初中體育教師年度工作總結（精選10篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的初中體育教師年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中體育教師年度工作總結 1

　　在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務�，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：

　　一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。

　　結合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。

　　一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣

　　初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的.姿態(tài)。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。

　　二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

　　作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。

　　教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

　　三、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神

　　在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。

　　要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內(nèi)涵�！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿�贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

　　四、注重德育教育

　　德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。

　　初中體育教師年度工作總結 2

　　一學期來，我認真履行自己的工作職責，積極參加業(yè)務學習和教研活動，提高自己的業(yè)務水平，服從學校領導的安排，嚴格遵守學校的各項制度，工作責任心強，愛生如子，不歧視、不體罰學生，工作勤勤懇懇，任勞任怨，樹立全心全意為人民服務的思想。本人擔任了八年級的體育教育教學工作，在這一學期里，我校在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展�，F(xiàn)總結如下：

　　一、政治思想工作

　　本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學校組織的各項活動，認真學習。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。

　　二、教學工作

　　教學工作中，熟悉教材及教學法、掌握教學方法，抓住重點，突出難點，明確教學目的和要求，準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。開學初有計劃并能按計劃行事，認真?zhèn)浜谜n，上好課，向四十分鐘要質量。還認真組織和指導學生開展第二課堂活動，使學生各方面得到發(fā)展。此外本人認真鉆研教材，積極探索教學新路子，根據(jù)教學的任務和要求、結合學生的實際水平，認真?zhèn)湔n、上課，使學生充滿興趣地學，開開心心的學育知識。能根據(jù)學生的差異，做好學生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉化工作，盡力引導學生，鼓勵多練習，多鍛煉，給當面演練，結合學生實際制定周密的學習計劃，實施素質教育，做到即教書又育人。我的體育教學主要從三點來進行總結。

　　首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

　　其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的`學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

　　最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　三、早操工作

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

　　第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

　　第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

　　第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

　　第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的

　　四、課外活動工作

　　與科組的教師一起開展有意義的課外活動：如班際拔河比賽、男女籃球賽、足球比賽等活動。發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習的主人，讓學生玩中學、學中樂。

　　回顧一學期的教育教學工作，本人工作盡職盡責、勤勤懇懇，取得了良好的教育教學效果，做到了一個教師應該做的一切。但在知識不斷更新的今天，在教學教改要進一步深化的時代里，我還要繼續(xù)不斷的實踐、不斷的學習新知識、不斷總結，力爭把工作搞得更好。

　　總之，在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，積極參加各項培訓，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。當然，在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　初中體育教師年度工作總結 3

　　一個學期即將過去。本學年我承擔我校高一三個班和高三兩個班的體育教學工作。一周18節(jié)課，有的班45人以上，學生體質也很參差不齊。面對現(xiàn)實，教學上也有很大的阻力。我在不斷的錯誤中前進。一個學期以來，我又一次體會到了一個體育老師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情投入到自己喜歡的體育事業(yè)中，投入到每一個學生中�，F(xiàn)在我就個人這一學年的情況做一個簡單的總結，以便為新學年的工作制定目標。

　　一、思想認識

　　在本學年，作為一名青年教師，我從思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質和道德水平，經(jīng)常收看收聽廣播電視，了解國內(nèi)外大事時事，正確處理學校、社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生素質打下堅實基礎。努力在思想上和工作上在同事和學生心目中樹立榜樣。積極參加學校組織的各種政治活動。一個學期，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，我會在學校領導的關懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進步。新學期來了，我會更加努力，好好學習，好好實踐，這樣才能真正成為一個經(jīng)得起任何考驗的好同志。

　　二、教學工作

　　1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質。

　　2、在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

　　3、在工作中，我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學生體質健康信息》的工作。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校冬季運動會組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一個學期里我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

　　4、因材施教：通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

　　三、教學科研方面

　　認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態(tài)度和思想從新作了定位，服務與學生。在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為規(guī)范的教學，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。

　　在體育課上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極的鍛煉，又使他們在學習過程中感受到快樂，養(yǎng)成了鍛煉的習慣。在教案的編寫上，強調(diào)了因材施教的原則，讓每一個學生盡可能有自己的活動內(nèi)容和方式，增強了學生的自信心，讓他意識到自己在這個群體中的重要性。他是我們大家庭中不可缺少的一員。在對待學生時，不僅要嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心，而且要給予更多的鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、頑強拼搏的體育精神。新學期，我要更加勤奮，為學校多做一些事情，更加努力地學習專業(yè)知識，通過上一層樓，使自己的工作知識水平有所提高。

　　四、主要成績

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的'所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　在這一年里，我認真對待并積極參加上級組織的活動，積極參加學校的陽光課間、活力棒操、陽光體育現(xiàn)場會等培訓活動。

　　五、存在不足：

　　雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

　　在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導和師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康的教學工作，使我們的工作開拓進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學中，以更高的標準要求自己，進一步完善自己，向著更高的目標奮進。

　　初中體育教師年度工作總結 4

　　本學期，在孫校長的帶領下，配合教育部對全區(qū)11所中學的體育紀律進行了例行檢查。通過檢查，進一步規(guī)范了學校體育，促進了學校體育活動的開展。首先，將檢查總結如下:

　　一、課程設置

　　學校都不能開足開齊體育課時，新課程標準實施后，將體育課程由原來的每周2節(jié)，增加到每周3節(jié)。在檢查中，除實驗中學的7年級、9年級每周3節(jié)體育課外，其余的學校體育課課時安排每周2節(jié)。

　　二、課堂教學

　　優(yōu)勢:所有學校都安排老師備課迎接檢查，大部分學校老師都能認真?zhèn)湔n，精心設計教案。中學教師金東昌老師是我區(qū)體育課的老教師，但這次考試他是最好的一個。金老師的課準備的很充分，課前就安排好了場地和器材。體育課可以調(diào)動學生的學習積極性，充分發(fā)揮教師的主導作用。教材內(nèi)容合理，練習密度和學生運動量科學合理。有24所中學和30所中學的課堂教學比往年有所進步。

　　問題：

　　1、有些教師在課堂教學中沒有目標或者沒有準確具體的目標，使得教師的課堂教學過于隨意，效率低下。

　　2、教師不能認真?zhèn)湔n，教學內(nèi)容搭配不合理，體育鍛煉應使學生身體上下肢得到全面的提高。然而在檢查中，29中學體育課將復習學校校操和隊列練習作為上課主要內(nèi)容。

　　3.課時分配不合理。體育課部分主要教材安排在10分鐘以內(nèi)，學生練習時間短。學生運動技能的形成是在大量的練習中形成的。我們的老師在體育課上花很多時間讓學生玩簡單的游戲。

　　4、教法和學法單一。我們教師的教法和學法指導還僅僅停留在教師的講解、示范和學生的觀察模仿練習的層面上。

　　5、場地器材布置不夠科學合理。部分學校體育課堂的器材嚴重不足，不能保證體育課堂的正常教學。本次聽課中。24中學、26中學、30中的體育老師上課內(nèi)容是《前拋實心球》，三所學校都表現(xiàn)出器材不足。26中只有4個實心球，有一個還是壞的，24中和30中只有10個。體育器材不足直接導致學生練習次數(shù)不夠，致使體育課堂的兩個重要指標學生練習密度和運動負荷達不到要求，體育課堂不能很好的提高學生的身體素質。

　　三、教師備課、聽課

　　大部分老師都能認真寫教案。有24所中學表現(xiàn)較好。24中三位老教師平均年齡55歲，字跡工整，超前。班級很多，實驗中學的蔣軍老師上18個班。

　　問題：

　　1、很多教師備課沒有制定學期計劃和教學進度，教學內(nèi)容安排隨意性太大。

　　2、部分教師寫教案是為了應付學校的檢查，有抄襲教案，存在實際教學和教案不符的現(xiàn)象。

　　3、部分學校的教師教案寫的少，還有的學校允許老教師不寫教案。初三體育教師寫書案。

　　4、沒有教學反思或者教學反思流于形式。

　　5、多數(shù)教師聽課筆記記錄不詳。評價、交流、反思等內(nèi)容沒有深度，甚至缺失。聽課的質量較差，大多數(shù)教師只是應付檢查，有的教師編造聽課筆記，個別教師讓學生抄寫聽課筆記。

　　四、教研和集備

　　最大的問題是教研和備考。學校領導和老師寫教研和備課記錄的主要原因是為了應付上級的檢查，不會提高教學質量和教師的專業(yè)水平。所以大部分學校的教研和備考大多流于形式。主要原因有:教師的'教研理論水平較低，沒有深入?yún)⑴c教研和備課活動，沒有明確的主題，活動之間缺乏內(nèi)在的鍛煉，沒有發(fā)揮應有的作用。

　　五、體育活動

　　大部分學校都能開展豐富多彩的體育活動，開展踢毽跳繩比賽、長跑比賽、25中學開展乒乓球比賽等。但大多數(shù)學校沒有提供書面完整的體育活動計劃，開展體育活動沒有留下活動記錄。

　　六、幾點建議

　　1、提高認識，呼吁為學校配齊體育教師，為“開足開齊”體育課時奠定人力基礎。

　　2、從實際出發(fā)。從學生的體育專業(yè)出發(fā)，積極大膽地進行體育教學形式的改革，實行合班教學。條件較差的學校也要創(chuàng)造條件實行男女分組等教學組織形式。

　　3、各學校要結合自身實際和教師專業(yè)，加強研究，制定學校體育課程教學計劃。

　　4、積極開展創(chuàng)建特色學校，打造品牌學校活動。

　　5、加強教研組建設，創(chuàng)建學習型、研究型體育教師團隊。

　　6、加強校本研修，搞好科學研究，提高體育教師的專業(yè)素質。

　　7、加強教案的檢查指導，改革教案的書寫形式。使教案有用、好用、適用。為提高體育教學質量奠定基礎。

　　初中體育教師年度工作總結 5

　　一學年即將過去，學年初我由小學調(diào)入中學，擔當本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上�，F(xiàn)就本學年我個人個方面的狀況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

　　一、政治思想相識

　　在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能仔細學習領悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，追尋著奧運圣火的蹤跡和5、汶川地震中的救援狀況，并盡自己微薄的力氣支援災區(qū)。常常向學生和家長宣揚黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，主動形成教育合力，為提高學生的素養(yǎng)打下堅實的基礎。

　　二、教學工作

　　1、在教育教學過程中，真誠公允地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐性細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

　　2、在教學過程中，能依據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的'印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。

　　3、在工作中，能按國家頒布的《學生體質健康標準》對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試狀況上報。主動開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4、在本學年里，我仔細對待，主動參加上級部門組織的各項活動，在縣“陽光·奧韻”杯長跑競賽中，我組隊參與競賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參與縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成果取得我校歷史水平。

　　5、強化體育學科的教學，盡力豐富老師們的校內(nèi)生活。在本學年里，我勝利策劃并組織了校內(nèi)體藝節(jié)，做到師生全員參加，增加了全體師生的運動熱忱，培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并主動利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在《今日XX》、《XX新聞網(wǎng)》、《XX政府信息網(wǎng)》以及《XX德育網(wǎng)》上發(fā)表。但我并不滿意這些成果，我將以更高的熱忱投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

　　初中體育教師年度工作總結 6

　　在實踐中發(fā)現(xiàn)，在我們目前的教學中，籃球教學計劃以基本技戰(zhàn)術為主，教學計劃中不包括規(guī)則的引入，導致我們的學生。學完籃球，大部分同學還是不知道什么是走球，什么是兩次運球。在以往的教學中，我們一般都是將籃球規(guī)則作為理論課的教學內(nèi)容，而從未將其納入到實踐課的教學中。理論課，學生聽力一般，學生對籃球本身的熱愛程度也不是很高。所以理論課上完之后，他們能記住的東西很少。所以就出現(xiàn)了學生拿著球跑來跑去，故意用腳踢球的現(xiàn)象。這些問題值得我們深思。另外，在教學中，我們的老師一般都是按照教案來的，所以要改變這種情況，就要從我們的教案上想辦法。從而為我們的學生制定更好更適合的教學計劃。

　　一、籃球教學計劃制定的重要意義

　　在體育教學中，我們要考慮他們掌握籃球技術的現(xiàn)狀，為我們的教學做好向導。在教學中，我們要教授籃球技術，還要講解籃規(guī)則，所以，在教學計劃的制定中，我們要進行改革，做出一份更好的教學計劃。

　　二、籃球教學計劃的制定（共8課時）及簡單的分析

　　1、移動技術:

　　包括滑步、倒步、側身跑、倒跑和急停。 在這個計劃的制定過程，考慮的是學生學習基礎差，再次進行學習，加強他們對于籃球運動中防守的練習。在本次教學中，可以輔助以游戲來進行，加強學生學習的積極性。另外，我們要打破常規(guī)的教學方法，不單單只限于動作技術的教學，我們要在室外課堂的教學中，加以籃球規(guī)則的講解。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學生講解在比賽實踐中所運用的方法，滑步主要用于比賽的'防守中，所以在這里，我們一定要向學生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。這樣，讓我們的學生在學習技術的同時，讓他們明白什么是正確的防守位置，什么是正確的防守方法，避免在課余參加籃球運動時，造成無謂的犯規(guī)。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不但完成了動作技術的教學，而且讓學生掌握了一些簡單的規(guī)則，提高了學生對于規(guī)則的了解程度。以前專門組織講解規(guī)則，聽的時候都很認真，下來后，在實踐中運用的遠遠不理想。我們現(xiàn)在這種，技術加理論教學的模式，提高了學生學習的興趣，加強了學生掌握理論知識的能力。

　　2、運球技術：

　　包括原地的高低運球、原地的體前變向運球、行進間直線快速運球、行進間體前變向運球。在這一課時的制定中，考慮到原地運球是基礎，練習原地運球是為了給行進間運球打好基礎，另外是讓學生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習。

　　本課涉及的規(guī)則有:違規(guī)運球(兩次運球)、走球、踢球、轉腕、球回后場等等。

　　3、傳接球：

　　原地傳球接球，雙手包裹胸前接球，一手胸前接球，一手接球拍球。

　　行進間傳接球，包抱行進間短傳配合練習，行進間長傳配合練習。

　　涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

　　4、行進間投籃：

　　行軍時單手低手射擊，行軍時單手高手射擊。 規(guī)則講解：比賽時間4×10分鐘，暫停、換人。

　　5、持球突破：

　　交叉步持球突破

　　罰球練習，講解罰球位置和規(guī)則。 規(guī)則講解：

　　個人犯規(guī)和技術犯規(guī)，違反體育道德的犯規(guī)。

　　6、教學比賽：

　　解釋一場比賽的組織和裁判的執(zhí)法程序。

　　在這份計劃中，我們可以看到，不但有了技術的教學內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學中的規(guī)則部分，放到了我們實踐課的教學之中，在講解籃球動作的同時，我們進行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學生加深記憶，也好理解，避免學生在學習完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。采用一些好的教學方法，增加學生對于籃球運動的興趣愛好，更好的投入到籃球的學習中來。

　　初中體育教師年度工作總結 7

　　隨著又一個學年的圓滿結束，作為初中體育教師，我回顧過去一年的工作，心中充滿了對教育事業(yè)的熱愛與對學生成長的欣慰。在這一年里，我致力于提升學生的身體素質，培養(yǎng)他們的運動興趣，同時也在教學方法和個人能力提升上不斷努力。以下是我本年度的工作總結：

　　一、教學工作回顧

　　課程設計與實施：根據(jù)初中體育教學大綱和學生實際情況，我精心設計每一節(jié)課的教學內(nèi)容，注重理論與實踐相結合，既有基礎技能的訓練，也有團隊合作和競技比賽的實踐。通過多樣化的教學手段，如游戲化教學、分組練習、情境教學等，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

　　技能傳授與指導：在田徑、球類、體操等多個項目中，我耐心細致地指導學生掌握正確的動作要領和技巧，注重糾正學生的錯誤動作，防止運動損傷。同時，我也鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合的項目進行深入學習，培養(yǎng)他們的專長和自信心。

　　體質監(jiān)測與反饋：定期對學生進行體質測試，包括身高、體重、肺活量、立定跳遠、引體向上（男）/仰臥起坐（女）等項目，以全面了解學生的體質狀況。根據(jù)測試結果，我及時給予學生個性化的反饋和建議，幫助他們制定科學的鍛煉計劃，促進身體健康發(fā)展。

　　二、學生管理與引導

　　班級紀律與秩序：在體育課上，我注重培養(yǎng)學生的紀律性和組織性，確保課堂秩序井然。通過制定明確的課堂規(guī)則和獎懲制度，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣和團隊精神。

　　心理健康與輔導：在體育教學中，我也關注學生的心理健康狀況。通過運動的方式幫助學生緩解學習壓力，調(diào)節(jié)情緒。對于個別存在心理困擾的`學生，我及時給予關心和疏導，引導他們積極面對生活和學習中的挑戰(zhàn)。

　　興趣培養(yǎng)與特長發(fā)展：鼓勵學生參與課外體育活動和競賽，如校運會、籃球賽、足球賽等，為他們提供展示自我、鍛煉能力的平臺。同時，我也注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生，為他們提供專業(yè)的支持指導和，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標。

　　三、個人成長與反思

　　專業(yè)技能提升：我積極參加各類體育教學培訓和交流活動，不斷學習新的教學理念和方法，提高自己的專業(yè)技能和教學水平。同時，我也關注體育領域的最新動態(tài)和研究成果，以更新自己的知識儲備。

　　教學反思與改進：在教學過程中，我不斷反思自己的教學方法和效果，聽取學生的意見和建議，及時調(diào)整教學策略。同時，我也注重與同事的交流和合作，共同探討教學中的問題和挑戰(zhàn)，尋求更好的解決方案。

　　未來規(guī)劃與展望：展望未來，我將繼續(xù)致力于初中體育教學事業(yè)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，我也將關注學生的全面發(fā)展和個性化需求，為他們提供更加優(yōu)質的教學服務。我相信在全體師生的共同努力下，我們的體育教學工作一定能夠取得更加輝煌的成就。

　　初中體育教師年度工作總結 8

　　一、教學工作回顧

　　在過去的一年里，我始終秉持“健康第一”的指導思想，認真執(zhí)行國家課程標準和學校教學計劃，致力于提升學生的體質健康水平和運動技能。通過多樣化的教學手段和豐富的體育活動，我成功激發(fā)了學生對體育的興趣，增強了他們的體育鍛煉意識。

　　課程內(nèi)容與實施

　　本年度，我根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點，精心設計了體育課程內(nèi)容，包括田徑、球類、體操、武術等多個項目，確保學生能夠全面發(fā)展各項身體素質。

　　在教學過程中，我注重因材施教，針對不同學生的體能和技能水平，采用分層教學和個別指導的方式，使每位學生都能在原有基礎上取得進步。

　　教學質量與效果

　　通過定期的教學評估和測試，我發(fā)現(xiàn)學生的體育成績和體能水平均有顯著提升。特別是在中考體育項目中，學生的平均分和優(yōu)秀率均達到了預期目標。

　　此外，我還積極組織班級間、年級間的體育競賽和趣味運動會，不僅豐富了學生的課余生活，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。

　　二、學生發(fā)展情況

　　體質健康

　　通過一年的體育鍛煉，學生的體質健康水平得到了明顯提高。大部分學生的`心肺功能、肌肉力量和耐力等指標均有所改善。

　　特別是在肥胖和近視等學生常見健康問題方面，通過有針對性的運動干預，部分學生的體重和視力狀況得到了有效控制。

　　運動技能

　　學生在各項運動技能方面均取得了長足進步。無論是田徑項目的短跑、長跑，還是球類項目的籃球、足球等，學生都能熟練掌握基本技術動作，并在比賽中靈活運用。

　　三、個人成長與反思

　　專業(yè)提升

　　本年度，我積極參加各類體育教學培訓和教研活動，不斷學習新的教學理念和方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

　　通過與同事的交流與合作，我借鑒了許多優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和案例，并將其應用到自己的教學實踐中，取得了良好的效果。

　　工作反思

　　在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在個別情況下，我對學生的個體差異關注不夠細致，導致部分學生在某些運動項目上進步較慢。

　　針對這些問題，我計劃在新的一年里加強個別輔導和差異化教學，確保每位學生都能在適合自己的節(jié)奏下取得最佳成績。

　　四、未來工作計劃

　　繼續(xù)深化教學改革

　　我將繼續(xù)探索和實踐新的教學模式和方法，努力提升體育課程的教學質量和效果。

　　加強學生體質監(jiān)測

　　定期進行學生體質健康測試和數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在體質健康方面存在的問題。

　　促進家校合作

　　加強與家長的溝通和合作，共同關注學生的體質健康和運動習慣培養(yǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

　　初中體育教師年度工作總結 9

　　隨著本學年教學工作的圓滿結束，我作為初中體育教師，回顧過去一年的工作，心中充滿了感慨與收獲。這一年里，我致力于提升學生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的運動興趣和習慣，同時也在教學實踐中不斷反思與成長。以下是我本年度的工作總結：

　　一、教學工作回顧

　　課程設計與實施：本年度，我根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點，精心設計了多樣化的體育課程內(nèi)容，包括基礎體能訓練、球類運動（籃球、足球、乒乓球等）、田徑項目、體操及健康理論知識等。通過豐富的教學內(nèi)容，旨在全面提高學生的身體素質，增強他們的體育興趣和參與度。在實施過程中，我注重因材施教，針對不同學生的體能基礎和興趣愛好，靈活調(diào)整教學策略，確保每位學生都能在體育課上有所收獲。

　　教學方法創(chuàng)新：為了激發(fā)學生的學習興趣，我積極探索和實踐了多種教學方法，如情境教學、游戲化教學、小組合作等。這些新穎的`教學方式不僅提高了課堂的趣味性和互動性，還培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和競爭意識。同時，我也注重運用現(xiàn)代教學技術，如多媒體教學設備，豐富教學手段，提高教學效果。

　　學生評價與反饋：我堅持以學生為中心，建立了多元化的評價體系，不僅關注學生的體育成績，更注重他們在課堂上的表現(xiàn)、進步和努力程度。通過定期的學生評價和反饋機制，我及時了解學生的學習情況和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學計劃，確保教學質量穩(wěn)步提升。

　　二、工作成效與亮點

　　學生體質明顯提升：經(jīng)過一年的努力，我所任教班級的學生體質健康狀況有了顯著改善，體測成績普遍提高，學生的運動興趣和參與度也大幅增加。

　　教學成果豐碩：在學校組織的各類體育競賽和活動中，我所指導的學生團隊取得了優(yōu)異成績，不僅為學校爭得了榮譽，也進一步激發(fā)了學生的體育熱情和自信心。

　　教師個人成長：在教學實踐中，我不斷反思和總結，積極參與各類教研活動和培訓學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，我也與同事們建立了良好的合作關系，相互學習，共同進步。

　　三、存在問題與改進措施

　　盡管取得了一定成績，但我也清醒地認識到自己在工作中仍存在一些不足之處，如個別學生因身體原因難以跟上教學進度、部分教學內(nèi)容的深度和廣度有待拓展等。針對這些問題，我將采取以下改進措施：一是加強個別輔導和差異化教學，關注每位學生的成長需求；二是繼續(xù)深化教學內(nèi)容研究，拓展教學資源的廣度和深度；三是加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的全面發(fā)展。

　　初中體育教師年度工作總結 10

　　一、引言

　　隨著本學年的圓滿結束，回顧過去一年的體育教學工作，我深感責任重大且收獲滿滿。作為初中體育教師，我始終秉持“健康第一”的教育理念，致力于提升學生的體育素養(yǎng)、增強體質、培養(yǎng)運動興趣和團隊合作精神。以下是對本年度體育教學工作的全面總結。

　　二、教學工作回顧

　　教學計劃與實施：年初，我根據(jù)學校的教學大綱和學生實際情況，精心制定了全年體育教學計劃。教學中，我注重課程的系統(tǒng)性和科學性，合理安排了田徑、球類、體操、游泳（視條件而定）等多種體育項目的學習與訓練，確保每位學生都能得到全面的鍛煉。同時，結合季節(jié)變化和學生興趣，適時調(diào)整教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

　　教學方法創(chuàng)新：為了提升教學效果，我不斷探索和實踐新的教學方法。通過引入游戲化教學、分組競賽、情境教學等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握體育技能，提高參與度和學習效果。此外，我還利用多媒體教學資源，如體育視頻、動畫演示等，幫助學生更直觀地理解技術動作，加深記憶。

　　體質健康監(jiān)測：本年度，我嚴格按照國家學生體質健康標準，定期組織學生進行體質測試，包括身高、體重、肺活量、立定跳遠、50米跑、坐位體前屈等多個項目。通過數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)學生在體質上的不足，并制定相應的鍛煉計劃，有針對性地進行指導和干預，有效提升了學生的整體體質水平。

　　課外體育活動：為了豐富學生的課余生活，我積極組織并參與了學校的各類課外體育活動，如運動會、籃球賽、足球賽、趣味運動會等。這些活動不僅鍛煉了學生的身體，還增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作能力，為學生提供了展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺。

　　安全教育：在體育教學中，我始終把安全教育放在首位。每次課前，我都會對學生進行安全教育，強調(diào)運動中的自我保護意識和防范措施。在教授技術動作時，我也特別注重動作的規(guī)范性和安全性，確保學生在安全的環(huán)境下進行鍛煉。

　　三、工作反思

　　盡管在過去的一年中取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己存在的不足。例如，在某些教學環(huán)節(jié)中，對學生的個體差異關注不夠細致，導致部分學生在某些項目上進步不明顯；在課外體育活動的組織上，還需要進一步加強與班主任和其他任課教師的溝通協(xié)調(diào)，以確�；顒拥捻樌�進行。

　　四、未來規(guī)劃

　　展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學生為本”的'教育理念，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。具體而言，我將：

　　加強對學生個體差異的關注，實施更加個性化的教學方案；

　　深化教學方法改革，探索更多適合初中生的體育教學模式；

　　加強與同事、家長的溝通交流，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展；

　　積極參與各類體育培訓和學術交流活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學能力。

　　總之，作為一名初中體育教師，我將不忘初心，砥礪前行，為學生的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。

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