學校干部年度工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的學校干部年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校干部年度工作總結(jié)1

　　xx年我步入大學，我就開始做學生工作，在這倆年的時間里，我經(jīng)歷了很多很多，從社團到學生會、從會員到部長再到副會長（副主席）在這里針對這倆年的工作做一下總結(jié)。這只是我的觀點，也許是正確的也許是錯誤的，如果有人看到我的總結(jié)，如果錯了就為大家提供一個反面教材，如果是正確的希望能起到拋磚引玉的作用吧！

　　我的總結(jié)分為四部分，下面我就對幾個部分分別作出總結(jié)：

　　1、怎樣做一名干事、會員。

　　2、怎么樣做好一個部的部長副部長。

　　3、怎么樣做好社團、學生會的高級領導人。

　　4、怎樣做好活動。

　　我們每一個人進入社團、學生會時都是一個會員或者是干事。那么作為一個社團、學生會新生的一份子，我們?yōu)樯鐖F、學生會帶來了新生的力量，同時我們也有很多工作去完成，我們需要做到以下幾點：

　　1、本職工作

　　第一點是做好我們的本職工作，一個人如果連自己本職工作都做不好，那么其它做的再好也是白費，別忘了我們的身份——我們是一個普通的會員、干事，很多事我們還不了解，很多事我們還沒有發(fā)言權(quán)。所以首先我們要做好自己的本職工作。

　　2、態(tài)度認真

　　第二點我們要報以認真對待的態(tài)度去完成一件部長、副部長分配給我們的'任，把工作完成到最好。

　　3、主人翁

　　第三點接著第二點我們在完成工作的同時，我們要應該以一個主人翁的身份去完成這件事，也就是說我們一定有自己對此次活動的想法，也許我們的想法不是很完美，甚至是錯誤的，但是我們必須有自己的想法，因為只有這樣我們才會慢慢地成熟，無論是我們心理還是行為都會慢慢成熟的。

　　4、成長

　　第四點承接第三點，我們對待一個活動或者是事物有想法時，我們一定把我們的想法說給我們的部長或者是副部長，這樣一方面我們可以將我們的活動效果、做事成果提高到最大，另外如果我們錯了我們部長會為我們提出錯誤的地方，讓我們了解我們錯到哪里了，這有助于我們成長，同時也會讓部長、副部長了解我們自己。這樣更有益于我們以后的發(fā)展，但是如果我們只為這最后一個目的，我們必定會失敗。

　　5、充實自我

　　第五點是一個比較自私的，但是這是事實，我們每一個人進入社團、學生會不是只是做工作，去奉獻自己，同時我們是去鍛煉自己了，所以我們要抓住一切可以鍛煉自己的機會鍛煉我們自己。也許有人會說這些我都會，我都了解但是實際你不夠完美，在這些日常工作實際已經(jīng)潛移默化的影響我們很多了，這些有時候使我們體會不到的。就像在我大二的時候擔任部長的時候X老師對我說的“你穩(wěn)重了很多，不想大一剛來時那么個性了”，說實話當時我并沒有體會到，但是這是事實了。

　　6、相信

　　第六點是相信，我們要信任我們一個部以及其他部的會員們，我們的部長、副部長，相信可以使我們的工作效率達到最高。實際我們的部長副部長也不是神人，也會有一定的錯誤，當他們犯錯誤了我們理解他們并相信他們的能力，領導不會選擇一個傻子來做部長，每一個部長都有他自己的能力，都有我們學習的地方。

　　7、交朋友

　　第七點我們要和本部及其他部成員搞好關系，這樣不但我們交到了好朋友而且我們之間溝通也會很好，因為以后工作要面對的更多的是他們。

學校干部年度工作總結(jié)2

一、班級制度建設

　　本學期，我們班進入大二，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自己管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

　　1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

　　2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

　　3、明確責任管理，落實每個班委的責任。

　二、班風建設

　　在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

　　三、目前班上存在的問題

　　1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

　　2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

　　3、全班男女同學互動不夠；

　　4、班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調(diào)整；

四、活動方面

　　積極參與學生會的各項活動，同時積極參與院系各項活動。在此基礎上本班也多次開展班級活動，比如一團一品、體育友誼賽等等。

　　五、個人方面

　　雖然自己對班級付出比較多，但是從未忘記過自己的本職工作——學習，因為自己必須要做帶頭，記得當時競選時曾說過：班長就是領頭雁，無論哪些方面都要起帶頭作用，而且是積極方面，無論是正常上課，還是晚自習都能保持全勤。做好了帶頭作用。但是還有些不足，比如我的英語，英語一直是我的弱項，現(xiàn)在仍然是，我會在接下來的時間內(nèi)好好去學，爭取補回來！

　　六、總結(jié)

　　這學年作為班長，自己得到了很多很多鍛煉、學習的機會，深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等。

　　通過做了一年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。懂得什么是責任，什么是奉獻，也體驗到了奉獻后的喜悅，特別是充實了自己的'大學生活，有了這些我想以后回憶大學生活學習時是不會后悔的。

　　今后還有很多的路要走，我想今后的道路或許道路坑坑洼洼；或許充滿荊棘；或許……但是我不會放棄，因為至少我努力過。天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于XX班的新華章！

學校干部年度工作總結(jié)3

　　xxxx年下學期我擔任了學校六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)。

一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變。

　　根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx月xx日至xx月xx日奔赴xx市xx參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內(nèi)容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學經(jīng)驗和教訓；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。

　　二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作。

　　本學期切切實實做好高中地理會考工作力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

　　1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

　　2、安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。

　　3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

　　4、抓教學常規(guī)組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

　　主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動，研究新課標。

　　把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的'計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

　　四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

　　1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。

　　2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

　　3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。

　　4、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。

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