我本是高山觀后感
認真品味一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的我本是高山觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我本是高山觀后感1
影片《我本是高山》予我深思，講述了硬核女校長張桂梅與初出茅廬的新教師們，引領百余名山區(qū)女孩逆襲命運的故事。此片不僅是愛、青春與熱血的頌歌，更是對毅力與付出的禮贊。
張桂梅以"燃燈者"的精神，在云南麗江創(chuàng)建華坪女子高中，為偏遠山區(qū)的女孩提供走出困境的機會。她的情懷與奉獻激勵了一批迷茫的少女，使她們認識到命運可以選擇。
片中展示了女孩們直面艱難挑戰(zhàn)時的堅韌與勇毅，她們并肩跨越一道道障礙，奮力拓寬人生的.可能。此片深深觸動我對教育力量的認識，它能扭轉個人命運，助人追逐夢想。
《我本是高山》教誨我：只要矢志不渝，任何逆境都可翻盤。這部作品充滿溫情與力量，震撼靈魂、感動人心。我堅信，只要敢于拼搏，必能書寫屬于我們的傳奇。
我本是高山觀后感2
前幾日，我專門去看了《我本是高山》這部電影。這部電影根據(jù)“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產黨員張桂梅事跡改編，它講述了一個真實而感人的故事，是關于云南大山深處的貧困和張桂梅校長以及她的女學生們。
在看完電影《我本是高山》之后，我深深地被張桂梅的毅力和奉獻精神所感動。這部電影以真實人物為原型，講述了張桂梅扎根邊疆教育一線，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩人生夢想的感人故事。它不僅傳遞了堅韌、奮斗的正能量，也展示了教育改變命運的力量。
張桂梅校長扎根在云南貧困山區(qū)一線，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，她不僅照亮了大山深處女孩的夢想，還用知識改變了她們的命運。
在電影中，女學生們都由云南當?shù)氐乃厝顺鲅荩齻儽旧鲅�，展現(xiàn)出了極真實的表演，向觀眾傳遞出了最真摯動人的力量。她們每一個人都是一個故事，都有自己的高山要翻越。
張桂梅校長的付出，讓這些女孩有了更好的學習環(huán)境和更廣闊的未來。她不僅教給女孩們知識，更教給她們勇氣和堅韌。每個女孩都在努力成為更好的自己，用自己的力量去影響和改變周圍的界。走出大山的路并不容易，希望每一個女孩都能堅持自己的夢想，勇敢地去追求自己的未來。
首先，電影的主題非常鮮明，影片通過生動的故事情節(jié)，展現(xiàn)了張桂梅校長為了山區(qū)教育事業(yè)，傾注心血、不屈不撓的精神。她用自己的行動證明，只要有信念，就能走出大山，改變命運。這種精神力量不僅感染了觀眾，也引導著人們思考人生奮斗的意義。
其次，電影中的`人物塑造非常成功。主演海青的表演非常到位，她成功地塑造了張桂梅這個角色的內心世界和情感變化。從影片中我們可以看到，張桂梅曾經受過苦難，她的成長歷程讓人動容。但她并沒有被困境擊垮，而是選擇了勇敢面對，關心著大山中她所能及的每一個女孩子。影片中的配角也都非常出彩，無論是主演還是配角，所塑造的角色都有鮮明特點，給觀眾留下了深刻印象。
此外，電影的敘事手法也非常出色。導演通過巧妙的情節(jié)設計和緊湊的節(jié)奏，使整部電影非常吸引人。在這里，我們可以看到張桂梅校長在面對困難時所展現(xiàn)出的堅韌和智慧，也可以看到她在教育工作中所付出的辛勤努力。這些情節(jié)不僅讓觀眾感受到了故事的真實性，也傳遞了積極向上的價值觀。
電影的制作水平也非常高。影片的視覺效果非常出色，云南的高山、大川、云海精美無比，給觀眾帶來了身臨其境的感覺。場景轉換也非常順暢，每一個場景都與故事情節(jié)緊密相連，讓觀眾能夠更好地理解角色的情感變化。這些制作細節(jié)都展現(xiàn)了電影的專業(yè)精神和嚴謹態(tài)度。
在觀看這部電影的過程中，我深刻感受到了教育對于一個人的重要性。張桂梅校長用自己的行動證明了，只要有機會接受教育，無論身處何處，都能改變命運。她不僅關心學生的知識學習，更注重培養(yǎng)學生的品德和責任感。在她的幫助下，許多大山里的女孩走出了困境，實現(xiàn)了自己的夢想。這也讓我更加珍惜自己所擁有的教育機會，努力拼搏，追求更好的未來。
《我本是高山》還傳遞了一種對生活的積極態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該勇敢面對、堅持不懈地努力。
這部電影讓我明白了一個道理：只要我們相信自己并為此付出努力，就能戰(zhàn)勝一切困難實現(xiàn)自己的目標。無論在何時何地遇到何種困境我們都要堅信自己有能力改變命運并創(chuàng)造美好的未來。
《我本是高山》是一部值得推薦給身邊人的佳作。
我本是高山觀后感3
影片《我本是高山》，講述了愛、青春、熱血與命運交織的動人篇章。以張校長為核心，描繪了她引領一群青澀教師，助百名山區(qū)少女扭轉乾坤的壯舉。這是一段堅韌奉獻的'女性傳奇，也是大山女孩逐夢未來的生動寫照。
電影里，張校長承載“燃燈精神”，創(chuàng)立麗江華坪女高，為深山少女開啟命運之門。這個感人故事，詮釋了希望與奮斗的力量。在校領導的引導下，這群山區(qū)少女攜手跨越層層難關，奮力拓寬生命選擇。
觀影過程中，深深體會到人性的光輝與力量。面對艱難險阻，唯有堅持不懈，方能創(chuàng)造奇跡。電影為我們呈現(xiàn)出一個充滿希望和正氣的世界，溫馨而激勵人心。
總之，《我本是高山》是一部洋溢著感動與正能量的佳作，引人深思生活真諦。它不僅是催人淚下的勵志之作，更是彰顯人性美好的典范，讓我們領略到愛、青春、熱血與命運的強大能量。期待更多這樣正能量的作品傳遞開來，讓更多人為生活中的美好與希望所觸動。
我本是高山觀后感4
《我本是高山》這部電影讓我深受感動，它以真實故事為背景，講述了張桂梅校長和她的學生們的故事。這部電影不僅展現(xiàn)了一個充滿愛和關懷的教育環(huán)境，更讓我們看到了堅持和勇氣的重要性。
首先，這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量。張桂梅校長堅信教育能夠改變一個人的命運，她用自己的行動詮釋了什么叫做“燃燈精神”。她不僅教授學生們知識，更注重培養(yǎng)她們的品德和自信心。在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，她始終堅定地站在學生們身邊，用自己的行動告訴她們：只要不放棄，就能夠擁有改變命運的力量。
其次，這部電影讓我看到了堅持和勇氣的力量。影片中的女孩們來自貧困家庭，她們面臨著種種困境和挑戰(zhàn)，但她們始終保持著對未來的信心和勇氣。她們用自己的努力證明了“只要有夢想，就能夠擁有改變命運的力量”。這讓我深刻地感受到了堅持和勇氣的重要性，只有堅持不懈地追求夢想，才能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，這部電影也讓我看到了愛的力量。張桂梅校長用自己的行動詮釋了什么叫做“大愛無疆”，她不僅關心學生們的`學習和生活，更關心她們的心靈成長。她像一位母親一樣，給予學生們溫暖和關愛，幫助她們走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。這讓我深刻地感受到了愛的力量，只有愛才能夠真正改變一個人的命運。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我看到了教育的力量、堅持和勇氣的力量以及愛的力量。這部電影讓我對教育、人生有了更深刻的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我相信只要我們擁有夢想、堅持不懈地追求夢想，用自己的行動去傳遞愛和溫暖我們也能夠成為自己命運的主宰者。
我本是高山觀后感5
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一個堅韌不拔的女人和一群年輕老師帶領一百多個女孩成功逆轉命運的故事。影片通過展現(xiàn)女孩們在高山上的艱辛生活和他們努力改變命運的過程，讓觀眾深刻感受到了愛、青春、熱血和命運的力量。
張校長的“燃燈精神”讓人印象深刻，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會。這些大山女孩們因為張校長的幫助而聚在一起，他們一起努力克服困難，努力豐富著自己的人生。
影片中展現(xiàn)了女孩們的成長歷程，他們從懵懂無措到逐漸明白自己的夢想和目標，通過努力實現(xiàn)了自己的選擇。這些女孩們在張校長和老師們的幫助下，克服了種種困難，最終走向了光明的未來。他們的堅韌和勇氣讓人動容，也讓人深刻領悟到了生活的真諦。
《我本是高山》是一部充滿正能量的.電影，它讓人感受到了愛和希望的力量。這部電影讓人深刻認識到，只要有夢想和努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的人生價值。它不僅是一部感人至深的影片，更是一部充滿教育意義的作品，它讓人深刻思考并感受到了生活的真諦。
電影《我本是高山》通過講述一個關于堅毅女人和一群年輕老師的故事，帶領一百多個女孩成功逆天改命的經歷，讓我深受觸動。這部電影圍繞著愛、青春、熱血和命運展開，向觀眾展示了人性的力量和勇敢面對困難的精神。
影片中，張校長作為主要角色，秉持著為人奉獻的燃燈精神，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學。她給那些困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這群大山女孩們原本對未來一無所知，但因為張校長的帶領，她們聚集在一起。她們共同跨越了前進路上的阻礙，努力拓寬人生的選擇，豐富著自己的人生。
電影中的女孩們展現(xiàn)出了極大的勇氣和毅力。面對艱辛的環(huán)境和壓力，她們不屈不撓地努力學習，為了自己的未來而奮斗。她們用自己的堅持和努力證明了自己的價值，逆天改命的經歷令人動容。這些女孩們不僅僅是為了自己的夢想而奮斗，更是為了家庭、為了家鄉(xiāng)，她們用自己的努力改變了整個家族的命運，也為社會帶來了積極的影響。
電影中的故事還展現(xiàn)了師生之間的深厚情感。年輕老師們像姐姐一樣關心照顧著這些女孩們，給予她們愛和關懷。他們用自己的愛心和教育方法，激發(fā)出了女孩們內心的潛能，幫助她們樹立自信，掌握知識，追求自己的夢想。這種師生之間的情感關系讓觀眾深感溫暖和感動。
電影《我本是高山》帶給我強烈的觸動和啟發(fā)。它讓我明白了堅持和努力的重要性，也讓我意識到愛與關懷的力量。這是一部充滿勇氣和希望的電影，它以真實的故事展現(xiàn)了人性的美好和克服困難的力量，讓觀眾思考自己的生活和將來的發(fā)展。
我本是高山觀后感6
每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。
張桂梅老師在遙遠的麗江，寫下了這樣一個故事，在平靜的大山里建立起了一所免費公辦女子高中，近十五年以來，培養(yǎng)了兩千多名女大學生。山水相逢，來自黑龍江省牡丹江市的張桂梅和西南的這片大山地區(qū)產生了不可分割的聯(lián)系，牢牢守在了一起。
如果沒有華坪女高，脫貧攻堅的步伐也會在這片山區(qū)展開，也會給人們的生活帶來很大的改善，但是重男輕女的陋習是十幾年所不一定能消除的，同樣的，脫貧攻堅在20xx年左右也不會從細處進入這幾百名女孩的家庭，她們的命運就不會被華坪女高改變。
在物質生活很充裕的今天，我們的.社會整體觀念反而更加淡薄，先富帶動后富的過程中，企業(yè)家、公眾人物會優(yōu)先用經濟方式對貧困區(qū)域進行幫扶，往往會忽視個人的感受和長遠的影響，教育永遠都以一種最細水長流的方式滋潤著一方水土，張桂梅老師看到了這一點，對于每一個人，這種教育刻不容緩，對于20xx年到20xx年這樣一個亦顯漫長的時間里，只有教育能一代一代的給這片土地上的女孩們以希望。
假設沒有華坪女高，假設在創(chuàng)辦初期，這些女生分流到了麗江一中等學校，可能她們也會遇到一個個好的老師，幫她們樹立起理想之風帆，但更有可能的是，格格不入的生活，落后的學習進度，使得個人無法激發(fā)最大的學習熱情，這樣一個集體，閃閃發(fā)亮了一年又一年，步入正軌，又紅旗飄搖。
創(chuàng)辦女高，難的是開始，難的也是堅守，特別是20xx年的開始，那個時候很多人的生活還是很苦，難的也是十五年如一日的堅守，一個老師，一批老師，克服重重困難，毅然決然的帶領大山女孩走出大山，張桂梅老師接受采訪的時候說，我付出的幾乎是生命。
海清扮演的張桂梅老師，已經是當前演藝圈里最能接近人物形象原型的了，網(wǎng)上所說的酗酒母親情節(jié)丑化女性形象，這一點沒有這么嚴重，為了描述學生和家長的和解，效果是一致的。另一個問題張桂梅老師的精神支柱是患病身故的丈夫，還是黨和人民，將張桂梅老師和西南地區(qū)緊緊聯(lián)系在一起的，是70年代支援西南大三線的時代背景，是患子宮肌瘤后華坪百姓為她捐錢的感動，所以這些都是內心的力量源泉。
每一個時代的故事，都會有影視來呈現(xiàn)，將張桂梅老師的故事搬上熒屏，我們最安心和飽含深情的是，張老師依然工作在教育第一線，華坪女高的教學生活仍在紅梅贊的歌聲里向前。
我本是高山觀后感7
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅強的女孩和一位執(zhí)著的校長，共同努力改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運，讓觀眾感受到了生活的真實與美好。
張校長的“燃燈精神”讓我印象深刻，她不畏艱難，不怕困難，為了幫助更多的女孩改變命運，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學。她用自己的行動告訴我們，只要有信念，就能夠創(chuàng)造奇跡。她的堅持和努力讓那些困守大山的女孩們看到了希望，也讓我深受啟發(fā)。
影片中那些大山女孩們的`成長歷程也讓人感動不已。她們曾經懵懂無措，但在張校長的帶領下，她們逐漸變得堅強勇敢。她們一起面對困難，一起努力奮斗，最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們，只要有夢想，就能夠擁有美好的未來。
影片中所展現(xiàn)的愛、青春和熱血也讓我深受感動。這些年輕的老師們對教育充滿熱情，他們用自己的愛心和智慧，幫助那些女孩們實現(xiàn)了自己的夢想。他們的青春和熱血感染了我，也讓我對教育充滿了敬意。
總的來說，這部電影讓我看到了生活的美好，也讓我對未來充滿了信心。它告訴我們，只要有夢想，就能夠克服一切困難，改變命運。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
我本是高山觀后感8
《我本是高山》是一部讓人感動的電影，它講述了一個關于愛、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長是一個充滿熱情和奉獻精神的人，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這個故事讓人感動，讓人為之動容。
影片中的'女孩們來自大山深處，他們對未來充滿憧憬，卻又無法擺脫現(xiàn)實的束縛。張校長的出現(xiàn)改變了她們的命運，她們得到了一個通過讀書改變命運的機會。這部電影展現(xiàn)了女孩們的堅毅和勇敢，她們在面對困難和挑戰(zhàn)時并沒有退縮，而是選擇了勇敢面對，努力追求自己的夢想。
影片中的故事讓人感動，它讓人看到了愛和奉獻的力量。張校長用她的“燃燈精神”影響著每一個女孩，她們在她的帶領下一起努力，一起成長。這種精神感染了觀眾，讓人為之動容。
總的來說，這部電影是一部充滿正能量的作品，它讓人看到了希望和勇氣。它讓人明白了愛和奉獻的力量，讓人明白了只要努力，就一定能夠改變命運。這部電影讓人深受觸動，讓人對生活充滿了希望和信心。
我本是高山觀后感9
我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認真學習，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。
《我本是高山》是一部讓人感動和鼓舞的`電影。影片講述了一群大山女孩在張校長的帶領下，通過努力學習和奮斗，成功改變自己命運的故事。
影片中，張校長以她的燃燈精神，創(chuàng)辦了一所女子高級中學，給大山女孩們提供了讀書改變命運的機會。這些女孩們雖然來自貧困的家庭，但是在張校長的激勵和幫助下，他們展現(xiàn)出了堅韌和勇氣，努力克服各種困難，努力學習，最終取得了優(yōu)異的成績。
影片中的每個角色都展現(xiàn)出了不同的性格和魅力。張校長堅定的信念和無私的奉獻精神讓人敬佩，而那些大山女孩們的堅毅和努力更是讓人感動和欽佩。他們用自己的雙手改變了自己的命運，展現(xiàn)出了青春的熱血和對未來的渴望。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，也讓我看到了青春的活力和勇氣。在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，我們每個人都應該像影片中的那些女孩一樣，勇敢面對困難，努力奮斗，不斷提升自己，為自己的未來努力奮斗。
總的來說，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓人看到了教育的力量，也讓人看到了青春的活力和勇氣。這部電影不僅是一部關于改變命運的故事，更是一部關于愛、青春和命運的感人故事。它告訴我們，只要我們有勇氣和堅持，就能夠逆天改命，實現(xiàn)自己的夢想。
我本是高山觀后感10
大學學費又漲價了。
開學以后，以及教師節(jié)，中小學生爭先恐后給老師送禮物，不送禮會得到放任自流的特珠關照。
幼兒園老師暗中虐待學生，負面新聞層出不窮。
終于，如一股清流噴涌而出，一朵出污泥而不染的荷花茁壯成長并且盛開，這就是云南麗江大山深處的張桂梅老師。
老師，女教師，一位原本也是如花似玉的姑娘為了大山深處的教育事業(yè)，滿臉風霜。
學�？梢匀赓M，教育可以這么辦。大山深處的女老師張桂梅給城市的人們開了眼界。
女學生輟學，張桂梅翻過幾道山梁進入學生家，從學生父親手中幾乎搶過女孩子，承諾住宿全免，并且還將自己手中僅有的零用錢給了孩子父親。
作為觀眾，淚水情不自禁往下掉落濕了衣襟。
大家都在追求物質享受，拼命撈錢，卻有人主動往外送錢？
看到張桂梅胸襟上的黨徽時，我找到了答案。只有共產黨員才能全心全意為人民服務。
十年樹木，百年樹人。一個張桂梅對教育良性健康發(fā)展是不夠的。要有上億個張桂梅，每個人內心都有張桂梅情結才好。
電腦從娃娃抓起，教育從師范學校、師范學院抓起。道德、法制并舉，缺少仁愛之心的.不能錄取師范。
任重道遠！但愿電影《我本是高山》能夠喚醒廣大教育工作者心靈深處的良知，真心實意以張桂梅為榜樣，前赴后繼做張桂梅那樣的人，庶幾，電影才算沒有白拍，海清才算沒有白表演，劇本才算沒有白寫。
我本是高山觀后感11
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅強的女孩和他們的恩師張校長一起逆境而上，改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運，讓人深受觸動。
影片以云南麗江華坪女子高級中學為背景，講述了張校長為了幫助困守大山的女孩們改變命運而創(chuàng)辦學校的故事。這些女孩們原本生活在貧困的山區(qū)，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但張校長的出現(xiàn)給她們帶來了希望和改變。在張校長的帶領下，這些女孩們不僅堅強勇敢地面對生活，還努力學習，努力奮斗，最終取得了成功。
影片中展現(xiàn)了張校長的“燃燈精神”，她用自己的行動影響和激勵著這群女孩們，讓她們懂得了奉獻和努力的重要性。同時，也展現(xiàn)了女孩們的堅韌和勇氣，她們在面對困難時不退縮，努力奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
觀看這部電影讓我深刻地感受到了愛與奉獻的力量，也讓我對青春和命運有了新的認識。影片中的女孩們用自己的努力和堅持改變了命運，讓我深受鼓舞。同時，影片也讓我感受到了生活的真實和堅韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量和感動的'電影，讓人深受觸動。它不僅展現(xiàn)了女孩們的堅韌和勇氣，也展現(xiàn)了張校長的奉獻精神，讓人深刻地感受到了愛與奉獻的力量。這部電影讓我對生活和命運有了新的認識，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。非常推薦大家觀看這部電影，它會給你帶來很多感動和啟發(fā)。
我本是高山觀后感12
看完電影后，快6歲的兒子很激動，在片尾曲時候還抑制不住地開始舞蹈，當然這有賴于我們坐在最后一排，而且觀影的人較少，不曾影響到他人。觀影途中，他多次為劇中的姐姐們加油，還問我這個真實的校長是誰啊！當我告訴他是張桂梅校長之時，他說“我在手機上看到過她�！�
姑娘則偶爾來一句，媽媽大姐姐怎么了，她怎么哭了，媽媽我想回去了……許是我太崇尚，太敬佩這樣的一種精神，太想讓這種精神對三歲多的女兒產生影響，以至于帶三歲多的姑娘來觀影，她的確有些看不明白，不過于我而言這也沒有什么，到底是否有助于她內心精神的塑造，這誰又知曉呢！
我被故事深深地吸引，多次淚流滿面。張桂梅校長的'大格局，高瞻遠矚和無私奉獻令我欽佩，她那種無我的狀態(tài)是一般人難以企及的。“我本是高山”是張桂梅校長本人，也是那一個個青春美麗的姑娘，我本是高山還可以是那一個個不畏生命艱辛坎坷，窮盡力氣勇往直前的人。
這部電影的播出，迎來了口碑大反轉，有人說電影將原著中酗酒的父親改成了母親是對女性的不尊重，有人還說展現(xiàn)孩子們在縣城中逛街的場景中不合適，山里孩子根本不可能，還有人說改變了張校長的人生信仰等等。我想說，先看了之后再評價，不要被他人眼中投射的價值觀和觀點帶偏了，做自己思想的主宰，我認為海清演的很好，價值觀傳遞的沒有問題，將張校長平凡中的偉大展現(xiàn)的淋漓盡致，這部電影讓我看到了無私，看到了奉獻，看到了不畏艱難，看到了心中有別人唯獨沒有自己的張桂梅，這些優(yōu)秀的品格都是值得被學習和傳揚的，這個電影也讓我看到了鄉(xiāng)村女孩生命的覺醒，為自己而活的力量，她們本就是高山。
山里的孩子知山里孩子的心，山里孩子明山里孩子的苦，被幫助過的人曉張桂梅校長報的恩，有大愛，有信仰的人懂張桂梅們的良苦用心。
我本是高山觀后感13
去看《我本是高山》，就是想走近張桂梅老師，感受主演海清給我們帶來的真實立體的張桂梅老師的形象，和逆天改命的精神力量。
觀影過程中，我和朋友數(shù)次泣不成聲。
為張老師的沉默和絕望，為她拖著病體的堅守，為她攀越高山的勸阻，為她聲嘶力竭的吶喊，更為一個一個孩子走出大山的喜訊。
辦一所學校何其容易，何況那是一所大山里，不被他人看好的學校，在學校還沒有大門，一切未準備就緒的時候，張老師和她的學校就轟轟烈烈開學了。
狀況不斷，困難不斷。
張老師一邊用沉默對抗學校的硬件和軟件，以及來自各方的壓力，一邊又用信仰支撐著堅持下去的'勇氣。
可以說，山里的人，從未離開過這片他們早已認命的土地，眼界根本跨不過另一座山。哪相信什么知識改變命運的鬼話，只知道女孩子十幾歲，便可以嫁人要彩禮，給兄弟結婚備彩禮，生孩子傳宗接代，一代一代。
但張老師偏不，她是知識分子，她看過更遠的世界，她勸那些女孩子們：你們只有考上大學，走出大山，將來才有能力選擇自己的職業(yè)。
很多時候，她又是無力的。因為她的勢單力薄根本抵擋不住那個地域多年積累下來的思想上的陳舊僵化。
她只能用當機立斷的簡單粗暴，和背后數(shù)不盡的溫柔，去抗爭。
如玖朵云和唐小萍打架，她大聲地呵斥：打打打，再打送到山里去。然后便強迫他們牽手和解。
去山英家勸山英回來讀書的時候，她說了這樣一番話：不要跟我抱怨這個世界不公平，這個世界哪有那么多公平，有本事自己去改變她。
把自己置身于當時的處境，你就會理解了張老師，她在和時間賽跑，她希望那些女孩們都能爭分奪秒地為改變命運去努力，而不是滋生出各種各樣的雜念。
而張老師的柔軟，又串聯(lián)在影片的細節(jié)中。
她在暴風雨中搖搖晃晃地把女孩帶來的大白鵝抱回宿舍，她悄悄地塞給山英菜票，她將別人捐款給她看病的錢，拿出來給玖朵云治療耳朵，她將自己身上帶著余溫的外套披在山英奶奶的身上，她用全身的力量將唐小萍的媽媽從酒醉中拽出來，幫她安排在學校食堂工作，她一邊生氣付春盈生孩子、請假影響教學工作，一邊在孩子哭鬧的時候，默默抱著孩子在“未名湖”邊，看大白鵝游動。
取了一個和北大的“未名湖”一樣的名字，從頭到尾，那只大白鵝都是自由自在的，其中的期許不言而喻。
慢慢地，張老師和像她一樣堅守的老師們，終就捂熱了這些女孩子們的心。他們從不愛學習，到為命運的改變而奮斗；從看不到未來，到在山頂上憧憬理想中的大學；從自私自利，到學著相互鼓勵；從嘲笑老師，到為老師制造驚喜。
他們在黑板上畫滿了愛心，簇擁著“盧老師，我們愛你！”的大字。黑暗中，幾十個手電筒，讓老師站在聚光燈下。
那一刻，盧老師流淚了，我也流淚滿面了。
當老師的幸福誰人能懂？
星空不負趕路人，時光不負有心人。這些女孩都考上了大學，辦公室里，老師們收到一個又一個捷報，一個又一個喜極而泣，尤其是張老師和盧老師在山的一頭，對著山英家的那一頭大喊：你考上大學啦！
一聲一聲。
山英也哭著，對天回應：姐姐，我真的考上大學了。
是的，我哭著心里對自己說，只能是這個結果，只能是這個結果，因為她們不能輸，也輸不起。
回看，影片中數(shù)次出現(xiàn)的華坪女中誓詞：
我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
豪情萬丈，催人淚下。
我本是高山觀后感14
昨天，是電影《我本是高山》的首映，我?guī)е掀藕⒆佣既タ戳恕Ｔ诳吹倪^程中，老婆、女兒、我，三個人都流淚了。
電影中講述了這位張校長堅毅執(zhí)著、嘔心瀝血地為山區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝推動創(chuàng)建了我國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學，先后帶領20xx多名大山女孩，用知識改變命運，圓大學夢，實現(xiàn)人生理想的故事。
她拖動著有二十多種病的身軀，用執(zhí)著的教育夢想改變了一個又一個像影片中山英、山月、唐小萍這樣山區(qū)女孩子的命運。
我從小也是在農村長大，看著影片中的山、影片中的人，影片中的學校，有一種格外的親切感，感覺小時候所住的地方也是四面環(huán)山，那些小伙伴們就是那么調皮，那時候我們學校的硬件設施也相對比較簡陋，那時候的老師也是相對比較嚴厲，那時候的大人們也鼓勵我們通過好好學習，知識改變命運，走出鄉(xiāng)村……
當看到張校長面對老師們對她的管理質疑而紛紛辭職離開時，我能感受到作為學校創(chuàng)始人的那種難受，一方面為了孩子，一方面又不得不嚴格要求老師，因為她心中有信仰、有夢想，那就是通過自己和老師們的實際行動改變孩子們的命運，做更好的自己。
當看到影片中的女孩山月被迫 嫁到一個山村里的一個男人，而被她的丈夫天天家暴，懷孕被家暴至死的時候，妹妹山英和張校長一起趕過去見最后一面，山英為姐姐送最后一程，為姐姐穿鞋子，回想起當時她對姐姐說，她成績沒有姐姐好，想退學出去打工供姐姐上學時。我看到旁邊的女兒流淚了，我看著她流淚，我也熱淚盈眶，因為我忍受不了孩子被這樣折磨……
我在看影片中，也使我回想起自己在讀大學的時候，也參加過學校組織的三下鄉(xiāng)支教活動，那時候雖然時間不長，但是跟孩子們的感情很好，我們離開的時候，有很多孩子都哭了。我回學校后，也收到了他們的十幾封來信……那時候我也想通過知識改變他們的命運，通過教育改變更多人的命運。
大學剛畢業(yè)的時候，我在想，如果只是在學校里教一個班又一個班的學生，影響還是非常有限的'，而是需要更多優(yōu)秀的教師去影響孩子們。
又加上，當時受新東方俞敏洪老師的影響，“在絕望中尋找希望”，覺得從事教育培訓行業(yè)是可以影響很多人的行業(yè)，后面發(fā)現(xiàn)有一個項目是很符合我愿望的，那就是做教師資格培訓，所以一做就做了十幾年，也幫助了成百上千有教育、教師夢想的人成為合格、合法教師。
影片中，看到山月寫在家的梁上幾個粉筆字：我本是高山。
再看云南麗江華坪女子高級中學的誓言：
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！�
作為農村里長大的孩子，曾經下鄉(xiāng)支教、從事教育培訓的我，也徹底破防流淚了……
我本是高山觀后感15
在茫茫高原上，一個堅毅的女性帶領著一群剛剛畢業(yè)、充滿活力的教師，用教育和愛引領著一百多個女孩走向人生的新篇章。電影《我本是高山》以真實事跡為藍本，用感人至深的故事詮釋了逆天改命的勇氣與信念。
影片中，張桂梅校長身患重病，但她依然堅守在教育一線。她堅信每一個孩子都有自己的天賦，只要有合適的引導和機會，他們就能夠展翅高飛。為了讓這些女孩能夠走出山區(qū)，她不辭勞苦地工作，甚至把個人的生命安危拋在了腦后。在她的感召下，年輕的教師們也毫無保留地付出，用他們的青春和才智書寫著偉大的教育事業(yè)。
隨著故事的發(fā)展，女孩們在老師們的悉心指導下，開始展現(xiàn)出各自的才華。然而，她們面臨著諸多困難和挫折，包括家庭貧困、社會壓力等。在張桂梅校長和教師團隊的鼓勵下，她們勇敢地面對困境，逐漸找到了自信和力量。最終，這些女孩們在高考中取得了優(yōu)異的成績，順利進入了大學，開啟了自己嶄新的人生。
電影《我本是高山》所要傳達的核心主題是“相信自己，堅持拼搏”。在逆境中，這些女孩們選擇了勇敢地追求夢想，不斷地努力和奮斗。這種精神力量不僅激勵著每一個觀眾，也引導著更多的年輕人勇敢地追求自己的夢想。
此外，影片還具有廣泛的社會意義。它展示了山區(qū)教育的艱險與挑戰(zhàn)，同時也強調了教育公平的重要性。在實現(xiàn)教育公平的過程中，優(yōu)秀的.教師團隊和堅定信念的女校長張桂梅成為了典范。他們的故事激勵著更多的人投身于教育事業(yè)，關注弱勢群體的教育問題，為推動社會進步做出了積極的貢獻。
影片還傳遞了女性獨立和自尊自強的價值觀。張桂梅校長身患重病，但她依然堅持不懈地投身于山區(qū)教育事業(yè)。她的精神力量感染著身邊的人，也激發(fā)了更多女性的獨立意識。電影中的教師團隊成員也都是在張桂梅的影響下，逐漸成長為獨立、有擔當?shù)呐浴?/p>
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