健康講座觀后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的健康講座觀后感，希望對大家有所幫助。

健康講座觀后感1

　　今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學(xué)生心理健康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學(xué)們一起來分享一下。

　　感受最深的是我們要學(xué)會“獨(dú)立承擔(dān)”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有勇氣承認(rèn)錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今天起，我要做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　其次，就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經(jīng)常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實(shí)自己認(rèn)真點(diǎn)是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的.低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓(xùn)練之后可以彌補(bǔ)的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計劃，來鍛煉的學(xué)習(xí)能力，把這種能力缺陷補(bǔ)上來。

　　我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

健康講座觀后感2

　　12月29日晚自習(xí)時間在我校禮堂，我們聆聽了一場關(guān)于青春期的“性”和有關(guān)艾滋病的講座。剛開始為我們播放了生命是怎樣形成的奇妙過程，讓我們知道自己是如何來到這個世界上的。隨后播放了人流的真實(shí)過程，這樣在場的同學(xué)們震驚，每一個人的眼中充滿了可怕和恐怖，并且給出了每人因人流而死的生命數(shù)據(jù)，這讓我們感受到了自己能來到這個世上是多么幸運(yùn)。

　　學(xué)校請來的專家為我們講述了性的危險性和如何反抗危險發(fā)生，使我們受益匪淺。不過最讓我震撼和感動的是來自木木的講話，他告訴了我們什么是艾滋病以及傳播途徑。原來的'我是聽到艾滋病就會覺得可怕的人，也覺得那是一個離我很遠(yuǎn)的東西，但我發(fā)現(xiàn)我錯了，它并沒有我想象的那么可怕，同時也有許多人在與艾滋病抗?fàn)帲�那些人都很痛苦，所以希望人們不要歧視那些人，而是用平等的心態(tài)去對待他們。講座快要結(jié)束時在大屏幕出現(xiàn)了一句話“我是木木，我就在你身邊”看到這句話時內(nèi)心很感動，突然間便對那些艾滋病協(xié)會的志愿者們肅然起敬，他們是那么偉大，無私，是他們一直支持著那些患有艾滋病的人堅強(qiáng)地走下去。我為他們感到自豪。

健康講座觀后感3

　　生命是寶貴的，我們生活在這個幸福的時代，就更應(yīng)該珍愛生命，健康成長。從我記事時起，父母總是叮囑我不要翻窗戶，不要玩火，不要這樣，不要那樣，總擔(dān)心出意外。開始我總不以為然，總認(rèn)為那是杞人憂天，但自從我親眼目睹那件事以后，我才感到了安全的可貴。

　　記得那是我讀二年級的時候，外公送我去跳拉丁舞，當(dāng)我們快要到重百商場的時候，看見那里圍了許許多多的'人。我們擠進(jìn)去一看，只見兩位叔叔把一個看上去只有五六歲的小男孩抬上了救護(hù)車。旁邊有一大群小男孩的親人，早已哭成了淚人。爺爺在呼喚，奶奶在呼喚，爸爸在呼喚，媽媽在呼喚，可他再也不能醒來了，在場的人無不為之動容，直抹眼淚。據(jù)說，這個小男孩是剛從九樓摔下來的。當(dāng)天他家正在裝修房子，他一個人偷偷跑到陽臺上，站上小板凳，扶著欄桿往下看，不知為何，他一失足掉了下來，當(dāng)時就摔死了。就在這一瞬間，父母失去了唯一的兒子，爺爺奶奶失去了疼愛的孫子。

　　每當(dāng)我想到那慘不忍睹的'場面，我就會想到要時刻注意安全，不做危險的事情，要關(guān)注健康，珍愛生命!

健康講座觀后感4

　　今天下午，有一個關(guān)于心理健康知識的講座。我聽了之后收獲很大。

　　懷著激動的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的.教室里現(xiàn)在卻擠滿了人，到我的時候，已經(jīng)沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。

　　在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個人是否心理健康，是有著很多方面的。老師給我們提供了幾個方面：第一，能夠正確認(rèn)識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到成功了，不驕傲；失敗了，不氣餒等。

　　在我的眼中，一個心理健康的小學(xué)生應(yīng)該是活潑開朗、有著良好人際關(guān)系、能夠正確認(rèn)識自己，并且言行一致、愛憎分明的。

　　聽著婁老師的講座，我開始分析自己心理是否存在問題。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)：我是一個活潑開朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其原因在于我不懂得關(guān)心他人、體諒他人，經(jīng)常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認(rèn)識自己，并且言行一致、有著良好的情緒，但是我的意志力和抗干擾能力很差，經(jīng)常寫作業(yè)時看到有人在玩兒就忍不住了。

　　為了讓我能夠成為一個心理健康的學(xué)生，我決定從現(xiàn)在起，經(jīng)常做換位思考，并提高自己的自制力和抗干擾能力。希望我們都能愉快地度過小學(xué)最后一學(xué)年！

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