小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文
“德育為首”是現(xiàn)在學(xué)校教育的根本，學(xué)校德育工作的主要思路是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。落實(shí)貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《鳳梧省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。認(rèn)真開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，積極開展各種有益活動(dòng)。積極做好學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合，積極參加社區(qū)共建活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法治教育和校外實(shí)踐教育，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極圍繞市局德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。通過不懈努力，使學(xué)校德育工作有了一個(gè)新的進(jìn)展。本學(xué)期我校被評為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)�！保F(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)初步的總結(jié)：
一、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學(xué)期我校制定了《德育導(dǎo)師制》，強(qiáng)化了“全員育人”的德育機(jī)制，學(xué)校每個(gè)教師都積極參與其中，在“愛生如子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細(xì)致”的同時(shí)，每個(gè)教師都至少是兩位學(xué)生的德育導(dǎo)師，采用教師、學(xué)生雙向選擇的方式，德育導(dǎo)師每星期至少與受導(dǎo)學(xué)生談一次話，時(shí)刻關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的品行、心理、學(xué)習(xí)等方面的發(fā)展，同時(shí)積極和受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真記載好《德育導(dǎo)師手冊》，樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，增強(qiáng)學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。
2、抓隊(duì)伍管理的精細(xì)化：學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng)，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，為此，一學(xué)期來，學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高了全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體措施有：
（1）認(rèn)真組織班主任工作考核。通過考核進(jìn)一步激發(fā)了全體班主任工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。
�。�2）本學(xué)期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實(shí)際情況，繼續(xù)做好班主任例會(huì)工作，做到了每月定時(shí)間、定主題，真正開展好這項(xiàng)校內(nèi)育人工作的交流研討活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)得以推廣，工作體會(huì)得以分享。通過交流平臺(tái)，讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量，學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，從而提高了全體班主任的工作水平。
（3）深化班主任結(jié)對和理論學(xué)習(xí)工作，拓寬班主任工作視野。本學(xué)期，精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對工作（本學(xué)期共組建了6對班主任師徒），使他們在結(jié)對活動(dòng)中盡快地學(xué)習(xí)，盡快地提高，提高年輕班主任的工作能力。平時(shí)，充分利用各種機(jī)會(huì)，組織班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，提高理論水平，拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外，還積極創(chuàng)造條件，組織班主任外出參加培訓(xùn)，多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期來，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓(xùn)任務(wù)，茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng)，相信通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步提搞班主任的工作能力，同時(shí)也能帶動(dòng)全體班主任老師共同提高。
二．注重創(chuàng)新，拓展活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。
以少先隊(duì)為工作主平臺(tái)，開展豐富多樣的活動(dòng)；加強(qiáng)過程化管理和教育，及時(shí)記載和反饋管理信息，扎實(shí)提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。一學(xué)期來，主要抓實(shí)了以下幾方面工作：
�。�1）狠抓養(yǎng)成教育。各年級圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)校制定了各年級段的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo)，從細(xì)處抓、從實(shí)處抓，一學(xué)期來，德育處通過巡查，走聽，結(jié)合任課教師問卷、教導(dǎo)處隨堂聽課等等形式，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
（2）認(rèn)真做好紅領(lǐng)巾評比工作。通過紅領(lǐng)巾評比發(fā)現(xiàn)問題，反饋信息，進(jìn)行有針對性的管理和教育，從而進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。
�。�4）積極組織和參加好各類校級和上級主題活動(dòng)。一學(xué)期來，組織開展了“愛牙日”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽、紅十字會(huì)征文演講比賽、等主題活動(dòng)，其中陸晨瑩、李夢珠兩位學(xué)生均獲征文、演講三等獎(jiǎng)；五（3）參加的市《我與<周報(bào)>同成長》主題班會(huì)比賽中獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日報(bào)》的“小記者站”，我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日報(bào)》的小記者，為展現(xiàn)學(xué)生才能又搭建起了一個(gè)舞臺(tái)。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育，深化各科任老師即心理老師的意識(shí)，注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時(shí)把學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。平時(shí)，在學(xué)科中注重滲透心理健康教育，老師們注重該方面的研究，寫有學(xué)科心理健康教育論文、個(gè)案分析等；在建立學(xué)生心理健康教育檔案的基礎(chǔ)上，建立了教師心理咨詢檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導(dǎo)案例評比活動(dòng)。
（6）11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排，我校精心組織四年級學(xué)生前往蘇州進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，做到了分工明確，籌備俱全，萬無一失，讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗(yàn)，感受一次成功，嘗試一次創(chuàng)新”，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，熱情高漲，并通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)了快樂，品味了成功，也提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
（7）加強(qiáng)“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”內(nèi)容，用生動(dòng)的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容；班主任要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行教育；少先隊(duì)要認(rèn)真開展相關(guān)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)每一位學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，遵紀(jì)守法，健康活潑，全面發(fā)展。
（8）繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。一學(xué)期來，把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，促進(jìn)學(xué)生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項(xiàng)工作：做好特殊學(xué)生的幫教工作；做好“5.12”防震逃生演習(xí)、“11、9”消防演練等主題日的教育活動(dòng)。
三．優(yōu)化家校社會(huì)三結(jié)合教育。
形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及時(shí)小結(jié)通報(bào)使用情況，并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次集體家訪，做到有計(jì)劃、有安排、有反饋；還組織了一、五、六年級的家長會(huì)；宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，提高家長的家庭教育水平，受到了家長、社會(huì)的良好評價(jià)。
四．強(qiáng)化德育科研工作，以科研促發(fā)展。
在德育管理過程中，認(rèn)真鉆研德育科研理論，引領(lǐng)學(xué)校育人工作的可持續(xù)發(fā)展。積極撰寫育人隨筆，參加各級德育論文比賽以及德育交流研討活動(dòng)。在德育創(chuàng)新案例評比活動(dòng)中，我校王乙楠獲一等獎(jiǎng)、吳金鳳獲二等獎(jiǎng)、郁曉潔、湯靜獲三等獎(jiǎng)。
一學(xué)期來，我們在工作實(shí)踐過程中不斷吸收經(jīng)驗(yàn)，開拓工作思路，扎實(shí)開展好學(xué)校的每一項(xiàng)德育工作，力爭讓學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
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