新教師學期工作總結(精選12篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的新教師學期工作總結，歡迎大家分享。
新教師學期工作總結1
一、高二地理備課組工作
高二上學期，地理教學定位于為學業(yè)水平考試服務。因為，我們這一屆的文科地理學考定在高二上學期考。所以，整個學期，無論是課堂教學還是各種考試，我們都是遵循是否有利于學考而展開的。這樣的定位和開展教學，確確實實夯實了學生的地理基礎，取得了漂亮的成績，也為將來的高考奠定了堅實的基礎。
期末考試，全級9個班505名文科生參考，平均77分。其中，培優(yōu)班平均86.8分，及格率100%，優(yōu)秀率90%;一層次班平均80.9分，及格率100%，優(yōu)秀率62%;二層次班平均69.2分，及格率83.1%，優(yōu)秀率15.3%。這樣的成績，超過了我們的預期，感謝我們備課組5個老師和全級文科生的努力!
省學業(yè)水平考試，全級505名文科生參考，過關率100%。其中，A級(優(yōu)秀)考生399人，占比為79%，位居我校此次所有參考學科第一名;B級(良好)考生101人，占比為20%;C級(及格)考生5人，占比為1%。這樣的成績，也超過了我們的預期，感謝我們備課組5個老師和全級文科生的努力!
通過期末考試和省學業(yè)水平考試的成績證明，我們這一屆文科生的地理基礎還算不錯，高中一年半的努力算是有些成果了。但是，如何讓學生從學業(yè)水平考試的應試思維向高考的應試思維過渡，是一個坎。我相信，我們高二地理備課組5個老師在年級的統(tǒng)一領導下，將一如既往，精誠團結，統(tǒng)一備課，資源共享，充分利用好高二下學期幾個月的時間，一定會帶領學生過渡好，成為準高三的學生，并順利進入高三一輪復習。
二、高二地理教學工作
上學期，我任教447班(文科培優(yōu)班)、453班(文科二層次班)兩個班。在備課組成員的幫助和集體智慧的熏陶下，我取得了一定的`成績，雖然教學成績與其他教師有一定差距，但是我很開心，因為全級整體成績好。
期末考試，所任教兩個班的成績情況：447班參考60人，平均分85.7，及格率100%，優(yōu)秀率81.7%，最高96分，最低65分;453班參考51人，平均分67，及格率76.5%，優(yōu)秀率5.9%，最高82分，最低50分。
省學業(yè)水平考試，所任教兩個班的成績情況：447班參考60人，A級(優(yōu)秀)59人，B級(良好)1人，A級(優(yōu)秀)率98.3%，過關率100%;453班參考51人，A級(優(yōu)秀)27人，B級(良好)23人，C級(及格)1人，A級(優(yōu)秀)率52.9%，過關率100%。
和全級的情況一樣，所教兩個班的基礎整體過關，計劃充分利用好下學期的時間，讓所有學生都能正常過渡到高三，從而圓滿完成高二階段的地理教學任務。
三、教學處工作
上學期，除了繁忙的備課組工作和教學工作外，我還承擔了教學處的部分工作。非常感謝學校領導的肯定和信任，給了我這樣一個很好的學習和鍛煉的平臺!雖然很辛苦，經常加班，但在工作的過程中豐富了自己的職業(yè)生涯，充實了自己的人生閱歷，收獲很多。
上學期，我首先參與了對高中部三個年級20xx學年教學實績的考核。整個考核過程，非常復雜，通過無數次的加班，無數次的校對，最終才定稿，完美地向學校上交了一份答卷。
除了教學實績考核外，我還參與了20xx年高中招生的考核，工作量雖然沒有教學實績考核大，但依然復雜，一不小心就會出錯。所以，我也不敢掉以輕心，最終還是圓滿地完成了任務。
在“控輟保學”方面，我也積極參與工作。多次參與在校學生的統(tǒng)計和上報工作，多次和其他教師一起入戶家訪，鼓勵厭學生在校繼續(xù)完成學業(yè)，并且取得了較好的效果。同時，協助團委，做好對學生的精準資助工作。
在期中和期末兩次全校教學常規(guī)檢查過程中，我都全程參與，并對兩次常規(guī)檢查進行了文字總結，將一些情況向學校反映，圓滿完成任務。
在縣教育局的組織下，我參加了錄課比賽活動，第一次將自己的授課過程刻錄成光盤，雖最終未能到市上參賽，但收獲很多，對我而言也是一種特別的嘗試和感受。
為了適應新高考，在臨滄市教育局的組織下，鳳慶縣9名教師遠赴河北石家莊一中、衡水二中、衡水中學(衡水一中)、XX二中、XX實驗高級中學交流學習，作為帶隊教師的我，圓滿完成了縣教育安排的帶隊任務，同時也學到了很多東西，非常感謝市教育局、縣教育局、學校領導提供的學習平臺!
當然，在教學處，我主要的工作是聯系教務組，完成常規(guī)的教材教輔征訂、學籍管理、招生考試(包括高校自主招生、高考志愿填報和征集)等工作。
上學期，我參與了全校期中考試、期末考試、各種縣統(tǒng)測、各種市統(tǒng)測、省學業(yè)水平考試、高考英語聽力和口語考試等所有校級及以上考試的考務工作，圓滿完成任務。
上學期，部分高等院校陸續(xù)發(fā)布招生信息，先后有空軍招飛、民航招飛、空中安保、空中乘務、地勤、�？茊握袔追矫娴恼猩�。因為涉及到學生的前途和學校的發(fā)展，我都將縣招辦傳來的相應文件以最快的速度傳達高三年級，沒有失誤。而且，今年我校在以上特殊類型招生中，取得了不錯的成績。在空軍招飛中，我校的11名高三男生由我?guī)ш牭较玛P一中初選，過關了4人，為我校有史以來初選過關人數最多的一次;在民航招飛中，我校學生通過了東航招飛初選1人，通過昆工招飛初選3人，也創(chuàng)造了我校新的記錄。
不知不覺，拉拉雜雜寫了很多，但還是寫不完，但不能再寫了，就到此吧，以此作為上學期工作總結。
新教師學期工作總結2
本學期我擔任四年級數學教學、五年級科學教學、遠程教育管理、學校文件打印復印、早操等工作。現將本年度的工作總結如下：
一、思想政治表現
能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習教育法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，提高教育教學工作水平，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、具體工作情況
1、教育教學工作方面：面對班級人數較多，首次接觸的新教材，我在教育教學工作中遇到了一些困難。針對這些情況，我在積極參加學校教研組活動的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段嘗試著運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學工作的同時，能注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的'數學作業(yè)》，針對學困生的情況進行了一些深入了解和分析。
2、科學教學工作：認真?zhèn)湔n，組織學生做實驗，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊，注重學生知識的積累，科學練習冊通過做講結合的，讓學生收獲一定的科學知識。
3、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機，及時接受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布，告知其他教師。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質資源上課做好服務。遠程教育資源接受完善，硬件設備運行情況良好，順利地通過了創(chuàng)強驗收。
4、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到及時、高效。積極完成領導分配的打印、復印、油印任務，較圓滿地完成各項任務。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材，能雙面復印、打印的就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。
5、早操：上早操時，能及時地整好隊伍，把握好早操時間，盡量早到，沒有遲到。
三、存在的主要不足
1、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足。對于學年初分配的各項任務，在完成的過程中，只圖完成，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一，創(chuàng)造性不足，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務，缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習，個人的計算機水平有限，平時只是有人問起，及時解答，沒有積極、主動地為大家提供服務。
2、業(yè)務學習不夠努力、刻苦，業(yè)務水平提高得不快。學校網絡平臺給我們提供了一個非常好的學習機會，但本人上網學習的過程中通常是東看看、西瞧瞧，學習沒有目標、沒有計劃，雖然也學到很多的知識，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺，但學習效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間。
3、思想政治學習主要是看看報紙、看看新聞，關心國家大事的熱情不夠，政治理論學習只是停留在表面，對于當前國際形勢、國家教育動態(tài)沒有更深刻的認識。平時與同事交流不夠多，人際交往面窄。
四、今后努力的方向
通過這次工作總結，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：
1、深入學習，提高自己。勤奮學習科學文化知識和業(yè)務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新課程理念下的教育教學工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，促進單位各項工作順利開展。
2、加強服務，大膽創(chuàng)新。善于總結工作中的得與失，及時發(fā)現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記教育要全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學服務作為工作的標準。
3、勇于開展批評與自我批評。要勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同事們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正缺點、共同提高的目的。
4、嚴格要求，努力奉獻。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種約束，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己。
新教師學期工作總結3
5月27日上午，我們新教師在xx小學聽了王xx老師的培訓，王老師娓娓動聽的聲音，給我們傳達著她的教學經驗。整個培訓我受益匪淺。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎么和學生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過培訓，我才認識道知皮毛容易知內涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。
經過培訓學習，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想：
(一)首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的.人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
(二)其次要熱愛自己的學生。
班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生�！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性�！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫�;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒。
(三)在自己的教師道路中，一定要明白“學無止境”。
在培訓的過程當中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學里學的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當的薄弱，所以在步入教師崗位之后，當務之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
(四)對于自己作為一個老師“師德”的培養(yǎng)。
培訓內容中，對加強師德師風建設的課程內容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風?師德，是教師的職業(yè)道德;師風，則是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要，因為教師是學生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風的一種體現。
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
新教師學期工作總結4
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。
一、教學方面
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
在這里我要談談以前所聽的一堂很有收獲的政治課。那次講課的其實就是一位和我一樣的青年教師。在她的課堂中，我找到了自己的差距。那位年輕的老師能在課堂中結合了教材內容，讓學生演小品，通過小品與他們分享小品中所反映的心理特點;讓學生把課后找到的資料與其他同學共享，使學生掌握了一種獨立學習的習慣;讓學習活躍的發(fā)言，發(fā)表自己的看法和感受，啟發(fā)了同學的思想與學習的主動性。在他們的課堂了我們看到更多的是學生在發(fā)揮，而不是老師的一味講述。老師在這個課堂中起到的只是一個引導和啟發(fā)的作用，由此學生的積極性、創(chuàng)造性和主動性都得到了很好的鍛煉。我講述的課堂雖然也正在與新課程改革靠攏，但是我做的還不是很好。在一些學生不活躍，主動性不強的班級里，我還是“灌”的跡象比較多。其實針對這些不活躍的學生而言，我們老師更應該想盡辦法去啟發(fā)他們的思維，使他們由不活躍變?yōu)榛钴S。而且我們的課堂還不善于用小品去吸引和感染學生，因為長期以來的“灌”教學也培養(yǎng)了學生的.懶惰性，學生們都懶于去為課堂做準備，無論是找資料還是讓他們課后準備一下小品。這一節(jié)課讓我發(fā)覺了，學生的積極性靠的提高的還是老師的培養(yǎng)。你不去培養(yǎng)他們是不會主動的積極的。怕去培養(yǎng)的老師不是一個好老師。
回去以后我是開始了新的嘗試。我曾上了一個以啟發(fā)學生的主動學習能力為主的課。在講第五課第2框題的“ 正確認識自尊自信”那一課我采用了小競賽的形式，步驟如下：
1、給十五分鐘學生自習本框題，每組學生在閱讀后提出2個問題，并在第一環(huán)節(jié)的競賽中提問另外三組的同學。其中一個問題為指定一組的同學回答，另外一個問題指定該組的一個同學回答�；卮鸪鰡栴}加10分，回答不出來扣10分。(在這里設立“指定某個同學回答”主要是考慮到有的同學依賴心理重，想著自己組別的同學努力，自己就不用看書了。有指定回答的環(huán)節(jié)那就可以使每個同學都參與到競賽中。)
2、各組提問十五分鐘。
3、每組選派一個同學朗誦85頁“欣賞自己”、“名言”最佳者，其所在組加10分。
4、老師提問：4個問題屬于搶答，4個問題屬于指定回答。
5、心理測試內容。
6、各組派代表上講臺小結本框題的內容，你在本框題中學習了哪些知識。要求簡潔明了，概括得最好的得10分。
這樣的一節(jié)以競賽的形式來展開的上課，很容易激發(fā)學生的主動學習與積極參與的熱情。學生都是踴躍的回答為自己的小組爭光。而因為有指定回答的環(huán)節(jié)，那些平時不愛回答，害怕發(fā)言的同學也參與到課堂上來，這樣真正的使每位學生都得到了身心的鍛煉。我感觸比較深的是，有一些膽子很小的同學站起來了，臉紅了半天、戰(zhàn)抖了好一會終于在小組的鼓勵與幫助下完成了回答，在這里我看到的不僅僅是團結與合作，還看到了一些同學戰(zhàn)勝怯懦的第一次。然而，任何一種講課的形式都不會是完美的，但至少我嘗試了，我也就知道其中的利與弊了，我相信在我的努力下，在新課程標準的指導下我會不斷的改進教學方法的。
3、輔導
我利用自習時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的課后作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
三、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
新教師學期工作總結5
反思是新教師走向成熟的催化劑，更是教師不斷進步、超越自我的法寶。因此成為反思型教師對于在教學一線中的老師特別新老師來說，尤為顯得重要。本學期即將接近尾聲，更有必要對整個學期的工作和學習進行總結，現在我主要從以下幾個方面進行：
一、反思教學
教學是教育的主任務，課堂是教育的.主陣地。做好教學工作是每一個教師的使命，也是教師個人能力和成就的主要體現，因此，每一個教師都要認真嚴肅地對待教學工作。本學期將要接近尾聲，反思我這一年來的教學生活，從工作態(tài)度上，初為人師，難免經驗不足，所以我每日都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，生怕因自己的疏忽和失誤影響學生的學習成績。所以，對每節(jié)課，我都是認真對待，從不應付，盡自己最大的能力去教好學生�，F在臨近期末，我更應該鼓足干勁，全力以赴做好期末復習，爭取讓學生的成績有明顯的提高。
二、反思師德
由于遠離了自己的少年時代，現在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們，真是打心眼里羨慕，初為人師，我對每個學生都是抱著熱愛和贊賞的眼光，尊重他們的個體差異性，認真發(fā)現他們身上的閃光點，鼓勵支持他們發(fā)揮自己的特長。古語說：親其師才能信其道，師愛是師德的靈魂，一個教師，只有得到學生發(fā)自內心的喜愛和認可，你傳授的知識才會被學生更高效率的吸收。所以，在上課的過程中，我努力做到關心學生，從不體罰或變相體罰學生，對出現問題的學生，態(tài)度要尊重和藹，不簡單粗暴，從深層次發(fā)掘問題，解決問題。定期和家長溝通，形成教育合力。
三、明確職責
作為一個教師，一定要堅守好課堂這個主陣地，我努力做到不備好課不進課堂，目前，新課的學習都已結束，進入了復習的沖刺階段。這個階段是整合學習、提高成績的重要時期，作為一個黨員教師，我們要創(chuàng)新爭優(yōu)，做好示范帶頭作用。不辜負黨員這個光榮稱號！
新教師學期工作總結6
教師學期總結時間過得就是很快，又到了放假的時間了，在這里對本期工作做以下總結：
首先說一下比較欣慰又比較感動的一件事情，當發(fā)素質報告單的那天，我也早早滴來到了學校，沒想到那天來了很多的家長，但是有一位家長讓我印象特別的深刻，我記得家訪的時候去過他們家，那學生的媽媽是個聾啞人，一家人全靠她爸爸賣菜生存，所以這個學生也許遺傳了一點不大好的東西。她的智力有那么點點不大對頭，那天來的`是學生的爸爸，拿著一個草帽，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外，當我走到教室門口的時候，他也許認出我是老師拉，好像有什么話要說，于是我過去給家長們打了個招呼，果然，首先他給我說的并不是娃娃的成績是好是壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力，關于放假，還要特別說明一下，（由于抽考的原因，一二年級的小朋友就放假4天在家學習，對于低段的娃娃來說，自覺性不高。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來考試。可想而知，，忘得都差不多了，在加上那個周我又沒在學校，沒有提醒到他們哎。。），那位家長給我講，他們娃娃這4天，天天在家自己復習，我心想這個娃娃真乖，嘿嘿，那家長又說不知道是囊個回事，所以來問一下。
我說：這是好事啊，說明現在她已經能夠明白很多事情了，多鼓勵鼓勵她，然后我看成績單，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料，那乖乖平時最多做了60幾分，這次居然做了89.。差點黑死了。當那家長聽了他們乖乖的成績之后，也笑了。說不小的囊個回事。根本就不可能，他都不相信。我說是真的。然后那家長有點激動，說送個白菜給我，我暈。。我說我又沒在學校住，又沒在這煮飯了，算了。自己賣錢吧。然后給娃娃多買幾支筆。然后那家長居然真的去買了。我簡直無語了。。。從來沒遇到過這種，我想，這家長真樸實啊。。不過最后我還是發(fā)了8支筆給這個乖乖，她高興得不得了。嘿嘿。
小小插曲了一下，接下來還是繼續(xù)總結：在本期當中，本人在工作態(tài)度上還是很認真的，給學生交流得還是比較多滴，我的教學經驗也沒其他的老師那么豐富，但是我覺得，教學生并不是一天就按照書本上的學，學書本上的，其他的東西娃娃知道得很少，我覺得主要是教學習方法的問題，這學期我就注意到了這點，所以我覺得這學期這些娃娃開朗了很多。也很會說，很會想了。
不過，這學期對學生的關心還不夠，又想起了一件有點內疚的事。有一次，我在清理作業(yè)的時候，有個娃娃一個字都沒有寫。那娃娃其實很聰明，平時上課看他都不怎么聽，但是每次考試都得高分，算起來也算是優(yōu)生，然后我就問他，為什么作業(yè)沒有完成，他只管點頭，說忘了，然后我就叫他補起之后然后在抄一遍，那娃娃也按照我的意思完成了，但是接連幾天他都沒做作業(yè)，我就覺得有點沒對呢，是怎么回事呢？于是我打電話到他們家，他們家婆婆也很難過啊，聊了一會兒，我才知道，原來，他媽媽生病了，得了喉癌，天天都打止痛的針，弄得他們家全部經歷都放在他媽媽身上了。也不知道什么時候就一命嗚呼了，當時我就覺得有點梗，怪怪的，這娃娃也很難過。這么小，天天回去就照顧媽媽，所以沒有做作業(yè)，結果就在考試那天，他媽媽去世了。這娃娃也沒來考試。那天我拿卷子給他做的時候。我發(fā)現他居然得了100分，神奇�！，F在想起來，那次真不應該對他這么兇滴。寶貝，原諒老師哈。下期補發(fā)5支筆哈。
其次，在學期拜了個師傅，在師傅的指導和幫助下，我覺得也學到了很多東東，希望這次沒給師傅丟臉哈，也不小的這個成績排到哪點了，所以以后還要多向師傅請教呀，還有就是呀，感謝領導給我上公開課的機會，感謝這么多的老師來聽我上課，雖然有些緊張，但是，我覺得那種感覺還是蠻好的，因為你們來聽課，所以這些娃娃才變得這么的乖，這么的聽話，然后就是感謝領導給我提的寶貴意見，讓我在教學中學習了不少的東西，然后逐步完善我的教學任務。
新教師學期工作總結7
20xx年9月1日帶著無比激動的心情我來到了芝麻小學，但是作為一名本學期剛參加工作的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和尚無工作經驗的情況下成為了三年級（1）班的班主任，并且兼三（1）、四（1）兩個班的英語老師，班主任和跨年級教學的超強壓力頓時讓我信心驟減，可是我還是硬著頭皮帶著校領導的信任和家長的期待投入了本學期的班主任及教學工作�；仡欉@四個多月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有些許失敗，也有頗多的埋怨，但無論如何，我想我都收獲了屬于自己的一份“寶藏”！
以下是我從教學教研方面對自己作的一個簡單總結：
一、不恥下問，虛心請教其他老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝趙忠良主任給我在教學上的寶貴建議，他在我最初的教學中給予了很多的幫助。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語教學方面也給予了我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長為一名合格的小學英語教師。
二、扎實備課，努力上好每一堂課！
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺著實不易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語，在學習一些比較枯燥乏味的話題對話時，可以考慮如何創(chuàng)設有趣的情境，從而使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們英語組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、認真批改作業(yè)。
學生交上來的作業(yè)，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課后輔導工作。
學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們進行課外輔導，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦英語對話，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生�，F在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。
這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。
以下是我對這一學期以來所作的班主任工作總結：
一、基本情況
本班有學生47人，大部分同學能尊敬老師，團結同學，沒有違法亂紀的現象。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學習和紀律上都有待進一步加強。
二、主要成績
1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育；
2、對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識；
3、經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍；
4、配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學生的身心得到全面發(fā)展；
5、通過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結互助、守紀進取”的集體；
2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養(yǎng)成良好的道德習慣；
3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動；
4、抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質；
5、加強與家長聯系，共同督促學生進步；
6、積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生全面發(fā)展；
7、強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。
四、經驗與體會要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。
只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學，平時上課經常開小差，我發(fā)現他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的`。我知道后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學問，教導學生要講究方法。特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導，闡明學生的任務和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導，從而以理服人。
五、存在問題：
1、個別學生團結協作意識淡�。�
2、個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極；
3、部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。
工作設想：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協作精神；
2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力；
3、加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀。
及時總結，是為了更好的進步！通過以上的教學及班主任工作總結，我覺得自己認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
1、繼續(xù)向老教師學習，其實我現在也是一名學生，不懂就要學會問；
2、進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)；
3、關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣；
4、采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣；
5、學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象；6、努力使自己成為學生滿意的班主任及英語老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更要加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
我堅信水滴石穿的力量！我相信自己在以后的教育教學工作中一定能做得更好！
新教師學期工作總結8
時光荏苒，光陰如梭，不知不覺間，在上下課的鐘聲中已經度過了半年的時光，回顧在馬寨一中的半年生活，有難過、有喜悅、有迷茫、也有成長。
還記得四個月前的努力和執(zhí)著，只為了能夠得這份工作，也許是上天的眷顧，讓我能和馬寨一中開始一段美麗的邂逅。還記得剛開始來到這個學校，被分到要擔任兩個普通班的語文老師，看著一張張陌生的面龐，一個個調皮的身影，我感到了巨大的困難，不知道該如何去管理學生，如何去組織課堂，但是對于經驗欠缺的我而言，面臨最大的問題就是對課本的不熟悉，不能夠很好地把握住教材的重難點，不知道如何有效利用課堂的的時間，高效完成教學任務，對此我十分著急，生怕自己的課講得不好而影響學生對知識的把握和對這門學科的興趣，當時的自己內心充滿了無助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個班的班主任，他們的體諒和支持，不僅幫我分析學生的情況，還傳授一些如何管理組織課堂的經驗，讓我的思想有所改變；同事們的幫助和關心，永遠忘不了在我忙得暈頭轉向時，他們的一個問候和微笑，猶如冬日的暖陽；永遠忘不了，在你早讀連著兩節(jié)課無暇買早餐，肚子不停唱空城計時，同事的一塊餅干或一袋奶，猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣，我也堅信完事開頭難。我開始更加努力，努力備課，主動聽課，虛心向經驗豐富的老師請教。我感謝他們的熱心的解答、細致的講解，使我受益匪淺，也讓我明白了知識和經驗不會從天上掉下來，需要虛心學習，需要不斷提升。
在這段時間我也在不斷成長，首先從思想上，我認為作為一名老師，有了較強的責任心，這種責任心應該包含對全體學生負責，對學生的未來負責，對學生所授的知識負責。教師要對每個學生負起責任，關心愛護學生，促進他們全面發(fā)展。教書育人是一項職責重大而嚴肅的工作，不允許半點的虛假和敷衍，這樣作為老師要嚴格要求自己，對自己提出高的要求，對科學知識有通透的理解，對學生進行方法的引導和提升。其次，是專業(yè)能力的提升，常思考，常研究，常總結，以“一學二導三練”的課堂教學模式的.研究和運用為重點，認真?zhèn)湔n，不僅要備教材，備教法，備學生，還要認真對待每一節(jié)課，善于總結，寫好反思。在上課技術，要不斷提高教學質量，加強師生交流，發(fā)揮學生的積極主動性，在課堂上要關注全體學生不同層次的學生需求和學習能力，讓每個學生都能有所提高。其次，都聽課，多虛心學習。學校組織的師徒結對的活動讓我受益匪淺，賈金瑞老師幫助和指導為自己的教學工作提供了方向和方法。
通過這一學期的教學，我認識到自己還存在著很多的不足，首先教學設計、課堂組織管理的能力不夠成熟，缺乏總體控制能力，這一點還需要不斷向其他老師學習。其次，對學生的了解不夠充分，兩個班的學生基礎不一樣，性格上也有很大的差別，如果用同一種教學方法來給兩個上課，效果不好。再次，課堂的設計缺少創(chuàng)新，有些課上得單調無味，不能很好調動學生的興趣。對此我也為以后的學習提出了一些措施，多向老老師請教，學習他們組織課堂，上課的技巧；另外，都專業(yè)書籍，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。
“一分耕耘，一分收獲”，在馬寨一中的半學期的教學工作中，我認識到作為一名沒有沒有經驗的老師要想把自己的課上好，把學生的成績提上去，就必須付出更多的勞動，花費更多的精力。在新學期中，我將繼續(xù)努力，成為一名合格的老師。
新教師學期工作總結9
一個學期的工作結束了，這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的。做為一名小學語文教師，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨。現從以下幾個方面加以總結：
一、認真鉆研教材，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率
在開學初，我主動找教科書、教學用書，提前學習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學用》，將重點內容摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認真鉆研教材的基礎上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。為了向課堂四十分鐘要質量，在課前，我認真上網查閱相關資料，以做到心中有數。
二、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1.注意新課導入新穎內容
興趣是最好的老師。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2.培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的'碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
三、注重夯實基礎，以新課程理念指導教學。
1.我在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。在教學時我首先注重要求學生掌握基礎知識，以課本為主，以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充，給他們能吃得飽、吃得透、吃得豐富。在教學中重視中等生和學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。在激發(fā)他們的學習興趣后再給他們開小灶，讓他們能將書本知識消化掉。
2.加強寫字指導，提高學生的寫字能力。
三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。
3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。
在教學中我繼續(xù)加強詞、句訓練，引導學生自學運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學習時，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。善于用指導朗讀和學生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感。
4.重視積累，提高學生的寫作能力。
三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
5.注重口語交際能力的訓練。
口語交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會。在每一節(jié)上，要求學生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓練。
四、因材施教，促進學生全面發(fā)展。
1.發(fā)現閃光點，激發(fā)學生學習興趣。
我班的學生呈兩極分化狀況較為嚴重。對于不同的學生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學優(yōu)生先做示范，帶動中等生，再檢查學困生。當發(fā)現學困生對知識點難以掌握時，就給他們開小灶，反復指導。在教學中，我善于發(fā)現學生身上的閃光點。通過彰顯學生的閃光點，引導學生改正缺點，激發(fā)學生的學習興趣。
2.抓管理，促進學生全面發(fā)展。
針對本班學生調皮搗蛋不服從管理的特點，我決定讓他們人人來管理，人人受管理。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制，這樣促進了學生自學守紀、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時培養(yǎng)了學生的組織能力。經過段時間的努力，本班學生學習態(tài)度有了很大轉變。
五、積極反思、認真批改，做好教學的后續(xù)工作。
為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。除外出聽課外，我還積極堅持向平行班老師聽課學習。每一課我都認真撰寫了教學反思。從多方面反思教學效果。為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
六、工作反思。
由于自身的能力有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。今后還要改進教學態(tài)度，與學生和睦相處，爭做學生愛戴的好老師。
4、教學成果少，學生獲獎也不多。在今后的教學中，嚴格要求自己，讓學生多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。
5、班上學生兩極分化嚴重，對于學困生的輔導有待繼續(xù)加強。
七、安全教育總結
安全重于泰山。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。為了進一步提高本班的安全，具體做法：
1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理安全第一的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電、用水的監(jiān)管;利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。
3.食品衛(wèi)生安全教育。應教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住病從口入關。要教育學生注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛(wèi)生。
4.抓好教室及環(huán)境管理。學校環(huán)境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為優(yōu)美的學習環(huán)境，使學生愛校如家，提高環(huán)保意識。
在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的教學方法，為培養(yǎng)祖國的人才盡自己的最大的努力。新的學年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協作，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。
新教師學期工作總結10
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，有總結才能反思，有反思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我把一學期工作小結如下：
一、思想認識方面：
一學期來，通過參加各類政治、業(yè)務學習和上級領導的培訓，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著一顆童心走進學生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個學生，真正的走進學生中間，變成一個大孩子。本學期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學習，結合班主任的教育和數學教學工作，關心學生的心理成長，和學生談心，讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好關系。
二、教學工作方面：
作為教師，要給學生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關的教育教學理論，注意學習教學理論知識，用好教育資源，加強理論與實踐的結合，在實踐中探索。在備課的過程中我還是認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經驗的老師請教，共同探討教學中的困惑和不足，找到解決問題的策略。這學期我開了一節(jié)新教師素質了解課，在備課過程中，其他老師根據自己的實際經驗給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時，我還記住“教學相長”，我認為學生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的'世界，走進孩子的心靈。
一個學期過去了，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力去實踐、勇于探索，使自己的業(yè)務素質和工作能力再上新的臺階!
新教師學期工作總結11
懷著對教育事業(yè)的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺�；厥走@一個學期的工作實踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師，我對學校為我提供展示的平臺表示感謝，對領導對我的栽培表示感謝，對同事對我的幫助表示感謝，同時我還要感謝我的學生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰?/p>
在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。一個學期即將結束，在展望未來的同時，我們需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一學期的工作做一下小結，以便為新學期的工作確立新的目標。
一、加強政治思想學習，提高師德修養(yǎng)。
“師愛為魂，學高為師，身正為范�！睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨荆谶@一學期里，我努力提高自身的思想政治素質，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，時刻按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
此外，我堅持每周的政治學習，做好學習筆記，并積極撰寫心得體會。堅持理論聯系實際，堅持學思結合、學以致用，力求做一個學習型的教師。通過學習豐富知識、增強實踐能力、提高認識水平，從而提高個人修養(yǎng)。在工作上，我服從學校的工作安排，配合領導和其他老師做好校內的各項工作，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。全身心投入到教育教學中去，為人師表，熱愛學生，團結同事，形成良好的師德、規(guī)范。
二、刻苦鉆研業(yè)務，提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。這一學期，我主要從以下幾個方面努力提高教學質量：
1、堅持業(yè)務學習。為了不斷提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平，一方面，我堅持參加每周的業(yè)務學習、校本培訓，并認真做好學習筆記；另一方面，我還利用業(yè)余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結合學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作；此外，我還認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
2、做好教學常規(guī)工作，提高教學質量。
�。�1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，對新教師來說更是這樣。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，又應該如何安排、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織、安排上課的思路。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
�。�2）重視課堂45分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注重給學生充分的時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，營造對話的課堂，激發(fā)學生創(chuàng)造的潛能，提高學生學習自覺性。提高課堂教學效率。另外，我注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣。關注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創(chuàng)造性學”，發(fā)展每一個學生的能力。
�。�3）對成績較差的學生進行課后輔導。我經常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。用發(fā)展的眼光看待這些學生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。有時在課堂上，我會提問他們一些簡單的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
3、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。本學期，我共聽了29節(jié)課，校公開課、教學區(qū)公開課、鎮(zhèn)公開研討課、匯報課、優(yōu)質課、中隊課，各種類型的課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，課下用時反思，認真實踐。每次聽有經驗的教師的課，我都會有不同的領悟，都能收獲到很多東西。
三、走近學生，做好班主任工作。
在班主任工作中，我始終遵循著這樣的原則：做該做的，做能做的，改變可以改變的，創(chuàng)造可以創(chuàng)造的。對學生，我一個個地盡力去了解，了解他們的學習，了解他們的家庭，了解他們的生活。我試著去用自己的愛，自己的付出，去換回一點他們的進步，哪怕只是一點點，也有許多的欣慰與鼓舞！
在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我改變以往的班干部班主任任命制，將班干部的選舉權下放給學生，舉行了別開生面的“班干部競選”活動。大膽放權給班干部，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，讓他們真正成為班主任的得力助手及班級的中堅。
在班級管理上，我改變簡單粗暴的批評方法，以“微笑加分”為評價機制，通過微笑加分、減分來建立學生評價方案。從上課表現、作業(yè)完成情況、平時成績到衛(wèi)生、紀律情況、兩操情況、好人好事、流動紅旗次數、大掃除次數等方面全面評價學生。
此外，我精心考慮，組織了一系列豐富多彩的活動，如舉行班干部競選；在推普周舉行詩歌朗誦、手抄報評比；為歡度國慶，出版國慶�？诎鍒蠹笆殖瓐螅瑓⒓討c建國六十周年“班班有歌聲”活動；舉行佩帶紅領巾比賽；開展“洗手宣傳周”教育活動；進行“古詩詞吟誦”比賽；舉行跳繩比賽；開展“讓感恩走進心靈”主題班會活動，并舉行“我的'全家�！碑嫯嫳荣�；舉行“誰是背誦大王”比賽；進行“詩海泛舟”手抄報評比、慶元旦手抄報評比……組織這些活動時，我盡量讓學生自己設計、策劃、主持，既訓練了學生的能力，又增強了班級的凝聚力。
四、課余自覺學習，提高自身素養(yǎng)。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無經驗的新教師，我時刻覺得自己有一種即將被淘汰的緊迫感。在教學過程中，由于教學經驗不足，我總覺得自己在各個方面的知識還很欠缺，在教學上時常遇到一些知識上的難點。
為更好地適應教學工作，我積極參加各種培訓（新教師業(yè)務培訓、見習期教師培訓），認真做好筆記，并在會后結合自己的實際反思、寫出心得體會。在工作之余，我自學新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。平時有機會，我經常外出聽課，通過聽課，學習其他教師優(yōu)秀的教學方法，先進的教學理念，并結合實際，有效地這自己的教學服務。此外，我廣泛涉獵各類有關教育的書籍，積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
“學海無涯，教無止境�！蔽颐靼祝┯胁粩嗟膶W習，才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，才能更好地為教學實踐服務。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
五、在在的不足及今后努力方向。
1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心，對學生習慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。
2、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
3、教學成績仍然欠突出，還需提高。
4、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加強遵規(guī)守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
6、繼續(xù)更新觀念，加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。
以上是我這一個學期以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。
新教師學期工作總結12
“光陰似箭，歲月如梭”轉眼間，一個學期已然告終，這也意味著我作為教師這個職業(yè)已經半年了。在過去的一個學期里，我感慨良多也受益匪淺，這是我職業(yè)生涯的第一個階段。作為一個剛畢業(yè)的大學生的身份進而向一名新老師轉變，中間的成長是需要對自身進行階段性的審察與總結，過去的半年已經成為歷史，“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作等常規(guī)工作，學無止境，從書本及生活中尋找教學素材。摸索新課改中的不同內容及需要的上課方式選擇，漸漸地熟悉新課改的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在過去半年的化學教學和工作中，現作如下幾點總結。
一、教學方面
1.備課：
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，那么備課就是所有的開始，我很明白備課的重要性：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。這就需要我做到根據教材要求以及學生的學習情況，認真確認教學計劃，提前備好課，寫好教案，需要做到周前備課。備課時認真鉆研教材和教法，力求吃透教材，找準重點、難點，并且考慮學生能夠接受的教學方式。為了能使學生感受更直觀的知識內容，積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。由于本科目具有一定的教學實驗在其中，所以在上實驗課時，提前熟悉實驗操作，做到不疏漏細節(jié)。
不足：對考綱內容缺少熟悉，盡管突出重難點，但是備課依就可能針對性不強。
2.上課：
若說備課是磨槍的話，那么上課就是上陣了。上課做到提前候課，候課不僅是能提前讓學生進入學習狀態(tài)，也是對自己進入上課狀態(tài)的短暫調整。上課才是作為一個老師最重要的環(huán)節(jié)，工作后才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師前輩的課堂之后，才發(fā)現很多地方都是自己想不到的�；瘜W作為一個理科科目，里面的邏輯思維、分類比較方法如何轉教給學生就是一個很大的“課題”。上課內容上，化學是個與生活比較貼近的學科，所以我盡可能想到學生熟悉的生活場景，這樣使學生對知識的認識更為的深刻。教學再加上循序漸進的方法引導學生，給學生自己一段思考問題的時間，而思維方向可以多問他們幾個為什么。維持一個班的良好秩序又不是課堂的活躍又是一個“課題”。上課紀律上，我首先做到對學生始終擺著笑臉，這個可以使整個課堂顯得不呆板，秩序上找出問題突出的學生點名批評，做到“殺雞儆猴，以儆效尤”，這樣使得學生不會有反課堂情緒又有個良好的課堂環(huán)境。對于一個新教師可能在學生中缺少威信，但這點可以轉為優(yōu)勢，離學生越近越能知道教學質量，從而改變和改進自己的教學方式�，F在，作為新教師的我還是得扎扎實實做自己的.本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
3.作業(yè)及輔導：
如果把教學工作當做是戰(zhàn)場的話，糧草軍械的準備就是備課，上陣臨敵就是上課，那么計算戰(zhàn)利品及死傷損失就是作業(yè)和輔導。布置作業(yè)要做到重質而不是重量：學生對作業(yè)多的科目都有點反感情緒，做到教學目的達到又不使學生散失對本科目的興趣。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。新教師的我經常晚自習與學生探討問題，更好的輔導學生貼近學生，其中也不乏督促學生的學習。多關心基礎較為差的學生，他們只是缺少入門的一些知識，給他們學習的信心會讓學生感覺到你在關心他，我對基礎差的學生要求是逐步的提高。當然，在這些過程中的方法可能不得當的，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師進行探討請教。
4.聽課：
新教師提高的捷徑，其中可以學習到優(yōu)秀教師的教學方法和控堂方式。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝我們高一化學組的三位教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、學校工作
在認真完成教育教學工作及其他各項工作以外，我還按時按量完成了學校領導下達的各項工作任務，不斷提高了自己的工作效率和解決問題的能力。作為學生會團委委員，努力完成組織上分派的任務。特別榮幸自己分管體育部這個跟學生更為親近的部門，我也是盡可能在學生學習之余能夠有一點鍛煉身體的時間，組織一些以班級為單位的團體活動。這項工作也讓自己在最短的時間內適應新的環(huán)境，為以后自身的發(fā)展打下良好的基礎。
三、自身專業(yè)成長方面
教學上刻苦專研，積極參加校內外各種培訓課和學術交流活動，不斷對自己進行總結和反思，提高自己的專業(yè)技能水平；積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。當然，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺陷，但我會用最短的時間不斷的提高和完善自己，為自己教師角色的入門縮短時間。“學為人師，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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