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中心小學(xué)教師一年個(gè)人的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 04:20:40 教師個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿
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中心小學(xué)教師一年個(gè)人的工作總結(jié)

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)到永中一小已將一年,做為一名新教員,在各位教員的幫助和贊成下,在指點(diǎn)的信任鼓舞下,讓我生長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少;叵脒@一年,對(duì)自身的義務(wù)展示也有滿(mǎn)意和不足,但不管怎樣,都需求自身踏踏實(shí)實(shí)的義務(wù),實(shí)真真實(shí)的做人。

中心小學(xué)教師一年個(gè)人的工作總結(jié)

  本年度,我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)義務(wù)。在教學(xué)義務(wù)方面,做為一名新教員,基本功不扎實(shí),閱歷缺乏是我的不足。為了提高自身的教學(xué)水平,我緊要做了以下幾點(diǎn):

  1.多學(xué)習(xí),多討教。做為新教員,剛末尾確實(shí)有些自發(fā),不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自身的觀念,力爭(zhēng)自身的教學(xué)方法順應(yīng)先生的學(xué)習(xí)方法,不停改進(jìn)自身的缺陷。我經(jīng)常使用空余時(shí)辰去討教和觀摩其他教員的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)致運(yùn)用。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,探討教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真探討教材、教參,謙遜向其他教員學(xué)習(xí)、討教。力爭(zhēng)吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué)思緒。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)先生的積極性,盡可以使每個(gè)先生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)修正、講評(píng)作業(yè),盡量做到每一次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)先生表?yè)P(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)義務(wù),普遍涉獵各類(lèi)知識(shí),組成比較殘缺的知識(shí)結(jié)構(gòu),使先生學(xué)有所得。

  3.多看書(shū),多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各類(lèi)教育實(shí)踐,以充實(shí)自身,以便在義務(wù)中以堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐做為指點(diǎn),更好的實(shí)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給先生一杯水,教員就要有一桶水,時(shí)代在不停的展開(kāi),知識(shí)也在不停的變化,為了使自身的這一桶水不會(huì)新鮮、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自身充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找少許優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自身的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,不管是在和先生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理布置上,我都很大的進(jìn)步。

  4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。我樹(shù)立了自身的博客,盡量堅(jiān)持每天記載教學(xué)及課外與先生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

  為了更好順應(yīng)教員的角色,使自身更快生長(zhǎng),我為自身設(shè)立了以下幾個(gè)目的,以鼓舞自身:

  1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。

  2.在業(yè)務(wù)技藝上,連續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使自己的教育教學(xué)的水平抵達(dá)一個(gè)新的高度;

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要連續(xù)向有閱歷的教員學(xué)習(xí)。不停提高自身的實(shí)踐水平,一起也要積極參與課題探求。

  4.連續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自身的課題作好預(yù)備。

  在今后的實(shí)際中,我會(huì)連續(xù)努力義務(wù),以真誠(chéng)的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有特性的課堂教學(xué)作風(fēng)吸引先生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不停提高自身,完善自身,努力使自身早日成為一名優(yōu)秀的教員。

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