新學(xué)生會工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的新學(xué)生會工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)生會工作總結(jié)1
他說：“我很贊同保羅萊文森的一句話：‘對信息傳播效率的追求，無論它疊壓在商業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)的動機(jī)之下也好，抑或它沒有附加的動機(jī)也好，都非常合乎邏輯地（盡管可能是無意識地）走向了合乎人性的動機(jī)�！曰ヂ�(lián)網(wǎng)為代表的新媒體，在跨媒體整合營銷傳播中起著越來越重要的作用�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為一種新媒體，它有新媒體自身的一些性質(zhì)和特點，但作為媒體，也可以用媒體一般性的衡量標(biāo)準(zhǔn)，放進(jìn)跨媒體的框架中，準(zhǔn)確把握它的發(fā)展方向與規(guī)律。正如董仲舒的一句話：天不變、道亦不變�！�
從華中工學(xué)院的高材生，到參與引領(lǐng)并改變中國媒介調(diào)研、數(shù)據(jù)整個行業(yè)、被稱為“傳媒界的奇才”，再到為中國傳媒培養(yǎng)人才、踏踏實實做研究的博導(dǎo)，夏征宇在新媒體時代不斷轉(zhuǎn)型，走出一條融合之路，并貫穿他人生經(jīng)歷的每一個腳步。“我對融合有著深刻的體會，同時也熱愛、擅長�！�
涉獵廣泛，一生受益
“新媒體本身是有融合性、交叉性思維的，（研究者）第一要有理工科、數(shù)據(jù)邏輯的基礎(chǔ)，第二要有很好的藝術(shù)涵養(yǎng)和修養(yǎng)�！报D―夏征宇
夏征宇是武漢江夏人，自小在武漢與鄂州長大。1978年，16歲的他以優(yōu)異成績考入華中工學(xué)院（現(xiàn)華中科技大學(xué)）船舶與海洋工程系艦船設(shè)計與制造專業(yè)，當(dāng)時是全校錄取分最高的專業(yè)之一�！拔覀冞@代人在那個年代都富有激情和理想。當(dāng)時因為特別喜歡看電影《南海風(fēng)云》，是一部反應(yīng)西沙海戰(zhàn)的影片，看了之后很提氣，唐國強(qiáng)飾演的年輕艦長，身穿海軍衫，頭戴海軍帽，很帥。我還讀過一些戰(zhàn)爭回憶錄，始終有一顆報國心。所以在高考填寫志愿時，毫不猶豫地選擇了華中工學(xué)院艦船設(shè)計與制造專業(yè)，夢想將來為我國成為海洋強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量�！�
入校后，雖然年齡在班里偏小，但是夏征宇的學(xué)習(xí)成績卻名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)、英語、物理、力學(xué)、推理邏輯等科目的成績一直非常優(yōu)秀，并以其天賦和全面的才華深得老師和上下幾屆同學(xué)的喜愛。但是，對金屬材料、焊接等課程就不太感興趣，有時還逃點課，泡在圖書館看自己喜歡的書，主要是哲學(xué)、藝術(shù)、歷史等人文方面的書籍。
本科畢業(yè)后，夏征宇順利考研、考博。“上世紀(jì)八十年代，我國船舶工業(yè)不景氣，課題來源窄，經(jīng)費少，恩師也患上了帕金森綜合癥，所以我在博士期間讀得比較辛苦，很大程度上靠自己創(chuàng)造條件。因此，博士課題沒有選擇耗資大、牽涉人員較多的實驗性課題，而是選擇了以理論計算、數(shù)值仿真作為方向的博士論文題目�！边@樣，他開始對新興的計算機(jī)、人工智能、信息與系統(tǒng)科學(xué)等學(xué)科感興趣�！耙驗楸究�、碩士期間打下的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好，邏輯能力、動手能力、算法、編程能力都很強(qiáng)，所以適應(yīng)起來并不難。尤其是我的知識結(jié)構(gòu)和藝術(shù)感覺給了我在不同學(xué)科交叉融合方面一生的幫助�！�
不僅如此，夏征宇的業(yè)余愛好還非常廣泛。“小時候看父親拉二胡，看表哥拉小提琴，自己也可以上手拉幾下。中學(xué)期間正值后期，我?guī)缀蹙褪窃谖乃囆麄麝犞卸冗^的，后來宣傳隊需要，家里咬牙花39元買了一把小提琴，這在當(dāng)時是一筆不小的數(shù)目，沒有專業(yè)的老師教，完全是自悟�！边M(jìn)入大學(xué)，他在著名的華工文工團(tuán)管弦樂團(tuán)里拉了兩年小提琴。他說自己最喜歡貝多芬，最喜歡拉《梁�！罚�有羅馬尼亞電影《奇普里安波隆貝斯庫》里的敘事曲，莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》、《弦樂小夜曲》等。還在學(xué)校博士生圈里開過交響樂欣賞講座，那個小圈子里的同學(xué)現(xiàn)在都是院士、教授、總裁、總監(jiān)……如今，國家大劇院只要有世界名樂團(tuán)來演出，他一定到場�！敖豁憳纷铙w現(xiàn)融合、和諧，從形式、配器，到旋律、節(jié)奏，都體現(xiàn)了融合、相互協(xié)調(diào)。這與我日后做互聯(lián)網(wǎng)與新媒體研究是一樣的道理�！�
此外，他還喜歡下圍棋（業(yè)余3段）、打橋牌，曾獲華工、湖北高校的冠軍、武漢市甲級隊第四名。令夏征宇一生最難忘的，是他讀博士期間做計算時，與華工計算中心的青年老師結(jié)下的深厚友誼�！拔沂歉闼ㄓ嬎惴抡�。以當(dāng)時的計算條件，每算一個速度點就要花3-4個小時，大量計算要在晚上通宵進(jìn)行。好在計算中心計算機(jī)輔助設(shè)計機(jī)組的幾位青年老師都是圍棋迷，晚上幾個人自告奮勇愿意陪我加班，我一個一個陪他們下指導(dǎo)棋，時間一到，就匆匆趕到地下機(jī)房檢查計算結(jié)果�！毕恼饔畛錆M深情地回憶道。
回望自己的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，夏征宇總結(jié)說：“我對學(xué)到的東西很容易產(chǎn)生新的想法，并貫穿起來，一生受益�，F(xiàn)在，每當(dāng)面臨新的思潮、新生事物，自己的敏感程度、適應(yīng)程度、以及迅速走向前沿的.綜合能力，這種本能就發(fā)揮出來。”
改行傳媒，融合開拓
“互聯(lián)網(wǎng)和新媒體講交叉融合，而回顧我走過的路，經(jīng)歷比較豐富，從事的領(lǐng)域也較多，本身就是一條融合的路，并貫穿我人生經(jīng)歷的每一個腳步。所以，我對融合有著深刻的體會，同時也熱愛、擅長�！报D―夏征宇
博士畢業(yè)后，夏征宇留校任教，教的仍然是他所學(xué)的專業(yè)。什么時候開始接觸傳媒？他稱這一切改變皆是因為家庭和孩子�！昂⒆映錾蟛痪�，我夫人脫產(chǎn)到北京讀博士，讀的就是傳媒�！痹谀戏揭恍┬Ｓ训姆磸�(fù)邀請下，夏征宇一步三回頭地下海了。他南下廣東，在一家外資電子企業(yè)里做總經(jīng)理特別助理兼產(chǎn)品策劃總監(jiān)。在這里，他發(fā)現(xiàn)了一個與學(xué)校完全不一樣的世界，工作節(jié)奏、管理模式、工作效率都不一樣。
1997年，因夫人博士畢業(yè)進(jìn)北京廣播學(xué)院任教（現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)），夏征宇決定北上，一家團(tuán)圓。他被北京一家跨國傳媒集團(tuán)高薪聘請，也就是現(xiàn)在的實力傳播集團(tuán)（ZenithOptimedia），隸屬于陽獅集團(tuán)（Publicis Groupe），是全球領(lǐng)先的媒體傳播公司，也是最早倡導(dǎo)和最堅定執(zhí)行媒體投資回報（ROI）的公司�！拔曳蛉耸亲鰝髅降模依镉泻芏嚓P(guān)于傳媒的書，我每次看到這些書，就會有很多想法融進(jìn)去，看到前沿的東西，我就會想將來該怎么發(fā)展，其他行業(yè)該怎么融合�！�
這是夏征宇第一次華麗轉(zhuǎn)身。在這里，他了解到最好的調(diào)研系統(tǒng)，“我之前完全沒有接觸過廣告、媒介，他們看中我的就是系統(tǒng)的集成能力和統(tǒng)計分析能力。這家傳媒集團(tuán)把國外先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析方法帶到國內(nèi)。那時候?qū)殱嵲诿浇橥斗胚@塊，都是由我們公司負(fù)責(zé)集中購買、投放。1998年公司媒介投放是30多億元，我主管調(diào)研、數(shù)據(jù)分析和系統(tǒng)集成，當(dāng)時公司這方面預(yù)算是年度1000多萬港幣�！�
憑借良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的編程能力，夏征宇在新的領(lǐng)域如魚得水，引領(lǐng)并改變著整個媒介、數(shù)據(jù)這個行業(yè)。很快，同行中人便都知道了他的名字，他笑說：“大家起初都以為我是港臺來的，因為從沒聽說過我的名字�！�
夏征宇回憶，那時，實力媒體每兩個月要出一次《通訊》，然后各大媒體廣告部都會收到，上面有新的發(fā)現(xiàn)、新的觀點。媒介基礎(chǔ)部分，平面媒體過去叫閱讀率調(diào)查（讀者調(diào)查），早年有新生代做讀者調(diào)查；還有央視調(diào)查咨詢公司CTR，這兩家比較出名。然而，這兩家公司之所以能在中國發(fā)展起來，與夏征宇有直接的關(guān)系。“新生代用的是英國調(diào)查局的一套方法，用美國TELMAR公司的分析軟件。他們做起來，需要基本客戶，具體怎么分析、做案例，都是我們給他們做案例，然后他們?nèi)珖茝V。CTR也做讀者調(diào)查，我一直比較支持，還與他們簽了第一筆大合同�！�
而關(guān)于電視收視率，包括規(guī)范、使用，夏征宇一直都在做基礎(chǔ)性、開創(chuàng)性的工作。“那時，剛經(jīng)歷了收視率傳統(tǒng)的調(diào)查方法和機(jī)頂盒測量方法的過度，是數(shù)據(jù)采集技術(shù)上的轉(zhuǎn)型，大的數(shù)據(jù)分析建模都是我做研究。”
現(xiàn)在回想起來，夏征宇說：“如果我當(dāng)時不在外企，就很少有機(jī)會接觸到這些，他們給我提供了很好的平臺和條件，我才得以發(fā)揮。外企注重流程、模式、標(biāo)準(zhǔn)，我也很受益。我很喜歡琢磨事情，研究事情發(fā)展的方向，并且追求完美�！�
即便如此，夏征宇仍然覺得在外企每天做的并不是自己熱愛的事情，“我不喜歡琢磨人，不擅長行政類的工作”。他想，如果自己開發(fā)產(chǎn)品、系統(tǒng)，會給行業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。于是，1999年，他決定離開公司，自己創(chuàng)辦咨詢公司，開發(fā)產(chǎn)品，做數(shù)據(jù)咨詢（也就是智庫）。當(dāng)他遞交辭呈的時候，老總以雙倍甚至三倍的薪水挽留他，但他義無反顧。
然而，在咨詢公司創(chuàng)辦幾年之后，多年來始終工作如一的夏征宇又轉(zhuǎn)型了。“一是感覺到信息咨詢工作的模式需要系統(tǒng)工具平臺支撐，二是系統(tǒng)工具能在較快時間內(nèi)成批培養(yǎng)優(yōu)秀分析咨詢?nèi)瞬拧Ｋ�，我開始向IT方向特別是互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型。我是搞數(shù)據(jù)分析出身的，互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)是最新、最大的，后來我投入若干年研究互聯(lián)網(wǎng)媒體傳播效果的定量化、標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)的定量采集和分析工具�！�
回歸大學(xué)，如魚得水
“我對傳媒大學(xué)很有感情，和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)系也都很好，始終懷有一顆感恩的心，學(xué)校給我提供了這么好的平臺，自身感覺有壓力，這壓力也是我發(fā)展的動力�！报D―夏征宇
2006年，一個新的機(jī)遇擺在了夏征宇的面前，中國傳媒大學(xué)時任校長劉繼南與黨委書記蘇志武找到他，希望他能加入傳媒大學(xué)�！皟晌活I(lǐng)導(dǎo)求賢若渴，平易近人，絲毫沒有領(lǐng)導(dǎo)架子。當(dāng)時，我在媒介行業(yè)已經(jīng)很久了，與傳媒大學(xué)的很多老師都有過合作，因為是搞傳媒的見識比較廣，所以比較大氣。學(xué)校文化也非常好。這是我對傳媒大學(xué)的整體印象。我覺得傳媒大學(xué)有很好的研發(fā)資源，我熱愛做研究、研發(fā)，對我而言比較合適�！�
夏征宇再次成功轉(zhuǎn)身，出任中國傳媒大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、高級研究員，專注于媒介研究、傳媒管理信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體信息挖掘、跨媒體傳播效果實時測量與分析、計算機(jī)算法與模型等研究領(lǐng)域。
當(dāng)新的實驗教學(xué)樓剛剛落成，劉校長和蘇書記當(dāng)即決定，在16層劃出一個50多平米的房間給夏征宇做研究使用，成立傳媒科學(xué)研究所，并由他任所長。“學(xué)校房源一直比較緊張，領(lǐng)導(dǎo)非常信任地給了我這樣一塊地方，我非常感激。別小看這50多平米，我們就是在這里白手起家，為學(xué)校、為行業(yè)、為國家做出貢獻(xiàn)�！�
在全新的平臺上，夏征宇發(fā)揮專長，取得了豐碩的成果。近年來，他在國內(nèi)外刊物和會議20余篇，軟件著作權(quán)8項，主持國家科技創(chuàng)新基金項目1項，專項課題3項，廣電總局社科重點課題1項，承擔(dān)北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金新媒體專項1項。
他領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)了“廣告媒介預(yù)算優(yōu)化系統(tǒng)”、“電視節(jié)目綜合評估與預(yù)警系統(tǒng)”、“媒介價格決策支持系統(tǒng)”、“普通話水平測試計算機(jī)輔助評測與管理系統(tǒng)”、“網(wǎng)絡(luò)輿情智能分析評估系統(tǒng)”、“互聯(lián)網(wǎng)傳播效果實時測量與分析評估系統(tǒng)”等，在輿論宣傳、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、市場營銷與廣告、競爭輿情分析、政府及企業(yè)公關(guān)、市場調(diào)查與咨詢等領(lǐng)域受到廣泛好評。
2003年榮獲中國廣告協(xié)會電視與報紙委員會“中國杰出廣告人”稱號，2005年獲得國家創(chuàng)新基金資助，2007年獲得“中國網(wǎng)絡(luò)廣告10年百人”稱號，2009年榮獲北京市“中關(guān)村20周年突出貢獻(xiàn)個人”榮譽(yù)稱號。
“傳媒科學(xué)研究所集人文科技于一體的戰(zhàn)略媒體研發(fā)機(jī)構(gòu)，定位于傳媒信息領(lǐng)域科技與人文科學(xué)的交叉研究，目標(biāo)是建立基于技術(shù)手段和平臺支撐的高級智庫�！毕恼饔罘Q，目前承擔(dān)和完成的科研項目有北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金新媒體專項“數(shù)字新媒體內(nèi)容制作集成運(yùn)營及監(jiān)管平臺”，以及廣電總局社科重點課題“三網(wǎng)融合背景下跨媒體傳播效果評估標(biāo)準(zhǔn)體系研究”等。目前正在研發(fā)的“輿論應(yīng)對與引導(dǎo)的沙盤推演系統(tǒng)”，就是融合了跨媒體大數(shù)據(jù)技術(shù)、建模技術(shù)和博弈論方法等，是科技和媒介研究高度融合的項目。
他認(rèn)為，傳媒大學(xué)的優(yōu)勢和特色是在文理交叉融合方面，特別是在新聞傳播、人文藝術(shù)與信息技術(shù)的交叉融合方面。“新聞傳播、人文藝術(shù)是肉，信息技術(shù)是骨。骨離開了肉干巴巴，肉離開了骨軟塌塌，有骨有肉才能茁壯發(fā)展。這里又有大量的具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生，把他們教育好，指導(dǎo)好，在保持傳統(tǒng)的廣電媒體優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，在數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)、新媒體方面下功夫，前景廣闊�！�
與此同時，夏征宇也認(rèn)為，學(xué)校在新媒體教育方面，也應(yīng)該多從行業(yè)、市場、產(chǎn)品與用戶體驗方面多考慮，互聯(lián)網(wǎng)思維、特別是移動互聯(lián)網(wǎng)時代，強(qiáng)調(diào)的就是用戶體驗、需求，就是人性化、以人為本。實際上，在世界范圍看，新媒體技術(shù)的進(jìn)步并不完全是高校在封閉的象牙塔內(nèi)做出來引領(lǐng)行業(yè)的，反而是一些大企業(yè)或草根創(chuàng)新的進(jìn)步，促進(jìn)了高校教育的進(jìn)步。他指出，健康的模式應(yīng)該像美國硅谷和斯坦福大學(xué)那樣，兩者有機(jī)地融合在一起，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在那，最好的學(xué)校也在那，他們引領(lǐng)這個行業(yè)潮流，就像魚和水的關(guān)系，不能分割。學(xué)校蘇志武校長等領(lǐng)導(dǎo)與北京市、朝陽區(qū)正規(guī)劃中國傳媒大學(xué)與朝陽區(qū)定福莊文化與傳媒產(chǎn)業(yè)園區(qū)，讓我們看到了美好的未來，受到極大鼓舞，并堅定了信心。
新學(xué)生會工作總結(jié)2
時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間半年的時間就過去了。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒有畏懼，更多的是飽滿的熱情與信心，相信只要始終堅持以“求真務(wù)實、多干實事”為原則，以“您的滿意，我的責(zé)任”為宗旨，就一定能把辦公室的工作做得有聲有色。在院團(tuán)委的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，院團(tuán)委辦公室根據(jù)其工作職能在總結(jié)學(xué)期工作經(jīng)驗的同時再結(jié)合本學(xué)期的實際情況制訂計劃如下：
一、立足常規(guī)工作，深入同學(xué)，擴(kuò)大資源來源，提升辦公室工作質(zhì)量
1、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。
2、對學(xué)生會通聯(lián)表和辦公室值班表將進(jìn)行調(diào)整。
3、對每周一次的例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定。
4、重新制定并且完善辦公室的各項規(guī)章制度，特別是對財務(wù)管理制度與院團(tuán)委各部門的考核制度的補(bǔ)充和修改。
5、與其它各學(xué)生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗及其它日常事務(wù)。
6、協(xié)助各部門開展工作，協(xié)調(diào)部門之間的關(guān)系。
7、繼續(xù)完善和發(fā)展一分錢基金會，擴(kuò)大幫助面積。
二、活動總結(jié)
1、對每次活動進(jìn)行考勤，建立起一套完整的.檔案管理機(jī)制，建立起每個學(xué)生會部門、每個干事的考勤檔案制度，確保學(xué)生會的各項評優(yōu)、評獎活動有據(jù)可依。
2、收集各部門的工作計劃與工作總結(jié)，交于團(tuán)委老師，審查后存檔。
3、妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結(jié)以及相關(guān)院團(tuán)委學(xué)生會的所有資料，做好期末存檔工作。
以上是學(xué)生會辦公室本學(xué)期的工作計劃，辦公室盡己所能，作好本職工作
新學(xué)生會工作總結(jié)3
紅梅映雪放，飛龍?zhí)ご簛�。新年歌盛世，龍騰耀中華。12月25日晚，鉤深書院20xx元旦聯(lián)歡晚會在音樂廳隆重舉行。鉤深書院院長盛全生與400余師生觀看了晚會。
為了維護(hù)現(xiàn)場環(huán)境，我們紀(jì)檢部除表演節(jié)目的同學(xué)外，全體出動盡全力維持秩序。在到達(dá)音樂廳之前我們對工作作了比較細(xì)致的安排，以較多人員負(fù)責(zé)室內(nèi)的秩序為主，其次我們部門還有兩位同學(xué)負(fù)責(zé)燈光
我部維持秩序的同學(xué)在下午5：30到達(dá)音樂廳聽從安排分散負(fù)責(zé)各部分的`的秩序并協(xié)助生活部完成道具搬運(yùn)及擺放的任務(wù)。由于演員大多數(shù)通過門廳進(jìn)入舞臺，門廳處有很多沒有座位的同學(xué)在站著看節(jié)目，所以在門口有較多的人流擁堵情況。對此在節(jié)目快開始時，又及時調(diào)整人員比例，將進(jìn)出音樂廳的門口作為重點，強(qiáng)化音樂廳內(nèi)的秩序。在演出過程中，因為節(jié)目太過于精彩，部分在后面站著的同學(xué)向前走，影響了坐在后面同學(xué)的觀看和門口的出入秩序，我們開始勸誡同學(xué)，雖然工作做的很艱難，在我們堅持不懈下，這幾位同學(xué)還是聽從了我們的告誡。
整場晚會高潮不斷，贏的同學(xué)們的陣陣掌聲。最后，歌曲串燒壓軸全場，精彩的晚會圓滿結(jié)束。
這次任務(wù)對我們來說是一次挑戰(zhàn)，在此之前雖然我們有不少工作經(jīng)驗，卻沒有這樣的工作經(jīng)驗。面對困難我們迎難而上在工作中不斷改進(jìn)，解決問題、努力將工作做得更好。我們也深刻的感受到了，與同學(xué)交流要有耐心，更要以理服人，要以身作則同學(xué)才會聽從。我們在工作中得到了生活部，學(xué)習(xí)部等的支持與幫助，讓我們的工作做得更好。
這次工作，讓我們部門每個同學(xué)的工作能力都上升了一節(jié)，相信我們以后在負(fù)責(zé)類似的工作會處理得更好。
新學(xué)生會工作總結(jié)4
我是本學(xué)期學(xué)生會新媒體工作的負(fù)責(zé)人，在此我代表學(xué)生會向大家總結(jié)一下我們的工作情況。
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期學(xué)生會新媒體工作的目標(biāo)是打造一個全方位、多元化的宣傳平臺，提高學(xué)生會的知名度和影響力，加強(qiáng)與廣大師生的溝通和交流。
二、工作內(nèi)容
1、制定工作計劃
學(xué)生會新媒體工作需要有一個清晰的計劃和明確的目標(biāo)。在本學(xué)期，我們制定了詳細(xì)的工作計劃，包括定期發(fā)布學(xué)生會的活動信息、與廣大師生互動、分享校園資訊等內(nèi)容。
2、打造品牌形象
學(xué)生會是學(xué)校最具影響力的組織之一，學(xué)生會新媒體工作需要不斷提升品牌形象。我們通過優(yōu)化頁面設(shè)計、精選優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、積極互動等方式，提高了學(xué)生會的知名度和美譽(yù)度。
3、開展宣傳活動
學(xué)生會新媒體工作的核心是宣傳。在本學(xué)期，我們開展了多種形式的宣傳活動，如舉辦線上活動、拍攝校園風(fēng)景等，吸引了廣大師生的關(guān)注和參與。
4、維護(hù)平臺穩(wěn)定
學(xué)生會新媒體平臺的穩(wěn)定運(yùn)行是我們工作的重中之重。在本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對平臺的維護(hù)和管理，保證了平臺的穩(wěn)定運(yùn)行和數(shù)據(jù)安全。
三、工作成果
在本學(xué)期的工作中，學(xué)生會新媒體工作取得了一定的'成果。我們通過宣傳活動吸引了大量的師生關(guān)注和參與，同時也加強(qiáng)了學(xué)生會與廣大師生的溝通和交流。此外，我們的品牌形象得到了提升，為學(xué)生會的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、不足之處
在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如活動策劃還有待提升、平臺用戶黏性還需要加強(qiáng)等。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和提高工作水平。
最后，再次感謝大家對學(xué)生會新媒體工作的支持和關(guān)注，我們將一如既往地為學(xué)生會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新學(xué)生會工作總結(jié)5
山西大學(xué)學(xué)生會20xx年招新工作于9月中旬開始籌備，正式啟動于10月17日，并于10月28日圓滿落下帷幕。今年的招新工作，共有2116人報名參加第一輪面試(含大東關(guān)校區(qū))，在20xx年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高，其中塢城校區(qū)595人進(jìn)入第二輪面試，368人晉級第三輪筆試。經(jīng)工作人員批卷統(tǒng)計、招新組委會研究決定，按照校學(xué)生會20xx年招新計劃，并報校團(tuán)委批準(zhǔn)備案，共有311名同學(xué)脫穎而出，擬正式錄用為山西大學(xué)學(xué)生會新成員。他們朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息、本領(lǐng)過硬、德智體美勞全面發(fā)展，很多同學(xué)現(xiàn)已活躍在我校學(xué)生工作的舞臺上，充分展現(xiàn)山大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，更體現(xiàn)了我校學(xué)生會對精英型青年領(lǐng)袖的要求。
一、著重加大宣傳力度，全心全意服務(wù)新生
今年的招新工作，我們進(jìn)一步加大宣傳力度。將招新工作納入迎新工作的統(tǒng)一范疇。在迎新工作中以“手繪地圖”、展板、海報、迎新手冊等傳統(tǒng)平面宣傳模式結(jié)合山西大學(xué)學(xué)生會微信平臺等新媒體立體宣傳陣地，聯(lián)合山西大學(xué)電視臺、山西大學(xué)有線廣播電臺、山西大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、《山大青年》雜志社以及各學(xué)院學(xué)生會等兄弟學(xué)生組織和基層學(xué)生組織大力宣傳山西大學(xué)學(xué)生會。并在招新工作推進(jìn)到實質(zhì)階段后主動走近同學(xué)，走進(jìn)宿舍，張貼招新海報，下發(fā)招新報名表，扎實有效地開展了宣傳工作。今年的宣傳中，我們采用了全新的報名表，以溫暖的大地色為主色調(diào)，囊括了學(xué)生會簡介以及各部門簡介，彩印的報名表具有很強(qiáng)的吸引力，贏得了同學(xué)們的青睞;報名表的紙質(zhì)相對去年有了很大改善，更方便了每一位報名者的書寫。此外，校學(xué)生會認(rèn)真貫徹落實“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，在新生報到當(dāng)天，免費發(fā)放“新生大禮包”，準(zhǔn)備了相應(yīng)的學(xué)習(xí)必需品，給予了來到山大的莘莘學(xué)子第一份溫暖，與此同時山西共青團(tuán)卡通人物形象“晉團(tuán)團(tuán)”、“晉員員”的出動為校學(xué)生會在新生中的宣傳起到了積極作用，更為學(xué)校的迎新工作增添了一抹亮色。
二、優(yōu)化人力資源配置，完善科學(xué)考核體系。
今年的招新工作，在校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，校學(xué)生會堅決推進(jìn)學(xué)生會人事任用工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化要求，按照公平公正選拔，統(tǒng)籌醞釀的原則，本著對學(xué)生會負(fù)責(zé)、對新生負(fù)責(zé)的.工作態(tài)度，并在招新過程中進(jìn)一步優(yōu)化人力資源配置、提高效率，扎實推進(jìn)了本年度招新工作。今年的招新較去年相比，由于大東關(guān)校區(qū)相比塢城校區(qū)開學(xué)較早，學(xué)生會招新工作也提前進(jìn)入了宣傳期，讓更多的同學(xué)了解到大東關(guān)校區(qū)的基本情況。隸屬于女生部的卓爾禮儀團(tuán)依舊沿襲了去年的招新方式，與學(xué)生會其他部門一同招新，讓更多的人接觸到溫文儒雅、卓爾不凡的禮儀團(tuán)。隨著新媒體的迅速發(fā)展和校園媒體的不斷崛起，原隸屬于宣傳部的淵智傳媒中心也成為一個新穎的部門獨立招新，為校學(xué)生會的宣傳工作注入一批新鮮血液，使各項工作進(jìn)入分工明確化，規(guī)章責(zé)任化，這也成為整個招新工作開展的一大亮點。
今年的招新工作承襲20xx年的精華，涉及兩輪面試一輪筆試。第一輪面試于10月17日、18日在文瀛苑(文瀛餐廳)三層順利開展，采取各部門面試的方法，由本部門部長和骨干部員擔(dān)任考官，重點考察面試者的部門工作適應(yīng)能力;第二輪面試于10月24日和10月25日推進(jìn)，再次啟用校團(tuán)委老師、主席團(tuán)、部長、骨干部員共同擔(dān)任考官的方法，繼續(xù)創(chuàng)新工作思路。相比第一輪面試，第二輪則采取書面材料與面試提問相結(jié)合的方式，重點考察面試者的綜合素質(zhì)及學(xué)生工作的專項技能;第三輪筆試于10月28日推進(jìn)，下設(shè)五個考場，采取試卷考察的方法，重點考察應(yīng)試者學(xué)校及學(xué)生會的基礎(chǔ)知識、分析問題的能力和知識拓展能力。最后通過全體校會同仁的不懈努力，今年校會招新進(jìn)一步完善了科學(xué)合理、效率較高、新生滿意的考核體系，取得了圓滿成功。
三、落實選拔“透明化”，高效推進(jìn)“人才戰(zhàn)略”
今年的招新工作，我們繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，提高工作質(zhì)量。采取“三輪選拔”的工作機(jī)制，完善招新各環(huán)節(jié)(場地審批、場地布置、照明調(diào)試、氛圍營造、信息發(fā)布)等細(xì)致工作。結(jié)合工作實際，科學(xué)制定每一輪面試筆試的問題和試卷，并對校會工作人員的儀表著裝、言談舉止等進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)。為了使新生更快地適應(yīng)校園生活，山西大學(xué)學(xué)生會微信平臺更是準(zhǔn)備了系列的迎新專題，使大家暢游阡陌，行走山大;校學(xué)生會的整體簡介以圖片、文字、視頻的形式生動的向新生展示了校會的工作情況，進(jìn)一步堅定了新生加盟校會大家庭的決心。在鼓勵新生踴躍報名的同時，我們更是嚴(yán)格執(zhí)行“公平、公正、公開的選拔原則，放低姿態(tài)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)老師尤其是廣大同學(xué)的意見和批評。進(jìn)一步嚴(yán)格選拔流程，堅決杜絕“內(nèi)定”“走后門”等惡劣行為。招新工作期間，所有信息和選拔結(jié)果及時在山西大學(xué)學(xué)生會微信平臺進(jìn)行公示，嚴(yán)格選拔紀(jì)律，規(guī)范選拔流程，落實選拔“透明化”，得到同學(xué)們尤其是大一新生的一致好評。
今年的招新工作，從試卷下手，進(jìn)行了突破性的改革。考題內(nèi)容涉及時事政治問答，學(xué)校、學(xué)生會歷史相關(guān)知識考核，對共青團(tuán)引領(lǐng)思想認(rèn)識的考察以及解決具體問題的思維方式，更減少了關(guān)于學(xué)生會“死題”的數(shù)量，加入了大量考察應(yīng)試者知識拓展的問題，并對基本的語言運(yùn)用以及公文寫作進(jìn)行初步考察。試卷中有關(guān)“四進(jìn)四信”“SSAT考試成績?nèi)∠钡葻狳c問題，更是考察了應(yīng)試者對時事的了解和分析能力，以及自我認(rèn)知水平，筆試試卷整體在去年的基礎(chǔ)上有了一個質(zhì)的飛躍。
除此之外，我們緊緊把握“人才戰(zhàn)略”主線，結(jié)合塢城校區(qū)與大東關(guān)校區(qū)招生錄取人數(shù)的實際情況，認(rèn)真分析，悉心研究，大力宣傳，最終報名人數(shù)突破20xx大關(guān)。本次招新，校學(xué)生會在主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和組織部的主導(dǎo)下，在各部門的通力配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確、緊張有序、高效推進(jìn)，超出了預(yù)想的效果，共計2116人次，取得了令人驚嘆的成績�？偨Y(jié)今年的招新工作，校學(xué)生會積累了重要的工作經(jīng)驗。我們將進(jìn)一步完善校學(xué)生會招新工作機(jī)制，校對每一位報名者的基本信息。豐富“三輪選拔、部門協(xié)同、體系科學(xué)”的招新工作方法，繼續(xù)本著對學(xué)生會負(fù)責(zé)，對新生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，虛心接受廣大同學(xué)的批評意見，努力培養(yǎng)具有全面發(fā)展能力的青年領(lǐng)袖，共同致力于將學(xué)生會建設(shè)成為令同學(xué)向往、受社會關(guān)注、被各界認(rèn)可的培養(yǎng)高素質(zhì)青年精英領(lǐng)袖的學(xué)生組織。
“一處弛則百處懈”，相信在注入新鮮血液后的我們必將深入踐行山西大學(xué)學(xué)生會“求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進(jìn)取、服務(wù)、奉獻(xiàn)、有愛、互助”的核心價值觀，推動學(xué)生會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到同心戮力，清醒自覺，勇敢篤行，貫徹始終!
新學(xué)生會工作總結(jié)6
一、培養(yǎng)目標(biāo)：差異化定位、避免同質(zhì)化
隨著傳媒產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，各地高校新聞教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展態(tài)勢。新聞傳播學(xué)類專業(yè)的教學(xué)點不斷增加、各高校辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。與此同時，新聞傳播類專業(yè)人才培養(yǎng)的同質(zhì)化問題愈加突出，導(dǎo)致高校新聞傳播類專業(yè)人才與社會發(fā)展需要嚴(yán)重脫節(jié)。究其原因，是我們沒有對專業(yè)人才需求進(jìn)行調(diào)研，造成人才培養(yǎng)目標(biāo)同質(zhì)化，導(dǎo)致某一類型人才培養(yǎng)過多！
地方高校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)時，首先應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)時代需要培養(yǎng)什么樣的人才。確定人才培養(yǎng)目標(biāo)時，首先應(yīng)該對新媒體是什么有清晰的認(rèn)知。筆者認(rèn)為，新媒體就是一個信息傳播平臺，這個平臺具有開放性、融合性、交互性等特點。其次，應(yīng)該通過調(diào)研掌握本地區(qū)新媒體發(fā)展需要什么樣的專業(yè)人才。通過對教育部新專業(yè)公示的信息分析，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院和四川外國語大學(xué)新專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位有別于其他高校。鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)具備新媒體廣告設(shè)計、策劃、傳播、管理能力的新型復(fù)合人才；四川外國語大學(xué)則將復(fù)合型涉外信息傳播人才作為其培養(yǎng)目標(biāo)。
伴隨傳媒技術(shù)的日新月異，新疆傳媒產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展趨勢，并對新疆經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響。與此同時，新疆各大媒體、地方名網(wǎng)、各級政府部門、企事業(yè)單位借助新媒體優(yōu)勢，積極構(gòu)建全媒體化信息傳播平臺，以應(yīng)對社會挑戰(zhàn)和滿足社會的期待。因此，新疆傳媒專業(yè)的發(fā)展也創(chuàng)造了可觀的就業(yè)崗位。為了深入了解新疆專業(yè)人才需求市場，昌吉學(xué)院通過向烏魯木齊市和昌吉州的政府部門、新聞與出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、大型企事業(yè)單位、數(shù)字媒體機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)公司等單位走訪和發(fā)放《昌吉學(xué)院開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)”就業(yè)市場調(diào)查》問卷，有效收回問卷370份。根據(jù)調(diào)研和問卷，昌吉學(xué)院確定了網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事新聞傳播工作、從事網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設(shè)與管理以及信息的采集、編輯和傳播、進(jìn)行輿情監(jiān)測的復(fù)合型高級專門人才。
二、依托校外實踐教育基地、打造雙師型師資隊伍
新聞傳播學(xué)是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。因此，該學(xué)科的師資隊伍必須具備一定的實踐動手能力，否則難以勝任實踐教學(xué)工作。目前，很多地方高校新聞教育師資隊伍缺乏媒體實踐鍛煉經(jīng)驗，導(dǎo)致教師教學(xué)與實際嚴(yán)重脫節(jié)。美國新聞院校普遍重視師資的新聞實踐背景。哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院對教師“有嚴(yán)格的發(fā)表作品方面的要求……（要求教師）經(jīng)常在一些媒體如《紐約時報》、《華盛頓郵報》上發(fā)表新聞作品”。[2]密蘇里新聞學(xué)院的老師“有良好的職業(yè)經(jīng)驗……教師包括了在報紙、廣播電視、廣告公司有專業(yè)工作經(jīng)驗的教授……幾乎我們（密蘇里新聞學(xué)院）所有的教授，包括那些有博士學(xué)位的教授都有過一些專業(yè)經(jīng)驗”。[3]
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)，離不開具有較強(qiáng)實踐能力的師資隊伍。依托實踐教育基地，是提升地方高校師資隊伍實踐能力的一個有效途徑。地方高�？梢猿浞职l(fā)揮實踐教育基地的作用，出臺相應(yīng)政策和考核體系，引導(dǎo)教師到網(wǎng)站、報社、電視臺等實踐教育基地接受職業(yè)鍛煉，深入新聞生產(chǎn)一線，了解新媒體信息生產(chǎn)的最新動態(tài)，及時補(bǔ)充到專業(yè)課堂中去。同時，也可以聘請實踐教育基地的資深工作者，補(bǔ)充到高校的師資隊伍中去。這樣可以充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢資源，做到理論與實踐相結(jié)合，課堂與社會相結(jié)合。
總之，有效依托實踐教育基地，打造雙師型師資隊伍有助于進(jìn)一步開展高校實踐育人工作，是全面落實黨的教育方針，把社會主義核心價值體系貫穿于專業(yè)教育全過程，深入實施素質(zhì)教育，提高高等教育質(zhì)量的必然要求。
三、加強(qiáng)教學(xué)改革，科學(xué)設(shè)置課程體系
各高校在準(zhǔn)確定位網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)后，應(yīng)緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，加大教學(xué)改革力度。在制定專業(yè)教學(xué)計劃時，要以人才培養(yǎng)目標(biāo)為中心，形成與之配套的課程體系。在設(shè)置課程體系時，地方高校要避免課程體系與人才培養(yǎng)目標(biāo)不一致；避免課程體系設(shè)置大而全，課程多而碎，特色不鮮明，重點不突出。
不管是工具融合，還是內(nèi)容融合，新聞的真實、客觀、公正、全面的要求是不會變的。面對信息傳播平臺的不斷更新，新聞教育應(yīng)當(dāng)始終秉持傳統(tǒng)的新聞價值觀念和職業(yè)理念。同時，培養(yǎng)新媒體時代所需的專業(yè)技能和職業(yè)道德。因此，在設(shè)置網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程體系時，要兼顧新聞理念教育、職業(yè)道德教育、專業(yè)技能掌握三個方面內(nèi)容。課程設(shè)置立足行業(yè)發(fā)展需要，適當(dāng)壓縮理論課時，重視實踐課程，貼近新聞生產(chǎn)實際。課程設(shè)置體系既要讓學(xué)生掌握扎實的新聞理論知識，接受良好的專業(yè)道德教育，又能培養(yǎng)實踐動手能力，使學(xué)生在就業(yè)中實現(xiàn)“上手快、后勁有”的可持續(xù)發(fā)展。
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新聞基礎(chǔ)理論課程設(shè)置應(yīng)遵循適度、夠用原則。對于一個新專業(yè)來講，不能完全否定傳統(tǒng)課程體系，可以對傳統(tǒng)課程設(shè)置進(jìn)行整合優(yōu)化，比如中國新聞史和外國新聞史就可以整合成一門課。同時，開設(shè)符合新媒體需要的前瞻性理論課程。通過專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論和方法，具備學(xué)習(xí)的遷移能力，為后續(xù)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)等養(yǎng)成必備的理論素養(yǎng)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化融合新聞業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)
面向新媒體行業(yè)崗位需要和技能需要，通過業(yè)務(wù)課程學(xué)習(xí)、實驗操作、專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐動手能力。通過鍛煉，讓學(xué)生掌握新媒體行業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能。同時，要注重理論知識與實踐學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)配合。在理論與實踐結(jié)合的過程中，時時處處潤物細(xì)無聲式地融入新聞理念教育和職業(yè)道德教育，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)專業(yè)技能訓(xùn)練—實踐能力考核”的實踐動手能力的.培養(yǎng)模式。
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新聞職業(yè)道德是在新聞實踐活動中形成的規(guī)范和準(zhǔn)則，是社會道德在新聞職業(yè)中的具體體現(xiàn)。由于利益驅(qū)使、媒體競爭激烈等原因，網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)了一些虛假新聞、有償新聞等新聞職業(yè)道德失范現(xiàn)象。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)和重視即將步入新聞行業(yè)的專業(yè)人才，尤其是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才的新聞職業(yè)道德教育工作。高校向社會輸送的新聞專業(yè)人才，不僅僅要在業(yè)務(wù)技能上符合和滿足社會需求，在新聞職業(yè)道德上也要經(jīng)得起社會考驗。因此，高校應(yīng)該充分重視新聞職業(yè)道德的教育工作。新聞職業(yè)道德教育不是哪一門課程的教學(xué)任務(wù)，它應(yīng)該是整個高校新聞教育體系的一項長期而全面的工作。
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新聞理念是新聞從業(yè)者所具有的一種社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種特有的新聞人的精神，真實、客觀、公正、全面是最基本的準(zhǔn)則。缺乏新聞理念，有可能會導(dǎo)致職業(yè)道德滑坡。缺乏新聞理念，會影響新聞工作者的工作狀態(tài)。在一次調(diào)研活動中，某報社總編就指出，現(xiàn)在的新聞工作者新聞理念意識不夠，缺乏社會責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。該總編希望我們在網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才的培養(yǎng)過程中，融入新聞理念的教育。新聞理念教育應(yīng)該貫穿整個人才培養(yǎng)過程的始終，使其通過理論課、業(yè)務(wù)技能課、實習(xí)，甚至老師的新聞實踐活動，潛移默化地成為新聞專業(yè)學(xué)生的一種內(nèi)在素養(yǎng)。
四、整合和優(yōu)化校內(nèi)外實踐教學(xué)平臺
實踐教學(xué)平臺關(guān)系到理論與實踐的結(jié)合，關(guān)系到實踐動手能力的提升，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。實踐教學(xué)平臺分為校內(nèi)和校外兩個部分，校內(nèi)實踐教學(xué)平臺包括實驗室、實訓(xùn)場地等，校外實踐教學(xué)平臺是指高校的校外實踐教學(xué)基地。這兩個部分應(yīng)在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮資源互補(bǔ)作用。在媒體不斷融合的時代，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外實踐教學(xué)平臺的互補(bǔ)作用。高校在建設(shè)校內(nèi)實踐教學(xué)平臺方面，不能也做不到大包大攬，因為我們始終趕不上科技發(fā)展的腳步。校內(nèi)實踐教學(xué)平臺在人才培養(yǎng)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實踐。學(xué)生利用校外實踐教學(xué)平臺進(jìn)一步開拓視野和思維，將校內(nèi)所學(xué)和校外實際更好地結(jié)合。我們在整合實踐教學(xué)資源時，應(yīng)對校外實踐教學(xué)基地進(jìn)行科學(xué)的分類，并進(jìn)行功能定位等方面的評估，結(jié)合學(xué)生自身情況，有針對性地開展相應(yīng)的實踐教學(xué)活動。
五、理論素養(yǎng)和實踐動手能力相結(jié)合的考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)
考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)的指揮棒，起到引導(dǎo)作用。新聞專業(yè)教育應(yīng)該將理論素養(yǎng)的考核和實踐動手能力的考核有機(jī)結(jié)合。偏重理論素養(yǎng)，實戰(zhàn)時無法有效發(fā)揮；偏重實踐動手能力，不利于長遠(yuǎn)發(fā)展�？己藨�(yīng)該以理論素養(yǎng)考核為橫軸，實踐動手能力考核為縱軸。實踐動手能力考核應(yīng)以實戰(zhàn)成果為主要考核內(nèi)容，理論素養(yǎng)考核應(yīng)注重運(yùn)用理論知識解釋現(xiàn)實問題，并提出有效的解決策略為主要考核方面。
總之，人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程。地方高校應(yīng)該立足當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的需要，尤其是新媒體發(fā)展的需要，制定一整套科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才培養(yǎng)方案。同時，人才培養(yǎng)應(yīng)該圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，做到各個環(huán)節(jié)的合理銜接。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度，以創(chuàng)新可持續(xù)的發(fā)展理念建設(shè)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，培養(yǎng)符合社會需要的應(yīng)用型復(fù)合人才。
新學(xué)生會工作總結(jié)7
秋光絢麗，金風(fēng)送爽、生活部因為我們的到來，又再次的注入了新鮮的血液。此刻將我們生活部在10月份的點點滴滴具體總結(jié)，以下是我們生活部10月份的工作總結(jié)：
一、干事選拔
這個月在全院同學(xué)們的積極配合下，本著“公開，公平，公正”的原則，我院進(jìn)行了生活部招新工作。
透過報名與選拔，將我院優(yōu)秀的同學(xué)們納入了我部門，我們部共有二十多位新的.干事，是學(xué)生會中干事較多的一個部門，期望大家能夠在以后的工作中相互配合，用心努力。
在這次選拔中，我們稱贊與鼓勵了許多同學(xué)，也給予了他們這個展示自己的平臺。這也是一次鍛煉同學(xué)們自我潛力與協(xié)作潛力的機(jī)會，期望大家能夠努力與珍惜。
二、部門會議
在這個月里，我們生活部第一次舉行了部門會議。透過各干事的自我介紹，讓我們認(rèn)識了彼此，在會議中，部長詳細(xì)的為我們講解了生活部的詳細(xì)工作與生活部存在的好處。
在此次會議中，我們部門分成了三個小組，分別為女生兩個組，男生一個組，這樣的分配使我們在以后的工作中更加的方便同時在這一次的會議中，部長給了我們很多忠告，有工作上的，但更多的是我們在以后的為人處事上的。
生活部的部門會議嚴(yán)肅但不缺乏活力，是它將我們凝聚成一個團(tuán)結(jié)的大家庭。
以上就是這個月我們生活部的各項總結(jié)與收獲，期望各干事為了生活部的輝煌而奮斗!
新學(xué)生會工作總結(jié)8
0引言
隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，電工學(xué)專業(yè)設(shè)置有著非常明顯且重要的實際意義，電工學(xué)教學(xué)也是我校一直以來非常重視的關(guān)鍵學(xué)科。對此，如何有效地開展教學(xué)，提高學(xué)生的教學(xué)成效，則成為我們?nèi)粘９ぷ髦械囊豁椫匾接�。對于教師來講，我們需要提高自身專業(yè)水準(zhǔn)的同時，發(fā)現(xiàn)教育所面臨著的內(nèi)外部教學(xué)環(huán)境的變化，整合教學(xué)資源，吸收與掌握更多行之有效的教學(xué)方式，來提高我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。就當(dāng)下實際情況來講，我認(rèn)為多在電工學(xué)教學(xué)當(dāng)中，多媒體的應(yīng)用是非常必要且重要的研究課題。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，使學(xué)校的教學(xué)條件和狀況發(fā)生了根本性變化，收到了廣大師生的歡迎，也成為了我們提高課堂教學(xué)的重要途徑。所以說，多媒體課堂教學(xué)是教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。然而，受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，在某種程度上來講，阻礙了它的發(fā)展[1]。結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)觀察，對多媒體教學(xué)在電工學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式進(jìn)行了歸納與總結(jié)，詳情如下：
1將多媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，制作多媒體教學(xué)課件
在電力學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，我們可以通過多媒體來制作一些教學(xué)課件。優(yōu)秀的教學(xué)課件對教學(xué)質(zhì)量的提高是有著非常重要的作用的，它不僅能夠通過完整的內(nèi)容歸納、直觀形象的畫面感，從而引導(dǎo)學(xué)生從淺到深、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，還可以通過數(shù)形結(jié)合、顏色與結(jié)構(gòu)的變化與搭配等方式，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣的同時，加深學(xué)生的認(rèn)識與理解。
2通過多媒體向?qū)W生形象地解釋電磁物理現(xiàn)象
多媒體技術(shù)給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的教育思想和教學(xué)方法，把學(xué)生帶進(jìn)了一個聲、像、圖、文并茂的新天地，大大提高了教學(xué)效果。過去的方式是將學(xué)生集中在教室里，由一位教師授課，教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)掌握在教師手里。而多媒體課堂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)目的和教育對象的特點，通過教學(xué)策略設(shè)計，合理選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，共同參與教學(xué)過程、突出教學(xué)重點、化解教學(xué)難點，形成合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在最佳的情境中學(xué)習(xí)，從而較好地調(diào)動學(xué)生的積極性[2]。具體來講，比如在我們的教材內(nèi)容之中，關(guān)于電磁物理現(xiàn)象的內(nèi)容，既是難點也是重點�，F(xiàn)象是一種狀態(tài)，而片面化的語言怎么能完美地去還原呢？如果僅僅依靠教師的言語來解釋，即使是再生動的講解，學(xué)生的理解總感覺不是很到位，同時印象也相對來說不會深刻。如帶粒子的移動形成電流等電磁物理現(xiàn)象。對此，我們可以通過多媒體，制作相關(guān)動畫，模擬這種現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過程，并附加上其中的因果關(guān)系。
3利用多媒體來彌補(bǔ)我們在實驗操作中的不足
基于一些現(xiàn)實因素所限，我們在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作的過程中，總會不免收條件所限而對于某些實驗或者實驗的某些特殊步驟無法動手實現(xiàn)或者親眼所見。對此我們可以借助多媒體，比如在“三相異步電動機(jī)”的學(xué)習(xí)中，采用三維動畫模擬技術(shù)，可以讓學(xué)生們清楚地看到旋轉(zhuǎn)磁場和轉(zhuǎn)子跟著磁場轉(zhuǎn)動的整體分布及動態(tài)變化等。這樣可以為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)或者是實踐操作營造一種空間想象，而這種空間想象的養(yǎng)成也往往是學(xué)生提高自身創(chuàng)造力的一種關(guān)鍵起點或者說是必備素質(zhì)。另外，我認(rèn)為，這樣也可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，拉近與實踐操作的心理距離，從而在學(xué)習(xí)過程中，達(dá)到游刃有余的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4利用多媒體來做教學(xué)歸納等教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
多媒體技術(shù)給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的教育思想，改進(jìn)了傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我們近幾年的教學(xué)實踐表明：合理選擇和運(yùn)用教學(xué)多媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合，可以更好的.突出教學(xué)重點，化解教學(xué)難點，形成合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在最佳的情境中學(xué)習(xí)，從而較好地調(diào)動學(xué)生的積極性[3]。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師在寫作板書的過程中，既消耗時間，也顯得比較繁瑣。當(dāng)然，必要的板書結(jié)構(gòu)還是不能少的，對于大部分教學(xué)歸納等教學(xué)任務(wù)，我們可以主要依靠多媒體來實現(xiàn)。比如，對于內(nèi)容章節(jié)框架結(jié)構(gòu)、重要知識點的分類匯總等，以及我們課件需要進(jìn)行的習(xí)題解答等，都可以將多媒體作為教師在教學(xué)活動中的一個好的“幫手”或者說是“伙伴”。讓學(xué)生在課堂僅有的時間內(nèi)，接受更多、更直觀、更具針對性的信息。
5利用多媒體幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點，提高學(xué)習(xí)效率
電工學(xué)是一門應(yīng)用性的技術(shù)基礎(chǔ)課，教學(xué)內(nèi)容以電工電子理論基礎(chǔ)知識為基本內(nèi)容，理論性和實踐性較強(qiáng)。在電工學(xué)中有些內(nèi)容比較抽象，如果采用純粹的黑板教學(xué)，學(xué)生不易理解。根據(jù)《電工學(xué)》自身的特點，針對不同教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及實踐環(huán)節(jié)等方面，合理使用多媒體輔助教學(xué)，可激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果[4]。《電工學(xué)》理論性較強(qiáng)，且知識點較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，領(lǐng)會教材本身就感到困難，更何況在短時間內(nèi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率了。通過多媒體，使這些較為碎片化的理論，做一些橫向?qū)Ρ扰c縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式的同時，將一些看似復(fù)雜的、用言語表達(dá)不清楚的感念通過多媒體形象化表達(dá)。從而活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，也就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，從而提高教學(xué)成效。
新學(xué)生會工作總結(jié)9
在過去的一學(xué)年里，土木工程與建筑學(xué)院新媒體宣傳工作在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較圓滿地完成了既定的各項工作任務(wù)，同時積極開拓新的宣傳陣地，在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了新突破。本學(xué)年，我學(xué)院的新媒體工作主要包括：新媒體工作隊伍的培養(yǎng)建設(shè)；PU平臺建設(shè)使用；微博、微信、公眾QQ這三大平臺的建設(shè)和推廣；對“團(tuán)學(xué)蘇刊”，校團(tuán)委平臺的推廣和響應(yīng)等。現(xiàn)就相關(guān)工作情況總結(jié)如下：
隊伍培養(yǎng)
新媒體平臺是學(xué)院緊跟時代步伐、學(xué)生興趣特點開展思想教育、輿論引導(dǎo)的.新陣線。在過去的一學(xué)年我們不斷摸索總結(jié)，逐漸形成出了一支由學(xué)院團(tuán)委書記領(lǐng)導(dǎo)，八位院學(xué)生會成員帶頭的新媒體精英工作團(tuán)隊。我學(xué)院形成了每學(xué)期開學(xué)第一個月內(nèi)更新學(xué)院新媒體平臺密碼，由院教師牽頭對院網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，再由院網(wǎng)絡(luò)宣傳員對班級網(wǎng)絡(luò)宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)宣傳員每周三定期召開例會討論周工作計劃的一系列工作培訓(xùn)機(jī)制。
經(jīng)過一系列的培養(yǎng)和建設(shè)，我院的這支網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍雖然僅占學(xué)員人數(shù)的0。9%，但是有著很高的運(yùn)轉(zhuǎn)效率、執(zhí)行力和保密能力，他們肩負(fù)起了學(xué)院PU等四大平臺管理，聯(lián)絡(luò)各班新媒體平臺控制人，組織新媒體平臺培訓(xùn)等工作。
PU平臺建設(shè)和使用
我院于20xx年9月正式引入并使用大學(xué)生PU平臺，經(jīng)過努力與推廣截止到到20xx年6月9日學(xué)院1014名學(xué)生中有985名同學(xué)注冊使用PU平臺、實現(xiàn)了大一到大三同學(xué)的100%注冊使用，另外有38個團(tuán)學(xué)組織注冊使用，形成了各個社團(tuán)、大一到大三每班注冊，學(xué)院發(fā)聲各團(tuán)學(xué)組織集體響應(yīng)的良好氛圍。在不到一年的時間里我學(xué)院累計在PU平臺上發(fā)起活動143次、其中112次完結(jié)。
在使用方面，我院充分發(fā)揮PU平臺便于統(tǒng)計課外實踐學(xué)分、統(tǒng)計活動報名參加人數(shù)等優(yōu)勢，讓青馬工程培訓(xùn)、學(xué)生會及社團(tuán)活動、學(xué)生暑期社會實踐在PU平臺上發(fā)起并共享活動照片與新聞稿。PU平臺的推廣與使用有效擴(kuò)大了學(xué)院活動的影響力，調(diào)動了學(xué)生參與活動的熱情。
新媒體工作
學(xué)院目前共有騰訊微博、公眾微信、公眾QQ三個新媒體平臺。騰訊微博注冊于20xx年，公眾微信注冊于20xx年3月，公眾QQ注冊于20xx年11月。在學(xué)院新媒體推廣方面，新媒體工作隊制定了以新媒體促活動、以活動提高新媒體關(guān)注度的方針措施。現(xiàn)以20xx年4月9日至5月17日我院學(xué)生會舉辦的“土建學(xué)院院徽征集大賽”為例，大賽初期我們采用PU平臺報名簽到，大賽中期收到作品后PU
平臺簽到并在騰
微博、微信、公眾QQ發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票，后期頒獎典禮PU平臺報名簽到并抽取微信、微博幸運(yùn)觀眾。最終微信平臺關(guān)注量由4月9日的80人漲到5月17日的102人，增幅27。5％；公眾QQ平臺由92人漲到108人，增幅17。4％；公眾騰訊微博平臺由141人漲到162人，增幅14。9％。
騰訊微博20xx年9月份的關(guān)注人數(shù)為132，到20xx年9月1日為止上升到170人，增幅29%，收聽120個省、校、學(xué)院組織官方微博，20xx—20xx年原創(chuàng)及轉(zhuǎn)發(fā)信息387條，做到了讓學(xué)生每天有東西可讀，其中轉(zhuǎn)發(fā)省、校團(tuán)組織信息67次，有效擴(kuò)大了省校團(tuán)組織在學(xué)生中的影響。
當(dāng)下微信平臺憑借其強(qiáng)大的信息推送功能，簡介明了的頁面正在飛速發(fā)展且有逆襲微博、貼吧之勢。我院新媒體團(tuán)隊于20xx年3月21日成功注冊微信公眾平臺，借鑒了同濟(jì)大學(xué)學(xué)生會微信管理經(jīng)驗，為我院微信平臺制定了以圖為主、貼合我院專業(yè)特點、提高同學(xué)文化品位，為學(xué)生就業(yè)考研指點迷津的高質(zhì)量內(nèi)容推送路線。短短半年不到的時間，年輕的微信平臺已深入人心。
新學(xué)生會工作總結(jié)10
隨著新學(xué)期的開始，我校又迎來了一批充滿青春氣息的新生。
伴隨著新生的來臨與對校園的熟悉，為了同學(xué)們能多多參加學(xué)校的活動，鍛煉能力。為了讓同學(xué)們在學(xué)校里能學(xué)到更多，更為了學(xué)生會工作更好的開展，我校進(jìn)行了第十一屆學(xué)生會招新工作，也就在前段時候，招新工作圓滿成功地落下了帷幕。
能使新生更多地了解學(xué)生會，能夠積極參與學(xué)生會招新的競選，我們學(xué)生會擴(kuò)大了宣傳力度，張貼出了海報及通知，學(xué)生會的主席及委員利用課余時間下到各個宿舍，并把重點放在大一新生寢室。學(xué)生會各成員為了宣傳力度能夠到位，他們不辭勞苦、耐心地講解著學(xué)生會的招新流程、各部門的設(shè)置及日�；顒�。
本次招新工作受到新生們的積極響應(yīng)，報名現(xiàn)場異常火暴，另外還有很多人當(dāng)場報名參加本次招新。
在第一輪面試中，同學(xué)們各抒己見，充分展現(xiàn)自我。首先由他們先自我介紹，緊接著是我們進(jìn)行了不同的面試提問，他們時而緊張，時而舒緩，神態(tài)各異。更多的同學(xué)是以自信的勇氣和自我展現(xiàn)個人風(fēng)采。經(jīng)過他們激烈的演講，我們公正、公開、公平的`評選，確定了進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)們的名單并張榜公布了他們的名字。
緊接著進(jìn)入了第二輪面試，這次學(xué)生會準(zhǔn)備更加充分得體，各方緊緊有條，各部門精細(xì)分配，統(tǒng)一協(xié)作，配合默契，進(jìn)行了更一輪激烈的“戰(zhàn)斗”，在此次復(fù)試中，學(xué)生會成員提出各異的問題，偶爾讓他們展現(xiàn)下才藝，此時的他們更加展現(xiàn)出了膽量、素質(zhì)、內(nèi)涵、才華及語言組織能力和臨場放映能力。
截止9月28日，各部門均通過多輪面試，層層篩選，最終確定了各部門試用干事名單。競爭最為激烈的是實踐部，收到的報名表達(dá)50張之多，經(jīng)過多輪面試有7個成了幸運(yùn)兒。生活部從35人中錄取了7人，體育部從35人中錄取了5人，文娛部從30人中錄取了5人，學(xué)宣部從25人錄取了4人，安全部從26人錄取了2人。
新學(xué)生會工作總結(jié)11
在新的世紀(jì)里， 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存， 成功與失敗同在。 讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的 明天也有我的一份! 今天我為經(jīng)濟(jì)系而驕傲，明天經(jīng)濟(jì)系因我而自豪。 最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上! 希望本屆學(xué)生會主席能夠帶 領(lǐng)這屆系學(xué)生會，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)! 祝愿經(jīng)濟(jì)系明天的事業(yè)更加輝煌!
在我系學(xué)生會主席任期即將屆滿之 際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有 余， 從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸， 從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩， 不論是我自身還是系學(xué)生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生 會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來個人工作總 結(jié)報告呈現(xiàn)如下： 即將舉行本屆系學(xué)生會最后一次活動——青年歌手大賽。 希望本次活動 能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會工作畫上了一個圓滿的'句號。
本屆系學(xué)生會是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗教訓(xùn)， 都必將成為日后各屆的寶貴財富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄 自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過 我們后期舉行的幾項重大活動中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力 量。
本屆學(xué)生會工作的思考與啟示 在本屆系學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我 們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué) 生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)， 更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能 夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工 作精神， 把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己 熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。在這里，請允許我代 表本屆學(xué)生會全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)， 向長期關(guān)心并 細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系學(xué)生會工作付出辛勤汗水的全 體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!
新學(xué)生會工作總結(jié)12
一、新媒體技術(shù)條件下高校團(tuán)建工作存在的問題
�。ㄒ唬┣嗄陮W(xué)生的需求和激勵機(jī)制不對稱
從馬斯洛需求層次理論的角度來看。目前大學(xué)生的生理需求基本滿足；學(xué)校的安全教育和管理也可以滿足安全需求；情感和歸因的需求是學(xué)校教育的基本內(nèi)容。尊重學(xué)校教育目標(biāo)需求和自我實現(xiàn)的需要。因此，在高校建立過程中樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀是高校建設(shè)工作的實質(zhì)和核心內(nèi)容。受新媒體技術(shù)的影響。學(xué)生的信息來源廣泛而深入。與共青團(tuán)的使命相違背的思想必然隨時充斥著學(xué)生的思想。如果大學(xué)建筑工作是教條式的，告訴學(xué)生他們可以做什么，什么是不能做的。學(xué)生必須在不滿足自己的需求時尋求更廣泛的自我激勵。導(dǎo)致思維偏差，使學(xué)校建設(shè)工作不能及時滿足學(xué)生的需求。
�。ǘ┤狈σ匀藶楸镜墓芾韴F(tuán)隊建設(shè)的核心理念
大學(xué)統(tǒng)一的主要目標(biāo)是團(tuán)結(jié)人心，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀，價值觀和世界觀。在目前的大學(xué)整頓中，教育的表現(xiàn)是經(jīng)驗性的，不能與學(xué)生面臨的社會信息情況相結(jié)合，導(dǎo)致教育和聯(lián)盟建設(shè)的目標(biāo)偏離。例如，一方面，大學(xué)教育工作要教育學(xué)生在生活中獨立勇敢；另一方面由于安全管理的需求，囚禁學(xué)生思維，心理發(fā)展，自我實踐發(fā)展。這種缺乏尊重，滿足人們的教育觀念的合理需要。在人類教育的核心價值觀中，典型的缺乏教育。
�。ㄈ贤ú槐灰暈樾旅襟w技術(shù)下團(tuán)體工作的重要組成部分
充分了解學(xué)生的要求和期望是團(tuán)組織之間有效溝通的先決條件。根據(jù)這一指導(dǎo)方針，可以使共青團(tuán)的使命適應(yīng)新媒體發(fā)展的新紀(jì)元。目前，高校普遍存在著一種教學(xué)模式。理論與實踐相結(jié)合，甚至行政壓制都可以用來規(guī)范學(xué)生。學(xué)生不得違背高校設(shè)立的意見和建議。非常不利于高校的發(fā)展開展。
二、高校團(tuán)建工作利用媒體技術(shù)的發(fā)展路徑
�。ㄒ唬┨岣叽髮W(xué)生共青團(tuán)工作的新媒體素養(yǎng)
從高校共青團(tuán)工作者有能力教育新媒體的角度出發(fā)，首先要建立以人文（尊重會員隱私）為理念的媒體交流平臺。在熟練掌握新媒體交流平臺技術(shù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)和總結(jié)大學(xué)生的思想需求，對共青團(tuán)的教育方式進(jìn)行有針對性的改革。
�。ǘ┐髮W(xué)生思想道德教育和心理健康教育是使命的關(guān)鍵
在新媒體條件下，信息的公開表達(dá)使大學(xué)青年成員容易出現(xiàn)心理危機(jī)和人格障礙。這與中國處于過渡時期的思想影響是分不開的.。當(dāng)享樂主義，拜金主義。而自由主義觀念影響著大學(xué)生，教育和心理教育這三個概念是聯(lián)盟的使命。享樂主義，拜金主義和自由主義的核心是自私的表現(xiàn)。所以，這一次建設(shè)教育的使命，其實質(zhì)就應(yīng)該進(jìn)入到學(xué)生的核心，引發(fā)思維的變異。指導(dǎo)學(xué)生對問題的深入了解，成了其核心使命。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)監(jiān)督是新媒體集團(tuán)建設(shè)有效的途徑
目前新媒體的學(xué)生交流非常廣泛。校園網(wǎng)是學(xué)生聚集的場所，主要觀點和觀點。大學(xué)聯(lián)賽的工作充分利用了bbs的宣傳優(yōu)勢，建設(shè)了新的使命團(tuán)隊。在bbs師的板塊里，團(tuán)隊建設(shè)工作者以學(xué)生思想需求為分工板塊的基礎(chǔ)。比如，當(dāng)學(xué)生們普遍討論社會信息熱點話題時，高校應(yīng)該從三個概念的正確概念出發(fā)，建立起bbs熱點領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生對信息熱點的看法。在交流會員的想法。團(tuán)隊建設(shè)工人既是bbs論壇維護(hù)人員，也是論壇的導(dǎo)師。因此，當(dāng)學(xué)生面對愛的困惑時，CYPC工作者應(yīng)該能夠在相對的親密空間給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育。
�。ㄋ模┨岣吒咝９睬鄨F(tuán)員新媒體素養(yǎng)
首先，全面提高有關(guān)媒體技術(shù)人員的整體素質(zhì)。大眾傳媒是文化傳播過程中的一個重要角色，也是當(dāng)前社會發(fā)展進(jìn)程中的必然趨勢。新媒體技術(shù)與社會信息化建設(shè)息息相關(guān)，相關(guān)媒體技術(shù)人員的綜合素質(zhì)在一定程度上得到了提高，影響了教育的終極效應(yīng)。如何提高大眾傳媒對大學(xué)生聯(lián)賽建設(shè)的積極作用，全面規(guī)范大學(xué)生聯(lián)賽的建設(shè)，盡量減少這些不利因素的影響，都是大眾媒體的局限。非常重要。隨著高新技術(shù)的迅速發(fā)展，大眾傳媒的應(yīng)用和影響力越來越廣泛。媒體傳播的及時效應(yīng)在當(dāng)代現(xiàn)代社會生活中起著非常重要的作用。在思想認(rèn)識和社會工作生活方面，影響力也在逐步加深。分析目前高校團(tuán)建工作的現(xiàn)狀，及時提高和提高大眾傳媒相關(guān)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，使得在新媒體條件下，盟建工作有一直在穩(wěn)步提高。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)新媒體監(jiān)管力度
在高校中，有一種“監(jiān)督即是不信任”的觀念一直流行著。但是正因為這種觀念，讓很多有益的監(jiān)督都成為了表面功夫，并沒有起到該有的實際效果。因此高校共青團(tuán)在思想政治引領(lǐng)工作當(dāng)中必須改變工作者及團(tuán)員青年這一錯誤的觀念，讓大家都能接受公開監(jiān)督并自覺地去監(jiān)督別人。另外通過網(wǎng)絡(luò)文明志愿者的建設(shè)，加強(qiáng)新媒體監(jiān)督力度，也更好地實現(xiàn)對高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。也通過對新媒體及網(wǎng)絡(luò)言論的監(jiān)督促進(jìn)正能量的傳播，減少負(fù)面的、不正確的信息的誤導(dǎo)，加強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)。
新學(xué)生會工作總結(jié)13
一、媒介融合的影響
首先，模糊了受傳者的界限�，F(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使新聞的傳播主體產(chǎn)生了很大的改變，曾經(jīng)的受眾，在當(dāng)前的時代背景下，也可以是傳播者。其次，“分眾化”引發(fā)了媒體對于用戶資源的爭奪。當(dāng)前的受眾群體呈現(xiàn)出“碎片化”的特征，簡單來說，受眾根據(jù)自身的興趣愛好、實際需求，會對媒體進(jìn)行篩選。也就是說，媒體結(jié)構(gòu)想要不被市場所淘汰，就要對自己的目標(biāo)受眾有一個精確定位，并在牢牢抓住目標(biāo)受眾的基礎(chǔ)上，盡可能爭奪其他的用戶資源。
二、媒介融合時代下新聞工作的特點
1.傳播的時效性增強(qiáng)隨著信息技術(shù)的廣泛和深入應(yīng)用，傳統(tǒng)媒體的介質(zhì)壁壘被漸漸打破，由原本的單一化媒介逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊酝鶑男侣勈录l(fā)生到被報道，這整個過程中會被耽誤很多時間，但是在媒介融合的時代背景下，前一秒發(fā)生的新聞，下一秒就有可能出現(xiàn)在大眾的視野里，新聞報道的時效性得到了極大的提高。
2.媒介資源多樣化在媒介融合的時代背景下，數(shù)字電視、平面媒介、社交媒體等多種媒介資源之間可以實現(xiàn)充分共享，新聞傳播可以同時包含文字、圖像、音視頻等多種元素，從而變得更全面、更直觀。
3.受眾群體擴(kuò)大化媒介融合模糊了接收新聞信息的受眾群體之間的界限，也就是說，受眾群體會得到一定程度上的整合，這就意味著，媒體原本的受眾群體會得到擴(kuò)大。[1]
三、媒介融合時代存在的問題
1.全媒體新聞人才不足我國當(dāng)前的媒體市場存在新聞工作人員供應(yīng)和需求不平衡的矛盾。媒介融合導(dǎo)致我國媒體市場對于新聞人才的需求逐漸偏向于全媒體新聞人才，但實際上，我國每年全國范圍內(nèi)新聞專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)并不在少數(shù)，可大部分畢業(yè)生的綜合能力并不能很好地滿足我國媒體市場的實際需求，致使我國新聞工作仍然存在缺口。
2.新聞專業(yè)教學(xué)體系不完善我國高校新聞專業(yè)還無法適應(yīng)當(dāng)前的時代背景，仍然保持著傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，以致出現(xiàn)人才不太符合市場實際需求的現(xiàn)象。
3.新聞人才培養(yǎng)理論與實踐脫節(jié)新聞是實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，尤其是在當(dāng)前媒介融合的時代背景下，在新聞人才培養(yǎng)的過程中要非常注重理論結(jié)合實踐。但我國目前新聞人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀卻是理論與實踐脫節(jié)，這就使新聞專業(yè)的畢業(yè)生并不能很好地參與到實際工作中，例如沒有很好地掌握攝影、音視頻剪輯等比較有技術(shù)含量的技能。[2]
四、媒介融合時代全媒體新聞人才的培養(yǎng)措施
1.新聞專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)首先，要培養(yǎng)和提高新聞專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。新聞專業(yè)是一門實踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，因此，在其教學(xué)的過程中切不可忽視了對學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)。學(xué)�？梢蚤_設(shè)寫作、攝影、采訪等與新聞工作相關(guān)的實踐活動課，這不僅能培養(yǎng)和提高新聞專業(yè)學(xué)生的實踐能力，還能強(qiáng)化他們對理論知識的理解和記憶。除此之外，高校還應(yīng)該與媒體行業(yè)建立友好的合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供實習(xí)的機(jī)會和平臺。其次，要提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，想要培養(yǎng)高素質(zhì)的全媒體新聞專業(yè)人才，就必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
2.新聞工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)（1）提高新聞工作者的業(yè)務(wù)技能媒介融合要求新聞工作者不僅要會撰寫新聞稿件，還要具備圖片、音視頻編輯等技能。因此，每個媒體機(jī)構(gòu)都應(yīng)該對現(xiàn)有新聞工作者團(tuán)隊定期展開培訓(xùn)，使他們能夠成為真正意義上的復(fù)合型全媒體新聞人才。新聞工作者是重要的媒介傳播人，而媒介是黨和政府的宣傳喉舌，所以，在新聞工作者業(yè)務(wù)素養(yǎng)培養(yǎng)中，一定要認(rèn)真貫徹和落實關(guān)于“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高超、求實創(chuàng)新、能打勝仗的新聞工作人”的思想。因此，在新聞工作者專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中，應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的本領(lǐng)，增強(qiáng)“四力”基礎(chǔ)能力，全面培養(yǎng)優(yōu)秀的新聞人才。（2）完善新聞工作者的知識結(jié)構(gòu)媒介融合使新聞的渠道和信息來源渠道變得更多了，這對新聞工作者的知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。那么，新聞工作者該如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)呢？一方面，單位可以通過再教育的方式完善他們的知識結(jié)構(gòu)；另一方面，新聞工作者自身可以通過不斷地自學(xué)，來拓寬自己的知識面，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。（3）增強(qiáng)新聞工作者的思維能力新聞工作者對于新聞事件要具有一定的敏感度，在當(dāng)前這個媒介融合的背景下，就需要更加敏感，這樣才能從同樣的新聞素材中挖掘到不同的新聞價值。
3.新聞工作者道德素質(zhì)的培養(yǎng)首先，要培養(yǎng)和提高新聞工作者高尚的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，確保他們在工作中時刻堅守職業(yè)道德規(guī)范，且不會因為利益的誘惑而做出不實的新聞報道。其次，要培養(yǎng)和提高新聞工作者的社會責(zé)任感，這樣才能保證新聞工作者能夠始終出色地從事和完成與新聞報道相關(guān)的工作。
4.健全新聞工作者管理機(jī)制首先，新聞媒體機(jī)構(gòu)應(yīng)該引入競爭機(jī)制，遵循“有能者居之”的原則，淘汰掉那些不能勝任崗位職責(zé)的新聞工作者。其次，擴(kuò)大人員的聘用范圍。在全國范圍內(nèi)招聘高質(zhì)素的新聞工作者，以提升自身新聞工作者的總體水平，進(jìn)一步提升新聞工作開展的效率和質(zhì)量。最后，完善獎勵機(jī)制，即制定一個科學(xué)合理且具有可操作性的考核管理體系，并根據(jù)考核的結(jié)果，對新聞工作者給予相應(yīng)的獎勵，以此拉開“一般員工”和“優(yōu)秀員工”之間的薪資差距，這樣可以使新聞工作者的積極性得到有效調(diào)動，進(jìn)而推動我國媒體行業(yè)的發(fā)展�！�
新學(xué)生會工作總結(jié)14
隨著新學(xué)期的開始，我院又迎來了一批充滿青春氣息的新生。伴隨著新生的來臨與對校園的熟悉，為了同學(xué)們能多多參加學(xué)校的活動，鍛煉能力。為了讓同學(xué)們在學(xué)校里能學(xué)到更多，更為了學(xué)生會工作更好的.開展，我院進(jìn)行了20xx年團(tuán)委、學(xué)生會招新工作，也就在前段時候，招新工作圓滿成功地落下了帷幕。
能使新生更多地了解學(xué)生會，能夠積極參與學(xué)生會招新的競選，我們學(xué)生會擴(kuò)大了宣傳力度，張貼出了海報及通知，學(xué)生會負(fù)責(zé)人唐建明等各部門部長利用課余時間下到各個班，并把重點放在新生的教室中。學(xué)生會各成員為了宣傳力度能夠到位，他們不辭勞苦、耐心地講解著學(xué)生會的招新流程、各部門的設(shè)置及日�；顒�。
本次招新工作受到新生們的積極響應(yīng)，報名現(xiàn)場異�；鸨硗膺�有很多人當(dāng)場報名參加本次招新。
在第一輪面試中，同學(xué)們各抒己見，充分展現(xiàn)自我。首先由他們先自我介紹，緊接著是我們進(jìn)行了不同的面試提問，他們時而緊張，時而舒緩，神態(tài)各異。更多的同學(xué)是以自信的勇氣和自我展現(xiàn)個人風(fēng)采。經(jīng)過他們激烈的演講，我們公正、公開、公平的評選，確定了進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)們的名單并張榜公布了他們的名字。
緊接著進(jìn)入了第二輪面試，這次學(xué)生會準(zhǔn)備更加充分得體，各方緊緊有條，各部門精細(xì)分配，統(tǒng)一協(xié)作，配合默契，進(jìn)行了更一輪激烈的“戰(zhàn)斗”，在此次面試中，學(xué)生會成員提出各異的問題，偶爾讓他們展現(xiàn)下才藝，此時的他們更加展現(xiàn)出了膽量、素質(zhì)、內(nèi)涵、才華及語言組織能力和臨場放映能力。
截止10月x日，各部門均通過多輪面試，層層篩選，最終確定了各部門試用干事名單。競爭最為激烈的是生活部，收到的報名表達(dá)52張之多，經(jīng)過多輪面試有21個成了幸運(yùn)兒。秘書部從13人中錄取了4人，體育部從35人中錄取了7人，文藝部從40人中錄取了15人，學(xué)習(xí)部從23人錄取了15人，曲藝雜團(tuán)社從28人錄取了12人，武術(shù)社從10人錄取了5人。
被錄取的同學(xué)將成為學(xué)生會的“試用干事”，并接受一個月(10月27號~11月24號)的考察，屆時將會再淘汰部分成員。希望所有試用干事積極工作，爭取正式成為學(xué)生會中的一員。
希望通過這次招新，能夠為了學(xué)生會輸送新的人才，提高學(xué)生會的工作能力。學(xué)生會能夠更上一層樓!!!
新學(xué)生會工作總結(jié)15
一、討論籌備階段
1、召集學(xué)生會和分團(tuán)委所有部長討論，把大概的流程和每個部門欲招人數(shù)等事項初步確定下來并落實具體工作。如：辦公室負(fù)責(zé)打印、分發(fā)并回收報名表。
2、借教室。從來沒借過教室，沒想到這看似簡單的事情辦起來卻著實不易。聽說長假期間學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)出現(xiàn)故障，近期借教室并不容易，何況是一次性借8個教室。從校網(wǎng)上打印了官方的借教室的條子，經(jīng)過院辦，教務(wù)處，教管處層層蓋章簽字，終于在9號中午借到了周五晚上五教二樓的8個教室。
二、宣傳階段
學(xué)生會和分團(tuán)委在周三晚上分兩批進(jìn)行下班宣傳。由于電藝1101班的同學(xué)外出寫生，學(xué)生會的一名副主席和紀(jì)保部部長沒能出席，其中紀(jì)保部由其副部代表。兩個隊伍在一個小時之內(nèi)走訪三個新生班，各部長充分說明了各自部門的性質(zhì)和特色，同學(xué)們興趣盎然，保持了很高的積極性，取得了較好的宣傳效果。唯一不足的地方可能是因為這屆新生人數(shù)太少，大家的宣傳比較心急。
三、面試階段
截止面試前一天，我們共收到報名表118份，另外有支教隊報名表41份。經(jīng)過事先準(zhǔn)備，周五晚上七點，各部門面試陸續(xù)開展，總體來說，整個過程很順利，但有兩個小插曲導(dǎo)致面試當(dāng)晚小有波折。
1、教育1201班被臨時通知晚上去二教上課，我們只能單獨將該班同學(xué)延遲到當(dāng)晚九點(五教九點半就會關(guān)門)。
2、當(dāng)干部們提早40分鐘到指定教室布置工作時，發(fā)現(xiàn)有一個教室已被校教師資格面試點霸占(雖然我們已提早在門板上注明出借)，交涉過后，他們用一個大教室與我們交換，不想該大教室已有別院借走。所以分團(tuán)委少了一個候場室，辛苦了分團(tuán)委的同學(xué)!在此向大家說聲對不起!
四、調(diào)劑收尾階段
由于我院新生男女比例嚴(yán)重失調(diào)，加之各部門的報名人數(shù)普遍不平衡，學(xué)生會和分團(tuán)委各干部在第二天上午及時開了個會。經(jīng)過大家的友好協(xié)商和各方面的考慮，各部門招新結(jié)果如下：
學(xué)生會：
辦公室7人，學(xué)習(xí)部9人，文藝部6人，體育部13人，生活部10人，女生部6人，紀(jì)保部10人
分團(tuán)委：
辦公室8人，學(xué)習(xí)部7人，組織部9人，實踐部9人，職規(guī)部12人，宣傳部11人
這一張張新鮮的面孔讓我們欣喜，但又有些憂慮。因為接下來的任務(wù)并不輕松，我們首先需要思考的'是如何帶領(lǐng)他們提高自身技能，激發(fā)他們的工作熱情和積極性，在接下來的一學(xué)年有所獲，有所成長。
總的來說這次招新還是很成功的，整體上進(jìn)展有序，所有成員都十分努力地工作，充分體現(xiàn)了各部門之間的協(xié)調(diào)能力及整個院學(xué)生會和分團(tuán)委的團(tuán)結(jié)合作精神!此外，大一的學(xué)生們也展示了很好的精神面貌。 而存在的問題說明我們還需要進(jìn)一步地吸取經(jīng)驗、總結(jié)提高。細(xì)節(jié)決定成敗，思想決定高度，態(tài)度決定事情的結(jié)果。
在此，希望我們學(xué)生會和分團(tuán)委的干部和干事都以此為鑒，讓我們在以后的工作中多一點交流，多一點辦事積極性，多一點肯干、實干精神。更希望這次招新能夠為院團(tuán)委和學(xué)生會輸送新的人才，提高我們的工作能力，祝我們職師院能夠更上一層樓!
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