國學觀后感(15篇)

　　在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？為此需要好好認真地寫觀后感。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編整理的國學觀后感，希望對大家有所幫助。

國學觀后感1

　　知行合一，學以致用！我們學習國學，不只是為了了解，還要運用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現(xiàn)實生活中，我們又是如何做的呢？父母為我們?nèi)找共賱冢�做飯洗衣，我們是不是覺得理所當然？同學朋友間有了矛盾爭執(zhí)，我們會不會謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會，科技發(fā)展，物質(zhì)豐富，人類的道德修養(yǎng)和精神文明，也應該跟上時代的進步。不要有了變幻莫測風險刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的'撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！要記住，我們是中國人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒有了靈魂，沒有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚民族文化，傳承國學經(jīng)典，我們的國家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強！

國學觀后感2

　　《經(jīng)典誦讀》是我們學生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。這兩天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！

　　《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術(shù)，每天昏昏地度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。

　　當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的.榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識。我深刻醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備�！督�(jīng)典誦讀》是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神、弘揚中華文化魅力的法寶。《經(jīng)典誦讀》中所包含的國學文化須牢記。

　　《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何�，行，忠，信�！?……《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的植物，除了它的本意外還有高直、堅強、正直等很多美的象征意義在它身上，另外還暗含著堅持不懈、認真對待事物的精神，這也是我們需要學習的地方。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為它就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

國學觀后感3

　　國學，是我們中國的特色。而“國學小名士”就是一個讓我們親近國學的機會。“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用”就是它的主題。

　　“誦讀經(jīng)典”就是要多誦讀古詩文，從中體會其中的含義，還可以運用到自己的作文上�！奥�卷詩書喜欲狂”讓我們體會到了開心，“我生待明日，萬事成蹉跎”讓我們學會了珍惜時間。我們就是在誦讀古詩文中提高寫作水平，提高閱讀能力的。

　　“傳承美德”是要在日常生活中發(fā)揚美好品德。我們中國是孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦�？涩F(xiàn)在，碰瓷、詐騙、貪污、搶劫比比皆是，讓我覺得非常痛心。其實，我們隨時都可以幫助別人，弘揚美德。比如說在公車上給老人讓位，攙扶老人過馬路，撿到失物歸還原主等。特別是要文明對待外國人，不要因為自己的不良行為給祖國丟了臉。

　　“知行合一”就是自己知道的要與自己做到的.一致。比如說在考試的時候，別人問你答案，你明知道不能告訴他答案，卻還是告訴了他。這是典型的知行沒有合一，這是不對的。

　　“學以致用”就是學過的東西，要用上。如果學過的東西沒用上，那我們學的東西有什么用呢？只有學到的東西學以致用，它才是有意義的。

　　我覺得我們應該親近國學，學習國學，發(fā)揚國學，應用國學，感受國學之美。

國學觀后感4

　　今天我看了一欄節(jié)目————《國學小名士》，它是由3個環(huán)節(jié)組成的。前兩個環(huán)節(jié)是考你的知識，而最后一個環(huán)節(jié)是考你的美德，通過最后一個環(huán)節(jié)，大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。

　　第一個環(huán)節(jié)————《我愛記詩詞》，規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個特定詞語，讓你說出里面的含有或關(guān)于特定詞語的詩句，看誰積累的最多。這個環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩詞還提高了自己素質(zhì)，現(xiàn)在寫作文也能常常用到，真是受益匪淺��！

　　第二個環(huán)節(jié)————《各家對對碰》，規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的`題目，由選手自由選擇，答對加分，答錯扣分。這個環(huán)節(jié)使我大飽眼�！�———見選手們一個個抓耳撓腮的樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分數(shù)一路攀升，從中我也了解了許多詩詞的知識。

　　第三個環(huán)節(jié)————《美德大考驗》，在選手完全不知道的情況下，對他們的考驗�？此麄兪欠駱酚谥�人，其中最讓我印象深刻的一個小選手楊震，別人問他為什么要幫助別人時，他的理由沒有國學名句，很簡短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈人玫瑰，手有余香。你幫助別人，自己也會從中受益這個節(jié)目不僅增加了我的知識量，也教會了我怎樣做人，我以后一定會繼續(xù)看下去的。

國學觀后感5

　　就在這天，我觀看了《國學小名士》這部影片。透過這部影片，我受益匪淺，不僅僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。

　　首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病——古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現(xiàn)這種狀況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行阿！

　　然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的'知識。

　　還有最后一關(guān)“美德大考驗”。這一關(guān)事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……

　　在此刻的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期盼著這種影片越來越多，更期盼著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！

國學觀后感6

　　三行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。這天下午，天氣明朗，我在屋里津津有味的看著電視節(jié)目"國學小名士"，使我印象深刻的是《管寧割席》的故事。

　　管寧割席講的是管寧和華歆他們之間的故事。管寧和華歆是一對形影不離的好朋友，他們坐在一張席子上讀書，外面來了一個大官，管寧當做什么都沒看見繼續(xù)讀書，而華歆卻坐不住，"噌"的一下跑出去了，回來后，管寧拿著一把小刀將席子割成兩半說："你我志向不同，你一心只想升官發(fā)財，我倆以后不要再做朋友了!"

　　華歆他只想當大官，只想著自己的`一絲利潤，不考慮他人的感受，他只知道有錢就能吃喝玩樂。而管寧卻不一樣，他一心向善，他只想好好讀書，長大后為國家做貢獻，成為有用之人，幫助那些貧困人們。他是我學習的榜樣，我要學習他的愛國心，不貪圖小利，做一個堂堂正正的中國人。

　　管寧割席的故事使我想到了成語故事《打草驚蛇》，講的是一個唐朝的小官王魯，他貪圖小利，常常接受賭博，終于有一天，他被人告發(fā)了，受到他應有的報應。講完這個故事，我想告訴大家：千萬不要做只對自己有利，而對他人有害的事，這樣只會害人害己。

　　道德只是個簡單的是與非的問題實踐起來卻很難，一個人如果從小就好的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

國學觀后感7

　　主持人清晰嘹亮的開場白，同學們熱情洋溢的笑容……伴隨著陣陣響亮有力的掌聲，比賽開始了。

　　這次比賽分為晉級階段的、“舌戰(zhàn)群儒”與決勝階段的“詩情畫意”、“扭轉(zhuǎn)乾坤” 四個環(huán)節(jié)。首先進入的是“百家爭鳴”，18位小選手們面對一道道國學基礎(chǔ)題，鎮(zhèn)定自若的舉起了答題牌，顯然，每位小選手都有著良好的國學功底，得到的分值也為他們之后的比賽打好了基礎(chǔ)。

　　接下來就是“舌戰(zhàn)群儒”了，這是一個殘酷的環(huán)節(jié)，主持人解說后，現(xiàn)場的氣氛有些許的緊張。因為，不僅是搶答的不易，而且，如果答錯將直接淘汰，反之，答對將直接晉級決賽，可只有6個名額。隨著主持人的一聲令下，開始搶答啦！第一道題:“精忠報國……”“A！選A！”我叫起來，只見搶到題的3號選手悠悠晃晃的'也拿起了答題牌A，這時，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，想看看正確答案是什么�！笆茿!是A!”我興奮地叫了起來，好似我就是3號選手一樣。屏幕里的3號選手開心地舉起了晉級牌。屏幕外的我手舞足蹈，繼續(xù)聚精會神的開始看下一題……

　　半個多小時過去了，比賽已接近了尾聲，在我享受快樂的同時，也在享受著一頓豐盛的“國學大餐”，不知不覺中，我也學到了許多國學知識，都讓我受益匪淺。

國學觀后感8

　　近期我觀看了《國學小名士》讓我學到了很多以前不明白的詩詞，比如：家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化很偉大，并學習到了中華民族的良好品德。

　　在以“家、國”為主題的環(huán)節(jié)里我學到了很多詩詞比如：國破山河在，城春草木深；一寸丹心圖報國，千秋青史勝封候……我感受到了風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。少年強則國強，只有我們不斷的去關(guān)注國家，我們的國家才會富強。然后以親情為主題比如：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩歌的'親情在無窮無盡的流傳表達中給我們世世代代起到了情感教育的作用。在日常生活中我愛父母、尊重長輩、愛祖國。

　　在無窮無盡的中華傳統(tǒng)文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統(tǒng)美德，我下定決心牢記這些中華傳統(tǒng)古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長輩，不亂丟垃圾，愛護環(huán)境不亂涂亂畫，用心幫忙他人，奉獻愛心。

　　透過《國學小名士》我要努力學習，實現(xiàn)自己的夢想。

國學觀后感9

　　擁有5000年歷史的中國，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的.歷史，光輝的成就�！秶鴮W小名士》是一檔對學國學、誦經(jīng)典、傳美德注重的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關(guān)我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞，不可以重復。選手們個個精神百倍，古詩詞一個接一個，“正確”這個詞一直在裁判嘴里發(fā)出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數(shù)田藝萱姐姐說的最好。

　　第二關(guān)名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。

　　第三關(guān)美德大考驗，這一關(guān)非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現(xiàn)的怎么樣。剩下四名同學，做出了不同的動作。一位同學看到之后，立即將桶扶起來，另一位同學連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個更本沒看見，還強詞奪理。

　　這個節(jié)目讓我們對中華民族有了更好的認識。

國學觀后感10

　　為深入學習并貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，財經(jīng)學院國學社承辦了山東交通學院第二屆"國學達人"挑戰(zhàn)賽，決賽于20xx年5月28日在報告廳舉行。財經(jīng)學院主要負責人、部分輔導員和學生參加了頒獎典禮。

　　經(jīng)過初賽選拔，20位選手成功進入決賽。優(yōu)美的漢服舞和神圣的祭孔儀式拉開了比賽的帷幕。比賽由"百家爭鳴、狹路相逢、定鼎之戰(zhàn)"三個環(huán)節(jié)組成，選手們進行了一場高水平的國學知識大比拼。精彩的互動環(huán)節(jié)也讓現(xiàn)場觀眾參與到這場國學盛宴之中。最終輪機141班高升奪得"國學達人"冠軍稱號，運管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書記甘永生熱情洋溢的講話中圓滿結(jié)束。

　　此次"國學達人"比賽的`舉辦，為我校學生普及了國學知識，也為傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化做了有力的鋪墊，激發(fā)了學生們學習傳統(tǒng)文化的熱情。

國學觀后感11

　　知識像一個調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學不完的。這個節(jié)目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國學是一個國家，一個民族的精神支柱。

　　此次比賽分三輪。第一輪比詩詞，在大屏幕上會顯示出一組或一個關(guān)鍵詞，來朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩句，限時5秒，必須要有迅速的反應力和極強的心理素質(zhì)才能完成比賽。

　　第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。這一輪要有一定的知識量，對古代的常識要有充分的認識和了解。這一輪比賽拼的是知識的'日常積累。

　　第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的品德表現(xiàn)，比如在飯桌上的禮儀;衛(wèi)生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應該明白。我覺得這些日常美德至少要學會20條左右。傳統(tǒng)美德是我們?nèi)松�最重要的一個組成部分，要牢牢記�。罕M管你什么都沒有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學習有了定義……

　　因此我們要多讀書，多積累。學以致用，靈活地運用所學知識，向那些大哥哥和大姐姐學習，改正自己身上的缺點，學習他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。

國學觀后感12

　　“讀經(jīng)典詩文做美德少年頌讀活動，現(xiàn)在開始！”伴隨著主持人響量的聲音，讀經(jīng)典詩文做美德少年主題班會開始了。

　　同學們一個個頌讀著自己精心準備的詩文：《水調(diào)歌頭。明月幾時有》、《滿江紅》、《愛蓮說》……各種文辭精美、出神入畫的詩文中都蘊含著一個個道理，更是蘊含著那些滿腹經(jīng)綸的詩人的心聲和精神。

　　其中，我頌讀的是《論語》，一本匯集著孔子畢生心血的書，《論語》開篇便是學而第一，告訴了人們許多關(guān)于學習的道理和心得。其中曾子曾說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習乎？”這句話告訴我們，我們每天應該三次提醒自己：工作是不是認真敬業(yè)了？和朋友交往守不守信？老師傳授的`知識是不是用于實踐了？孔子曾說過：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文�！边@句話告訴了我們另一個道理：年輕人應該孝順父母，尊敬師長，認真誠信，廣施仁愛之心，親近于仁人志士。能夠做到這些而且有余下的能力時，就應當從事理論研究。不單單是這些長句中蘊含真理，一個七字短句，都能告訴我們一個深刻道理，孔子曾說過這樣一句話：“巧言令色，鮮矣仁�！彼�向我們闡述的真理是：那些花言巧語，滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。

　　在主持人洪亮的聲音中，這次蕩氣回腸的活動結(jié)束了，但那一句句詩詞仍在我耳邊回蕩，那些令人茅塞頓開的道理我更是銘記于心，這便算是有所收獲吧！

國學觀后感13

　　今天，我觀看了《國學小學士》，看后使我感觸極深。

　　第一個環(huán)節(jié)，規(guī)定一個漢字，12個人依次用這個漢字組成詩句，直到最后只剩三個人。一開始，小學士們從口中說出一個又一個膾炙人口的詩句，場下的觀眾響起了經(jīng)久不息的掌聲!從他們毫無壓力的'表情，可以看出他們的古詩句知識量很大。這也說明，一個人要勤奮，必須要學會積累，積累多了，學習自然輕快了。

　　第二個環(huán)節(jié)，晉級的6個人排成一排，站在搶答區(qū)，每人手中分別有一個搶答器，聽主持人的提示進行搶答，搶答成功，來到宣紙前，用毛筆寫下答案，成功晉級，晉級名額只有4個。毛筆字是中國的文房四寶之一，有著千年的歷史文化，這個環(huán)節(jié)不單是在考小學士的知識，也是在鍛煉小學士們的情操。

　　第三個環(huán)節(jié)，讓四個人分成兩個組，進行知識五子棋比賽，便回答問題邊答，如回答錯誤，不能下子，必須連成五格才能晉級。

　　經(jīng)過層層選拔，終于到了決一雌雄的時刻。最后的環(huán)節(jié)就是—對對聯(lián)。對對聯(lián)要講究:字數(shù)相同，斷句一致;平仄相合，音調(diào)和諧;要詞性相對。，最終，劉康寧獲勝。

　　山東是齊魯大地，又是孔孟的故鄉(xiāng)，又是儒學的發(fā)源地，生活在這個土地上的我，共應該學習古文。學習古文的精妙之處，學習古文的育人之處!

國學觀后感14

　　最近，我在電視上看完了這一期的《國學小名士》，選手們有的緊張，有的放松，有的焦慮，有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關(guān)中，我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上，他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如，在一次“名家對對碰”中，大家毫不相讓，紛紛選擇分值最高的“李白”。

　　有一些選手反應比較慢一些，卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智，化險為夷。

　　當然了，在這種高手云集的'地方也不缺迦迨隆

　　有一位大哥哥，口才很好，話也很多，見解更是獨特。據(jù)他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt（多媒體課件），上課的時候每一個同學都得展示，結(jié)果他因為有事沒有做完ppt，上課的時候就很緊張；等到該他展示的時候，他站起來，并沒有說：“老師，我沒做完�！倍�是說：“在我之前展示的那位同學，我可以問你幾個問題嗎？”那位同學的回答是：“當然可以�！庇谑恰耙粋�、兩個、三個。一連問了三十多個，還沒等他問完，就已經(jīng)下課了，嘻嘻。

　　國學小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化，并且知行合一，學以致用！

國學觀后感15

　　今天，我看了《國學小名士》，發(fā)現(xiàn)知識是沒有盡頭的，學無止境嘛。里面的內(nèi)容使我受到很大的啟發(fā)，也使我知道，國學是經(jīng)典的，偉大的，它像我們求知路上的一盞燈，照亮前方的路，引領(lǐng)著我們。

　　剛開始，介紹了三位老師，分別是北京師范大學文學院的教授李山老師，南京師范大學文學院的教授酈波老師，著名作家馬伯庸老師。老師們剛開口就是詩句，真不愧是著名老師。比賽的學生也一樣，真是厲害呀，我不得不佩服。

　　比賽共分為四關(guān)，他們比賽回答問題是脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦海里有多少詩詞。我還學到一些知識，比如桃花扇是李香君寫的，牡丹亭是杜麗娘寫的，西廂記是崔鶯鶯寫的等，使我收獲很多。我也試著答，但對的沒幾個，對的`都是學過的，課外知識我也得加緊鞏固哇！

　　比賽結(jié)束了，最終冠軍是闞立言，才十五歲，真厲害。

　　現(xiàn)在想起古人，覺得他們非常厲害，為我們的文化鋪好了道路。那時候的人，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，還有懸梁刺股的決心，可我們現(xiàn)在做到的有幾個？只不過是化為烏有。

　　通過觀看《國學小名士》，我知道了許多，讓我明白怎樣做一個擁有美德的少年！中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國歷史文化的珍寶，也是漢語文字的精華。國學小名士，是一種考驗，是一個展現(xiàn)自我的機會，也是文化的傳播，知識的訓練。

　　所以我要努力學習，多看書，來豐富我的知識。同學們，我們作為祖國的未來，讓我們把這種文化繼續(xù)傳播下去吧！

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