歷史老師的工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的歷史老師的工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
歷史老師的工作總結(jié)范文1
本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)了高二級4個班(兩個文科班、2個理科班)的歷史科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好，有必要遵照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地謹(jǐn)慎總結(jié)一番。
思想道德方面，作為歷史老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、謹(jǐn)慎地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。踴躍參與學(xué)校、區(qū)教研室和組里的`各種會議;依據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、聽從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)支配，每周上課8節(jié)，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)
道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象;主動向其他同事學(xué)習(xí)、請教，共同探究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
學(xué)問實力方面，在一年的高二教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要表達(dá)在以下幾個方面。
1、學(xué)問更新
為了能夠適應(yīng)不斷改變、開展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知相識應(yīng)當(dāng)不斷深化、開展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實踐中還須要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時踴躍與同行溝通學(xué)習(xí)，屢次參與相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的學(xué)問水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)實力
第一，能謹(jǐn)慎把握教材把大綱、課本剛好有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題實力為目標(biāo)，切實落實造就學(xué)生的創(chuàng)新思維和締造實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，協(xié)助學(xué)生拓展思路，對根底學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的實力不斷提高。
其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實力。重視對已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，造就學(xué)生建立學(xué)問構(gòu)造的意識和實力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清學(xué)問點外能把重點放在學(xué)問間的連接上，到達(dá)協(xié)助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的目的。
第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和造就，在嚴(yán)格管理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高，因而也得到了學(xué)生的敬重。
除此之外，我還踴躍參與各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項省級科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽擱學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時為8節(jié)，參與省、本校聽課超過30節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能剛好訂正，同時還主動參與學(xué)校組織的多項活動.
通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成果，差生數(shù)量明顯削減，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，歷史課成為他們特別喜愛的課程之一，自己的教學(xué)實力、綜合素養(yǎng)得到很大提高。當(dāng)然，我知道工作中還存在許多缺乏，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)歷，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，堅信一切問題都會迎刃而解，我也堅信有耕耘總會有收獲。
歷史老師的工作總結(jié)范文2
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)八年級的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷和許多歷史學(xué)問。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
一、教學(xué)反思
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生的狀況，有針性對地教是教學(xué)勝利與否的至關(guān)重要。最初教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生的.學(xué)情對教學(xué)的重要性，只是用心探究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動。學(xué)生不易承受。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，而且學(xué)習(xí)看法不好，所以不能立刻適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛踴躍，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是
教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，一堂打算充分的課，會令學(xué)生和教師都受益匪淺。
二、本學(xué)期主要工作：
1、為了深化了解學(xué)生的心理特征、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)動機、愛好、愛好等，學(xué)校采納一對一的方法，將每位老師安排到每個班里面去，分批進(jìn)展跟蹤。
2、針對各種可能出現(xiàn)的問題，采納了提前一周備課。課前踴躍參與集體備課，突破重、難點，在選擇教法和學(xué)法上都得到了進(jìn)步，在作業(yè)上針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計A、B、C、三類的題型，累計參與集體備課15節(jié)左右。
3、踴躍主動地參與政、史教研組開展的公開課和其他教研組組織的出謀劃策、集思廣益的公開課，評課活動。并且每周至少要聽二節(jié)以上的隨堂課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。
4、為了剛好了解每個學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的駕馭狀況，所以在作業(yè)上有針對性的出題，而且還發(fā)周周清的練習(xí)，還對每一章書進(jìn)展測試。
三、取得的主要工作成果：
1、對于剛?cè)螝v史教師的我來說，本人積累了必須的教學(xué)學(xué)問、理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的根底。
2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。
四、存在的缺乏：
1、由于對教材的不熟識，個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整。
2、在課堂教學(xué)當(dāng)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比擬多，教師仍舊是占主體地位，對新課程的理念落實得不夠到位。
五、今后努力的方向：
1、努力鉆研和熟識教材，加強備課的針對性，使學(xué)生簡單駕馭所學(xué)學(xué)問。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
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