【精選】幼兒園教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師工作總結(jié)1
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的.開展，我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、父母工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏；"端午節(jié)"請父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；"六一"兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演；開展"幼小銜接"主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全認(rèn)識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。
幼兒園教師工作總結(jié)2
這一學(xué)年，我們xx幼兒園根據(jù)實際情況，極大部分教師都是5年內(nèi)的青年教師，面對青年教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，我們采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，有針對的制定計劃并開展實施，以促進(jìn)青年教師在集體教學(xué)的設(shè)計與實踐方面的能力為主要目的，班級管理，幼兒園專業(yè)水平等方面，幫助她們在較短的時間內(nèi)盡快步入教育教學(xué)軌道，形成自身專業(yè)特色，提高保教水平�，F(xiàn)將一學(xué)年的青年教師的培養(yǎng)工作工作總結(jié)如下：
一、立足課堂，活動設(shè)計有提高。
1、實踐錘煉有保證
上學(xué)期我們進(jìn)行了一課多磨的活動，以教研組為單位，集體選定課題，一位老師先試上，同年級組老師評課，研磨出來的教案，讓第二位老師上，再次研磨，請第三位老師上……活動設(shè)計經(jīng)過反復(fù)實踐與研討，共積累活動教案多篇，質(zhì)量有保證。還開展了新教師亮相課，5年以上教師示范課的評比活動，都取得良好的效果。
2、青年教師有收獲
我園青年教師通過一次次的實踐和研討，從選材——目標(biāo)制定——環(huán)節(jié)設(shè)計——提問設(shè)置——師幼互動等方面不同程度得到了提高，青年教師從一開始的怕上課、怕研討，到現(xiàn)在敢于上課、敢于發(fā)言，在她們的臉上找到了自信的風(fēng)采。這個學(xué)期5月份，我們有進(jìn)行一輪的模仿課活動，人人參與，各年齡段選取不同的教材，本次以語言領(lǐng)域為主，通過這次的活動，一批年輕教師上課水平明顯提高，有幾個是脫穎而出。
二、立足教研，聽課評課有質(zhì)量
1、網(wǎng)絡(luò)教研促發(fā)展、同伴互助共提高
本學(xué)年，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，加強互動、分享新經(jīng)驗，開展同伴間的互助。網(wǎng)絡(luò)教研實現(xiàn)了教師與教師之間的同幫互助，集體備課，在與同伴的`交流、碰撞與反思中促進(jìn)教師的自我更新、推動教師自身的進(jìn)步、提高教師專業(yè)化發(fā)展。
2、骨干教師來引領(lǐng)、現(xiàn)場教研有方向
在骨干教師的引領(lǐng)下，幼兒園活動研討卓有成效。每次的活動后教師都要有針對的進(jìn)行深入地研討，從目標(biāo)——環(huán)節(jié)——師幼互動——再到調(diào)整，逐項展開。上學(xué)期，申文香老師參加了昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比獲二等獎，她在今年4月份半日活動展示，我們邀請了姐妹園仁寶幼兒園老師來指導(dǎo)我們的課題研究和游戲的開展，討論很激烈，同時，她們也送來了很多寶貴的建議，幫助我們青年教師提供業(yè)務(wù)能力。
三、立足常規(guī)，教育教學(xué)抓重點。
根據(jù)本園青年教師的專業(yè)方向和學(xué)習(xí)興趣，我們要求每個教師設(shè)計自己的成長檔案，提供自我設(shè)計各種公開課、家長會，活動觀摩、論文和獲獎榮譽欄目。青年教師從如何觀察、記錄、思考、建議與評價，結(jié)合研討與成長記錄，獲得了不同角度的提高。
青年教師的班級常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)，一日活動常規(guī)等，經(jīng)過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，研磨活動的一次次開展，進(jìn)步都很大，成效是明顯的。
四、立足調(diào)整，反思交流促發(fā)展。
我們幼兒園就早鍛煉中的集體游戲這部分，進(jìn)行了專門的研磨，先讓教研組集體確定課題，每個班級進(jìn)行展示，全體教師參與研磨討論，再從每個年齡段選出一個班級展示，再討論，雖然在活動設(shè)計與組織上，青年教師獲得了明顯的進(jìn)步，但我們也從幾個方面提出了進(jìn)一步努力的方向。
1、保障質(zhì)量，提高教學(xué)有效性。本學(xué)年兩部共活動十多次，下一階段的青年教師活動需要提高計劃性，保障幼兒園正�；顒佑行蜷_展。
2、多種學(xué)習(xí)，提高教師成長專業(yè)性。除了集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場研討和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師還可以自己組建學(xué)習(xí)小組，共同研課、交流教育對策，與同組教師、師徒結(jié)對、骨干教師多方面地溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)成長。我們還成立了水墨畫興趣小組，舞蹈興趣小組，每周三，四，五中午進(jìn)行活動，一年下來效果很明顯，特別是我們的水墨畫，老師們積極性很高，已經(jīng)初見成效。
3、提供平臺。提供外出學(xué)習(xí)、公開展示等多種機(jī)會，提供青年教師觀摩、設(shè)計、研課等多種能力，獲得本園、本片和市級多種層面的輔導(dǎo)和提高。派部分教師去蘇州聽課學(xué)習(xí)，園內(nèi)每個老師都有機(jī)會去昆山市區(qū)其他幼兒園聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會。如申文香參加百節(jié)優(yōu)秀課獲昆山市二等獎，沈加榮獲昆山市白板教學(xué)比賽二等獎，張萍會昆山市三等獎。
小荷才露尖尖角，風(fēng)華正茂后勁足，相信在立足課堂這樣的前提下，我們的青年教師會越走越好。
幼兒園教師工作總結(jié)3
時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期末到了�；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)
2、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的'身體素質(zhì)。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
三、努力做好家長工作，做好家園共育。
俗話說"一份耕耘，一份收獲"。開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。
四、安全工作
幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認(rèn)識的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來，幼兒自己也掌握了不少安全的知識。
以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，在來年更上一層樓！
幼兒園教師工作總結(jié)4
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個小結(jié)。
一、思想品德
人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、保育工作
日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行教育，與家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。4、幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，吵鬧，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點工作1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的.情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況。3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不少，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班主任協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師工作總結(jié)5
我們在追求更高目標(biāo)的奮斗中，不知不覺一個學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。
一、政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、保育、安全工作
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動的時候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī)一直有條不絮。相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天早上都會有20分鐘的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體。
三、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任的課程有數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)教育。在本學(xué)期教學(xué)過程中，我能積極做好提前備課，寫好教案，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我就會問起他老師的意見，使勁的記教案。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
在音樂教學(xué)中，結(jié)合幼兒的年齡特點，幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。而幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富，包括：唱歌、音樂欣賞、音樂活動（音樂游戲、舞蹈、律動），是顯露孩子個性、愛好、能力的最好途徑。幼兒園大班的孩子，有意識控制自己行為的能力較差，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。所以，我在音樂教學(xué)中運用故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對音樂的興趣和愛好。我覺得我們班的小朋友接受的還可以，因此在以后的教學(xué)當(dāng)中我會繼續(xù)努力爭取做得更好讓每位幼兒都能喜愛這門學(xué)科。
在幼兒日常生活教育教學(xué)中養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；在朋友之間與人交往時大方有禮貌，初步學(xué)會了站在他人的角度考慮問題，學(xué)會了商量，懂得謙讓，還學(xué)會學(xué)會了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；在幼兒園禮儀方面會主動向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學(xué)會了傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場所禮儀方面能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……
四、自身的進(jìn)步
在本學(xué)期，我積極學(xué)作習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，到其他幼兒園進(jìn)行活動觀摩，使我受益匪淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的.教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！
五、不足及努力方向：
反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期的工作我會更加刻苦，積極與同事互相取短，是自己能取得更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好
幼兒園教師工作總結(jié)6
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能。《指南》還強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康，工作總結(jié)《幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)》。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認(rèn)識與理解。
進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的`大部分時間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體；在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?/strong>
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯；作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則；沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重；沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境！幼兒的知識從何而來？在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成？在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長！這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界！
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)！
短暫、充實的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓(xùn)計劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
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