【薦】幼兒園班主任工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園班主任工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
幼兒園班主任工作總結(jié)1
時間匆忙流去,似乎自己之前來到幼兒園的第一天的樣子還歷歷在目,現(xiàn)在回想起來就感覺自己一下子就已經(jīng)在幼兒園工作了快一年的時間了,不禁感嘆時間的消逝,又感覺自己在幼兒園工作的這一年的時間里,也成長了許多,也有許多的感悟。
這并不是自己第一次在教育行業(yè)工作,更不是自己第一次在幼兒園工作,但是這一年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊急最困難的一年,由于自己卻是第一次成為幼兒園的大班的班主任,從自己進入到幼兒園開頭,我的內(nèi)心就感到特別的忐忑,我也很擔憂自己不能很好的勝任這份工作,更是辜負幼兒園對我的期盼和信任,也是由于自己給自己的壓力,才讓我在__幼兒園工作的這段時間里,更加的努力,我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作,將班上的孩子當成是自己的孩子,將他們的將來的進展以及幼兒園的進展為己任,不管是對于他們的學(xué)習或是生活都特殊的關(guān)懷,我深知自己作為一名幼兒園的老師,可以算得上是他們的啟蒙老師,所以我更加的懂得自己工作的重要性,我應(yīng)當做到足夠的以身作則,以及在全部的同學(xué)面前,做好自己的一舉一動,為他們供應(yīng)一個暗紅的榜樣,更是需要建立起在同學(xué)當中的威信力,在他們進入到學(xué)校的學(xué)習之前,更好的熟識到學(xué)校的學(xué)習氛圍,以在之后的義務(wù)教育里面更好的`學(xué)習,這也是身為一個大班班主任最為重要的一點。
自己在幼兒園也已經(jīng)工作了一年了,這一年里我始終認仔細真,勤勤懇懇的工作,也在自己平常的工作當中學(xué)到了許多的學(xué)問,更是懂得了自己之后工作上應(yīng)當所要彌補和發(fā)揚的一些地方,我也信任自己這一年的工作會讓自己在之后的工作當中打下牢固的基礎(chǔ),更是在之后的工作當中,更加的懂得自己應(yīng)當如何更好的去與同學(xué)打交道,去與他們溝通溝通。
總的來說,這一年的工作讓我感受到了許多,對于之前的工作的結(jié)束我也更加的懂得自己應(yīng)當努力的方向和目標,我也更加的堅決自己在教育事業(yè)上的進展,更是信任自己以后肯定會更加的努力,成為一名合格的老師,一名受人愛戴的啟蒙老師。
幼兒園班主任工作總結(jié)2
在班第一學(xué)期里,孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、膽的想象,他們認真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索,連時鐘滴答滴答的響聲也不放過?偟膩碇v,我班幼兒思維比較活躍,個性活潑開朗的較多,愛動腦筋、愛立思考、愛提問,在語言表達能力方面,通過多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了較的提高,絕多數(shù)小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。
在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。部分孩子能愉快的投入各項活動,有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯,用餐時安靜了許多,挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強,班出勤情況良好。
但是班中還存在許多薄弱點,同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾,部分孩子常有過急的行為發(fā)生,不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差,持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
一、本學(xué)期重點工作
1、開展形式多樣的主題活動,創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,促進幼兒發(fā)展。
我們及時抓住幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的.參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習。根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。
2、做好幼小銜接工作,讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習生活。
班幼兒即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點。
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,保證了每位幼兒的身心健康。
每周認真開展安全教育活動,通過多種形式,使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,提醒幼兒,不做危險動作,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴。在一日活動中,老師時刻關(guān)注幼兒的安全,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時消除,孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面,都有了很的進步,懂得一些安全知識,促進幼兒樹立良好的安全意識,提高了幼兒的自我保護能力。
4、家園配合,共育新苗。
我們的工作離不開家長的配合和助,在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年,隨著教育觀念日益深入人心,幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,這已成為廣幼教工作者的共識,家長不再是教育的旁觀者,《綱要》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件!薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、助家長提高教育能力!蔽覀兺ㄟ^《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家等多種形式、途徑與家長交流,增進家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上形成合力,共同促進幼兒發(fā)展。
二、不足之處與努力方面
1、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時思,隨時總結(jié),不斷改進工作中的不足。
2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促助下,有了明顯的進步,但是還需不斷總結(jié),在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。
在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進班級學(xué)習,爭取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園班主任工作總結(jié)3
一、在習慣培養(yǎng)方面
由于班級老師的調(diào)動,新老師對本班幼兒不是很熟悉,加上我班調(diào)皮的幼兒又特別多的情況,常規(guī)工作的搞好有點困難,但是在通過與家長的交流,家長開放日等活動后,通過與家長交流與孩子溝通讓孩子從心底里接受我們后,我們班的常規(guī)工作逐步有了好轉(zhuǎn),然后我又通過輪流做小老師、小組長等形式來提升幼兒的自我管理能力和積極性,這樣幼兒良好的行為習慣就在不自不覺中形成了,孩子們的主動性、積極性也得到了提高,也為幼兒形成良好的行為習慣開了一個好頭。
二、在保教方面
1、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,根據(jù)主題活動的要求,師幼共同收集材料,共同制作豐富主題墻的內(nèi)容。如主題《紅彤彤的年》中,我們創(chuàng)設(shè)的材料全部是幼兒和家長共同收集的;在《有趣的昆蟲》中昆蟲的`制作就是師幼合作完成的;在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品,家長收集的材料,教師創(chuàng)作的各行各業(yè)的人們等。
2、區(qū)域活動材料投放方面,根據(jù)幼兒的年齡特點,投放不同層次的材料。如易難有別,同樣是美工區(qū)有涂色的、繪畫的、折紙的、印染的等;動靜結(jié)合,如表演區(qū)需要動,建構(gòu)區(qū)也需要動,閱讀區(qū)就相對需要安靜一點,材料的投放盡量能使每一位幼兒都有嘗試的機會,能夠循環(huán)使用,不浪費,本著低成本、高質(zhì)量的創(chuàng)設(shè)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其游戲、學(xué)習、活動的環(huán)境。
3、在教學(xué)方面,各領(lǐng)域相互滲透,注重幼兒的全面發(fā)展。除了正常的教育教學(xué)任務(wù)外我們利用晨間談話、游戲活動、區(qū)域活動、自主活動等向幼兒講解有關(guān)節(jié)日習俗、疾病預(yù)防、世博知識等。
4、安全工作方面
《綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。這個學(xué)期我們把安全教育也放在教育工作的首位,我們每個星期有2個早晨進行不定期的晨檢,檢查幼兒是否帶有危險品,并幫助幼兒剪指甲等。利用晨間談話和游戲活動向幼兒宣傳安全知識、安全小故事等,利用身邊發(fā)生的一樁樁安全事故進行安全教育,利用兒歌等向幼兒傳輸安全教育的重要性,使每位幼兒都能熟記于心,遠離危險。
三、在家園合作方面
通過家長開放日活動,讓家長觀摩教師組織的活動及與家長的親切溝通之后,我發(fā)現(xiàn)我們的家長工作有了質(zhì)的飛躍,讓許多不了解我的家長了解了我。信任了我,我的工作也得到了大力的支持和配合。平時我利用校訊通、家園聯(lián)系冊等多和家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒在園情況,讓家長積極配合我們的工作。有了家長的支持,我們的各項工作都開展的很順利。
半年的工作又結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習,不斷提升自己各方面的能力,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做的更好。
幼兒園班主任工作總結(jié)4
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
一、情況分析
我班有幼兒27人,男孩17人,女孩11人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步(1)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動, 對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。
4、在這學(xué)期中,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現(xiàn);
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。
同時,一些幼兒閱讀習慣較差,下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
2、課堂習慣不好。
3、午餐習慣還需加強。
二、本學(xué)期中,我們兩位老師非常團結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。
1、認真寫好每月周計劃。
2.每天堅持晨檢,并詳細做好各項記錄。
3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準小學(xué)化學(xué)習。很多的時間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心。可家長擔心了,總是責怪沒有作業(yè),沒有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來的危害,多數(shù)家長接受,但少數(shù)家長還是很頑固,這就需要我們在以后的`工作中做出更多努力,來感化他們。
本學(xué)期也開展了很多活動,如健身操比賽活動,戶外親子活動,期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當開會說到要排練節(jié)目的時候,張老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵膽小的孩子參加活動,讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。
三、保育方面;
1、我們老師認真做好班級清潔,每天進行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。
2,每周寢室消毒一次,每月棉被進行清洗。
3、隨時注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。
4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,及時給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通,在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,我們的工作得到了家長的理解和支持。
本學(xué)期,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長!
幼兒園班主任工作總結(jié)5
快樂但也辛苦、緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,回想這一期來我們付出的艱辛和努力,看到孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,五味俱全。現(xiàn)將本期的工作作如下總結(jié)。
一、萬事開頭難
我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,了解自己的老師和環(huán)境,開學(xué)初,我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪,初步了解了每個孩子的喜好和特點。同時為每個孩子制作一張包括照片、姓名、性別等基本信息的園卡,讓孩子來園就配帶好,這樣能方便老師及時認識每個孩子,又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標記又讓孩子意識到要使用自己的毛巾、水杯和床。
二、保育工作
在中班階段,保育也是擺在最重要的位置的。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作,是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,不會吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,部分孩子不會自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……不會睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們保教老師,在學(xué)期初的第一個月,從生活的點滴開始,耐心、細心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。由于天氣變化大,一會高溫,一會冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了高要求,及時的看天氣制定運動量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時的提醒家長為孩子做好預(yù)防等等。魏娜小朋友情況特殊,她是一個有智障的孩子,自理能力極差,不能正常說話表達自己的思想,吃飯不知飽足,小便要不斷提醒和特別輔導(dǎo),否則便是褲子里外都濕透,特別是大冬天,尿濕了褲子總能得到保育員及時的更換和清洗?梢哉f他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。
三、了解每個孩子的.個性特點
有的孩子吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的;有的反應(yīng)慢,老師叫好幾遍沒反應(yīng);有的喜歡推翻別人搭的積木;還有的時不時會尖叫一聲等等。我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來,研究他們的心理活動,每個孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,發(fā)揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續(xù)這樣做。一個學(xué)期的努力,很多孩子有了很大進步。每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流,還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,通過游戲、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助;遇到困難也能請求老師幫助,不再哭了。
四、孩子們的好習慣在不斷形成
在各種活動中,磨煉了孩子們的意志,培養(yǎng)了自信心,同時又增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點,通過主題《親親熱熱一家人》,初步體驗父母對自己的愛,萌發(fā)愛父母的情感;在日;顒又,我們教育幼兒要守紀律、講文明、懂禮貌,會主動向人打招呼,同伴之間互相謙讓,友好相處,不小心碰到小朋友,會賠禮道歉,幼兒在這些方面都做得較好。有趣的教學(xué)活動吸引了小朋友學(xué)習的興趣,小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩;顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳、學(xué)習常規(guī),老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,并取得了一定效果。
五、家園互動,走向同一目標
首先,讓家長充分了解我們的"幼兒園"課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認同。其次,從開學(xué)后我們對家長的調(diào)查了解知道,大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當,大部分家長們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況,我們利用《家園聯(lián)系冊》讓家長與老師相互交流、暢所欲言;我們還利用幼兒園QQ群與老師相互交流,讓家長及時了解孩子的在園學(xué)習情況以及需要配合的活動。每周不定時的家訪(電話家訪)等等,使我們仔細了解了幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點。
總結(jié)過去、展望未來,在新的學(xué)期里,我們會更加團結(jié),更加緊密,建立良好的班風、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅信,我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園班主任工作總結(jié)6
匆匆又匆匆,又是一年過去了,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動和美麗。本學(xué)期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標,充分利用周圍環(huán)境的有利條件,積極發(fā)揮幼兒的感官作用,從幼兒的實際水平和興趣出發(fā),精心組織各項教學(xué)活動,靈活地運用集體和個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,合理地安排和運用多種教學(xué)手段,使全體幼兒在各方面都有明顯地進步,下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)工作,堅持不懈:
常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。然而孩子的脾氣各自不同,這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班,不僅在知識技能上要求會更高一些,而且對自我服務(wù)能力等方面也會有很高的要求,這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活。針對這一情況,我們時常舉行比賽,如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,感到特別的欣慰。孩子們乖巧、行為習慣好,這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。
二、保教工作:
我們班嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活制度,有計劃有次序地開展班級保教工作,嚴格晨檢制度,做到一日兩檢,不讓幼兒帶不安全物品入園,管理好幼兒藥品,以免喂錯藥。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,謹防意外事故發(fā)生。加強本班常規(guī)管理。在進行晨間活動、集體教學(xué)、游戲、進餐、午睡、戶外等活動,利用每一個環(huán)節(jié)進行引導(dǎo),尊重愛護幼兒,耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,我們嘗試利用活動室,創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。仔細觀察幼兒的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)幫助。我們還經(jīng)常進行一些自理能力的比賽,如穿衣服、疊被子等活動,提高幼兒的自理能力,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時,我們感到特別的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高,并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣,另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,患病率較低,出勤率相應(yīng)提高。生活中還注意尊重幼兒,并多以鼓勵、表揚的形式,增強幼兒的學(xué)習興趣。通過這些途徑,一學(xué)期下來,幼兒的生活學(xué)習有了較大的提高。
三、教育工作:
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的`積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,到現(xiàn)在可以完全脫離實物,掌握了20以內(nèi)的加減法,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。我們時常把知識融入到體育游戲、音樂游戲、智力游戲中。通過游戲過程,我們充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,充分尊重幼兒自由選擇游戲的意愿,通過游戲活動讓幼兒表達對周圍世界的認識,鍛煉幼兒的動手能力和解決問題的能力,促進幼兒身心全面發(fā)展。
四、開展活動:
在十月份開展的親子活動中,孩子和家長都非常積極,通過游戲活動增進了孩子與家長的感情,使家園共育起到了重要作用。十一月份開展的自助餐活動中,孩子們非常開心,家長也很高興。十二月份開展的運動會比賽,大家都非常重視、積極參與,在跳繩,拍球,跳高,跳遠,體操比賽中我班取得了可喜可賀的成績,孩子們在體能方面進步很大。一月份開展的“慶元旦活動”,讓幼兒感受了新年給我們帶來了許多歡樂,大家都用不同的方式慶祝,也給幼兒提供了鍛煉的機會和展示的舞臺。
五、家長工作
家長工作是我們服務(wù)中的一項重要內(nèi)容,我們通過家園聯(lián)系欄、家長會、家訪等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對一些特殊幼兒我們還主動與家長交流,做到家園同步,共同教育好孩子。讓家長充分了解我們的教育的思想,觀念,了解老師對孩子的一片愛心,感知孩子的進步。使我們更好的開展教學(xué)活動。同時我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時從該欄上得到孩子的學(xué)習動態(tài)。
六、存在的問題和下學(xué)期的工作重點。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:常規(guī)管理應(yīng)堅持不懈,需掌握方法。教學(xué)活動要多樣多元化,注重孩子品德,安全,智力,藝術(shù),邏輯,動手操作能力等全面發(fā)展;顒拥漠a(chǎn)生和開展,教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差。家長工作有些松懈,不夠重視。開展活動較少。在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。努力把理念進一步內(nèi)化為實踐,提高自己的專業(yè)化水平。下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。
成績屬于過去,希望在未來的日子里,我們大二班的兩位老師將不斷努力,爭取更大的進步,更上一個新的臺階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,大膽探索,一如既往地認真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
幼兒園班主任工作總結(jié)7
我班緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,認真配合,踏踏實實做好班級的每一項工作,每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,為了更好的完成以后的 工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)做總 結(jié)如下:
在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們 班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時候,互相配合不夠默契,小朋友會有等待的現(xiàn)象,為此, 我們?nèi)齻經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個動作,一個眼 神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,獨立性有所提高。 能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會迅速有序的穿脫衣服、
一、家長工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取 家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導(dǎo)思想,我 們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞 給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的.問題我們給予及時的答復(fù), 在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
二、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強 了,但也存在著不足:
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
2、 思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。 有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。
保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實實開展,憑著良心去做的。
保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按 標準完成,并一貫地堅持下來,做到查與不查一個樣,用她自己的話說,我能將自己的活做好。
教育工作:本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的 班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,我和秦老師認真地做下來談?wù),讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本 班日常工作,使她很快地進入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得 以安穩(wěn),讓來回奔波的我感到欣慰,讓家長們得到放心。
教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期,除了開展六個主題活動外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本 班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,共有二十多個活動,將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計,疊高統(tǒng) 計,裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開心,學(xué)得盡 心。
中心工作:在接受省示范園復(fù)查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫的多寫些,能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo) 交給的任務(wù)毫無怨言地做好。
幼兒園班主任工作總結(jié)8
隨著9月的到來,我作為xxx班的班主任,也要再次迎來孩子們的到來了!但畢竟是小班的孩子,無論是在開學(xué)的還是之后的教育工作方面,都有不少的麻煩和問題。為此,我也總結(jié)了這個月的工作情況,希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況,并好對今后的工作做出安排。以下是我對這個月的工作總結(jié):
一、思家情,開學(xué)難
作為小班的老師,在9月份遇上最難的一個問題,就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學(xué)生還好,但如果是直接來到小班的學(xué)生,就會因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當然,作為幼兒,初次離開父母來到這個陌生的環(huán)境里哭鬧是當然的事情。
為此,我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒,并的利用玩具來吸引幼兒的注意力,積極的引導(dǎo)幼兒們認識幼兒園,習慣幼兒園。經(jīng)過積極的溝通和安撫,我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的`情緒,為此,我們也給予了更多的關(guān)心和照顧,并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊伍中,不僅降低了的幼兒們的念家情緒,更讓他們了解到幼兒園,并開始喜歡上幼兒園。
二、認識幼兒,引導(dǎo)幼兒
作為班主任,我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己,首先是通過自我介紹來介紹自己的,對于內(nèi)向的孩子我們也會給予積極的鼓勵,并在結(jié)束后給每位幼兒表揚和獎勵。
此外,我們還根據(jù)主題積極的準備了各項活動,并在活動中引導(dǎo)幼兒們逐步前進,塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境,并漸漸讓幼兒們認可的了我們這些老師。
在教學(xué)當中,我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認識了幼兒園的種種,還教導(dǎo)了不少生活中的常識和正確的習慣。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病,并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活。
三、家長方面
在這個月里,我們除了的做好幼兒方面的工作,也積極的保持著與家長們的練習。在家長的聯(lián)系群里,我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘5谋憩F(xiàn)之外,也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作,幫助幼兒們的健康成長,并養(yǎng)成良好的個人習慣。
回顧這個月,盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方,但總體來說完成的都比較出色。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作!
幼兒園班主任工作總結(jié)9
匆匆忙忙間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了;貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點滴,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),他們又進步了許多,個個像小大人,看到這些,我們從心里感到滿足,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理工作
我們在學(xué)期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講,幼兒的進步還是比較大。在平時各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的xx,剛來時影響了整體秩序,但幼兒的適應(yīng)性很強,而他們也很快融入了我們的集體生活。
生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時候,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。
二、教育教學(xué)工作
我們自己精心安排的每一個活動,讓幼兒吸收了新知識,每天都有提高。我班幼兒好動、好奇心強,學(xué)習積極性也比較容易調(diào)動。在安排各科活動時我們準備可操作的材料,讓幼兒能積極學(xué)習,加強對各科的知識掌握度。幼兒喜歡到戶外親近大自然,我們有時把課堂移到戶外。如到戶外觀察大自然的變化。
三、安全工作
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出"幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位"。我們更是如此,結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),通過了講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件。
另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,為什么不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣會很危險。除此之外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。
四、德育工作
我們都知道,兒童是祖國的`花朵,教師就像是沐浴花朵的太陽。在孩子學(xué)知識的同時,更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平時生活中,我們非常注意自己的言行,做好幼兒學(xué)習的榜樣,認真履行職業(yè)道德規(guī)范要求,規(guī)范自己的言行,利用社會課和各科學(xué)科、生活,對幼兒進行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德,鼓勵幼兒和伙伴友好相處,不說臟話,不與伙伴打架,互相幫助等,同時,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。
五、衛(wèi)生保健
為讓幼兒有舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。我們每天開窗通風,擦洗桌椅,玩具進行消毒。幼兒的個人衛(wèi)生時時督促,讓幼兒知道勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲等。我們會通過晨間談話讓幼兒漸漸的知道要從小講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過我們老師的不懈努力,我們給幼兒提供了一個良好的生活、學(xué)習環(huán)境。
幼兒園班主任工作總結(jié)10
一年來的相依相伴,一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶,親愛的孩子們,祝愿你們像海燕一樣堅強、勇敢!
時間過的真快,不知不覺中又送走了一批祖國的花朵,嘿嘿,真的舍不得這群天真可愛的孩子們,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫忙下取得較好的成績。
我以用心熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作,我遵守紀律,團結(jié)同事,熱愛群眾,服從分配。對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。下面是我的工作總結(jié):
一、常規(guī)工作:
本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論構(gòu)成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級選一個能干的小朋友當監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺遵守紀律。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理潛力的指導(dǎo),并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的'時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開發(fā)教育,用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習慣還是學(xué)習態(tài)度,比上學(xué)期都有所加強。
二、教育工作:
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的用心性和主動性,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,用心性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,兒童的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的`組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三、家長工作:
我們對家園工作很重視,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的狀況,并有針對性的進行指導(dǎo)。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。
四、反思調(diào)整:
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一齊進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。
幼兒園班主任工作總結(jié)11
雪花飄飄灑灑,好像是在向20xx揮手告別,以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。而我的工作也將接近尾聲,在與孩子的相處半年的時間里發(fā)生了太多太多的故事。這一件件的小事就像一首首歌曲、或喜、或悲、或苦、或樂、時時容饒在我的耳邊,讓我反思,讓我尋味,讓我成長!
從事幼教工作也快四五年的時間了,可今年的經(jīng)歷的事情最多,因為以前從沒有帶過小班孩子,所以當我擔任小三班班主任后,感覺壓力好大,唯恐勝任不了重任,得不到家長的認可,為了使開學(xué)工作得以順利開展,我做了大量的準備工作。例如:開學(xué)前“親子活動的開展”以及與家長個別的談話交流,盡管如此,開學(xué)的那一段時間讓我感到頭痛棘手的事還是經(jīng)常發(fā)生。
這段時間給我留下了深刻的記憶,九月一日對于中大班的孩子來說是一個平凡的日子,可是對于剛剛離開父母懷抱的小班孩子來說確是一個特殊的日子,當然對于我也是一個刻苦銘心難忘的日子,為了把工作做到更細,早上六點三十分我們就來到幼兒園等著迎接我那樣可愛的小不點們,剛開始,有家長的.陪伴,他們還能開開心心的玩玩具,可當家長離開時,教師生一陣沸騰,有哭聲、喊聲、還有的邊哭邊跳的,當時的情景真的可以用“鬼哭狼嚎”來形容。剛剛把這邊的孩子哄好坐到自己的座位上,轉(zhuǎn)身一看,另一邊的孩子已經(jīng)爬到桌子上,對著窗外邊哭邊喊,還有的兩個已經(jīng)跑到教師門口,為了避免孩子看到自己的親人引起傷感的情緒,最后我干脆把門、窗簾、全部封閉好。這樣一來倒是起了一定的作用,有幾個孩子的苦鬧情緒漸漸有些好轉(zhuǎn),但個別的孩子仍然是哭鬧不止,后來我靈機一動想到孩子對音樂很敏感,于是我一改開始一個一個哄的方法,開始彈琴或放著音樂來吸引孩子的注意力,嘿!這一招還真靈,教室頓時安靜了下來,接著有幾個膽子大一點孩子竟然隨著樂聲在教室中間跳了起來。隨之有幾個做著的孩子臉上漸漸露出了笑臉,還不時的會為跳舞的小朋友鼓掌喝彩呢!終于我懸著的心此刻也可以暫時放下來休息一會了,接下來的一個上午的時間我?guī)缀醵际窃诒谋奶袔Ш⒆觽兌冗^的。
說實話從早上到中午除了感到緊以外,肚子也在咕咕叫的不停,終于午餐的時間到了,我剛要端起碗要吃飯,聽到一個孩子哇哇的大哭起來,我上前詢問后才知道他小便到身上了,于是我又馬上領(lǐng)他去換了條褲子,后來我發(fā)現(xiàn)還有幾個孩子連飯都不會吃,只能一口一口的喂他們。下午放學(xué)前時為了避免孩子從后門跑掉只好把后門鎖上,用桌子堵上?傊,一天下來,可以用“筋疲力盡”這個詞來形容了。
“世上無難事、只怕有心人”,通過與孩子們一次次的溝通;通過電訪、信息、以及寫紙條的形式與家長一次次的交流;通過家長會中“親子活動”的開展,使我與孩子之間的距離漸漸拉近了,同時也得到了家長們的肯定和認可,體育節(jié)活動的開展是我看到孩子們最開心的一幕,我還從中看到了我們的這個大家庭的每個成員,原來是這么的團結(jié)可愛,也是這一次讓我第一次感覺到有一種自豪感和欣慰感涌上心頭,我們班的小選手在一次次的參賽中都能積極的參與并奪得冠軍,在一旁參觀的小觀眾在臺下為小隊員們吶喊助威,看到此時的場景真不敢相信,以往的小頑皮、小淘氣今天都變成了小英雄,小大人,更讓我欣慰的是在老師們進行接力比賽中我不小心跌了一腳、我們班的幾個孩子馬上跑過來說:“老師、疼嗎”?還有幾個孩子為我得第一名,大聲說“趙老師、你真棒”!是什么讓孩子們對我有如此的關(guān)心和問候呢?我想那應(yīng)該是平時我對孩子們的百般呵護和一次次愛的教育,喚醒了幼兒那顆“稚嫩”的心,讓他們懂得熱愛集體,關(guān)愛他人的真實含義吧!
“先苦后甜的”的道理我也是通過與小班孩子一起生活經(jīng)歷了點點滴滴的故事之后有了更深的一步的理解和體會,我覺得與孩子們的生活就如同一首一支支歌,孩子們就像一個個頑皮的小音符,有時譜成悲的曲子,有時譜成樂的樂章,在此我想對我的小不點們說:“謝謝你們,我可愛的孩子”,正是因為有了你們我們的大家庭才會溫暖,生活也會變的如此豐富多彩,我的人生也在與你們奏出的一支支歌聲中不斷得以升華和走向完美。
幼兒園班主任工作總結(jié)12
幼兒園班級管理工作有其特別性,既有對不同崗位老師的管理,又有對不同共性的幼兒的管理;既有對生活的管理,又有對教育教學(xué)的管理;既有對人的管理,又有對物的管理等等。這就需要班主任要有多種力量:要有分散力,使全班人員團結(jié)全都;要有發(fā)覺新問題、解決新問題的力量,使班級工作不斷完善改進;要有處理各種關(guān)系及沖突的力量,如與其他班級之間的關(guān)系、班級人員之間的關(guān)系、老師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等,創(chuàng)設(shè)一種相互敬重、和諧、民主、團結(jié)的育人環(huán)境;要有顧全大局、公正無私的精神,避開各種不良風氣的形成;還要有工作扎實、無私奉獻的品質(zhì),要有肯定的教育教學(xué)力量,帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等。
通過幾學(xué)期的班主任工作,我有幾點體會與大家共享:
一、良好班風的形成很重要。
良好的班風是一種精神風貌,一種座右銘,一種共同的目標,它是無形的,卻又無處不在,它可以使每一位到這個班級工作的老師都樂觀主動、布滿干勁。
二、班級工作既要務(wù)實,又要創(chuàng)新,要與時俱進。
每個孩子有每個孩子的共性,每位老師有每位老師的特點,每個班級有每個班級的實際狀況。我們必需從實際動身,扎實有效地開展工作。在此基礎(chǔ)上,要依據(jù)時代的進展要求和班級的進展狀況,不斷開拓創(chuàng)新,推動班級工作不斷進步。如我班生活管理、常規(guī)習慣的培育、非智力因素的培育、幼小連接等工作,就是在這樣的思想指導(dǎo)下,不斷精益求精,取得成效的。
三、班主任要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識。
班主任是班級的公仆,對班級工作要克己奉公、無私奉獻;老師要服務(wù)于幼兒和家長,要讓幼兒進步、家長滿足。只有樹立了這種意識,才能真正發(fā)揚民主,讓每一位老師、每一位幼兒都當家作主,管理班級;才能建立公平的、融洽的、親切的.、相互敬重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量。
四、班主任既要作好老師的組織者、協(xié)調(diào)者,又要作好幼兒的教育者、管理者。
班主任的特別工作性質(zhì)打算了班主任要充當好雙重角色。
首先,作好本班老師的領(lǐng)頭人,帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,對消失的問題準時協(xié)調(diào)解決,使大家始終保持樂觀的工作熱忱、團結(jié)全都的方向。一方面,“該出手時就出手”。如家長來了,班主任首先要與家長作好溝通工作,增進家園之間相互了解;對發(fā)覺的問題,班主任要首當其沖、身體力行地解決,而非將責任一推了之。另一方面,“該放手時就放手”,要充分信任每一位老師,讓大家樂觀主動地解決問題、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的看法看法,誰的看法合理采納誰的;鼓舞每位老師樂觀主動地與家長溝通,與家長建立了伴侶的關(guān)系、合作的關(guān)系。
其二,作好幼兒的德育工作、習慣培育工作和所擔當?shù)膶W(xué)科教學(xué)工作,盡到對幼兒的教育管理職責,促進幼兒的全面和諧的進展。
五、既要自信,又要自省。
首先我們要信任班級每位人員有力量把工作作好、作精彩。但自信并不自負,對存在的問題我們也要自省,學(xué)習別的班級的好的做法,準時調(diào)整改進工作;并經(jīng)常自查,自己發(fā)覺自己的問題。這樣,班級工作才會不斷進展。
六、既要相互合作,又要明確職責。
真正的合作不是工作不分彼此,或界限太清,而是在明確各自職責的前提下,在分工的基礎(chǔ)上,每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,并在班級總體工作目標下,互助互補,才談得上是勝利的合作。這樣,工作才不會因職責不明而遺漏,也不會因界限太清而延誤。
不論實行什么形式,什么方法,有一點是不變的,那就是不論什么工作都深化實際、講求實效,不停留于形式和表面,真正把工作做到位,做到家。
幼兒園班主任工作總結(jié)13
新年的鐘聲已然敲響,我們以喜悅的心情送走了20xx年,迎來了20xx年。歲月匆匆,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年的工作又結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、業(yè)務(wù)工作方面:
1、加強班級管理工作,創(chuàng)設(shè)幼小銜接環(huán)境:
上半年,我任學(xué)前五班的班主任。結(jié)合學(xué)前班幼兒的特點,我把工作的重點放在幼小銜接的裝備工作上面。在設(shè)施計劃的過程中,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平,有計劃、有目的地將教育教學(xué)活動滲透在一日活動當中以及幼兒家庭教育當中。
在幼小銜接的.準備工作中,重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)以及合作能力的培養(yǎng)。在平時活動中,我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確,回答問題先舉手,上課認真聽講,積極思考并主動回答老師提問,讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
2、認真做好辦公室工作,為園長分憂:
下半年,我因身體原因,園領(lǐng)導(dǎo)安排我在辦公室工作。辦公室是幼兒園的一個窗口單位,事多而雜。我認真做好上傳下達的工作,確保每個電話、通知及時收到并傳達到相關(guān)人員。
第二就是及時上報各種文件和材料,完成市級文明單位申報工作及材料收集、文檔整理工作。
第三是熱情招待來客,不管是家長還是來檢查的領(lǐng)導(dǎo)、參觀學(xué)習的其它幼兒園的老師。第四辦公室人少事多,利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)辦公,提高工作效率,確保辦公室高效運轉(zhuǎn)。第五積極為園長分憂,幫著園領(lǐng)導(dǎo)作一些文字材料工作。第六按時匯總各塊學(xué)期、月計劃、總結(jié),整理并裝訂成冊,以便隨時查閱。
按時按量完成上級交給的各項任務(wù),及時上報各種匯報材料做好上傳下達工作。嚴格執(zhí)行公文傳遞程序,確保文件內(nèi)容落實到位。
有付出就有收獲,一次次的失敗,一次次的努力、重復(fù)。我所做的一系列工作得到園領(lǐng)導(dǎo)、上級來幼兒園檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)組的好評及肯定。當然,我還有很多東西需要去學(xué)。
總之辦公室工作就是要腳勤、手勤、眼勤、腦勤。以此為目標,我將進一步發(fā)揚成績,克服不足,取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。
幼兒園班主任工作總結(jié)14
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在大班的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進大班的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,根據(jù)本班情況,及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作總結(jié)。
一.幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒30名,其中男孩20名(包括新生一名),女孩10名。本班幼兒活潑好動,在語言表達能力方面,通過下學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級總結(jié),因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的大班生。
二.主要工作與具體措施:
開展多種活動,促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習和探究性學(xué)習。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
三、幼小銜接實施方案:
1、學(xué)前思想準備:請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要下大班,大班與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子下大班的欲望,同時也幫助他們解決“向往下大班、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備:
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入大班;
。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到大班生生活,我們將采取適當延長幼兒學(xué)習時間、減少游戲時間等。
。3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的`讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
。4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨立生活能力的準備:
。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名大班生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備:
。1)培養(yǎng)孩子學(xué)習方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
幼兒園班主任工作總結(jié)15
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,在下學(xué)期中,我的班級依然保持著團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。
一、教育教學(xué)工作
1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會與組內(nèi)老師先討論,確保目標的一致性。每次的教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄認真做好保育工作。每天三檢都能細致地觀察、記錄每個孩子的體溫。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課,都能及時聯(lián)系家長詢問緣由;要是病情嚴重的就上報給校醫(yī)。孩子來到班級,每天都要觀察他們在各種活動中的表現(xiàn),了解的他們的學(xué)習、生活、性格,更關(guān)心他們的身體健康狀況,只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服,就能及時通知家長,特殊病癥的立即上報,確保孩子的安全和健康?傊,不論在何時都會認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二、豐富多彩的校園活動
1、在四月份我們舉行了預(yù)備班的親子運動會。本次的活動主要以孩子和家長為主體,以“我運動,我健康,我運動,我快樂”為宗旨的親子游戲活動。此次活動充滿童真意趣,即豐富了孩子們的生活也增進了家長與孩子之間的感情。
2、為了把預(yù)備班的家園工作做的更突出,讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,我們組織了一次家長開放日活動。通過這次家長開放日活動,家長更深入的了解幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容,教師與家長們達成共識,共同配合做好各項工作,會后,許多家長表達了這樣的心聲:通過家長會學(xué)到了不少有效的.教育方法,家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習先進的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會增進了學(xué)校與家庭,老師與家長之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長開放日后,班級的教育教學(xué)工作會更順利,家校溝通會更和諧!
3、回憶過去,展望未來。在這激情似火的驕陽下,我們舉行了“迎新年親子美食節(jié)”活動。本次活動的主要目的是通過活動增進父母與孩子之間的感情,培養(yǎng)親子的配合能力。讓幼兒了解美食特色,了解美食文化,掌握文明的就餐禮儀,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,并充分展示幼兒和家長的廚藝,為幼兒健康成長打造美食天地。本次親子美食節(jié)活動讓我們享受美食的同時,讓家長與孩子獲得了精神上的滿足,孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,進一步拉近了老師與家長的距離,給家長與家長一個交流的平臺。這也正是我們舉辦此次活動的主要目的。
孩子們在這些活動中都獲得了不同的體驗,習得了生活中的各種能力,家長們也收獲良多,不僅增進了親子關(guān)系,還了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活。
前幾天剛寫完孩子們的素質(zhì)報告冊,每個孩子的表現(xiàn)就像放電影一樣歷歷在目,回憶起來每個孩子都有進步,每個孩子都有自己的閃光點,在幫助他們的過程中,我也積累了很多教學(xué)經(jīng)驗,不和時間賽跑,要和孩子一起成長!
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