小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)11篇(熱)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)1
揮手告別，迎來(lái)嶄新的“一世之年”。我們堅(jiān)守在這個(gè)有過(guò)一世之約的崗位上，讓歡笑與汗水并肩作戰(zhàn)，編織五彩斑斕的夢(mèng)。
一、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
開(kāi)學(xué)初，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金文欽主任致電給我，讓我們?cè)?jīng)實(shí)習(xí)的四位新教師返校匯報(bào)成果，這個(gè)消息讓我悲喜交加。我為多一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而喜，也因自身的退步而悲。這兩年的教學(xué)我究竟在干什么？
匯報(bào)課結(jié)束后，他們還贈(zèng)送了兩本書(shū)，《致青年教師》和《教育中的心理效應(yīng)》。金老師說(shuō)：“我外出培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很重要，學(xué)會(huì)積累，或許有天你會(huì)用到�！敝螅冶汩_(kāi)始了自己的讀書(shū)之旅，每晚看一則教育故事。另外，自己還在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了幾本教育書(shū)籍，我從《扶年輕班主任上馬》中認(rèn)識(shí)到自己在管理班級(jí)存在的不足；在《聽(tīng)吳正憲老師評(píng)課》中學(xué)習(xí)到評(píng)課的方法；在《華應(yīng)龍的教學(xué)隨筆》中感受他的瘋狂數(shù)學(xué)……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，有了書(shū)本理論知識(shí)的依托，本學(xué)期我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)解題行走在“推敲”間》獲得三等獎(jiǎng)。我還有幸在學(xué)區(qū)教研活動(dòng)中評(píng)云周小學(xué)應(yīng)祖安老師《三角形內(nèi)角和》一課，并撰寫(xiě)評(píng)課稿《“生本”課堂，且行且思》，獲得一致好評(píng)。一日讀書(shū)一日功，永葆一顆讀書(shū)心，做一個(gè)會(huì)思考的“書(shū)蟲(chóng)”。
二、點(diǎn)滴小事，�！坝洝庇谛�
本學(xué)期大隊(duì)部安排了許多有意義的活動(dòng)：校園藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)、元旦匯演、廣播操比賽、應(yīng)急演練、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，精彩紛呈的比賽讓校園充滿(mǎn)生機(jī)，而我的任務(wù)則是用文字記錄這些精彩瞬間，其中撰寫(xiě)的《別炎夏，妙“趣”橫生——江溪小學(xué)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》被記錄在瑞安市教育信息網(wǎng)。我平時(shí)有寫(xiě)博客的習(xí)慣，這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個(gè)名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活、我的教學(xué)、我的工作、我的學(xué)生，偶爾翻閱，回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)博貴在堅(jiān)持，本學(xué)期我設(shè)置了一個(gè)名為“數(shù)學(xué)日記”的鏈接，用于記錄學(xué)生的作品。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新鮮的名詞，他們也不知道如何寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，包括我自己。為此我購(gòu)買(mǎi)了《兒童心中的數(shù)學(xué)世界——數(shù)學(xué)日記》，與孩子們共同成長(zhǎng)。
在學(xué)期最后一個(gè)月里，我布置了以“幫媽媽買(mǎi)菜”、“逛超市”為主題的數(shù)學(xué)日記，學(xué)生的作品讓我喜出望外。有學(xué)生會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)，會(huì)用數(shù)學(xué)解決買(mǎi)賣(mài)問(wèn)題，有學(xué)生在包裝盒上發(fā)現(xiàn)了“升”與“毫升”，有學(xué)生了解到更多物品的單價(jià)，有學(xué)生感受到物價(jià)飛漲的`時(shí)代，節(jié)約用錢(qián)很重要……當(dāng)我在課堂上與孩子們分享這些優(yōu)秀作品時(shí)，我看到了他們臉上不經(jīng)意流露出的自豪感�，F(xiàn)在我的博客中已記錄了19篇日記，我想我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持記錄。孩子用稚嫩的文筆書(shū)寫(xiě)出他們的數(shù)學(xué)世界，用他們的數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)了許多生活中數(shù)學(xué)。
三、溝通“從心”開(kāi)始
本學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新學(xué)生，瞬間成為二年級(jí)段人數(shù)最多的班級(jí)。擠滿(mǎn)47個(gè)人的教室每天黑壓壓一片，讓管理成了我的心頭大患。我們班出現(xiàn)了逃職現(xiàn)象，而且永遠(yuǎn)是那幾個(gè)領(lǐng)軍人物。于是我采取了值日簽到方式，讓值日班長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督他們打掃。除此之外，又驚現(xiàn)幾名有暴力侵向的孩子，他們常因?yàn)樾∈屡c他人打架。為此我將孩子家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，家長(zhǎng)的回答讓我大吃一驚。他們都說(shuō)自己的孩子在跟別人鬧著玩，有個(gè)家長(zhǎng)甚至覺(jué)得自己的孩子是受害者。可想而知，家長(zhǎng)對(duì)孩子是看到了表面行為，沒(méi)有真正了解孩子的內(nèi)心。為此，我讓幾個(gè)肇事者將他們的行為記錄下來(lái)，并反思自己的行為是否正確。
都說(shuō)家庭教育勝過(guò)學(xué)校教育，于是我在工作之余與幾個(gè)家長(zhǎng)溝通。班上張瑩瑩的家長(zhǎng)是個(gè)質(zhì)樸的工人，當(dāng)我在周末致電給他，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他感動(dòng)地連聲道謝。班上黃婷婷的家長(zhǎng)平時(shí)疏于對(duì)孩子的管教和陪伴，當(dāng)他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時(shí)，幸福地合不攏嘴，并感謝老師的培養(yǎng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，更重要的是父母的陪伴與鼓勵(lì)。為此，在元旦匯演前，我特地邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)與孩子一起表演節(jié)目，這幾個(gè)有才的父親爽快地接受任務(wù)。依稀記得朱夢(mèng)澤爸爸說(shuō)：“我兒子搞定了就行，我沒(méi)問(wèn)題�！�，董錫堅(jiān)爸爸說(shuō)：“對(duì)孩子有幫助的事我都會(huì)做�！保愐蒿w爸爸，頂著沙啞的嗓音，十分賣(mài)力地演唱，讓全校師生看到了與眾不同的節(jié)目，也讓孩子度過(guò)了難忘的新年。
與家長(zhǎng)常溝通，讓我們拉近與學(xué)生的距離；與學(xué)生常溝通，打開(kāi)彼此的話(huà)匣子，讓我們之間沒(méi)有秘密。水滴石穿，非一日之功。教學(xué)之路仍在馬不停蹄，用心守望美麗，靜待花開(kāi)絢爛。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)2
班主任工作是瑣碎繁忙的，做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。在三年的班主任工作中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)有些是自己摸索的，有些是向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)的。
一、發(fā)揮班干部的作用
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班主任只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。我們班有兩個(gè)“混世魔王”，班級(jí)里的同學(xué)基本上都被他倆欺負(fù)過(guò)，不允許別人說(shuō)他們一句壞話(huà)，如果聽(tīng)見(jiàn)了必定還擊。這樣的事例我多次處理，見(jiàn)怪不怪了。每每一聽(tīng)到孩子來(lái)我辦公室，說(shuō)他兩個(gè)又打架了，我就很頭疼，同事們也幫助我想想方法，剛剛開(kāi)始的幾天，很見(jiàn)效果；沒(méi)過(guò)幾天，老毛病又犯了。這樣可不行，必須要想個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的方法，于是，我就問(wèn)班干部：他們兩個(gè)有好朋友嗎？聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)？得知他們很崇拜小國(guó)和小慶這兩個(gè)同學(xué)，小國(guó)體育好，還拿過(guò)獎(jiǎng)，學(xué)校里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)和長(zhǎng)跑都是一等獎(jiǎng)，游泳也成績(jī)優(yōu)異，是班里的體育委員；小慶則是學(xué)習(xí)很好，是學(xué)習(xí)委員，他們也是很佩服。我單獨(dú)和他倆談話(huà)，讓其與小魔王好好相處，提醒他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)和平相處，看看誰(shuí)能先幫助同學(xué)進(jìn)步。兩個(gè)小干部很是上心，經(jīng)常見(jiàn)到他們與小魔王在一起。說(shuō)來(lái)也怪，一段時(shí)間以后，小魔王犯毛病的次數(shù)明顯減少了，上課明顯好多了。真心希望他們?cè)诹昙?jí)繼續(xù)努力加油，爭(zhēng)做最好的自己。
二、重視安全教育工作
安全大于天，只有你的身心健康了，才能有資本好好學(xué)習(xí)。在班會(huì)上我每次強(qiáng)調(diào)的都是安全，假期間要注意安全，校園里、教室里都要避免給別人和自己帶來(lái)傷害。每天的叨嘮還是很管用的，孩子們都能做到，安全事故很少發(fā)生。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
這是我平時(shí)做的`較多的一種工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管理。曾經(jīng)有個(gè)去小餐桌吃飯的孩子，夏天到了附近里的小河里都灌滿(mǎn)了水，里面有小魚(yú)和小蝌蚪，他好奇也好玩，每次在餐桌吃完飯都不去休息，而是去小河邊玩。前幾次他都來(lái)很晚，我沒(méi)有在意，有一次他渾身都濕噠噠的，來(lái)到教室里，引起了我的注意。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，他在小區(qū)里河邊玩耍掉進(jìn)去了，小河里的水雖不深，但也危及孩子的安全，我立刻打電話(huà)，他媽媽來(lái)了給他帶來(lái)了換洗的衣服，也教育了他以后不要去小河邊玩。本以為他會(huì)吸取教訓(xùn)，不再去了，但是沒(méi)過(guò)幾天，他又濕噠噠的來(lái)了。這次，我給家長(zhǎng)打電話(huà)，講述了孩子的情況，家長(zhǎng)很生氣，經(jīng)過(guò)協(xié)商這次就不給他送衣服了，孩子們都說(shuō)他身上有臭味，他不好意思了，低著頭不說(shuō)話(huà)，我把他叫過(guò)來(lái)交流，衣服家長(zhǎng)不能送，學(xué)生說(shuō)有臭味，自己的身上還不舒服，我讓他好好想想。晚上家長(zhǎng)又給我打電話(huà)，說(shuō)孩子答應(yīng)以后不去河邊玩了，還給餐桌的老師協(xié)商好，中午吃完飯注意讓他午休。家長(zhǎng)老師都很配合，從那以后孩子再也沒(méi)犯這樣的錯(cuò)誤。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，繁瑣復(fù)雜，只有在工作實(shí)踐中總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)的方法，才能使班級(jí)管理工作的水平走向一個(gè)新臺(tái)階，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)做最好的班主任！
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)3
我是ｘｘ鄉(xiāng)ｘｘ小學(xué)一名普通教師，現(xiàn)年53歲，中師學(xué)歷。自1982年參加工作以來(lái)，主要擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、ｘｘ教學(xué)等工作。始終戰(zhàn)斗在ｘｘ縣ｘｘ鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育第一線(xiàn)上，工作三十余年來(lái)，寒來(lái)暑往，雖然經(jīng)歷了許多艱苦的歲月，在許許多多的村寨里一次又一次的留下了不少足跡，飽經(jīng)風(fēng)雨，可是，換來(lái)的是不少失學(xué)兒童能夠不失時(shí)機(jī)地得到上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，重新踏上了學(xué)習(xí)的征途，同時(shí)也為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量，心里是快樂(lè)的，也為此感到驕傲和自豪。多少年的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)，盡心盡責(zé)，樂(lè)于工作，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，作出了積極的貢獻(xiàn)，為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的合格學(xué)生。
隨著教育改革的飛速發(fā)展和不斷深入，為適應(yīng)新的.教育改革，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育理念，教育思想，努力提高自身的教育教學(xué)能力，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流，不斷探索和總結(jié)各種教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身的工作效率和業(yè)務(wù)能力。
自參加工作以來(lái)，一直在教育教學(xué)一線(xiàn)上奮斗著，探索著，成長(zhǎng)著，也收獲著。在學(xué)校黨支部和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教師們的熱心幫助下,自己的各項(xiàng)教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了較大提高和鍛煉,教學(xué)水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能有了質(zhì)的飛躍。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中我能以教學(xué)為己任，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和教育教學(xué)改革，積極參加各級(jí)教育主管部門(mén)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，經(jīng)常利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，特別是課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，取得了理想的教學(xué)效果.作為教師，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力，讓他們逐步具有自學(xué)的意識(shí)，無(wú)論當(dāng)科任教師還是其他管理，我都注意了既教書(shū)又育人。我還經(jīng)常參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持參加教師的繼續(xù)教育，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的“內(nèi)在能力”。
在教學(xué)工作中，我對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能完整地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程改革的實(shí)踐中。在教學(xué)方法上形成了一定的特色，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，區(qū)別對(duì)待，因材施教，循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生善于質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)能力，學(xué)生對(duì)自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)、思想認(rèn)識(shí)以及實(shí)踐能力提高很快。同時(shí)還虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取他人的長(zhǎng)處，這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式，業(yè)務(wù)水平有很大的提高。為了發(fā)展學(xué)生能力，在班級(jí)中多形式開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
有一份耕耘就有一份收獲。近五年來(lái)，通過(guò)自己能力奮斗，嘔心瀝血，取得了一點(diǎn)成績(jī)：20ｘｘ至20ｘｘ學(xué)年度教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)教師；20ｘｘ至20ｘｘ學(xué)年度教學(xué)工作突出，被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；20ｘｘ至20ｘｘ學(xué)年度中成績(jī)突出被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。
通過(guò)自己不斷的努力，在教育教學(xué)工作中雖然取得一點(diǎn)成績(jī)，但也存在不足之處，在今后的工作中要立足本職工作，虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，扎實(shí)工作，以無(wú)私奉獻(xiàn)的思想去譜寫(xiě)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的新篇章。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)4
一、思想情況
我作為一名普通的教育工作者，雖平凡如塵，但心系教育，關(guān)注社會(huì)，欣喜于國(guó)家的蒸蒸日上。這個(gè)春天，中國(guó)夢(mèng)的暢想，引起了我的共鳴�！坝袎�(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”，這段話(huà)激蕩著我的情懷。教育，已成為我為之努力的一個(gè)夢(mèng)想。
懷揣著教育夢(mèng)，須有一顆事業(yè)心，以萊陽(yáng)教育為己任，不徇私，不枉法，遵規(guī)律，善創(chuàng)新，快快樂(lè)樂(lè)把學(xué)教；
懷揣著教育夢(mèng)，須有一顆兒童心，以促進(jìn)發(fā)展為職責(zé)，不謾罵，不體罰，講笑話(huà)，玩游戲，歡歡喜喜做朋友；
懷揣著教育夢(mèng)，須有一顆團(tuán)結(jié)心，以抱團(tuán)發(fā)展為目的，不勾心，不斗角，同加班，共吃苦，高高興興齊進(jìn)步。
以上三點(diǎn)，我在努力。
二、工作情況
懷揣著教育夢(mèng)，須有一顆踏實(shí)心。
xx年上半年負(fù)責(zé)四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)等5科教學(xué)任務(wù)，下半年負(fù)責(zé)5.1班的數(shù)學(xué)、傳統(tǒng)等5科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，獲得家長(zhǎng)肯定。
同時(shí)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研室、教科室、基教科、體衛(wèi)藝科、師訓(xùn)中心、行政科等局科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。更重要的是教導(dǎo)處還擔(dān)負(fù)著落實(shí)常規(guī)教學(xué)要求、實(shí)施素質(zhì)教育、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展等職責(zé)。
�。ㄒ唬┲铝σ�(guī)范辦學(xué)，抓實(shí)常規(guī)管理。實(shí)施“三個(gè)抓實(shí)”，抓實(shí)學(xué)生減負(fù)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，執(zhí)行課程計(jì)劃；抓實(shí)備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化集體備課，鼓勵(lì)教后反思；抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研，把脈課堂教學(xué)，xx年常態(tài)課調(diào)研數(shù)量達(dá)到100余節(jié)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)教師成長(zhǎng)。xx年，我校獲煙臺(tái)優(yōu)質(zhì)課三節(jié)，二十多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，每人每年讀4本教育專(zhuān)著；鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，通過(guò)“師說(shuō)”培訓(xùn)教師，促進(jìn)抱團(tuán)發(fā)展。
（三）立足教育質(zhì)量，促進(jìn)全面發(fā)展。圍繞“質(zhì)量”這個(gè)中心，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施科研促教，大力開(kāi)展教研活動(dòng)，體現(xiàn)我校高效閱讀教學(xué)的《感悟·合作·創(chuàng)新》一書(shū)已出版；狠抓課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量大幅提高。
（四）書(shū)寫(xiě)傳承文明，讀書(shū)浸潤(rùn)人生。采取各種措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高寫(xiě)字水平；創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，閱讀經(jīng)典美文，播撒閱讀種子。xx年以“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”為主題的畢業(yè)典禮和xx年“悅讀悅美”讀書(shū)活動(dòng)，引起了家長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴。目前，正在準(zhǔn)備三月底在我校召開(kāi)的萊陽(yáng)市寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
三、學(xué)習(xí)情況
懷揣著教育夢(mèng)，須有一顆學(xué)習(xí)心。
走出去，外面的天地如此廣闊！
上海之行，讓我懂得：先學(xué)后教，先練后講，方能還學(xué)生以主體地位。
南京之行，讓我明白：教師的幸福，源自站在學(xué)生的后面，欣賞著學(xué)生的表現(xiàn)。
南師之行，讓我豁然：學(xué)校，其實(shí)就是學(xué)生展現(xiàn)風(fēng)采、放飛個(gè)性的.舞臺(tái)。
海陽(yáng)之行，讓我釋疑：導(dǎo)學(xué)案可以用的如此恰到好處。
靜下心，書(shū)里的世界更加精彩！
《觀課議課的策略與研究》，警醒我：沒(méi)有準(zhǔn)備的推門(mén)聽(tīng)課，是多么的魯莽。
《做最好的老師》，告訴我：愛(ài)孩子，孩子才能愛(ài)你。
《給教師的建議》，建議我：提高后進(jìn)生的成績(jī)，不要補(bǔ)課，而是讓他閱讀，閱讀，再閱讀。
《教師如何做研究》，教會(huì)：草根研究，也能修成正果……
四、努力方向
懷揣著教育夢(mèng)，須有一顆問(wèn)責(zé)心。
問(wèn)一問(wèn)，你的學(xué)識(shí)長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)，水碗水桶皆不足，唯有源頭活水來(lái)，方能滋潤(rùn)幼苗長(zhǎng)。
問(wèn)一問(wèn)，你的脾氣消沒(méi)消，同事吵鬧屬正常，唯有心平氣和來(lái)，求同存異兩相長(zhǎng)。
問(wèn)一問(wèn)，你的學(xué)生行不行，灌輸再多也無(wú)用，唯有自主學(xué)起來(lái)，才是真正好本領(lǐng)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤。前行路上，以此自勉！
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我以一名黨員教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
這學(xué)期我主要擔(dān)任四年二班的數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)及二年級(jí)三個(gè)班的校本教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。針對(duì)這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，節(jié)日多，活動(dòng)多，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重的現(xiàn)實(shí)情況，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，給自己施壓,教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，注重營(yíng)造輕松、民主的氛圍，讓學(xué)生在愉悅中動(dòng)手操作、交流討論中習(xí)得知識(shí)，掌握技能，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名數(shù)學(xué)骨干老師，我一直很重視自己的知識(shí)儲(chǔ)備及更新?tīng)顩r，所以在教學(xué)工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍和報(bào)刊雜志，了解教育最新信息、最熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教或探討教學(xué)問(wèn)題，并關(guān)注有關(guān)教育，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用，以期望切實(shí)提高自己的理念及教學(xué)水平，使自己的課堂更加高效、有趣，讓學(xué)生愛(ài)上我的'數(shù)學(xué)課。
今年，我繼續(xù)擔(dān)任中年段的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。作為教研組長(zhǎng)，我注意針對(duì)老師們平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑來(lái)搜集材料，組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以期更快更好地提高老師們的教學(xué)能力和水平。本學(xué)期，我組織老師們分別聽(tīng)了蘇玉嬌、林小苗、丁蘭蘭、許珊妮、楊麗言等老師的課例展示，圍繞研討主題進(jìn)行了有針對(duì)性的研討。我希望在我的帶領(lǐng)下，我們的教研活動(dòng)高效而實(shí)在，老師們每活動(dòng)一次都能進(jìn)步一點(diǎn)。
作為安海鎮(zhèn)“陳宏瑜名師工作室”的一員，我總是積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，盡我所能地主動(dòng)承擔(dān)工作室的工作，認(rèn)真參與工作室在進(jìn)行中的泉州市級(jí)課題《幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略研究》的實(shí)驗(yàn)研究。這學(xué)期我還承擔(dān)工作室送教下鄉(xiāng)的任務(wù)，5月25日上午在養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)面向全鎮(zhèn)開(kāi)放執(zhí)教了四年級(jí)數(shù)學(xué)《優(yōu)化》一課，得到了原泉州市教科所主任卓和平老師、教委辦教研員伍斐婉老師和與會(huì)近百位老師的充分肯定及贊賞,起到很好的示范和輻射效果。
培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，每個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生�！胺彩侨�，皆須愛(ài)”。對(duì)于后進(jìn)生，我總是用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看他們，相信后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。我給予他們特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心，使他們知道老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師。
“沒(méi)有最好，只有更好”是我的追求。事貴有恒，在今后的教育教學(xué)工作中，我仍將以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去完成我的職責(zé)，繼續(xù)多學(xué)習(xí)、多思考、多總結(jié)、多反思，以期在新的一年里，自己和學(xué)生都仍有新的長(zhǎng)進(jìn)，不負(fù)學(xué)校所托，不負(fù)學(xué)生所求，不負(fù)家長(zhǎng)所望，給自己，也給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)6
自9月參加工作以來(lái)，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
作為教師，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任教以來(lái)，我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理服人；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。并與家長(zhǎng)成為朋友，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教育的氛圍，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信賴(lài)。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待，當(dāng)成是自己的親人來(lái)教育。在這兩年的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，教書(shū)育人、為人師表。工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率均在85%以上。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評(píng)。
總之，初上講臺(tái)的一年里，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的`辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了，那快樂(lè)是從心里往外涌的。回顧自己的過(guò)去，既有成績(jī)，也有不足。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)7
光陰似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾聲，總結(jié)本學(xué)年來(lái)的工作，用幾個(gè)字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：
一、熱心教學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)
本人本學(xué)年來(lái)繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級(jí)段13個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級(jí)7個(gè)，本學(xué)期四、六年級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作。一周12課時(shí)，400多位學(xué)生，其中外來(lái)民工子弟達(dá)260多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差，條件差，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無(wú)固定的教材、無(wú)教參，無(wú)服務(wù)條件，無(wú)方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來(lái)難度。但本人針對(duì)問(wèn)題，與學(xué)生一起探討，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件，即時(shí)捕捉教學(xué)素材，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、幫助學(xué)生梳理問(wèn)題，篩選研究性課題，鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究方法，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問(wèn)題，積累課程教學(xué)資源，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計(jì)劃、備課、改作、評(píng)價(jià)。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng)，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)〈安全無(wú)小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉，區(qū)二等獎(jiǎng)1個(gè)〈開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng)1個(gè)〈文明禮儀〉；撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)案例論文2個(gè)，獲得區(qū)三等1人次；平時(shí)，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2人次，科技論文二等獎(jiǎng)2人次；其他3人次；校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級(jí)。
二、后勤工作，忠誠(chéng)服務(wù)
本學(xué)年來(lái)，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的'學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來(lái)，接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次，都受到好評(píng)：檔案整理A檔，學(xué)籍管理規(guī)范，井然有序，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎(jiǎng)率高，服務(wù)工作效率高；教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng)，落實(shí)扎實(shí)。平時(shí)，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通，鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng)6人次；學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10多人次；教師撰寫(xiě)的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，其中本人撰寫(xiě)的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書(shū)征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第x屆讀書(shū)征文x等獎(jiǎng)；
三、關(guān)注生活，熱情周到
我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會(huì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查，洗刷水果、清洗場(chǎng)地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情，雖然只是幫忙，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。平時(shí)，本人生活簡(jiǎn)樸，沒(méi)有刻意打扮，但在學(xué)生面前也會(huì)經(jīng)常修好邊幅，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投身工作。在五（x）班的副班主任工作中，能為班主任排憂(yōu)解難，一起排練晨會(huì)表演，一起做好值周班工作；在綜合教研組內(nèi)，關(guān)心組員生活，能給以幫助，一些病殘的老師，給以慰問(wèn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，使老師們感到溫暖。
當(dāng)然，本人存在不足，因?yàn)槟芰τ邢�，教學(xué)效率不怎么高，還沒(méi)有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般。對(duì)老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注，勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。
總之，本學(xué)年來(lái)，因?yàn)榇蠹业墓餐Γ〉昧艘恍┏煽?jī)，但只能代表過(guò)去，希望自己戒驕戒躁，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)8
本學(xué)期，我們信息技術(shù)中心的教師立足于崗位，精誠(chéng)合作，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)管理和各項(xiàng)教科研工作，并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。回首本學(xué)期，信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大教師的配合與理解�，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)中心工作總結(jié)如下：
一、立足自身實(shí)際、搞好日常教學(xué)
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我們教研組的老師隨時(shí)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“壞機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)反思，找出不足。
為了促進(jìn)本組教師的快速成長(zhǎng)，根據(jù)我們組的'實(shí)際情況，盡可能的進(jìn)行互相聽(tīng)課、相互評(píng)課活動(dòng)，并且跨出校門(mén)，增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，并取得了可喜的成績(jī)。
二、積極建設(shè)校本課程
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們信息技術(shù)組的教師精心備課，努力研究教材，利用周二下午和周三、周四的課外活動(dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)的電腦繪畫(huà)和電腦動(dòng)畫(huà)得到了學(xué)生家長(zhǎng)和外校老師的好評(píng)。本學(xué)期還迎接了區(qū)教育局對(duì)我校信息技術(shù)教育開(kāi)展情況的檢查工作，以及承擔(dān)了市電教館的各項(xiàng)工作。被批準(zhǔn)為“全國(guó)動(dòng)漫教學(xué)”基地。受到了上級(jí)教育部門(mén)對(duì)我校信息技術(shù)工作的肯定。
三、努力做好信息化工作
努力做好信息化服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。在平時(shí)，對(duì)各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計(jì)算機(jī)相關(guān)的問(wèn)題，只要我們知道了，都能及時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能給予幫熱情指導(dǎo);在學(xué)校豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，教師參加各級(jí)比賽，我們也會(huì)給予熱情的幫助。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，這也和信息技術(shù)本身這門(mén)前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識(shí)體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過(guò)程中，適應(yīng)學(xué)�？焖侔l(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問(wèn)題擺在面前，需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信，只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力，定會(huì)把本職工作做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的智慧與力量。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)9
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而至，當(dāng)我正思量著再干點(diǎn)什么工作的時(shí)候，一學(xué)年就快結(jié)束了。平凡的日子匆匆而過(guò)，一學(xué)期卻又很慢，回顧這一學(xué)期來(lái)的學(xué)校教學(xué)生活,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，在這一學(xué)期中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做本學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。我雖然不是擔(dān)任班主任的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)每班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的'修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量。
2、其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
3、再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材進(jìn)行教育。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)懂計(jì)算機(jī)知識(shí)的教師。
四、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。在今后的工作學(xué)習(xí)中，會(huì)更加努力的鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種培訓(xùn)來(lái)充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)10
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我無(wú)論在思想上，觀念上，還是在教學(xué)理論和教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步。
一、教學(xué)思想和教學(xué)理念的更新
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)和授課老師的熱情和學(xué)員集體大家庭的溫暖。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例，豐富的知識(shí)以及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。如何廣鏗教授所上的《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)》，使我深刻地了解了版和版英語(yǔ)課程的基本理念的差異。版英語(yǔ)課程的教學(xué)要求體現(xiàn)工具性和人文性的雙重性質(zhì)，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)課程基本理念，并貫徹實(shí)施到教師的教學(xué)行為中。由此可見(jiàn)教師是多么重要。
首先，教師應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，終身培訓(xùn)的意識(shí)，要不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化和全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯也在不斷的更新，社會(huì)對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)技能等水平要求越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)在教學(xué)中處于被動(dòng)和落后的地位。像劉曉斌老師講授的《現(xiàn)代教育技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)》的課程，讓我學(xué)會(huì)如何利用網(wǎng)絡(luò)檢索來(lái)查找英語(yǔ)教學(xué)信息，同時(shí)認(rèn)識(shí)到使用多媒體教學(xué)的諸多優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富，情景真實(shí)，練習(xí)到位，素材充分，教材內(nèi)容可得到切實(shí)的支持和擴(kuò)展等等。這些都使我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。
其次，教學(xué)尤其是課堂教學(xué)是實(shí)施學(xué)校教育的基本途徑。由于受應(yīng)試教育觀念的影響，我們的教學(xué)改革中有許多仍沒(méi)擺脫應(yīng)試教育的思維束縛，這長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾著我們的教學(xué)方式。教學(xué)實(shí)踐中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)授受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練普遍存在。學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，個(gè)性受到壓抑。這種教學(xué)模式從小學(xué)開(kāi)始就已存在，所以學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，這是我們埋怨最多的問(wèn)題。但聽(tīng)完鄧宇霞老師講授的《初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何銜接》之后，我深深感到好的學(xué)生不是被壓出來(lái)的，而是被老師賞識(shí)和表?yè)P(yáng)出來(lái)的。學(xué)生希望得到老師積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，我們提出的問(wèn)題要符合他們的心理特征和接受水平，設(shè)計(jì)一些有趣的，新鮮的，有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題和情境，讓學(xué)生真正融入到課堂中去，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，轉(zhuǎn)變他們?cè)谡n堂中的角色，讓他們自己有想?yún)⑴c，想表達(dá)，想探索的欲望。因此，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。
二、要有好的課堂效果，必須要有好的課堂管理方法
在一個(gè)八十多人的班級(jí)里，有效的課堂管理是很難的，特別是對(duì)于我這樣一個(gè)溫和而又嬌小的女老師來(lái)說(shuō)。但是聽(tīng)了潘志宇老師講授的課堂管理之后，我為我自己的課堂管理找到了答案，特別是潘老師播放的《三傻大鬧寶萊塢》影片，我深有感觸。要有好的課堂管理，首先要?jiǎng)?chuàng)建良好的師生關(guān)系;其次，要多看學(xué)生的閃光點(diǎn);再次，要小心呵護(hù)學(xué)生的自尊心，同時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)要適度。
三、教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)對(duì)我的整個(gè)教學(xué)技能有一個(gè)系統(tǒng)而全面的`提升。教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容方面，有《初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)的銜接(鄧寧霞)》和《初中英語(yǔ)教材分析與整合技巧(梁紅梅)》;具體的教學(xué)方法方面，聽(tīng)說(shuō)有《初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐(徐曼菲)》，閱讀方面有《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的途徑與實(shí)踐(唐錫玲)》，寫(xiě)作方面有《初中寫(xiě)作的教學(xué)途徑與實(shí)踐(劉英杰)》，語(yǔ)法方面有《初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)(陳道明)》;課堂的語(yǔ)言技巧和能力有《課堂話(huà)語(yǔ)評(píng)價(jià)和反思(陳宵)》;教學(xué)設(shè)計(jì)和管理方面有《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)》;教育技術(shù)方面有《現(xiàn)代教育技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)(劉曉斌)》;備考方面有《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試備考策略(梁科)》;另外還有教研方面的《教學(xué)研究的基本方法和反思能力的培養(yǎng)(何廣鏗)》。
通過(guò)學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，我認(rèn)識(shí)到初中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是建立在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。英語(yǔ)知識(shí)是發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的重要基礎(chǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能是實(shí)踐語(yǔ)言知識(shí)的途徑，英語(yǔ)的工具性也由此體現(xiàn)，它需要實(shí)踐和運(yùn)用;文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。語(yǔ)言和文化的關(guān)系密不可分，所以我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要關(guān)注語(yǔ)言的人文內(nèi)涵。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。教師要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，暢通情感溝通和交流的渠道，并在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用討論，活動(dòng)，評(píng)價(jià)等方式滲透關(guān)情感方面的問(wèn)題，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得更大的成功;學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。教學(xué)中要滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思和自主學(xué)習(xí)。而這些主要取決于教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高低和采取的教學(xué)策略是否得當(dāng)。所以教師自身的學(xué)習(xí)和自我的反思就十分重要。
當(dāng)然通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到和感受到的遠(yuǎn)不止以上兩個(gè)內(nèi)容。我接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念和優(yōu)秀教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還與教授們和授課教師進(jìn)行了直接的交流。我們通過(guò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)，收獲頗多，感觸頗深，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，我要衷心地感謝這次培訓(xùn)，感謝為我熱情上課的所有教授和老師。我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)11
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的'作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
【小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教師個(gè)人的工作總結(jié)02-13
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)【經(jīng)典】07-20
[經(jīng)典]小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)07-22
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（經(jīng)典）07-22
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)[精選]07-27
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(精選)07-07
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（精選）07-10