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給排水實習心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時,好好地寫一份心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的給排水實習心得,歡迎閱讀與收藏。
給排水實習心得1
實習已告一段落,通過這些天的實習,我也更深入的認識了我們專業(yè),同時也懂得了如何將一些所學過的理論知識在實際中更好的應用。這些天我們參觀了給水廠、污水處理廠和高層建筑。實習是教學計劃的重要組成部分,是學生獲得工程技術人員基本訓練的實踐性環(huán)節(jié)。其目的是使學生鞏固和運用理論知識,獲得實際生產技能和管理知識,培養(yǎng)學生獨立分析和解決實際問題的能力,增進對專業(yè)的`進一步了解,增強學生的事業(yè)心和責任感。經過這次實地實習,我們將在課堂上所學的知識與實際應用聯(lián)系起來,更加深入得理解了有關建筑給排水和給水、排水處理的工藝流程,通過工作人員的講解,我們了解了一些新技術和新工藝,還懂得一些工作時的技巧,這在我以后的學習和工作中有很大的幫助。盡管我們即將離開學校,但現(xiàn)在科學技術的飛快發(fā)展督促我們要時刻學習,以跟上時代的發(fā)展。
這次實習所學到的和感受到的,將是我們終生受用一筆財富。只要我們用心的發(fā)掘、勇敢地嘗試、認真的去請教,一定會能更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。同時要學會虛心,因為只有虛心請教才能真正學到東西,也只有虛心請教才可使自己進步快。要向有經驗的前輩學習,學習他們的工作態(tài)度和做事原則,這樣能使我們少走很多彎路。
給排水實習心得2
通過到水廠實地參觀學習,首先對水廠近期的工作情況,工作任務,水源問題,生產工藝有了更進一步的了解,尤其是對水源的'突變問題,提出的解決方案有了初步的了解。其次,實地觀察制水工藝,這是一座的傳統(tǒng)工藝,60年代建成時產水幾千噸,后由于城市的發(fā)展需要,經改造擴建后變成2萬噸、3萬噸、8萬噸,其中無閥重力式濾池老系統(tǒng)是95年建成投產,新系統(tǒng)是20xx年建成投產,逐漸完成生產能力增大的改變。
對處理工藝:絮凝—沉淀—過濾的工藝流程,以及其工作原理有了更深入的了解,并將理論聯(lián)系實際,從理論認識到感性認識,更加深刻地掌握了以往所學的知識,理論指導實踐,并在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己理論認識不完善、不全面的地方,更發(fā)現(xiàn)了一些自己錯誤的認識,再結合書本,進一步糾正和完善自己的理論知識,以此完善和提高自己的專業(yè)知識。
給排水實習心得3
時間過得真的很快,轉眼間三個星期又過去了,在設計院的實習中使我收獲頗多,不僅是跟這里的師傅相處的越來越好,而我在段時間里,不斷的豐富了自己的知識,提前接觸了工作崗位。
在這三個星期了,我參與了鞍山酒店項目給水一小部分的設計。同時在自己摸索學習的時間里,我利用幾天的時間《消防專業(yè)水泵選用及安裝》這本書,使我了解到在選用消防水泵時應優(yōu)先選擇自灌式,在有困難時應有可靠迅速的充水設備,并且一組消防水泵的吸水管不應少于兩條,并且在設計時,吸水管口應設置向下的喇叭口,喇叭口低于水池最低水位不小于0。5m。
由于對實物的與水有關的一些器材或構件沒有直觀的認識,這樣在設計中很難最好,所以我利用午休的時間,看了一些圖集如:《室外消火栓安裝》、《消防水泵接合器的安裝》、《消防增壓穩(wěn)壓設備選用及安裝》、《自動噴水與水噴霧滅火設施安裝》。通過學習這些圖集,我了解了一些安裝的尺寸及安裝時需要滿足的條件,例如消火栓的進口采用法蘭連接,檢修蝶閥采用對夾連接,檢修閘閥采用法蘭連接。通過學習圖集,我更深刻的了解了屋頂設置的消防增壓罐是如何增壓穩(wěn)壓保持正常的工作狀態(tài)的。帶我的`總工更多的讓我學習的是有關消防方面的知識,通過看一些前輩們畫過的圖紙,知道在屋頂設置實驗用的消火栓通常要配有壓力表,組合式消防柜,最多可放四只手提式滅火器。
令我非常的開心的是我在實習中還做了一份管網的修改圖,主要是根據(jù)室內的設計對室外的管線進行定位,在做室外部分時,別看只有那么幾根管線但畫起來的時候,說道還是不少的,例如在畫虛線是要注意調整線型比例,這樣才能使做出的圖既美觀又符合標準,當不顯示所畫虛線時,可調整全局比例進行修改達到最佳效果。在學習《水表井及安裝》時,我學習到如果當采暖室外設計溫度低
于—20攝氏度的地區(qū),水表井要做保暖井。同時在這三周的實習中我還學會了如何去布置消火栓,在布置消火栓時既要滿足防火需要又要達到經濟要求,這樣時可以利用畫圓法在圖紙上畫圓,看是否滿足有兩股水柱同時到達,是否所有區(qū)域全部覆蓋,如果不符合繼續(xù)調整。對于如何配置滅火器我也有了更深刻的了解,當住在樓每層的公共部位建筑面積超過100平方米時,應配置一具1A的手提式滅火器,滅火器的個數(shù)也應嚴格計算,在畫消火栓的時候一定要注意栓口的方向。
通過這三個星期的在設計院的學習,我發(fā)現(xiàn)自己在學多方面都存在不足,所以在今后的日子里我要虛心學習,學好專業(yè)知識,將來成為一名合格的設計者。
給排水實習心得4
一、工程總體概況
1.1工程概況
土木工程名稱:尹西科技軟件園綜合樓
土木工程地址:寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面
建設單位:尹西社區(qū)
設計單位:南京南洋建筑設計院
建筑面積:30477.3m2
結構類型:框架10+1層
1.2地理位置及環(huán)境
尹西科技軟件園工程,建于南京寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面。施工現(xiàn)場東西南三面均有高壓電線,北邊是已風化的高約30M風化巖山坡。
1.3建筑概況
尹西科技軟件園工程由地下室一層,地上十層所組成,其中A-1樓A1~A9軸無地下室,A-2樓A10~B6軸設一層地下室,地下建筑面積3172.95M2、,總建筑面積約32913.3平方米。
本工程建筑裝飾為:樓地面有普通水泥、地磚樓面;外墻有面磚及花崗巖;內墻有磁磚貼面、乳膠漆墻面;平頂有水泥砂漿粉面;屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。
1.4結構概況
本工程設計結構形式均為框架體系,筏板基礎和條型基礎。地下部分砼設計強度等級為:C35,其中地下室砼抗?jié)B等級為S6。地上框架結構混凝土標號為C40~C25。
1.5設備安裝概況
設備安裝工程設有給排水包括生活給水系統(tǒng),污水及雨水系統(tǒng),消防給水系統(tǒng);電氣包括照明系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng);通風為機械排風,平時機械通風和局部除濕。
給排水工程:
本工程給水系統(tǒng)一至五層由市政管網供水,六層以上由地下室車庫變頻供水系統(tǒng)直接供給。
排水系統(tǒng):室內生活污廢水合流排出室外,經窨井、化糞池后集中排入市區(qū)污水管網。
雨水系統(tǒng):屋面雨水有組織的排至室外雨水井,經管道集中排入市區(qū)雨水管網。
消防系統(tǒng):消火栓消防給水由消防泵加壓供給。
電氣工程:本工程設總配電房(10KV),供電采用380/220V電源供電。配電系統(tǒng)采用放射式和樹干式的供電方式。低壓配電系統(tǒng)接地形式采用TN-S系統(tǒng)。本工程按三類防雷工程施工。
二、實習目的
通過接觸和參加實際工作,將我們以前所學的知識初步的與實踐聯(lián)系起來,以達到充實和擴大自己的知識面,培養(yǎng)適應環(huán)境的能力、吃苦耐勞的毅力和綜合應用的本領,為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
三、實習內容
通過兩個月的現(xiàn)場施工學習,我從中學到了很多實用的`知識。十六標準層到十八標準層的施工學習以及零散的參觀和學習。學習到的內容有:(1)鋼筋綁扎工程;(2)模板的安裝和拆除;(3)腳手架的安裝;(4)圖紙的學習;(5)地下室外墻的防水做法;(6)磚墻的砌法等等。
四、實習概括
參加施工實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,積參與現(xiàn)場施工,以及向工人師傅請教,善于發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學的理論知識與現(xiàn)實結合起來。對鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的認識等有了很具體的了解,同時對部分工程進行實踐操作。實習期間完成了實習任務,達到了實習目的。
給排水實習心得5
很快,三周的實習時間就過去了。在這三周的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識,F(xiàn)就實習情況做如下總結:
通過實習,我知道了學習的重點,增加了對本專業(yè)的整體性認識,提高了自己解決實際問題的'能力;通過實習,提高了自己的識圖能力,對施工圖紙的認識,有了更大的跨越;通過實習,增強了理論聯(lián)系實際的能力,彌補了課堂上的不足;通過實習,為畢設做了較好的鞏固,也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,更學到了如何與現(xiàn)場施工人員、技術人員溝通的技巧。
我們這次實習內容相當豐富,增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識,對自己專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景有了比較全面的認識,能夠對將來的擇業(yè)提供很多有益的參考。不管是在污水處理廠,還是在學校聽專家的報告,都極大的開闊了眼界,使自己對專業(yè)的認識有前所未有的提高。
給排水實習心得6
給排水實習報告通過在給水排水專業(yè)三年的學習,我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的知識有了較系統(tǒng)全面深入的把握,在此基礎上學院安排我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習:廈門校區(qū)建設工地、華僑大學校區(qū)給水管網改造和泉州泉南自來水有限公司。期間通過現(xiàn)場參觀、聽報告、看施工圖紙、向工地領導、工程技術人員的請教以及同學間的討論交流,對本專業(yè)的認識從理性認識上升到感性認識。
一、工程概況:
廈門校區(qū)建設工地位于廈門集美區(qū),緊挨著集美大道,交通便利。校區(qū)總建設面積為80萬平方米,總投資20億元人民幣。其中第一期(________年)建設用地1160畝,建設校舍總面積30.9萬平方米,總投資8.3億元;第二期(20________年)建設用地840畝,校舍建設總面積30.4萬平方米,總投資8.1億元;遠期建設面積20萬平方米。我們到廈門剛實習時的工程進度大致如下:綜合教學樓群工程、學生公寓一期工程、學生餐廳一期工程、學術交流中心都已經建設完成,內部設施正在安裝中,圖書館一期工程正在加緊建設中,中水處理構筑物的設備間剛拆掉模板、1#污水處理池正在拆模、2#污水處理池的混凝土正在養(yǎng)護中,校區(qū)內的排水管網、消防管網正在緊鑼密鼓的進行中,校區(qū)內的小橋、橋墩也剛在澆注中?傮w上說,廈門校區(qū)的整體建設工程是完成前的趕工階段。
華僑大學校區(qū)給水管網改造是對華大西區(qū)的改造,是為適應校園發(fā)展的需要。整個工程是采用人力勞作為主,機械化程度很低。從挖溝,下管再到回填土都是人工完成的。
泉州泉南自來水廠有限公司,是一家自動化程度相當高的水廠。我們到此主要是學習水廠的管理制度, 水廠的水處理工藝。
二、實習內容:
1、廈門校區(qū)建設工地:
由于廈門校區(qū)正在加緊趕工建設,工程種類多,我們可以學到很多有關本專業(yè)的工程施工方法。因工程量較大,有多個施工隊負責施工,我可以從學到同一工程的不同種施工方法,這是實習的一大收獲,F(xiàn)將在廈門校區(qū)建設工地的實習收獲做如下敘述:
(1)土方工程施工:
、、溝槽、基坑開挖:
a、土方開挖前的準備工作
為方便工程的正常開展和保證施工的安全運行,施工方在土方開挖前做了以下工作:一是、拆除了施工區(qū)內有礙施工的障礙物;二是修建臨時的供水、供電管線及設施;三是利用已搭建的臨時工棚、倉庫。
b、定位放線
定位放線是采用水準儀和經緯儀來實現(xiàn)的。在測定后用石灰粉在要開挖的地面上做上記號,以提高機械開挖時的效率,達到縮短工期的效果。
c、溝槽、基坑開挖
在確定好邊坡系數(shù)后,就可以開挖了。本工程采用反鏟單斗挖土機挖掘。此法具有操作靈活,挖土、卸土可在地面作業(yè)的'特點,可以開挖停機面以下的土壤,不需設置進出口通道。我見到挖土機是在溝側開挖,也就是挖土機沿溝槽一側直線移動挖土。我認為這種方法能將土棄于距溝邊較遠處,可供回填使用,但穩(wěn)定性較差,且不好控制邊坡。
當挖槽達到一定深度或到地下水位以上時,要開始設支撐,然后逐層開挖逐層支設。但是綜合教學樓群工程旁的化糞池基坑,因為沒有設支撐,在下大“雨后發(fā)生的塌方。這是必須引起注意的,這不但影響工程進度,而且容易造成工程事故。
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a、回填前的準備工作
在回填土方前應先清除填方基底上的雜物、淤泥和積水等。我所見到的土方回填并沒有這樣做,比如中水處理構筑物在回填時就沒將基坑中的水抽走,沒將水的漂浮物清理掉,也沒將掉入基坑中的部分模板拿走。這么做將嚴重影響回填效果。但有一點施工方做的非常好,為了防止土方回填時,尖硬物質把涂在中水處理構筑物外壁的瀝青防水層破壞,在外壁上面鋪上一層白色泡沫,以前是在外壁用磚砌的。
b、土方回填
土方回填要符合設計要求,以保證填方的強度和穩(wěn)定性。所以在回填土要嚴格控制含水量。根據(jù)土料的含水量與最優(yōu)含水量的關系,采用相應的措施。土料的含水量低于最優(yōu)含水量時,要灑水濕潤;大于則要晾曬。如果土料不符合回填土的質量要求就要更換土料,以保證回填的質量。
c、壓實填土
填土要符合以下要求:密實度要求,含水量控制,鋪土厚度和壓實遍數(shù)。中水處理構筑物在回填土時,不但沒有作好回填前的準備工作,而且在回填壓實方面也沒做到位,只是將土料回填到基坑中,等回填土到達地面時,用挖土機碾過而已。(中水處理構筑物深4米,地下室形式)。按規(guī)定應逐層壓實,大約回填20~30厘米,要碾壓4~5次,這樣才能達到設計要求。
給排水實習心得7
一.室內給排水管道施工:
1、消防管道
室內消防管道的安裝主要是消火栓和自動噴淋系統(tǒng)。由于施工方不同,我學到了兩種消防管道的連接方法:一種是卡箍連接,即將兩根消防鍍鋅鋼管的管口對正后,在上面套上橡膠圈,最后用卡箍卡住,鎖緊卡箍兩邊的螺栓;一種是螺紋連接,即在開有螺紋的兩根根消防鍍鋅鋼管的管口處,纏繞聚四氟乙烯密封帶,再用內開螺紋的外接,最后旋緊。
消火栓的安裝是一大要點:消火栓口離地1.1m,允許偏差正負2mm;栓口朝外,并應安裝在門軸側;閥門中心距箱側面為140mm,距箱后內表面為100mm,允許偏差正負5mm;消火栓箱體安裝的垂直度允許偏差為3mm。由于施工的原因,有些地方沒有做到位,比如有些地方的消火栓箱的安裝,將箱底緊貼地面,這樣將手提式滅火器放在箱內就不符合要求。消防立管要用管卡在距地1.4~1.6m固定。
自動噴淋系統(tǒng)(金陽小區(qū))的噴淋管都布置在梁下15~20cm。我在實習期間噴頭還沒有安裝上去,因為此時剛做完系統(tǒng)試壓,還要等沖洗合格后方可安裝噴頭。
2、給水管道
自來水給水管道采用UPVC給水塑料管,中水給水管采用PP—R淺綠色塑料管,連接方式均采用黏接。由于住宅樓所在地地勢較高,1~3層采用中心給水管網供水,4~7層采用屋頂水箱供水。每幢宿舍樓又分為A、B幢。A幢屋面上設有一個中水水箱供整幢樓的4~7層沖廁用水,B幢樓上設有兩個水箱,一個是生活水箱,一個是消防水箱(供整幢樓的消防用水)。所有水箱均設置在樓梯間正上部,由2根管道用2個浮球閥控制進水量,設帶有防止小動物進入的網罩的通氣管、溢流管和泄空管,水箱的長度無法測量,寬為3.3m,外墻高為1.8m,墻厚為22cm,內壁貼有瓷磚。由水箱出來的水經屋頂?shù)臋M干管分配到各個立管,其中橫干管距屋面約30cm,便于維修。
室內分戶水表的安裝采用支管嵌裝。室內分戶橫支管距地約25cm,立管由兩個塑料管卡固定,下面的管卡距地約40cm ,上面的距地約200cm。
室內給水管道要經過通水實驗合格后,方可使用?上覜]有看到是如何做通水實驗,只能從書本上了解而已。
3、排水管道
排水管均采用UPVC排水塑料管,連接方式均采用黏接。雨水排水根據(jù)建筑物的形式而定。比如,綜合樓群工程的公室采用普通外排水;住宅樓采用邊溝外排水。
排水橫支管在轉角小于135度時,要在此處設置一個清掃口,用吊環(huán)固定橫支管,且每個橫支管與排水立管連接處的下方,都要安裝伸縮節(jié)。排水立管與排出管端部的連接,應采用2個45度彎頭或曲率半徑不小于4倍管徑的90度完頭。排水立管要每隔10m設置一個檢查口,檢查口應朝外,便于操作。清掃口和檢查口在還沒有正式安裝時,要及時做好防護措施,以免雜物掉入。
室內排水系統(tǒng)要做灌水試驗、通水試驗和通球試驗。用不小于2/3管徑的'球做通球試驗,通球率要達到100%。
二. 室外給排水管道施工:
1、消防管道
消防管道的下管采用抬管下管,連接方式是卡箍連接。消防管外壁用防腐瀝青刷1~2道。我有幸在實習期間看到自動噴淋系統(tǒng)埋地管道的水壓試驗。具體做法如下所述:
先用堵頭將試壓管道兩端堵住,接著向管中注水,等水充滿時,水將放氣管溢出,此時關閉進水閥,等壓力表顯示0.2~0.3Mpa時,用液式打壓泵從進壓管打壓,壓力達到1.2Mpa時,停止加壓,并關閉進壓閥。半小時后,若壓力表上顯示的壓力值大于1.15Mpa,認為合格,或試壓24小時后,壓力之值在0.4~0.5Mpa之間時,也可認為合格。(此試驗方法與規(guī)定的系統(tǒng)試驗壓力為工作壓力的1.5倍,但不小于0.6Mpa實驗壓力下,10min內壓力降不大于0.05Mpa,然后將至工作壓力進行檢查,壓力保持不變,不滲不漏基本符合)。
2、排水管道
金陽小區(qū)排水管道是采用PE雙壁波紋管。其下管方式是人工下管,控制高程是用水準儀來實現(xiàn)的,連接方式是承插式連接,連接時,管口和橡膠圈要清洗干凈,套在插口上的膠圈要平直、無扭曲,套好橡膠圈后,采用吊鏈拉入法:在已安裝穩(wěn)固的管子上拴好鋼絲繩,在待拉入管子承口處放好墊木,用鋼絲繩和吊鏈連好繃緊對正,拉動吊鏈,即將插口拉入承口中。
檢查井是排水系統(tǒng)的重要部分。檢查井在砌筑時要預留連接支管的空洞;每個檢查井最好連接四根或四根以下的排水管;要做好管道與檢查井連接部位的防滲工作,最好用水泥砂漿分兩次嵌縫,檢查井的井底要設有溜槽,污水檢查井溜槽頂約于0.8倍大管管徑處相平。
很快,五天的實習時間就過去了。在這五天的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識,F(xiàn)就實習情況做如下總結:
通過實習,我知道了學習的重點,增加了對本專業(yè)的感性認識,提高了自己解決實際問題的能力;通過實習,提高了自己的識圖能力,對施工圖紙的認識,可以說是從不知到認識的跨越;通過實習,增強了理論聯(lián)系實際的能力,彌補了課堂上的不足;通過實習,為以后專業(yè)課的學習打下了堅實的基礎,也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,更學到了如何與現(xiàn)場施工人員、技術人員溝通的技巧。我們這次實習內容相當豐富,增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識,開闊了眼界,使自己得到了前所未有的鍛煉。
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