老師試用期工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的老師試用期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
老師試用期工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn)，回望來(lái)時(shí)的路，是為了接下來(lái)的歷程更加夸姣。下面就這一年來(lái)，本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下總結(jié)。
一、堅(jiān)取信念，健康成長(zhǎng)
教授教育的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份夢(mèng)想，就點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的夢(mèng)想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)�！笆姑恳粋�(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟炬，照亮他人的同時(shí)，也要不斷的充實(shí)、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會(huì)從教育中得到快樂(lè)，才有動(dòng)力一往無(wú)前。
評(píng)價(jià)一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來(lái)，在對(duì)待糊口上，我的立場(chǎng)較以前積極良多，每一天都布滿決心信念的.糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都說(shuō)我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會(huì)是一所大學(xué)，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。
工作一年來(lái)，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來(lái)最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。
二、它山之石，可以攻玉
每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語(yǔ)文、英語(yǔ)課，還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教育中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教育內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，學(xué)生的愛好進(jìn)步了。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更感慨感染到了崇高師德的魅力。
課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教育意見和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教育，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。
同時(shí)，我還廣泛閱讀各種教授教育文章，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思，堅(jiān)持寫教授教育隨筆和教授教育論文。
老師試用期工作總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任xx屆大一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：
一、 師德方面
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，同時(shí)我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、 教學(xué)情況
1、備課。提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到提前備課，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。
2、課堂巡視。注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的'輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。課堂檢測(cè)題目均屬典型考題，包括歷年會(huì)考和高考真題，盡量讓80%的學(xué)生掌握。
3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)。我一直堅(jiān)持課前批改完作業(yè)，及時(shí)地把出現(xiàn)的問(wèn)題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)有目的的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生，我耐心地給他們輔導(dǎo)，一個(gè)月后他們基本上都開始獨(dú)立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。
4、測(cè)試。堅(jiān)持利用每周二的午間進(jìn)行周測(cè)試，及時(shí)地鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
5、堅(jiān)持聽課。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)。并注意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠深刻地理解知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別，并使學(xué)生清晰地意識(shí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考法與解題方法、解題思路。
總之，教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
老師試用期工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的.東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博。眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
老師試用期工作總結(jié)4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已從大學(xué)畢業(yè)到真正的教師行列整整一年了，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的熱心幫助下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實(shí)踐鍛煉，在思想認(rèn)識(shí)上有了較大的提高，成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。下面我將從以下幾方面對(duì)一年來(lái)的工作做總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
在開始的教學(xué)工作中，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在上課過(guò)程中還有些棘手，但是在領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事的熱心幫助下一次比一次進(jìn)步，投入教育工作將近一年，我的教學(xué)水平和管理技能都了較大的提升，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我有了一位好師傅，她在教育教學(xué)和班級(jí)管理上都給予我很大的幫助，在師父的指導(dǎo)下我有條不穩(wěn)地開展工作，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
遇到工作上的不足和缺憾，師父開誠(chéng)布公地指出，毫不吝惜地給予我教育管理方法，這使我在教學(xué)中找到了明確的指向標(biāo)，在第二學(xué)期的視導(dǎo)課中得到了表?yè)P(yáng)與肯定。
二、班主任工作：
當(dāng)家長(zhǎng)知道我是一個(gè)新畢業(yè)的班主任時(shí)，我想家長(zhǎng)肯定會(huì)本能地對(duì)我產(chǎn)生各種質(zhì)疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動(dòng)力。開學(xué)伊始，我就建立了班級(jí)微信群，方便與每位家長(zhǎng)及時(shí)溝通。這個(gè)小小的微信群卻對(duì)班級(jí)的凝聚力和孩子們的多形式活動(dòng)起到了極大的促進(jìn)作用，比賽背古詩(shī)、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學(xué)校用的小飯盒等等。
更多的是我和家長(zhǎng)對(duì)孩子們的肯定與鼓勵(lì)，漸漸地有家長(zhǎng)陸續(xù)為孩子們準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)孩子們的進(jìn)步，在這樣的和諧的.氛圍中，這個(gè)小家庭每天充斥著滿滿的正能量。
后來(lái)我看到十一國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)們都在朋友圈曬出游照片，于是我建立一個(gè)班級(jí)公共郵箱，讓家長(zhǎng)們自愿做一個(gè)游學(xué)ppt傳到公郵，每周一致兩名同學(xué)在班級(jí)做游學(xué)展示，此項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉的孩子們的自信心，還讓班里的每個(gè)孩子都了解更多的地域風(fēng)情，有時(shí)還能引發(fā)激烈的討論。
除此之外，在肖老師的帶領(lǐng)下還舉行了班級(jí)讀書會(huì)、講故事比賽等活動(dòng)。第二次家長(zhǎng)會(huì)后許多家長(zhǎng)發(fā)微信表示對(duì)我工作的肯定與贊揚(yáng)，第二學(xué)期在肖老師的建議下，成立了更加健全的家委會(huì)，并利用周日時(shí)間在家委會(huì)的組織下分別在奧體和學(xué)校舉行了慶六一和模擬考試的活動(dòng)，兩次活動(dòng)雖然利用了自己的休息時(shí)間，但是通過(guò)這次活動(dòng)拉近和我和家長(zhǎng)們的距離，為以后的班級(jí)活動(dòng)組織奠定良好的基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)思想方面：
在思想上，積極上進(jìn)。參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟。去年暑假，參加國(guó)學(xué)教育、班主任大會(huì)兩次培訓(xùn)。在新教師培訓(xùn)期間，堅(jiān)持每周練一篇硬筆字，同時(shí)班里兩位同學(xué)還獲得了海淀區(qū)文化小大使硬筆書法二等獎(jiǎng)。
言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力被家長(zhǎng)學(xué)生所接受。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受并主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，班級(jí)內(nèi)外的展板按質(zhì)按量按時(shí)完成，閱覽室內(nèi)外的展板也和石老師一起合作完成。
除此之外還寫了秋游、靜德書院、寫字課、營(yíng)養(yǎng)午餐、奧體活動(dòng)等五篇學(xué)校新聞稿。我還注重文化學(xué)習(xí)，積極參加每次教研活動(dòng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、教學(xué)能力都得到較快的提高。
時(shí)光匆匆，在忙碌與不斷的收獲中，在付出與不斷的欣喜中走過(guò)了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉中收獲了很多，也深深的感受到了自己經(jīng)驗(yàn)的匱乏和理論的不足，需要在接下來(lái)的工作中嚴(yán)格要求自己，做好本職工作的同時(shí)努力做更優(yōu)秀的自己！
老師試用期工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一年的試用期行將終止，作為一位新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的摸索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情形做扼要的匯報(bào)：
一、政治思想方面：
作為一位教師，不僅要有淵博知識(shí)，精深技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一位新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修 煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。
一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加xx市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，酷愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，運(yùn)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我體會(huì)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的體會(huì)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一位年輕的教師，為了把自己的語(yǔ)文水平提高，我堅(jiān)持常�？凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。
為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情形設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)肯定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完全的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積存體會(huì)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍愛。一學(xué)年來(lái)，聽課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。
每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、仔細(xì)、愛心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了錘煉我的管理能力。
我除了擔(dān)負(fù)三年及的語(yǔ)文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的.日常管理。
第一，我充分利用班會(huì)課，了解班級(jí)情形和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。
第二，關(guān)懷落后生、行動(dòng)偏差生。落后生、行動(dòng)偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通訊、談話等情勢(shì)使他們轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐漸變?yōu)橐粋�(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多交換;第二、常常向有體會(huì)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的體會(huì)與技能。
這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，我會(huì)更加努力工作的。
老師試用期工作總結(jié)6
在上大學(xué)之前就一直想著自己將來(lái)要去做幼師，感覺(jué)這個(gè)職業(yè)每天的工作是充滿陽(yáng)光的，充滿生氣的跟孩子們?cè)谇耙黄鸷苊篮茫狭舜髮W(xué)我報(bào)的專業(yè)也就是幼師專業(yè)，很喜歡自己的專業(yè)，大學(xué)幾年都是認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，今年上下半年畢業(yè)出來(lái)找了自己的一份幼師工作，在xx幼兒園這里，我通過(guò)了層層篩選進(jìn)入了xx幼兒園這里，這是一個(gè)在我們市區(qū)很偏的一個(gè)幼兒園，我在這里工作了半年了，這半年的工作是試用期在這里我很清晰的感覺(jué)到幼師的辛苦，在學(xué)校的幾年的學(xué)習(xí)中這半年才是真正發(fā)揮了自己所學(xué)，但是在工作中才深深的體會(huì)到了幼師工作的的難，這是要很有責(zé)任心的，在平時(shí)跟孩子們相處的時(shí)間里我感受到了那份來(lái)自小孩的童真，很喜歡這種感覺(jué)，就像生活在另外一種沒(méi)有來(lái)自社會(huì)壓力的環(huán)境中那種舒適，說(shuō)不出來(lái)的，在半年的試用期中，我認(rèn)真完成自己的教學(xué)，在自己每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都不放過(guò)，在長(zhǎng)期以以來(lái)的這種工作下，得到的園長(zhǎng)的認(rèn)可，我很驕傲，現(xiàn)對(duì)自己的工作做一個(gè)概述：
一、新任之初
剛剛來(lái)到xx幼兒園這里，完全是一個(gè)新人的狀態(tài)，對(duì)自己的工作是不知從何下手，很郁悶，在工作最開開始的時(shí)候，最重要的還是多多去請(qǐng)教別的任課老師，在別的老師的指導(dǎo)下我才對(duì)自己的工作有了一個(gè)方向感，平時(shí)我做的最多的一件事就是在平時(shí)別的老師上課的時(shí)候我在旁邊聽，看，觀察其他的老師是怎么跟小朋友交流的。
在我平時(shí)給孩子上課的'時(shí)候，我都是抱著一個(gè)全新的狀態(tài)，從來(lái)不把自己生活的負(fù)面能量帶到自己平時(shí)跟孩子們的交流中，我覺(jué)得跟孩子相處我不像是一個(gè)老師更加的像是一個(gè)小家長(zhǎng)，什么都要照顧的周到，一有問(wèn)題還要及時(shí)的跟班主任園長(zhǎng)聯(lián)系，每天都要觀察好每一位小朋友的狀態(tài)，有什么一羊要及時(shí)反應(yīng)，這些都很很考驗(yàn)我自己。
在上課的過(guò)程中還是要很有內(nèi)心的，小朋友是比較頑皮的，自己上課的紀(jì)律總是不好但是一定要有耐心的去教，這是很重要的一點(diǎn)，也是能否勝任將來(lái)工作的關(guān)鍵這是，作為一名幼兒教師我是要全方面發(fā)展了，試用期的工作中我很好的做到了這一點(diǎn)。
二、收獲
試用期這半年吧，還是很有感觸，不管是自己的專業(yè)能力，職業(yè)素養(yǎng)，這些方面都得到了一個(gè)飛躍，在將來(lái)的幼師工作中還是要更加用心
老師試用期工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝，歲月如流、看著幼兒園小朋友在歡聲笑語(yǔ)中，一步一步走向成長(zhǎng)的足跡，我們感到無(wú)限的欣慰，通過(guò)這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即已過(guò)一半，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期半期工作檢查情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
1、在教育教學(xué)工作中，我們分析各班孩子情況，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。
2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序上，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí)，我們采取排隊(duì)按順序拿，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧
3、在一日生活中，我們也做到了師幼不分開，教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng)、我們盡量做到老師都在教室，和孩們一起上課、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同游戲，監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板、上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì)，不跑不推、。每天入園和離園，我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語(yǔ)，更重要的是為了安全接送幼兒，和幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通、還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況。
二、衛(wèi)生保健
我們各班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適沒(méi)有細(xì)菌的環(huán)境中。
三、家園聯(lián)系
家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我們每個(gè)班的老師都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
另外，各班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識(shí)，根據(jù)季節(jié)，進(jìn)行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預(yù)防宣傳。通過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的.目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，各班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑。但還是有不足之處，因此制定下計(jì)劃：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力；
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量；
3、發(fā)揮各班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量；
4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；
5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作才進(jìn)行了一半，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
老師試用期工作總結(jié)8
時(shí)光荏苒，我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：
我一來(lái)，園長(zhǎng)就把我安排在新開的xx班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了，我認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備充足的教具;虛心接受教學(xué)主任，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題，在活動(dòng)中，我通常是以賞識(shí)的教育方法，用愛心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的說(shuō)出他(她)們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，及時(shí)給幼兒增減衣物;，飯前便后，我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子。
在家長(zhǎng)工作中，我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn)，討論用最好的方法，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見，讓家長(zhǎng)感到放心
在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉�，和孩子們�(cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的`。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
最后我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
老師試用期工作總結(jié)9
通過(guò)試用期的一個(gè)教學(xué)工作，我也是能更好的去把教學(xué)給做好了，陪伴著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)，去進(jìn)步，自己也是有了很多的一個(gè)工作收獲，對(duì)于這個(gè)試用期的工作，我也是個(gè)人來(lái)做個(gè)總結(jié)。
雖然我也是通過(guò)了實(shí)習(xí)，然后再試用的，但是其實(shí)這段試用期的工作和正式的員工沒(méi)有什么太大的區(qū)別，也是讓我更好的適應(yīng)了這份工作，同時(shí)也讓我明白，要做好一名幼兒園的老師，真的不是那么容易的事情，而且也是需要我們努力的去學(xué)，去掌握更多的方法和知識(shí)，才能提升自己，讓自己經(jīng)驗(yàn)更多，更好的去教好孩子們。在工作之中，我也是多去請(qǐng)教老同事，聽他們的課，看他們?nèi)绾蔚娜ズ秃⒆觽兿嗵帲m然我也是和孩子們已經(jīng)打成一片了，但是自己的威信卻是并沒(méi)有樹立的那么好，所以很多時(shí)候，我也是有點(diǎn)管不住孩子們，不過(guò)其他的老師的方法，我也是在嘗試之中，找到了自己的方法，后來(lái)也是有了進(jìn)步，孩子們也是愿意聽我的話。
工作上面，幼兒的教學(xué)是非常重要的，關(guān)乎著他們以后的成長(zhǎng)，所以我也是努力的準(zhǔn)備，積極的做好教案，一些不太清晰的地方也是會(huì)和同事探討，找到更好的表達(dá)方式，或者教學(xué)方法，讓自己能更好的去教，孩子們也是愿意，認(rèn)真的來(lái)學(xué)習(xí)。這期間，我的進(jìn)步也是非常的大，同事們也是說(shuō)，和實(shí)習(xí)相比，我更加的成熟了，而試用期的結(jié)束，也是讓更多的.同事認(rèn)可我，家長(zhǎng)們也是放心我來(lái)教孩子，從開始的不太認(rèn)可到而今的夸贊，我也是有了更大的進(jìn)步。通過(guò)工作上面的努力，我也是收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)，在做工作的時(shí)候，也是發(fā)覺(jué)自己更加的熟練了，陪伴著孩子們一起成長(zhǎng)，也是讓我有工作上的成就感，也是覺(jué)得這份工作是合適我的。
試用期的結(jié)束，也意味著我要成為了幼兒園正式的老師，自己也是清楚責(zé)任更加的大，自己也是要做的更好才行，并且對(duì)于自己的一些還不足的，或者經(jīng)驗(yàn)方面不夠的方面，我也是要繼續(xù)的去提升，改進(jìn)，讓自己能把幼兒教學(xué)的工作做的更好，讓孩子們能得到更好的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有孩子們是開心的去成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)，健康的長(zhǎng)大，我才能算是工作真的做好了，也是會(huì)有更大的收獲。要繼續(xù)的努力，去做一名更優(yōu)秀的幼兒老師。
老師試用期工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真是在玩游戲的時(shí)候，我要檢查場(chǎng)景對(duì)否安全，有沒(méi)有危險(xiǎn)到他們安全的東西。再有就是他們玩游戲的時(shí)候，我也要在旁邊時(shí)刻觀察著，盡量的避免在游戲中受傷，及時(shí)的把摔倒在地上的幼兒扶起來(lái)，然后暫停游戲，跟幼兒講一些安全注意事項(xiàng)。
在試用期的一月里，我基本上每天都要打掃衛(wèi)生兩次以上，就是要保障幼兒有一個(gè)干凈的環(huán)境上課學(xué)習(xí)。幼兒使用的桌椅和玩具全部進(jìn)行擦洗和消毒。再然后就是孩子的碗筷和水杯都要進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒的'衛(wèi)生問(wèn)題全部止于源頭。試用期期間，衛(wèi)生工作是幼兒園強(qiáng)調(diào)要做的工作，所以我盡在自己的努力把整個(gè)教室的衛(wèi)生全部打掃干凈，讓幼兒有一個(gè)安全健康的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然這個(gè)試用期的工作也不是所有的工作我都做得特別好，有時(shí)候工作也會(huì)出現(xiàn)一些小失誤。比如在打掃衛(wèi)生的時(shí)候有些小角落沒(méi)有打掃到，這也是由于自己偷懶的緣故，因此在轉(zhuǎn)正之后，我這方面的工作還要加強(qiáng)，還要更加的負(fù)責(zé)人一些。
馬上試用期就要過(guò)去了，工作就要轉(zhuǎn)正了，是正是的一名幼師了，我知道自己跟已經(jīng)在幼兒園工作很久的老師有很大的差別，但是我會(huì)努力把自己變得更好的，不管是工作能力，還是在職業(yè)道德上，我都會(huì)盡努力提高上去，讓自己逐漸的達(dá)到作為幼師的水平。我想轉(zhuǎn)正之后的工作我會(huì)做的比在試用期的工作更好，我相信自己能夠把幼師這份職業(yè)給做好的。
老師試用期工作總結(jié)11
看時(shí)光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的.訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。
成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。熱門思想?yún)R報(bào)其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有的耐心與經(jīng)驗(yàn)。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
老師試用期工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的試用期到了。短時(shí)間內(nèi)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也結(jié)交了很多“良師益友”。20xx年10月，作為一名體育老師，我加入了棗溝頭中學(xué)這個(gè)大家庭。從一個(gè)對(duì)教師的職業(yè)崇拜，到一個(gè)自己當(dāng)老師的境地，我開始從事基礎(chǔ)教育。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我越來(lái)越感受到當(dāng)老師的快樂(lè)和成就感。同時(shí)，我的學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力和專業(yè)水平都得到了明顯的提高。本學(xué)年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
第一，師德
它是學(xué)校德育的重中之重，教師德育的秘訣是“愛”。作為一名人民教師，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守教師法等法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠于人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)全面合格人才。我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，做他們的知心人，理解他們的訴求和想法，理解他們的幼稚和天真；相信他們潛在的能力。同時(shí)表現(xiàn)出深刻的理性，不僅關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的得失，更關(guān)注學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前景。
第二，教師的能力
我在教七年級(jí)的體育課。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解教材，積極探索教學(xué)思路，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課后及時(shí)總結(jié)反思。
一直以來(lái)，我都很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們新老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诠ぷ鞯脑囉闷谧叩酶�(wěn)更扎實(shí)。這一學(xué)年，我非常重視自己的訓(xùn)練。在我看來(lái)，參加班級(jí)培訓(xùn)，我必須學(xué)習(xí)一些對(duì)我的學(xué)科有用的有形的'知識(shí)。所以，每次上課，我都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，及時(shí)思考。同時(shí)，在校本培訓(xùn)中，外出聽課和參加公開課后，有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)課的指導(dǎo)和評(píng)課，也讓我的教學(xué)能力提高了不少。這些經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)我來(lái)說(shuō)非常珍貴和實(shí)用。
試用期快結(jié)束了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。未來(lái)我們還有很長(zhǎng)的路要走，我們還有很多東西要學(xué)。早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，一步一個(gè)腳印的走好未來(lái)的路，每天都記著。我相信通過(guò)我的不懈努力，用我的真心和愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教育上取得更好的成績(jī)，我相信我能在教育上展翅翱翔。
老師試用期工作總結(jié)13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這首要的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)與生俱來(lái)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校支援領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下讓，我的教學(xué)工作步入已急劇步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平專業(yè)知識(shí)都得到了明顯地提升。在這一年的轉(zhuǎn)型期歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的偏低�，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
雖是一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上橋邊難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不決心而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)而感到安全管理納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己視作的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去勤奮工作，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班上管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級(jí)和以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。教職員工對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大堆的難以確定和茫然。起初，我將它當(dāng)成是比作對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大持之以恒去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級(jí)的學(xué)生市級(jí)六年級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較基礎(chǔ)多，無(wú)心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，六個(gè)讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，化解幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要四年級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)發(fā)現(xiàn)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的'精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就聽話了！自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和壓制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上才，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對(duì)于培訓(xùn)課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初找準(zhǔn)不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下讓，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書班主任的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的代課老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然一直處于弱勢(shì)地位。
認(rèn)清這一點(diǎn)，這有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)教師學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同脆弱性的發(fā)展，因此我主動(dòng)性試著去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂專研學(xué)中獲得樂(lè)趣。遵循著這一教育工作理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選取教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)極好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到仍然無(wú)能為力，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，數(shù)不清一大堆繁瑣的其他工作等著我去身體力行，各種各樣班級(jí)小矛盾等著我去處理。對(duì)于班上的有效管理，在我中曾向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當(dāng)好一名張老師，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。
當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生的大的集體，只不過(guò)有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在這里，我特別要感謝老師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，管理工作我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種資料。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使大學(xué)生學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最崇敬的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為高尚自我激勵(lì)著。在班上，面對(duì)著一張張可愛的外貌，我心中充滿了喜悅和奮斗喜樂(lè)沖勁，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班泰迪熊。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，思想意識(shí)我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也相信，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。
老師試用期工作總結(jié)14
第一章:教師試用期工作總結(jié)與選拔帶著教育的夢(mèng)想，我懷著一顆火熱的心走上了神圣的講臺(tái)�；仡欉@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的就是感謝。作為一名新教師，我要感謝學(xué)校為我提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，感謝同事們的幫助。同時(shí)，我要感謝我的學(xué)生給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
在這一年里，我深深體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和快樂(lè)。我把青春獻(xiàn)給了自己喜歡的教育，獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生，忙碌著，辛苦著，忙碌著，同時(shí)也有所收獲。為了給新學(xué)期設(shè)定新的目標(biāo)，我將對(duì)今年的工作做一個(gè)總結(jié)。
第一，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高師德。
“教師愛靈魂，學(xué)為人師，為人師表�！彼菐煹潞徒虒W(xué)的基礎(chǔ)。在這一年里，我努力提高自己的思想政治素質(zhì)，在教育教學(xué)中約束自己、規(guī)范自己，達(dá)到自學(xué)、自思、自強(qiáng)的目的。
第二，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。作為一名新教師，我感到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任。雖然工作復(fù)雜，但我不敢懈怠，怕有家長(zhǎng)和學(xué)生消極。今年，我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:
1.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，一方面，我利用業(yè)余時(shí)間有意識(shí)地學(xué)習(xí)新課程的教育理念，將所學(xué)的新理念與學(xué)生的具體情況相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作；另一方面，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的專業(yè)水平，努力把自己發(fā)展成為一名優(yōu)秀的教師。
2.搞好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)準(zhǔn)備上課，然后上講臺(tái)。在教學(xué)中，備課是必不可少的，也是非常重要的`一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)。每次一開始備課，最困擾我的就是如何找到備課的思路。于是，我每天都花大量的時(shí)間備課，認(rèn)真研究教材和教法，對(duì)照章節(jié)的學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，把所有的知識(shí)點(diǎn)按重要程度列出來(lái)，以此來(lái)組織和安排上課的思路。在備課的過(guò)程中，我除了備課課本上要求的內(nèi)容外，盡量收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生聽課的興趣。
(2)重視40分鐘的課堂教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量豐富內(nèi)容，教學(xué)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我也是每天都以開朗飽滿的精神面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我特別注意給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提出自己的問(wèn)題并自己想辦法解決的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)對(duì)話課堂，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人的習(xí)慣。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。
(3)對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生做輔導(dǎo)，有不懂的地方耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，不帶歧視和冷漠，盡量保護(hù)他們的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候在課堂上，我會(huì)問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
3.聽不同老師的課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。身教勝于言教。老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。一年來(lái)，只要有時(shí)間，我都會(huì)拿著空去觀摩各種公開課和報(bào)班，做筆記，及時(shí)反思，認(rèn)真實(shí)踐。
第三，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
要給學(xué)生一滴水，老師得先有一桶水。作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加各種培訓(xùn)，認(rèn)真做筆記，會(huì)后結(jié)合自己的實(shí)際反映，寫出了自己的體會(huì)。業(yè)余時(shí)間自學(xué)新課標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。此外，我廣泛閱讀各種有關(guān)教育的書籍，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，使自己在工作中能夠在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。”我明白，只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)和見識(shí)，更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好的教育。直到你到了可以教和學(xué)的年齡，你將永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前沿。
四。存在的不足和今后的努力。
1.在新課程的實(shí)踐中思考的不夠，不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思路和問(wèn)題進(jìn)行反思。
2.教學(xué)成績(jī)依然突出，有待提高。
3.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4.加強(qiáng)遵章守紀(jì)的教育，使學(xué)生既能上課專心學(xué)習(xí)，又能在課后按照學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格約束自己。
5.不斷更新觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我會(huì)起起伏伏”。我將以最充分的準(zhǔn)備和努力，更加嚴(yán)格地要求自己，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步提高自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
第二部分:教師試用期工作概述。很榮幸在20xx年10月成為新機(jī)制老師。作為一名新老師，這一年我學(xué)到了很多東西，讓我對(duì)自己的事業(yè)有了很多思考和感悟�，F(xiàn)在我就本學(xué)年的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):
一.政治和意識(shí)形態(tài)方面
作為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí)和精湛的技能，還要有高尚的道德。我知道，作為一名新教師，師德的培養(yǎng)不可能一蹴而就，也談不上。我要善于學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，從小事做起，從現(xiàn)在做起，持之以恒，持之以恒。我心里是這么想的，也是這么做的。
第二，教育教學(xué)
我積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。教師不是填鴨式地傳授知識(shí)，而是通過(guò)自主探究，讓學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、尋找解決方案、解決問(wèn)題、得出結(jié)論、驗(yàn)證結(jié)論并應(yīng)用于解決問(wèn)題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
我在學(xué)校上X年級(jí)的數(shù)學(xué)課。平時(shí)認(rèn)真虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎么說(shuō)，作為一名年輕教師，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)習(xí)題集，從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件來(lái)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更多的出去聽課的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生更直觀地感受到所學(xué)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，盡力吃透課本，找出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
我知道新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以我很珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，有xx多節(jié)課，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，值得借鑒。在他們的課堂上，他們一絲不茍，細(xì)心體貼。當(dāng)然，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，還是有很多不足。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。我會(huì)再接再厲，努力工作。
3.為了鍛煉自己的管理能力，我不僅是數(shù)學(xué)老師，還是班主任。作為實(shí)習(xí)班主任，我積極參與班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用周會(huì)課，了解班級(jí)情況和學(xué)生心理狀態(tài)，通過(guò)給學(xué)生講充滿人生哲理的故事，教給他們思想。第二，關(guān)心后進(jìn)生和有越軌行為的學(xué)生。后進(jìn)生和越軌生是一個(gè)自卑感很強(qiáng)的群體，很難教育。在這方面，我表現(xiàn)出了極大的耐心。通過(guò)家訪、書信、談話等形式改變他們�，F(xiàn)在我們班已經(jīng)逐漸成為一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上的集體。
4.教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的新工作。
我今后努力的方向:一是在提高教學(xué)水平上，努力多聽、多思考、多寫作、多交流；第二，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，能夠獨(dú)當(dāng)一面；第三，繼續(xù)做校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。
這是我對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)，整整一年的快速成長(zhǎng)和汗水。但這僅僅是開始。我會(huì)更加努力。
老師試用期工作總結(jié)15
我進(jìn)入幼兒園工作的試用期已經(jīng)結(jié)束了，在三個(gè)月的老師試用期間，我收獲滿滿，偶爾的辛酸也會(huì)被自己做出的成績(jī)而不在意了，更在意的是自己對(duì)待這工作付出了多少，從中體會(huì)到些什么。這才是我試用期工作的真正意義。
在我做孩子們老師的那一刻開始，我感覺(jué)到自己的職業(yè)是多么的有神圣感，我的責(zé)任心也都上來(lái)了。在這三個(gè)月里，我每天提早去到園里把教室的窗戶打開通空氣，避免孩子們到教室的時(shí)候，空氣是不新鮮的，我要保證他們的個(gè)人身體的.健康。因?yàn)槭切『⒆樱詡湔n的時(shí)候要以他們?yōu)橹�，不能�?jiǎn)單。每一課的教案，我都會(huì)把問(wèn)題細(xì)致化，當(dāng)天上課時(shí)及時(shí)提問(wèn)，讓他們養(yǎng)成了舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣，同時(shí)班上也有一些不自信和害羞的孩子，我會(huì)一對(duì)一的跟他們溝通，找到問(wèn)題所在，然后在一對(duì)一的解決問(wèn)題，在我的努力下，班上這一部分人都慢慢的自信起來(lái)，不再入剛開始時(shí)那樣膽小了，現(xiàn)在他們都能夠在自己會(huì)的題目上勇敢的舉起自己的手回答問(wèn)題。
對(duì)于他們的自身安全問(wèn)題上，我會(huì)在放學(xué)前仔細(xì)的跟他們說(shuō)一遍注意安全的事項(xiàng)，然后也會(huì)跟來(lái)接他們的父母打招呼，做到老師——家長(zhǎng)兩方之間的安全保障，同時(shí)也是讓孩子自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己，先提高他們的警惕性，然后我把就逐步的教他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的安全�，F(xiàn)在很多孩子也都做的很好，放學(xué)路上，會(huì)注意過(guò)斑馬線的情況以及對(duì)紅綠燈的熟知。在園里面，我會(huì)盡量注意到每個(gè)孩子的情緒，以便于我及時(shí)開解他們，讓他們不陷入到難過(guò)的境地。三月時(shí)間里，我掌握了大部分學(xué)生在情緒、行為以及學(xué)習(xí)上的情況，了解他們，在他們需要的時(shí)候及時(shí)的幫助，避免了很多不必要的問(wèn)題的出現(xiàn)。
現(xiàn)在我試用期到了，我也迎來(lái)了轉(zhuǎn)正后的工作，我對(duì)此抱有特別 大的自信，我可以把孩子們教好的，可以把老師這一職業(yè)做好，幫助引導(dǎo)孩子們正確的學(xué)習(xí)。面對(duì)自己取得的成就，我不會(huì)盲目的驕傲，我會(huì)更加謙虛努力工作，為我們幼兒園的事業(yè)貢獻(xiàn)一份力。對(duì)之后的工作，我會(huì)更加專心，不去做無(wú)用功，只做對(duì)孩子們真正有用的事情，也是為了他們的未來(lái)著想，我想信自己會(huì)做的更好的。
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