人都是恐懼與擔(dān)憂，在病床前仍能審閱200余頁學(xué)生的手稿是何等的毅力。陳定昌沒有辜負(fù)“決心長(zhǎng)大了一定要投身國防，為國家研制精良武器，讓中國人不再受欺負(fù)”的諾言，他舍小家，為中國做出了歷史性的貢獻(xiàn)。媒體說他是拓新者，他更是守護(hù)者，他用“紅旗2”為國鑄盾，他用“毫米波、紅外、反輻射”為國家安全保駕護(hù)航。
大山里的孩子難成才。這不是偏見，是幾十年的現(xiàn)象。山里教學(xué)簡(jiǎn)陋，山里人不想讀書，更不愿讓孩子讀書，特別是山里的女娃，可能從一出生她們的人生軌跡就被定義成“耕田育娃”�！栋駱印分杏幸欢尾稍L讓我記憶深刻，一位從張桂梅女子學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生說：“如果我不讀書，可能我的孩子已經(jīng)三歲了，我感謝張校長(zhǎng)讓我走出大山�！北绕鸫蟪鞘械纳倥�，他們?cè)?jīng)心甘承受老天的安排，可偏就有這么一位校長(zhǎng)，以藥為伴、以校為家，徒步勸導(dǎo)家長(zhǎng)，用生命傳授知識(shí)，拖起了兩千多孩子的'未來。她說：“我這一輩子值得驕傲的一件事，就是我救了一代人�！�
當(dāng)然，今天的節(jié)目還有很多感人事跡，不一一贅述。仔細(xì)拼讀，他們都不為錢、不為利，他們只是想對(duì)得起自己對(duì)黨宣誓的誓詞，對(duì)得起自己心中那份中國人與生俱來的善良。他們有著凡人很難得到的精神快樂。這種信仰令人感動(dòng)、震撼心靈、凈化靈魂。
總有人問我，有沒有信仰，年少的我總說我信仰善良，現(xiàn)的我說我信仰中國人與生俱來的善良，信仰為他人付出的快樂。我們應(yīng)該向榜樣學(xué)習(xí)“干驚天動(dòng)地的事，做隱姓埋名的人”。帶著信仰做好自己基層螺絲釘?shù)谋韭毠ぷ�，說大一點(diǎn)叫：始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，做到權(quán)為民所用，心為民所系，利為民所謀，做合格黨員。說小一點(diǎn)叫：“做好自己，不愧于心�！�
《榜樣6》的觀后感700字2
近日，《榜樣》專題節(jié)目在全國上下火熱播出，把當(dāng)代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信仰、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神面貌彰顯得淋漓盡致，讓廣大黨員干部感受到了“榜樣的力量”。
在媒體推動(dòng)下，關(guān)于“榜樣”的話題鋪天蓋地，榜樣的力量瞬間“星”耀全國，“榜樣”一詞也成了一時(shí)熱點(diǎn)。筆者認(rèn)為，群眾看的是臺(tái)上的人物和故事，黨員干部應(yīng)該想到臺(tái)下的行為和事跡，讓榜樣的一時(shí)“熱”變成時(shí)時(shí)熱。
莊子言，意之所隨者，不可言傳也。“榜樣力量”光靠媒體宣傳、會(huì)議動(dòng)員、口頭說教，普通群眾可以感同身受嗎?答案是否定的。黨員干部要用行動(dòng)說話，用事跡證明，常有“榜樣包袱”，才能自覺在廣大人民群眾中塑造典型榜樣形象。
常有“榜樣包袱”，就是要常觀照�！爸芬悦麒b查古以至今”，黨員干部要多觀照歷史，注重汲取和運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)把握和正確運(yùn)用歷史規(guī)律，正確借鑒歷代治亂興衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把自己放在“歷史長(zhǎng)河”里度量自己的作為。
要和倡導(dǎo)“民本清議，士志于道”的.國神比干、以死相諫的伍子胥、鞠躬盡瘁的諸葛亮、“視民如傷、愛民如子”的朱德等等勤對(duì)照，常找差，把每一件群眾事、國家事都辦出“榜樣感”。
“三人行，必有我?guī)熝伞�，黨員干部還要多觀照群眾。用好人民群眾這座寶庫，這一取之不盡用之不竭的工作“素材庫”。黨員干部在做工作時(shí)，要集聚群眾的智慧，學(xué)會(huì)群眾的語言，站在群眾的角度，做通群眾的思想工作，做既接地氣又通天線的榜樣型干部。
常有“榜樣包袱”，就是要常作為�！靶袆儆谘�，表率勝于表態(tài)�！惫庹f不做假把式，真正的榜樣不是塑造出來的，更不是描繪出來，而是用一個(gè)又一個(gè)的事例證明出來的。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)優(yōu)秀的黨員干部拋頭顱、灑熱血，戰(zhàn)死疆場(chǎng)，譜寫了驚天地、泣鬼神的歷史篇章。在和平建設(shè)和改革開放的新時(shí)期，廣大黨員干部做到了哪里有困難、哪里有危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨員。
而在危急關(guān)頭，一句“共產(chǎn)黨員留下”，一句“共產(chǎn)黨員跟我上”，把危險(xiǎn)和困難留給自己。當(dāng)今時(shí)代，黨員干部時(shí)刻擁有“榜樣包袱”，勤作為，善作為，在這個(gè)時(shí)代作出利民愛國之事，才會(huì)在群眾中有威信、有魅力，才能真正成為一個(gè)榜樣。
《榜樣6》的觀后感700字3
近日，由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”特別節(jié)目《榜樣》播出后，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。節(jié)目中，每一位在疫情期間進(jìn)行救援的人，他們都是英雄，是國家的英雄，是這個(gè)時(shí)代的英雄。一個(gè)民族要強(qiáng)大，需要有英雄;一個(gè)國家有前途，需要有榜樣。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他們敢為人先，敢為人所不敢為的精神通過收看《榜樣》，我深深體會(huì)到榜樣的精神力量，堅(jiān)定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心，并堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前行的干事信念。我覺得我應(yīng)該做到以下五點(diǎn)：
一要堅(jiān)定理想信念，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。要像榜樣那樣堅(jiān)定理想信念。
二要以感恩之心對(duì)待群眾，樹立寬廣博愛的胸懷。堅(jiān)持把黨務(wù)工作當(dāng)作自己畢生追求的事業(yè)，不敷衍不應(yīng)付，努力提高政治思想覺悟和個(gè)人修養(yǎng)，積極轉(zhuǎn)變工作職能，切實(shí)做到讓組織放心、讓群眾滿意。
三要不忘初心，心系群眾，造福于民。始終把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實(shí)感和實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的'良好形象。
四要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。要像榜樣一樣用滿腔熱情，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)任務(wù)。
五要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。修煉榜樣那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
新冠肺炎帶來的是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)的背后是力量，是國家，是每一位榜樣，是每一位英雄所給予我們的力量，他們?yōu)槲覀儞纹鹆松奶炜铡?/p>
《榜樣6》的觀后感700字4
有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨的蒼穹。無論是在生活還是在工作中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來應(yīng)對(duì)生活和工作給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣的力量。
這是一個(gè)榜樣輩出的'時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。以往，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為活力豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無窮的，它無處不在，無時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月活力。
《榜樣6》的觀后感700字5
榜樣，是照亮前方的燈塔;榜樣是一個(gè)奮斗的目標(biāo)。每人心中都有一個(gè)榜樣。而我的榜樣是劉奧翔。她個(gè)子高高的，戴著一幅眼鏡，嘴角還經(jīng)常掛著微笑�？瓷先テ揭捉恕Ｋ粌H外表溫柔，心靈更美，十分愛幫助人。
那是一個(gè)炎熱的下午，正好我值日，可老天爺卻偏偏那天開了一個(gè)玩笑，天氣像娃娃的'臉說變就變，正巧在放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)傾盆大雨。我望著窗外的大雨絲毫沒有停的意思，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，只見一個(gè)熟悉的身影朝教師走來——是劉奧翔。她剛來，就見我在教師門口東張西望，便關(guān)心地說：“岳迎，你怎么還沒走?”我一邊向窗外看雨有沒有停，一邊急切地說：“我沒有帶雨傘，今天正好我還是自己回家，這可怎么辦呀?”
奧翔聽了我的話，毫不猶豫地拿出一把傘遞給了我，我接過傘，吃驚地看了看她，說：“你……你怎么給我了，外面下這么大的雨，你還有傘嗎?”奧翔笑著說：“沒事，我家離得近，一會(huì)就到家了，就淋一點(diǎn)雨，你不用擔(dān)心我，你趕快回家吧!”我仿佛像缺水的魚兒得到了海洋，又像是抓住了一根救命稻草。正當(dāng)我要說謝謝時(shí)，奧翔卻捂住我的嘴拍了拍我的肩膀，說：“趕快回家吧!你不用擔(dān)心我�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說著，她便沖進(jìn)了雨霧中。望著她那在雨幕中遠(yuǎn)去的背影，她在我的心中不僅豎起了榜樣。
她就是我的榜樣——樂于助人的劉奧翔。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼@種助人為樂的精神值得我去學(xué)習(xí)。
《榜樣6》的觀后感700字6
大家是否認(rèn)識(shí)一位扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中托起了一個(gè)又一個(gè)，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢(mèng)想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧，這個(gè)活著的榜樣，他頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐，就會(huì)難受”。她去籌款時(shí)，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)證書：全國十佳師德標(biāo)兵、全國十大女杰、全國先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的`張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設(shè)。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級(jí)別的教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對(duì)那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻(xiàn)精神，正如同“木葉飛舞之處 火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領(lǐng)路人;未來社會(huì)的領(lǐng)路人;甚至是祖國未來的領(lǐng)路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強(qiáng)使命感與責(zé)任感才能對(duì)得起這份贊譽(yù)。
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