聲音的產(chǎn)生與傳播的教案

聲音的產(chǎn)生與傳播的教案最新文章

《聲音的產(chǎn)生與傳播》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、能力目標(biāo)1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問題的方法。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的...
物理聲音的產(chǎn)生與傳播教案

●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、能力目標(biāo)1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的?從而培養(yǎng)學(xué)生初步的研究問題的方法。2.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步...
聲音的發(fā)生與傳播

課題：聲音的發(fā)生與傳播課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1.知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。2.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，熟記聲音在空氣中的傳播速度。3.知道回聲現(xiàn)象和回聲測(cè)距離原理。教學(xué)難點(diǎn)：回聲測(cè)距離的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)：聲音的發(fā)生和傳播過程，聲速教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示、引導(dǎo)學(xué)...
七年級(jí)物理上冊(cè)聲音的產(chǎn)生與傳播教案

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：l 通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。l 知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。l 知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2、過程與方法l 通過觀察與實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的?l 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研...
教學(xué)反思：--聲音的產(chǎn)生與傳播--教學(xué)反思

<<聲音的產(chǎn)生與傳播>>教學(xué)反思劉永祥的工作室聲音產(chǎn)生傳播教學(xué)反思上課開始，我準(zhǔn)備了三個(gè)能敲出聲音的物體，木盒、老師喝水的茶杯和一個(gè)小鼓。老師：請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，老師用細(xì)棍棒敲擊其中任意一個(gè)，看誰能分辨出來是什么物體發(fā)出的聲音？學(xué)生：情緒高昂，在覺得物理課好玩的同時(shí)，也小看這樣的游戲！實(shí)踐證明...
物理教案－聲音的發(fā)生和傳播

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的2．知道聲音傳播需要介質(zhì),不同介質(zhì)傳播聲音的速度不同3．知道聲音在空氣中的傳播速度4．常識(shí)性了解回聲和利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離．能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)的觀察和分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力．情感目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，體會(huì)從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)...
物理教案－聲音的產(chǎn)生和傳播

課題：聲音的產(chǎn)生與傳播課時(shí)：1課時(shí)知識(shí)與技能：（1）知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;（2）知道聲音需要介質(zhì)傳播,以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)；（3）知道聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。過程與方法：1、運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)來探究聲音產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)...
《聲音的發(fā)生和傳播》說課教案

《聲音的發(fā)生和傳播》說課教案一、教材分析本節(jié)課是聲音部分第一節(jié)，同時(shí)也是這一部分的重點(diǎn)�！俺醪秸J(rèn)識(shí)聲音的產(chǎn)生和傳播條件”是新課標(biāo)明確要求的，同時(shí)回聲現(xiàn)象也是學(xué)生們?cè)谏钪惺指信d趣的問題。這一部分的素材剛好可以體現(xiàn)出讓學(xué)生從自然到物理，從生活到物理的過程。在新課標(biāo)下聲音處于運(yùn)動(dòng)和相互作用這一大部...
聲現(xiàn)象（聲音的產(chǎn)生和傳播）練習(xí)

· 聲現(xiàn)象（聲音的產(chǎn)生和傳播）選擇題 1．遇到大風(fēng)的天氣，路旁的樹葉發(fā)現(xiàn)“沙沙”的響聲，這種聲音是（· ） A、空氣振動(dòng)產(chǎn)生并由空氣傳播·· B.樹葉振動(dòng)產(chǎn)生并由空氣傳播 C.樹葉振動(dòng)產(chǎn)生并由大地傳播·· D.空氣振動(dòng)并由空氣傳播 2．笛子發(fā)出的聲音是由下列哪種物質(zhì)振動(dòng)引...
聲音的發(fā)生和傳播

教學(xué)目標(biāo)1、知道聲音是如何發(fā)生的，了解聲音的傳播需要媒介。2、了解聲音傳播的速度，空氣中20℃時(shí)的聲速。3、解回聲的概念。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及理解能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聲音的發(fā)生、傳播及速度。教學(xué)難點(diǎn)：聲音的傳播及速度。教學(xué)方法談話法為主的啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備音叉2只...
在聲音的世界里教案

點(diǎn)擊廣告，增加動(dòng)力。謝謝你，朋友更多教學(xué)資料點(diǎn)擊進(jìn)入在聲音的世界里【自讀導(dǎo)言】1.查工具書，掌握"預(yù)習(xí)提示"中所列詞語(yǔ)的意思。2.反復(fù)閱讀，讀懂讀通，體會(huì)作者強(qiáng)烈感情。3.畫出文中描繪作者感受的優(yōu)美詞句，深入品味揣摩。4.理解文章內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)音樂的深刻理解和感悟。5.培養(yǎng)細(xì)心體察、辨析事物的能力...
八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)是學(xué)生接觸物理的第一節(jié)，它在教材中以及在以后的物理教學(xué)中都具有舉足輕重的地位。因此，能否通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)就在我們身邊、感悟到物理學(xué)的美，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察比較、歸納總結(jié)的能力和探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，就成為這節(jié)課首...
《聲音的特性》教案設(shè)計(jì)

【課題】聲音的特性【教材依據(jù)】人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)物理第一章第三節(jié)【教學(xué)設(shè)計(jì)思路及方法運(yùn)用】本課是聲學(xué)中比較重要而且難度較大的一節(jié)課，對(duì)于“音調(diào)”“響度”和“音色”這三個(gè)概念的區(qū)分一直是初中物理教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，物理概念的建立應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，要避免把概念直接...
八年級(jí)上冊(cè)物理聲音的產(chǎn)生與傳播的檢測(cè)試題

1.如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚()秒以上,人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開.A.1秒 B.0.1秒C.0.01秒 D.0.001秒2.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得().A.快 B.慢C.一樣快 D.無法比較3.聲音是由發(fā)聲體的________而產(chǎn)生的.()A.運(yùn)動(dòng) B.振動(dòng)C.溫度升高 D.體積膨脹4...
八年級(jí)上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)是學(xué)生接觸物理的第一節(jié)，它在教材中以及在以后的物理教學(xué)中都具有舉足輕重的地位。因此，能否通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)就在我們身邊、感悟到物理學(xué)的美，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察比較、歸納總結(jié)的能力和探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，就成為這節(jié)課首...
《在聲音的世界里》教案

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，多媒體展示課題。1、趙麗宏曾這樣說過：“如果要我感謝什么人，而且只能感謝一次，那么，我想把一次感謝奉獻(xiàn)給創(chuàng)造出美妙音樂的人。倘若沒有音樂，我們的生活將會(huì)變得多么沉悶可怕�！钡拇_，生活因?yàn)橛辛艘魳范兊酶迂S富多彩，人生因有音樂而更加美好！在你的生活中，音樂帶給你最深的感...
聲音的產(chǎn)生教案魚兒

一、教學(xué)目標(biāo) 1、科學(xué)探究目標(biāo)：能運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)聲音的產(chǎn)生作假設(shè)性解釋，提出自己的猜想；能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想；能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材做聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；經(jīng)歷“假設(shè)---實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”這一科學(xué)的探究過程。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在探究過程中，有樂于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的欲...
第一冊(cè)聲音的產(chǎn)生和傳播

課題：聲音的產(chǎn)生與傳播課時(shí)：1課時(shí)知識(shí)與技能：（1）知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;（2）知道聲音需要介質(zhì)傳播,以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)；（3）知道聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。過程與方法：1、運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)來探究聲音產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)...
《聲音的傳播》優(yōu)秀教學(xué)反思范文

現(xiàn)代教育理念告訴我們：“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)必須以學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)�！倍�(jīng)驗(yàn)的獲得，必須由學(xué)生通過實(shí)踐，自己感悟——內(nèi)化。只有多讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生和應(yīng)用的過程，讓他們多方位地感受與體驗(yàn)，才會(huì)使他們逐步積累自己的經(jīng)驗(yàn)，并能運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前信息相互作用，有效地去解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)...
語(yǔ)文教案－19 在聲音的世界里

教學(xué)設(shè)計(jì)(A)教學(xué)設(shè)想這是一篇談?wù)撘魳返奈恼�，但文章的主旨并不局限于音樂，而是由音樂引發(fā)到人生。因此，教學(xué)時(shí)不要單純地談音樂，而要側(cè)重音樂和人生的關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者對(duì)音樂有著怎樣的理解和感悟。本文描寫音樂、聲音雖不像《絕唱》中那樣運(yùn)用很多比喻、通感，但由于運(yùn)用了眾多精當(dāng)?shù)男稳菰~，卻也把自...
聲音的秘密科學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)聽診器可以使聲音放大的現(xiàn)象，產(chǎn)生操作興趣。2、產(chǎn)生探索科學(xué)的興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備聽診器1-3個(gè)。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針�；顒�(dòng)過程一、聽聽說說1、引導(dǎo)幼兒把手放在胸膛上，感覺心臟的跳動(dòng)。2、指導(dǎo)幼兒趴在同伴的胸前聽一聽心臟跳動(dòng)的聲音。3、讓幼兒戴上聽診器聽一聽同伴，老師心臟的...