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作文 知足者常樂(lè)
鳳凰浴火焚身。在涅盤(pán)中重生，綻放驚艷。荷花出淤泥而不染。在水下悄然浮出水面，頗為神圣。濤聲如雷貫耳。在風(fēng)雨中翻云覆雨，不失壯闊。但不是人人都能擁有鳳凰的美艷，荷花的神圣和大海的壯闊。細(xì)品平凡的生活，精嚼手中的幸福，在知足中，眉顏舒展。東晉陶淵明“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”。在閑暇中品味人生，在休...
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知足者常樂(lè)嗎？作文
有一句俗話(huà)叫做“知足者常樂(lè)”，自我從學(xué)完了語(yǔ)文書(shū)上《懷疑與學(xué)問(wèn)》這一課，我就對(duì)這句話(huà)有所懷疑了。在學(xué)習(xí)《懷疑與學(xué)問(wèn)》這篇課文的時(shí)候，我驚異的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有那么多的地方值得我們懷疑，同時(shí)也了解到了懷疑的重要性。從那時(shí)起我就開(kāi)始懷疑知足者是否常樂(lè)。經(jīng)過(guò)很多事例的驗(yàn)證，才證實(shí)了我的懷疑是正確的�！爸阏叱�(lè)...
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知足者常樂(lè)
人之所以不知足，就是有著太多的虛榮心。俗話(huà)說(shuō)知足者常樂(lè)，但又有幾個(gè)人能達(dá)到這樣的境界。人不是因?yàn)閾碛械臇|西太少，而是想要的東西太多。大千世界無(wú)奇不有，有著太多太多的誘惑，我們不可能不動(dòng)心，不可能不奢望，不可能不幻想。面對(duì)著諸多的誘惑，有多少人能把握好自己，又有多少人不會(huì)因此而迷失自己?但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，...
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知足者常樂(lè)
知足者常樂(lè)有時(shí)，感動(dòng)，只是一秒的瞬間。然而，一秒的感動(dòng)，一瞬間的想法，卻是改變世界的契機(jī)。感動(dòng)，有時(shí)或許只是當(dāng)下情感的澎湃。但是，更多時(shí)候，卻是整個(gè)思想概念及人生觀(guān)的呈現(xiàn)。一部你認(rèn)為感人的電影，卻有人不以為然。我常想，為什么？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)的點(diǎn)，真的是因人而異。我很容易被感動(dòng)，也因此，被認(rèn)為是白癡的...
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知足者常樂(lè)作文
在巴西里約奧運(yùn)會(huì)，女子仰泳100米決賽中，中國(guó)選手傅園慧雖不是第一名，但她能大聲說(shuō)出“我很滿(mǎn)意”，這簡(jiǎn)單的四個(gè)字告訴我們，人生在世，知足者常樂(lè)。知足，是一種生活態(tài)度。古希臘學(xué)者蘇格拉底在還是單身的時(shí)候，和朋友們住在一起，能時(shí)交流，有的人就問(wèn)他：“這么多你擠在一起，生活多不方便，你為什么還能整天笑呵呵...
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作文 知足者常樂(lè)
人生如海中航行的船，碰觸暗礁該怎么辦？是選擇直向前沖最終支離破碎，還是任憑海浪拍打流向無(wú)礁之地，人生亦是如此即使明知得到后將面臨莫大的災(zāi)難還是順其自然安然度過(guò)一生。兩只老虎正是因?yàn)橄胍玫礁髯圆辉摀碛械臇|西，最終才落得死的下場(chǎng)，由此顯得知足的重要性，所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者，這樣才會(huì)得到屬于自己的一份...
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不知足者常樂(lè)作文
"知足者常樂(lè)",這是一句至理名言,許多人頂禮膜拜,這句話(huà)告訴我們一個(gè)人不要貪心,要知足,才能感到快樂(lè)。但我卻有不同的觀(guān)點(diǎn),我認(rèn)為"知足者不常樂(lè),"比如說(shuō)我的一個(gè)同學(xué),一次語(yǔ)文考試,他考了95分,他就想:95分已經(jīng)很好了,還有比我更差的呢。我還可以多玩玩,以后再努力也不遲。正因?yàn)橛辛诉@樣的想法,他就不...
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知足者常樂(lè)也優(yōu)秀作文
生活中，有些人總會(huì)感到快樂(lè)難以尋找，快樂(lè)于他們看來(lái)仿佛是可望而不可及的，但有些人卻覺(jué)得快樂(lè)唾手可得，快樂(lè)就在自己的身邊，甚至緊握在自己的手中。為什么，人們對(duì)獲得快樂(lè)的感受差那么多呢？在我看來(lái)，這無(wú)疑是因?yàn)樗麄儗?duì)感到快樂(lè)所需的要求不同，知足者常樂(lè)也！所謂的快樂(lè)無(wú)疑就是人的需求得到了滿(mǎn)足。在生理。和心理...
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知足者常樂(lè)作文900字
第1篇知足者常樂(lè)作文900字人生如海中航行的船，碰觸暗礁該怎么辦？是選擇直向前沖最終支離破碎，還是任憑海浪拍打流向無(wú)礁之地，人生亦是如此即使明知得到后將面臨莫大的災(zāi)難還是順其自然安然度過(guò)一生。兩只老虎正是因?yàn)橄胍玫礁髯圆辉摀碛械臇|西，最終才落得死的下場(chǎng)，由此顯得知足的重要性，所以我們應(yīng)做一個(gè)知足者...
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不知足者常樂(lè)作文550字
“知足常樂(lè)”是人們的常用語(yǔ)，也成了許多人提醒自己不要貪心的至理名言，然而知足者必定常樂(lè)嗎？我認(rèn)為不然。如果知足常樂(lè)，那么現(xiàn)在的我或許還是一個(gè)沉默的女孩、或許還是一個(gè)膽怯的女孩、或許還是一個(gè)看到別人的生命綻開(kāi)花朵時(shí)默默的祝福者……然而骨子里的那份倔強(qiáng)使我不再甘心做一個(gè)沉默者。我開(kāi)始開(kāi)動(dòng)那“生銹”的大腦...
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勵(lì)志故事：知足者常樂(lè)
一次，一個(gè)獵人捕獲了一只能說(shuō)70種語(yǔ)言的鳥(niǎo)，勵(lì)志故事：知足者常樂(lè)�！胺帕宋遥边@只鳥(niǎo)說(shuō)，“我將給你三條忠告�！薄跋雀嬖V我，”獵人回答道，“我發(fā)誓我會(huì)放了你�！薄暗谝粭l忠告是，”鳥(niǎo)說(shuō)道，“做事后不要懊悔�！薄暗诙䲢l忠告是：如果有人告訴你一件事，你自己認(rèn)為是不可能的就別相信。”“第三條忠告是：當(dāng)你爬不上...
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希望作文 -作文
希望福建省晉江市 潘徑中學(xué) 初一四班 孫雅參每天打開(kāi)窗，看到太陽(yáng)，心中便萌生了一個(gè)希望：我要在炎熱的夏天將它藏起來(lái)，讓在酷熱天氣中工作的人感到無(wú)比清爽，希望作文。每天打開(kāi)窗，看到太陽(yáng)，心中便萌生了一個(gè)希望：我要在寒冷的冬天將它高掛天上，溫暖人的身軀，照亮人的心房，作文《希望作文》(https://w...
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狗作文 -小學(xué)作文
一日我在街上看到一只飽經(jīng)風(fēng)霜骨瘦如柴的狗，它在一個(gè)垃圾桶旁邊左顧右盼，貌似在找吃的，狗作文�？匆�(jiàn)了它我先是一陣恐懼，繼而又是同情。我的同情心讓我情不自禁的向它走去，我又從口袋里拿出一包沒(méi)開(kāi)封的牛肉干向它扔去，它三步并作兩步的向牛肉干撲去，叼起食物三下五除二的把包裝撕開(kāi)了，狼吞虎咽地，以迅雷不及掩耳之...
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感謝的作文 -作文
翻出綠銅斑駁的香爐，朝著風(fēng)去的方向，我燃起一柱香，感謝的作文。裊裊青煙里，有座墳碑屹立。那是一個(gè)人最后的歸宿，一個(gè)今生我想起便要心痛的人——我的爺爺。他為我付出了十多年的心血，我感激他，感謝他，想念他。燃起一柱香。引起兒時(shí)的記憶，處來(lái)人間，世界正是一片火紅，紅的太陽(yáng)都變了色，爸爸，媽媽由于在外地經(jīng)商...
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友情章節(jié)作文 -作文
友情章節(jié)北京市海淀區(qū) 教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初一（11）班 馮晟慧拉一曲c小調(diào)撫慰你冰涼的雙手將心比心你離我太遠(yuǎn)將愛(ài)比愛(ài)我們都站在美麗的邊緣暫時(shí)止住琴聲我的心情異常平靜友誼的空間節(jié)奏太平緩我們?yōu)槭裁床桓姨魬?zhàn)？我知道我們不希望轟轟烈烈的友情不欣賞拼湊出來(lái)的緣只有我們互相珍重彼此將情誼回旋相信象征永...
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非常作文 -作文
很多人有寫(xiě)日記的習(xí)慣，非常作文。有人說(shuō)日記就是流水帳，但在流水帳中流露的確是最真實(shí)的想法。我也有寫(xiě)流水帳的習(xí)慣，今天我就說(shuō)一篇我寫(xiě)的流水帳。一個(gè)晴朗的早晨，我起了床，第一眼就看見(jiàn)了爸爸，爸爸神秘的對(duì)我說(shuō)：‘‘寶寶，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方！’’我聽(tīng)了疑惑不解，心想：“爸爸會(huì)帶我去哪里呢？”只見(jiàn)爸爸拿了...
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看圖作文（綠） -作文
Please look at the picture carefully and tell the class what you see in the picture and how you understand it. Write what you would say on the lines b...
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朋友的幫助作文 -作文
記得很久以前的那天，去學(xué)校拿錄取通知書(shū)，朋友的幫助作文。那天，心里一直以為拿錄取通知書(shū)只是兒戲，去哪個(gè)中學(xué)反正無(wú)所謂�？吹揭粋�(gè)個(gè)朋友拿著通知書(shū)，互相討論：”你進(jìn)哪里啦，是紅領(lǐng)啊，我也是紅領(lǐng)，太好了”！朱庭一的錄取通知書(shū)也下來(lái)了，彷佛早就安排好似的”紅領(lǐng)”兩個(gè)字異常醒目。那時(shí)想：分到哪所中學(xué)根本不重要...