名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光總在不經(jīng)意間匆匆而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，2016年又到了尾聲。在這一年里，我緊緊跟隨著師傅的引領(lǐng)，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我提升。雖然沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但收獲也不少。現(xiàn)將一年的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
一、堅(jiān)持閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)
書(shū)是無(wú)聲的老師。工作室今年為我們購(gòu)買了《閱讀教學(xué)教什么》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀》、《小說(shuō)教學(xué)教什么》等書(shū)籍。這些都是適合一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍。這一年來(lái)，我主要閱讀了《小說(shuō)教學(xué)教什么》，一個(gè)全新的概念“文體意識(shí)”滲進(jìn)了我的頭腦。我對(duì)“我們?yōu)槭裁匆x小說(shuō)？”“什么是合適的小說(shuō)閱讀？”“什么是合適的小說(shuō)教學(xué)？”進(jìn)行了思考。從書(shū)中，我不僅了解到小說(shuō)教學(xué)要關(guān)注“人物、情節(jié)、環(huán)境、主題”，還要根據(jù)不同的小說(shuō)特征選擇不同的教法。
二、積極參加工作室活動(dòng)，在活動(dòng)中提升
工作室的每次活動(dòng)指向性明確。每堂課由小組每個(gè)成員的共同探討，再由師傅的專業(yè)指導(dǎo)，每次參加工作室的活動(dòng)，都能進(jìn)入一個(gè)完整的研課心路歷程。今年下半期，我們小組研討了《少年閏土》一課的教學(xué)。通過(guò)這一課的研討，我了解了小說(shuō)教學(xué)不只關(guān)注小說(shuō)的四個(gè)要素，還要關(guān)注每一篇的獨(dú)特之處�！渡倌觊c土》一文閏土的語(yǔ)言是重點(diǎn)，從閏土的語(yǔ)言里既可以感受到閏土的生活環(huán)境，還可以體會(huì)到閏土的性格及品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，師傅還引導(dǎo)我們要關(guān)注獨(dú)特的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閏土的幾次說(shuō)話末尾都是省略號(hào)，段落標(biāo)點(diǎn)出奇的一致，所以是“這一篇”小說(shuō)應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。在師傅的指導(dǎo)下，我們小組圓滿地完成了這一課的教學(xué)。
工作室其他小組還推送了《飛向藍(lán)天的恐龍》，為我們展示了說(shuō)明文教學(xué)什么；《那片綠綠的爬山虎》，為我們展示了散文教學(xué)什么。文體意識(shí)的種子種在了我的心里。
在本年里，我努力突破自己，開(kāi)始積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)。先后參加了涪陵區(qū)“群文閱讀”說(shuō)課大賽，涪陵區(qū)基礎(chǔ)教育論文大賽，重慶市基礎(chǔ)教育課程改革征文比賽等活動(dòng)。雖然我成長(zhǎng)的腳步太緩慢，但是我相信，只要不斷前行，就一定能進(jìn)步，能更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
【名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
名師工作室個(gè)人計(jì)劃04-12
名師工作室個(gè)人計(jì)劃05-17
名師工作室個(gè)人工作總結(jié)06-29
名師工作室成員個(gè)人總結(jié)11-24
參加名師工作室個(gè)人總結(jié)09-29
名師工作室成員個(gè)人總結(jié)06-22