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跑吧孩子觀后感(11篇)
看完某一作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？下面是小編為大家收集的跑吧孩子觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跑吧孩子觀后感1
老師給我們看了一部新加坡電影叫《跑吧孩子》，這是一部非常感人的電影，一開(kāi)始我就被深深地吸引住了。這部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。
電影的主人公阿坤為了給自己的妹妹尋找因?yàn)樽约翰恍⌒呐獊G的鞋展開(kāi)的。為了妹妹能有鞋上學(xué)，也為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，兄妹倆決定暫時(shí)不要告訴父母。兄妹倆輪流換著穿他們僅有的'一雙破鞋子去上學(xué)。
看了這部電影，我很感動(dòng)。這是最真實(shí)的兄妹情，哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。讓我們感到了人間的溫暖。我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，連我們的父母也是獨(dú)生子女，不懂得兄妹情真，看了影片后，我終于懂得了阿坤和妹妹之間的手足之情，哥哥阿坤是真正的男子漢，他愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的妹妹，用自己的行動(dòng)，參加了比賽，和明順成為了真正的朋友。
有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)用品壞了，或者丟了，就總是吵著爸爸媽媽給我買(mǎi)新的，看了電影之后，我覺(jué)得我應(yīng)該向阿坤學(xué)習(xí)，自己要愛(ài)惜，要節(jié)約，不要讓我們的家長(zhǎng)操心，自己的事要自己做，不要依賴(lài)父母。父母也不容易的，我一定要向阿坤學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)該要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的希望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄希望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要馬上灰心，堅(jiān)持到最后一刻，永不放棄勝利的的希望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自己不想學(xué)，找借口說(shuō)很難呀，就不上了。其實(shí)你學(xué)了就知道其中的技巧和樂(lè)趣，還可以學(xué)會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就可以跟同學(xué)進(jìn)行交流。我們不要學(xué)那些放棄希望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的希望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒(méi)有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自己力量，不放棄、要堅(jiān)持。
從影片中，我感受到了這種不放棄的精神，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，比如：妹妹的鞋子不見(jiàn)了，妹妹非常著急，哥哥外表不急，可心里很急，后來(lái)哥哥想出了辦法。不論有多少困難，都無(wú)法阻擋這種精神。從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有希望存在的。只要有信心，這種不放棄的品質(zhì)可以出現(xiàn)在每個(gè)人身上。
跑吧孩子觀后感2
教師給我們看了一部新加坡電影叫《跑吧孩子》，這是一部十分感人的電影，一開(kāi)始我就被深深地吸引住了。這部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。
電影的主人公阿坤為了給自我的妹妹尋找因?yàn)樽晕也患?xì)心弄丟的鞋展開(kāi)的。為了妹妹能有鞋上學(xué)，也為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，兄妹倆決定暫時(shí)不要告訴父母。兄妹倆輪流換著穿他們僅有的一雙破鞋子去上學(xué)。
看了這部電影，我很感動(dòng)。這是最真實(shí)的兄妹情，哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。讓我們感到了人間的溫暖。我們此刻都是獨(dú)生子女，連我們的父母也是獨(dú)生子女，不懂得兄妹情真，看了影片后，我最終懂得了阿坤和妹妹之間的手足之情，哥哥阿坤是真正的男子漢，他愛(ài)自我的父母，愛(ài)自我的妹妹，用自我的行動(dòng)，參加了比賽，和明順成為了真正的朋友。
有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)用品壞了，或者丟了，就總是吵著爸爸媽媽給我買(mǎi)新的，看了電影之后，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)向阿坤學(xué)習(xí)，自我要愛(ài)惜，要節(jié)儉，不要讓我們的家長(zhǎng)操心，自我的事要自我做，不要依靠父母。父母也不容易的，我必須要向阿坤學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的'期望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄期望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要立刻灰心，堅(jiān)持到最終一刻，永不放棄勝利的的期望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自我不想學(xué)，找借口說(shuō)很難呀，就不上了。其實(shí)你學(xué)了就明白其中的技巧和樂(lè)趣，還能夠?qū)W會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就能夠跟同學(xué)進(jìn)行交流。我們不要學(xué)那些放棄期望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的期望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒(méi)有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自我力量，不放棄、要堅(jiān)持。
從影片中，我感受到了這種不放棄的精神，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，比如：妹妹的鞋子不見(jiàn)了，妹妹十分著急，哥哥外表不急，可心里很急，之后哥哥想出了辦法。不論有多少困難，都無(wú)法阻擋這種精神。從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有期望存在的。只要有信心，這種不放棄的品質(zhì)能夠出此刻每個(gè)人身上。
跑吧孩子觀后感3
今天偶然的機(jī)會(huì)看了新加坡的這部電影，感觸頗深。竟有種切膚之痛的感覺(jué)，尤其在電影的主題曲響起的時(shí)候,真的! 這部影片講述的是一個(gè)平凡的故事，只是生活中的瑣碎片段。然而，這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡，宛如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新脫俗之感。影片制作中并沒(méi)有采用特殊的結(jié)構(gòu)手法。只是一般的平鋪直敘，但其故事情節(jié)完整曲折，可看性很強(qiáng)，而且意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
當(dāng)你在欣賞的時(shí)候，你不會(huì)像看意識(shí)流式的或抽象寓意的影片那樣專(zhuān)注凝思而茫然無(wú)解，你會(huì)情不自禁地沉迷于它的'情節(jié)中，心情隨著情節(jié)的起伏而波動(dòng)，比方說(shuō)，當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來(lái)的并非“一分耕耘一分收獲”而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候，你不會(huì)不在投來(lái)同情的眼光之余又慨嘆世界的不公；當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候，你會(huì)暗暗地為他捏把汗繼而替他加油；當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無(wú)人接生的時(shí)候，你會(huì)恨不得把那個(gè)肥婆揪起來(lái)送到阿坤家里。在那一幕幕扣人心弦的情景中，你無(wú)法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂(lè)悲傷之中。不過(guò)，值得一提的是，這部影片并不會(huì)如搞笑片、情愛(ài)片一樣，贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無(wú)聲。你可以在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語(yǔ)中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來(lái)。
其實(shí)，單片名《跑吧，孩子》就已經(jīng)隱約透露了影片的情節(jié)及情節(jié)內(nèi)涵深層的意蘊(yùn)。主人公阿坤無(wú)意中丟失了妹妹的鞋子，但又不能告訴貧困的父母，只好獨(dú)自承擔(dān)，從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己
僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來(lái)，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。
另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè)；為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來(lái)以求穩(wěn)跑第三；在他摔倒之后，他毅然地爬起來(lái)拼命地飛跑起來(lái)----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來(lái)的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒(méi)有鞋的時(shí)候，我們知道我們的目的在哪里？當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候，我們的目的在哪里呢？這是多么玄妙的寓意！其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長(zhǎng)！它讓我們深刻地知道：困難并不可怕，可怕的是我們不知道困難在哪里；成功并不可喜，可喜的是我們知道下一步該怎么走！
跑吧孩子觀后感4
這天偶然的機(jī)會(huì)看了新加坡的這部電影，感觸頗深。竟有種切膚之痛的感覺(jué)，尤其在電影的主題曲響起的時(shí)候，真的!這部影片講述的是一個(gè)平凡的故事，只是生活中的瑣碎片段。然而，這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡，宛如清水出芙蓉，天然去雕飾的清新脫俗之感。影片制作中并沒(méi)有采用特殊的結(jié)構(gòu)手法。只是一般的平鋪直敘，但其故事情節(jié)完整曲折，可看性很強(qiáng)，而且意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
當(dāng)你在欣賞的時(shí)候，你不會(huì)像看意識(shí)流式的或抽象寓意的影片那樣專(zhuān)注凝思而茫然無(wú)解，你會(huì)情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中，情緒隨著情節(jié)的起伏而波動(dòng)，比方說(shuō)，當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來(lái)的并非一分耕耘一分收獲而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候，你不會(huì)不在投來(lái)同情的'眼光之余又慨嘆世界的不公;當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候，你會(huì)暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無(wú)人接生的時(shí)候，你會(huì)恨不得把那個(gè)肥婆揪起來(lái)送到阿坤家里。
在那一幕幕扣人心弦的情景中，你無(wú)法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂(lè)悲傷之中。但是，值得一提的是，這部影片并不會(huì)如搞笑片、情愛(ài)片一樣，贏得了你的歡笑、淚水之后便悄然無(wú)聲。你能夠在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語(yǔ)中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來(lái)。
其實(shí)，單片名《跑吧，孩子》就已經(jīng)隱約透露了影片的情節(jié)及情節(jié)內(nèi)涵深層的意蘊(yùn)。主人公阿坤無(wú)意中丟失了妹妹的鞋子，但又不能告訴貧困的父母，只好獨(dú)自承擔(dān)，從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來(lái)，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神:為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來(lái)以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來(lái)拼命地飛跑起來(lái)——而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來(lái)的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音:當(dāng)我們沒(méi)有鞋的時(shí)候，我們明白我們的目的在哪里當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候，我們的目的在哪里呢
這是多么玄妙的寓意!其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長(zhǎng)!它讓我們深刻地明白:困難并不可怕，可怕的是我們不明白困難在哪里;成功并不可喜，可喜的是我們明白下一步該怎樣走!
跑吧孩子觀后感5
影片《跑吧孩子》描述了一對(duì)兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負(fù)擔(dān)，決定隱藏這個(gè)秘密。于是他們每一天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹所以遭到同學(xué)們的譏笑，哥哥遭到校長(zhǎng)的責(zé)難。但他們始終對(duì)尋回鞋子報(bào)有期望。
為了練習(xí)踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫(xiě)作業(yè)換得借用鞋子的機(jī)會(huì)。這些真誠(chéng)友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當(dāng)哥哥為了給妹妹贏得一雙上學(xué)鞋參加全國(guó)越野賽跑比賽時(shí)，妹妹為了即將生產(chǎn)的媽媽而光腳跑在路上理解挑戰(zhàn)。影片絕對(duì)不缺乏使觀眾落淚的機(jī)會(huì)，影片時(shí)時(shí)處處為觀眾展示了至情至愛(ài)，深為悲壯而感動(dòng)。
然而，導(dǎo)演并沒(méi)有處理得那么悲慘，看的出導(dǎo)演并不期望更多人給他們的是同情。而期望告訴人們“有了愛(ài)，不管在哪里或跟什么人生活在一齊，任何一個(gè)角落都會(huì)充滿溫情和溫馨”。有了愛(ài)，兄妹倆就有了簡(jiǎn)單的目標(biāo)，潛生了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出了艱辛的努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自我的嶄新的鞋子。
沒(méi)有鞋子的時(shí)候，做夢(mèng)都是鞋子，那么有了鞋子之后呢？影片為我們揭示了一個(gè)哲理，每一次的勝利和失敗都不是最終的結(jié)局，它只可是是另一次比賽的開(kāi)始，關(guān)鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經(jīng)過(guò)。所以“跑吧！孩子，永不停歇也沒(méi)有輕易的低頭，我們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有放棄的念頭，不管路要怎樣走，不管是誰(shuí)牽著誰(shuí)的手，只要我們的心緊緊相扣，我們就什么都擁有�！边@是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現(xiàn)的就是一種“永不放棄的.精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。
每一個(gè)人都有自我的追求目標(biāo)，但不必須每個(gè)人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實(shí)現(xiàn)了，有的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；有的人實(shí)現(xiàn)了原先的目標(biāo)，又有了新的目標(biāo)，有的人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)后就沾沾自喜，停留在實(shí)現(xiàn)后的目標(biāo)上不再思索進(jìn)取。對(duì)于家庭是這樣，對(duì)朋友之間也是這樣，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)更應(yīng)當(dāng)是這樣，教師首先自我要有一顆愛(ài)心，全身心地去愛(ài)自我的事業(yè)，去愛(ài)自我的學(xué)生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學(xué)生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應(yīng)當(dāng)互相抱怨。哪怕為了學(xué)生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學(xué)質(zhì)量必須會(huì)像“國(guó)際跳棋”項(xiàng)目一樣，成為佼佼者。
跑吧孩子觀后感6
自從觀看了《跑吧孩子》這部電影后，我的耳邊一直響著電影中的插曲：“我們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有輕易的低頭，我們什么也沒(méi)有，也沒(méi)有放棄的念頭……”而電影中小小男女主人公那種身處逆境卻依舊堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
電影主要講了：在新加坡有一個(gè)貧窮的家庭，有一天哥哥杰坤去雜貨鋪淘米的時(shí)候把妹妹小芳的鞋子給弄丟了，但是妹妹沒(méi)有鞋子不能夠上學(xué)，沒(méi)辦法的哥哥就只有把自己的鞋子借給妹妹，每天就等妹妹早上放學(xué)后接過(guò)鞋子再上學(xué)。因?yàn)楦绺绲男犹罅�，妹妹回到學(xué)校被同學(xué)嘲笑：上課跳舞一個(gè)提腿就踢給了老師一個(gè)鞋子。跑回家時(shí)經(jīng)常摔倒，哥哥就因此而來(lái)不及接過(guò)鞋子，經(jīng)常遲到，挨門(mén)衛(wèi)罵，甚至差點(diǎn)被開(kāi)除。哥哥的足球隊(duì)有一個(gè)鞋店老板的.兒子，哥哥想跟他要對(duì)鞋子，命運(yùn)總是在電影中出賣(mài)主角的。那孩子叫做陳明順，雖然為人不錯(cuò)，但自尊心會(huì)使好人變壞人，足球技術(shù)不如人就把球隊(duì)拆開(kāi)，好讓他繼續(xù)當(dāng)老大，阿坤的計(jì)劃也因此而失敗了。這時(shí)候，學(xué)校派人參加越野比賽，比賽的第三名獎(jiǎng)品就是一雙鞋子。為了給妹妹一雙鞋子，阿坤參加了比賽。當(dāng)然比賽過(guò)程艱難重重，不是跌倒就是被超越，結(jié)果是好的，但獎(jiǎng)品是失望的：阿坤拿了第一，獎(jiǎng)品就是一塊獎(jiǎng)牌，而鞋子就給了第三名的明順。好勝的明順又怎會(huì)愿意接受阿坤的建議，把獎(jiǎng)品交換呢!最后明順聽(tīng)了阿坤的心聲后，在臨去英國(guó)前分別給了兄妹倆一對(duì)鞋子。兄妹倆穿上新鞋子，走在路上面對(duì)泥濘的小路，他們想到了一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有鞋子的時(shí)候，我們知道路該怎么走。但有了鞋子的時(shí)候，我們又知道路該怎么走嗎?
看完電影，我十分感動(dòng)。腦海里總被這樣的畫(huà)面感動(dòng)著：哥哥和妹妹一起奔跑，在相約的地點(diǎn)換鞋，然后飛奔著去上學(xué)，盡管他們用盡全力，卻還是免不了遲到，挨罵。另一個(gè)畫(huà)面更讓我淚流滿面：哥哥為了在越野賽中獲得第三名而為妹妹贏得一雙鞋子，光腳在泥漿碎石中奔跑;而在此同時(shí)，妹妹也在為即將分娩的媽媽而奔跑去找接生婆，她的鞋子壞了，只能在有碎玻璃石子的路上忍痛奔跑著。在這兩幅畫(huà)面的不斷切換中，我們看到的是兄妹倆的執(zhí)著。正如片中另一句歌詞：“不管路要怎么走，不管是誰(shuí)牽著誰(shuí)的手，只要我們的心緊緊相扣就什么都擁有”。所以哥哥最后一句話我的理解是：在艱辛的路上，我們只有更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，相反，在一帆風(fēng)順的道路上，我們更該珍惜得之不易的一切!
跑吧孩子觀后感7
每年的九月一號(hào)，都是開(kāi)學(xué)的日子，每年的今天我都會(huì)與《開(kāi)學(xué)第一課》準(zhǔn)時(shí)相聚。在這里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想……，但我總感覺(jué)，是不是少了些什么？是不是少了一些人？那么究竟少了什么呢？ 看到今年的主題，我才豁然開(kāi)朗，原來(lái)少了他們----我的爸媽。是��！爸、媽 ，他們教會(huì)了我多少道理��！他們教我懂得的.，怎么能少呢？
父母教我懂得----孝順。這兩個(gè)字的含義，是多么深?yuàn)W與偉大！從古至今，“孝”都是中華民族的傳統(tǒng)美德，于是，便有了這句話：百事孝為先。但我的父母教給我的“孝”，卻從不言傳，就像有一次，我的爸爸親自為生病的奶奶洗腳、喂藥。而我，就在一旁注視著，居然沒(méi)有勇氣幫忙。爸爸平靜地望了我一眼：孩子，你要懂得孝順。
父母教我懂得----禮貌，記得，從小在幼兒園里，有太多太多的老師們教過(guò)我們禮儀規(guī)范：見(jiàn)了老師要問(wèn)好，別人離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)……，但真正意義上來(lái)講，我們只學(xué)會(huì)了背書(shū)一樣的規(guī)范。然而，父母特別是我的母親，每一次見(jiàn)到她的同事或是鄰居都要帶上我打招呼，讓靦腆的我大方起來(lái)，是她
用行動(dòng)告訴不耐煩的我：孩子，你要懂得禮貌。
父母教我懂得----愛(ài)心。什么是愛(ài)心？這是年幼的我常常迷惑的事，后來(lái)老師告訴我：你的媽媽不是很愛(ài)你嗎？于是，我把愛(ài)定格并局限在了媽媽身上。直到那次，是媽媽讓我重新認(rèn)識(shí)了愛(ài)的角度。在廣場(chǎng)，常有殘疾人賣(mài)藝為生，那次，媽媽牽著我去捐給那可憐的人一塊錢(qián)，雖然不多，但她從心里告訴我：孩子，你要懂得愛(ài)心。
父母教我懂得----自強(qiáng)不息。常常在書(shū)中看到這個(gè)詞語(yǔ)，卻從來(lái)沒(méi)有人向我解說(shuō)，自強(qiáng)是一種什么精神？書(shū)中這樣說(shuō)：自強(qiáng)是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的精神，是激勵(lì)中華兒女不斷拼搏進(jìn)取的力量。后來(lái)，我漸漸了解了自強(qiáng)的另一種含義：爸爸從小就生長(zhǎng)在農(nóng)村的土地上，可為何現(xiàn)在帶著一家人來(lái)到了城市里過(guò)上了條件優(yōu)越的生活呢？他用自身拼搏多年的行動(dòng)告訴迷茫的我：孩子，你要懂得自強(qiáng)。
父母教我懂得……太多太多。我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是不是太晚了些？我們的父母才是真正教會(huì)我們道理的人，然而，正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上有他們相伴，他們用自己的行動(dòng)教會(huì)我們。所以不能缺少他們，他們總會(huì)在我迷茫之時(shí)用心靈告訴我：孩子，你要懂得
跑吧孩子觀后感8
鞋子是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到的東西，它是人們保護(hù)腳不受傷的一種工具。但我們常常會(huì)因?yàn)樗鼈兊钠胀ǘ浟怂鼈兊闹匾浴?/p>
周杰坤是一名五年級(jí)學(xué)生，他的家庭很貧困。他有一個(gè)妹妹叫小芳。有一次周杰坤不小心把小芳的鞋子弄丟了，而小芳只有那么一雙鞋子。兄妹倆為了不加重家庭的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有向爸爸媽媽說(shuō)，只是自己拼命的想辦法。周杰倫為了給妹妹一雙鞋，參加了一場(chǎng)田徑比賽，并竭盡全力想拿到第三名（第三名的.獎(jiǎng)勵(lì)是一雙鞋子），可是因?yàn)樗诳斓浇K點(diǎn)時(shí)被石子絆了一跤，糊里糊涂的得到了第一名。終于，在他們認(rèn)為一切希望都破滅時(shí)，曾經(jīng)對(duì)周杰坤很很刁鉆的明順與他握手言和，并給了他們一人一雙嶄新的鞋。
這是一部電影。
在這部電影中，最讓我感動(dòng)的場(chǎng)面就是周杰倫在田徑比賽中拼命掙脫泥漿的那一刻，在那一刻里，周杰坤想起了他對(duì)妹妹的承諾，想起了他安慰妹妹的每一個(gè)瞬間，想起了他和妹妹無(wú)數(shù)次的努力。正是這一段段往事，激起了周杰坤的勇氣和力量，使他從泥漿里掙脫出來(lái)，繼續(xù)奔跑。從這里也可以看出周杰坤對(duì)妹妹是多么盡心盡力，不管是付出多少努力多少代價(jià)。我印象深刻的是片尾呈現(xiàn)在周杰坤和小芳眼前的那一段泥濘的路，在他們沒(méi)有鞋子的時(shí)候，他們拼命的奔跑，奔向自己信念中的地方，不管是粘稠的泥漿還是玻璃碎片，他們都能勇敢的奔跑過(guò)去；而當(dāng)他們有了鞋，面對(duì)泥濘，他們會(huì)怎么做呢？我希望他們也會(huì)勇敢的跑過(guò)去，就像他們?cè)瓉?lái)面對(duì)困難一樣！
我最喜歡的人物是周杰坤。他為了讓妹妹穿上鞋子而不顧一切，從這里可以看出他對(duì)妹妹的愛(ài)；他的朋友如此熱情積極的幫助他，可以看出他和朋友的關(guān)系很好；他幫助爸爸工作，說(shuō)明他知道為家庭出一份力。最重要的是他懂得堅(jiān)持和努力。
我認(rèn)為我身上就缺少了周杰坤那樣的堅(jiān)持和努力，還有那一份執(zhí)著。周杰倫和小芳除了要幫爸爸媽媽干活，還要找鞋子穿，學(xué)習(xí)成績(jī)還那樣優(yōu)秀。我們憑什么不努力呢？
也許有的時(shí)候我們?nèi)鄙俚牟皇俏镔|(zhì)條件，而是一分執(zhí)著的信念，所以跑吧！這就是這部電影帶給我的感悟。
跑吧孩子觀后感9
在無(wú)意中分享了一個(gè)鏈接，里面涵蓋了很多教育類(lèi)的電影。我也在其中選擇了《跑步，孩子》。在觀摩之后，多了反思和感觸。
電影圍繞著一雙鞋子展開(kāi)，而正是這雙鞋子讓本是無(wú)憂的少年多了數(shù)不盡的煩惱。哥哥阿坤因?yàn)樵陔s貨店將給妹妹修補(bǔ)的鞋子不慎丟失而和妹妹一起開(kāi)始尋鞋之旅�？粗F苦潦倒的家庭環(huán)境阿坤和妹妹根本就不曾抱怨，而是不管如何只要是能擁有一雙鞋子就已經(jīng)心滿意足。尋找鞋子途中，為了不耽誤兄妹二人的學(xué)業(yè)，他們不得不穿哥哥那一雙鞋子�？上攵请p鞋子妹妹穿上之后大的像支船，根本駕馭不好。每一天他們相約到一個(gè)地點(diǎn)交換鞋子，妹妹總是盡力跑快，為的是不讓哥哥遲到�？墒菚r(shí)間好似總與這兄妹倆開(kāi)玩笑，哥哥每一次都會(huì)遲到。而校長(zhǎng)總是不問(wèn)緣由的訓(xùn)斥，打掃衛(wèi)生、清理教學(xué)器材便是哥哥所要面臨的懲罰。為了能讓妹妹擁有一雙屬于自己的鞋子之后，在尋鞋未果之后，哥哥開(kāi)始為明順?biāo)麄冏鲎鳂I(yè)以此換的鞋子�？墒敲黜樋偸且晃兜姆椿�，這讓阿坤苦惱不已。偶然的機(jī)會(huì)阿坤參加了一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，因?yàn)樗缞Z得第三名的.話會(huì)得到一雙鞋子。可事與愿違阿坤在不經(jīng)意間奪得了冠軍，沮喪的他根本對(duì)這個(gè)冠軍獎(jiǎng)牌毫不在意，可以想象到阿坤沮喪的心情。讓我淚眼婆娑的是哥哥在丟掉鞋子之后光著腳拼命的奔跑，可想這樣的疼痛誰(shuí)能忍受。而與此同時(shí)，妹妹也為了能替母親找到接生婆，在玻璃碎片中忍痛穿梭。這樣的家庭，這樣的孩子不得不讓我們佩服和尊敬。幸好，明順和阿坤和好如初，而家境較好的明順在出國(guó)前讓阿坤和妹妹都能如愿以?xún)數(shù)牡玫搅艘浑p屬于自己的鞋子。而兄妹在欣喜之余又面臨了新的煩惱，一片片泥潭好似人生所要面臨的坎坷。
除了感動(dòng)更多的是對(duì)身為校長(zhǎng)、老師們的一味責(zé)怪而反思。試想我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)工作中，是否不詢(xún)問(wèn)緣由就對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰、責(zé)怪。我想這樣的事情應(yīng)該是有的，我想自己也通過(guò)這部電影警醒了自我。今后，在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候我們需要多一些耐心、多一些寬容。就像明順和阿坤一樣，縱使無(wú)數(shù)次的鬧翻最后還是和好如初。而需要提及的是孩子的心只要受傷便不會(huì)再愈合。至此，我想告誡自己：教育之路，多一些耐心和寬恕。其次告誡我的孩子們：多一些磨練，你們才會(huì)成長(zhǎng)的更快。珍惜眼前，做一名從不言棄的好孩子。
跑吧孩子觀后感10
星期二，我們看了一部電影，名叫《跑吧，孩子》，一聽(tīng)這名字，我心里感到很奇怪，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海浮現(xiàn)。我接著看了一下，我看到最后時(shí)終于明白了這部電影為什么叫《跑吧，孩子》。
這個(gè)故事以“鞋子”為線索，為我們演繹了一部感人的電影。由“鞋子”展開(kāi)了一系列的事情。
這部電影講的是1965年時(shí)，那時(shí)新加坡還處在一個(gè)動(dòng)亂的歲月，很多人都很貧困。而主角阿坤、小芳兩兄妹正是這樣一個(gè)貧困的家庭中成長(zhǎng)。有一次，阿坤去幫妹妹補(bǔ)鞋，不慎鞋子丟失了，不得已兩人共用阿坤的鞋。阿坤覺(jué)得對(duì)不起妹妹，想方設(shè)法幫妹妹找鞋子�？墒窃旎�。盡管阿坤把尋找妹妹的鞋的事放在第一位，可是卻怎么也找不回妹妹的`鞋子。而在兩兄妹共用一雙破鞋時(shí)，兩人都遇到了尷尬，妹妹因?yàn)樾�，只好以各種原因欺騙老師，被老師找到后遭責(zé)罵，受了很多委屈。阿坤由于等妹妹放學(xué)后拿鞋子給他而屢次遲到，也遭到校長(zhǎng)責(zé)備，差點(diǎn)勒令退學(xué)。從而影片中阿坤與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來(lái)，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神：為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來(lái)以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來(lái)拼命地飛跑起來(lái)----而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來(lái)的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音：當(dāng)我們沒(méi)有鞋的時(shí)候，我們知道我們的目的在哪里。
看完這部電影后，我覺(jué)得那位哥哥很體諒父母，不僅不讓他們?cè)谒砩隙嗷ㄒ环皱X(qián)，而且他了解父母工作艱苦，不會(huì)為一點(diǎn)事情就去麻煩他們�？晌夷�?有一點(diǎn)點(diǎn)不如意，就找父母;還要他們買(mǎi)這買(mǎi)那的，父母不買(mǎi)，我就發(fā)脾氣。我根本不知道父母的錢(qián)得用許多汗水才能換到。我不愛(ài)做家務(wù)，還常要他們幫我做，為我操勞�？赐赀@電影后，我深深感到慚愧。我決心要向阿坤哥哥學(xué)習(xí)，做一名體諒父母、關(guān)心家人、熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
跑吧孩子觀后感11
影片《跑吧孩子》描寫(xiě)了一對(duì)兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負(fù)擔(dān)，決定隱藏這個(gè)秘密。于是他們每天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹因此遭到同學(xué)們的譏笑，哥哥遭到校長(zhǎng)的責(zé)難。但他們始終對(duì)尋回鞋子報(bào)有希望。
為了練習(xí)踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫(xiě)作業(yè)換得借用鞋子的機(jī)會(huì)。這些真誠(chéng)友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當(dāng)哥哥為了給妹妹贏得一雙上學(xué)鞋參加全國(guó)越野賽跑比賽時(shí)，妹妹為了即將生產(chǎn)的媽媽而光腳跑在路上接受挑戰(zhàn)。影片絕對(duì)不缺乏使觀眾落淚的機(jī)會(huì)，影片時(shí)時(shí)處處為觀眾展示了至情至愛(ài)，深為悲壯而感動(dòng)。
然而，導(dǎo)演并沒(méi)有處理得那么悲慘，看的出導(dǎo)演并不希望更多人給他們的是同情。而希望告訴人們“有了愛(ài)，不管在哪里或跟什么人生活在一起，任何一個(gè)角落都會(huì)充滿溫情和溫馨”。有了愛(ài)，兄妹倆就有了簡(jiǎn)單的目標(biāo)，潛生了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出了艱辛的'努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自己的嶄新的鞋子。
沒(méi)有鞋子的時(shí)候，做夢(mèng)都是鞋子，那么有了鞋子之后呢？影片為我們揭示了一個(gè)哲理，每一次的勝利和失敗都不是最后的結(jié)局，它只不過(guò)是另一次比賽的開(kāi)始，關(guān)鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經(jīng)過(guò)。所以“跑吧！孩子，永不停歇也沒(méi)有輕易的低頭，我們什么都沒(méi)有，也沒(méi)有放棄的念頭，不管路要怎么走，不管是誰(shuí)牽著誰(shuí)的手，只要我們的心緊緊相扣，我們就什么都擁有。”這是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現(xiàn)的就是一種“永不放棄的精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。
每一個(gè)人都有自己的追求目標(biāo)，但不一定每個(gè)人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實(shí)現(xiàn)了，有的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；有的人實(shí)現(xiàn)了原先的目標(biāo)，又有了新的目標(biāo)，有的人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)后就沾沾自喜，停留在實(shí)現(xiàn)后的目標(biāo)上不再思索進(jìn)取。對(duì)于家庭是這樣，對(duì)朋友之間也是這樣，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)更應(yīng)該是這樣，教師首先自己要有一顆愛(ài)心，全身心地去愛(ài)自己的事業(yè)，去愛(ài)自己的學(xué)生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學(xué)生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應(yīng)該互相抱怨。哪怕為了學(xué)生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)像“國(guó)際跳棋”項(xiàng)目一樣，成為佼佼者。
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