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恰同學(xué)少年觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的恰同學(xué)少年觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
恰同學(xué)少年觀后感1
這一學(xué)期我們觀看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，在看的時(shí)候內(nèi)心非常激動(dòng)，同時(shí)也生出了諸多感受。
首先是毛澤東，他是一個(gè)很愛讀書的人，為了讀書他不惜離開家鄉(xiāng)，來到湖南長沙，在這里他結(jié)實(shí)了他這輩子最重要的朋友：蕭子升、蔡和森、陶斯詠、向警予、楊開慧……他們是新時(shí)代的象征，他們心中有著不凡的夢(mèng)想。毛澤東遇到困難從不退縮，創(chuàng)辦讀書會(huì)、組建學(xué)生兵，組織工人夜學(xué)等等，這些看似不可能實(shí)現(xiàn)的事情，在毛澤東看來，沒有什么是不可能的。他重情義，對(duì)待朋友掏心掏肺，雖然做事魯莽，可是他敢于直視自己的錯(cuò)誤；他膽識(shí)過人，面對(duì)湯薌銘，面對(duì)潰軍，他沒有慌，沒有亂，反而是一次次提出那些看似荒謬，卻又成功的方法；面對(duì)愛情，他毅然選擇以國家大事當(dāng)先，不談兒女私情……如果沒有毛澤東那超前的想法，沒有那敢于推翻舊社會(huì)的勇氣，沒有及時(shí)關(guān)注國家大事，那么今天的'中國是什么樣呢？
蔡和森是毛澤東的朋友，他為人謙和，不爭不搶，又滿腹詩書，有著和毛澤東一樣的救國思想。他家境貧困，為了讀書，他瞞著母親去給別人擦皮鞋來掙錢。我總覺得蔡和森一定程度上是受了他母親的影響，他的母親是敢于和舊社會(huì)抗?fàn)幍呐�，在那個(gè)時(shí)候這是多么艱難的決定啊，承受著家庭的壓力，還有整個(gè)舊社會(huì)的壓力。他和向警予的愛情也是令人羨慕，兩個(gè)人有著同樣的志向，這是多么難得啊。在他的影響下，妹妹舒暢也加入了讀書會(huì)，還與毛澤東等人在家里成立了新民學(xué)會(huì)，這是他們救國的第一步！如果沒有他們，那么今天的中國會(huì)是怎樣的呢？
孔校長、楊昌濟(jì)、方維夏……這些都是在那個(gè)年代少有的、思想前衛(wèi)的教育家，他們分析國勢(shì)，認(rèn)為教育是重中之重，建立了湖南省立第一師范，在以后五年里，經(jīng)歷了大大小小的困難，一路艱難，終于培育出了祖國復(fù)興的希望。他們經(jīng)歷被捕、被殺等危險(xiǎn)，始終堅(jiān)持自己當(dāng)初的夢(mèng)想。決定很簡單，難的是他們的敵人是整個(gè)舊社會(huì)，是湯薌銘這類妄圖復(fù)辟的強(qiáng)大敵人，可是他們從來都沒有怕過，他們與學(xué)生們一起并肩作戰(zhàn)，傳授知識(shí)，傳授先進(jìn)思想，并且信任他們，相信毛澤東等人會(huì)在將來做出一番偉大成就，如果沒有這些老師，那么今天的中國會(huì)是怎樣的呢？
值得一提還有劉俊卿，本來只是想讀好書，讓父親和妹妹過上幸福的日子，可奈何嫉妒心作祟，他總是會(huì)不自覺的和別人進(jìn)行比較，覺得自己低人一等，他覺得家里窮，覺得自己沒有別人有才華，于是那種心理越來越強(qiáng)，他拿幾塊大洋去買皮鞋，只是為了不讓別人低看自己，可這個(gè)時(shí)候，毛澤東穿著自己已經(jīng)破口的草鞋，拿著賣鞋的錢在買書；他的父親生著病在路邊賣臭豆腐；他的妹妹在別人家里當(dāng)丫鬟。宋濂曾說：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。如果不是劉俊卿的這種想法，他一定會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)的知識(shí)分子。
陶斯詠和王子鵬，他們?cè)歉患易拥埽緩膩頉]想過救國這件事，受毛澤東的影響，他們也敢于反抗，反抗那些封建的舊社會(huì)陋習(xí)。王子鵬參加學(xué)生兵，練得自己胳膊都出血了，卻絲毫不喊苦，在面對(duì)敵人時(shí)，他不再懦弱，盡管對(duì)方人多、手里有刀，盡管自己手里只有一根燒火棍，他也是毫不猶豫直接沖上去。
還有很多很多的人，他們都是和毛澤東有著一樣志向、理想的人，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。正是因?yàn)橛辛怂麄�，他們身上那不服輸，敢于拼的精神，那種中國少年才會(huì)有的精神，中國才會(huì)再次站起來，再次強(qiáng)起來。而我們作為新時(shí)代祖國的接班人，是不是應(yīng)該做些什么呢？今天，我們不必?fù)?dān)心戰(zhàn)亂，沒有學(xué)費(fèi)之憂，沒有缺乏老師的憂慮，更不用擔(dān)心沒有人支持我們，毛澤東等人之所以有那樣先進(jìn)的思想，正是因?yàn)樗麄冏x過的書多，見過的世面多，否則只憑滿腔熱血，又怎會(huì)帶兵指揮呢？所以我們今天要做的就是好好讀書，，為將來儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，為國家貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力，繼續(xù)傳承這少年正氣。
昨有先進(jìn)分子，為救祖國，造福人民，
舍生忘死，不畏艱難，可謂少年正氣；
而今祖國之興，之強(qiáng)，之壯，當(dāng)看今日少年。
恰同學(xué)少年觀后感2
最近我閱讀了剛剛熱播的電視劇《恰同學(xué)少年》的同名小說。由于種種原因我沒有看《恰同學(xué)少年》這部電視劇，懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的無比崇敬，懷著對(duì)歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨和對(duì)穿越歷史精神的懷念，我忍不住翻開這本書�！肚⊥瑢W(xué)少年》展現(xiàn)了二十世紀(jì)初，以毛澤東、蔡和森、蕭子升、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀的青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真的愛情故事。同時(shí)也塑造了一批優(yōu)秀的知識(shí)分子，以民族大業(yè)為己任。如：孔昭綬、楊昌濟(jì)、袁吉六、張干等。
長沙，這塊充滿神秘色彩的土地，是青年毛澤東生活、學(xué)習(xí)、工作過的地方�！肚⊥瑢W(xué)少年》把我們的視線帶到了上世紀(jì)20年代工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，反動(dòng)勢(shì)力為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂反撲的革命斗爭風(fēng)起云涌的崢嶸歲月。這個(gè)時(shí)期國內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”、“五四運(yùn)動(dòng)”、中國共產(chǎn)黨成立等大事。在進(jìn)行革命活動(dòng)中，青年毛澤東結(jié)識(shí)了很多同志，并積極引導(dǎo)他們與廣大工人農(nóng)民相結(jié)合。他在湖南第一師范院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學(xué)們滿懷崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他們關(guān)心國事；他們憂國憂民，指說江山社稷大事；他們愛憎分明，激濁而揚(yáng)清，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判常形之于文字；他們蔑視權(quán)貴，視當(dāng)時(shí)那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴(yán)厲地痛斥他們的行為。1916年暑假，毛澤東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學(xué)會(huì)”，辦《湘江評(píng)論》、《新湖南》，發(fā)動(dòng)學(xué)潮，1919年底毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了有名的“驅(qū)張”運(yùn)動(dòng)，最終迫使張敬堯退出湖南。
毛主席和他的同學(xué)們他們組織了圖書會(huì)，在假期登上橘子山頭，朗誦革命史詩，交流思想心得體會(huì)，多么蓬勃上進(jìn)的一幫青年，而我們當(dāng)代的青年呢？大家都窩在家中上網(wǎng)，看電視，我們這些青年正處于病態(tài)的生活狀態(tài)之中。
當(dāng)鄧公、江公在中國掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的改革和革新的時(shí)候，他們忽視了這個(gè)社會(huì)必須堅(jiān)守的一種東西，這就是精神，這是改天換地的精神，這是小我與大我的融合的精神，這是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步必須所要具備的最重要的東西，而我們恰恰丟失了，人們都陷入了對(duì)金錢的追逐，我們不可否認(rèn)，獲取金錢的過程是艱苦的過程，但是人在任何時(shí)候都不能忽視內(nèi)心的世界，如果只是簡單地生活在這個(gè)外部世界中，那我們的生命豈不很膚淺嗎？
那么我們大部分人為什么只是渾渾噩噩地生活在這個(gè)世界上呢？我想很大的原因就是因?yàn)槲覀儾荒苤鲃?dòng)地激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能——生命中富有朝氣勃勃的生命力量，而從這部影視劇中我們看到一群青春少年富有朝氣的奮斗人生，他們?nèi)绻麊为?dú)地關(guān)在自己的家里，我想是不會(huì)有什么出息的，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冞x擇了那樣的環(huán)境，他們每一個(gè)人都互相激勵(lì)，激發(fā)一個(gè)人內(nèi)心最大的潛能，其實(shí)除了書本外，最大的力量是朋友的信任、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)。我們現(xiàn)在看他們的時(shí)代，他們都非常主動(dòng)地組織各種活動(dòng)，借自己創(chuàng)造出來的'環(huán)境提升自己，借助朋友提升自己，激發(fā)自己的深處潛能，所以他們的人生是富有朝氣的，富有偉大的意義的，我想這也是那個(gè)時(shí)代對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)唯升學(xué)就是一切的教育體制的沖擊吧！
我也上網(wǎng)查詢了有關(guān)于毛主席的此本書一些報(bào)道。有些網(wǎng)友認(rèn)為時(shí)代正在變化，我們這些年代的青少年與毛主席那個(gè)時(shí)代所在的年代是天壤之別，思想上面的鴻溝更是無法跨越，正所謂亂世出英雄，當(dāng)今我們生活的社會(huì)主義和平年代又怎能和毛主席那個(gè)年代的人進(jìn)行比較呢？但我并不認(rèn)同他們的觀點(diǎn)，也許有這樣一些類似想法的年輕人正在給自己平時(shí)的自由散漫安逸地度過每一天尋找一個(gè)合適的借口。
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