大班藝術(shù)活動新年賀卡教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班藝術(shù)活動新年賀卡教案，歡迎閱讀與收藏。

大班藝術(shù)活動新年賀卡教案1

　　設(shè)計意圖：

　　大班的孩子也有能力自己動手制作賀卡，在新年即將到來之際，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福，留下自己的電話號碼，互贈賀卡。從中讓孩子們體會到相互之間的友好和關(guān)愛，體驗同伴間友好的情感。體會到新年的快樂，陶冶幼兒的情操。

　　活動目標(biāo)

　　1.初步了解賀年卡的用途嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。

　　2.體驗同伴間友好的情感。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準備：

　�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

　　（二）知識準備：

　　學(xué)習(xí)歌曲新年好

　�。ㄈ�）物質(zhì)準備：

　　已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

　　活動過程

　�。ㄒ唬┮魳穼�(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　在《新年好》

　　音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”

　　愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。

　　1.快過新年了新年老人送給我們一樣禮物猜猜是什么教師出示精美盒子。

　　2.幼兒自由回答教師對孩子的回答進行提升如孩子回答是糖果。

　　這時候教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日。

　　師看看到底是什么禮物出示各種賀年卡。

　　初步了解賀年卡的用途。

　　1.師知道這些賀卡是用來干什么的引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。

　　2.小結(jié)原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡我們還可以說是賀年卡賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的`。

　�。ǘ�）幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作方法并進行操作。

　　1.欣賞賀年卡“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。

　　2.觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　�、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒有裝飾，沒有完成）

　�、谝龑�(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的？”

　　這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念。

　　鏤空式賀卡:

　　注意鏤空處貼上圖片音樂賀卡:

　　里面有帶音樂的芯片、電池，打開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。

　　吊掛式賀卡:

　　里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。

　　立體式賀卡:

　　用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單請個別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復(fù)雜一些所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒的主體性，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)，變?yōu)榛�動互學(xué)的方法，也突破了活動的難點。

　　電子賀卡:

　　利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。

　　有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問“賀卡上寫的什么？”

　　幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語。

　　（三）請幼兒自制賀卡請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。

　�、儆變鹤杂蛇x擇材料和工具，進行制作、裝飾。

　　可以從舊圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高，課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處：

　　1、 孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機器人，缺乏生動。

　　2、 常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

　　3、 孩子們的語言表達能力缺乏，感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

大班藝術(shù)活動新年賀卡教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、結(jié)合社會經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，體驗制作的樂趣。

　　3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。

　　活動準備：

　　1、了解有關(guān)新年的`相關(guān)知識。

　　2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。

　　3、制作好的賀卡一張。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》

　　師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個神秘的動作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。

　　二、出示賀卡，引起幼兒興趣

　　1、請幼兒欣賞賀卡

　　師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）

　　2、承接新年寄語

　　師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個個越長越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語。

　　三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡

　　師：今天老師也為你們準備了各色彩紙，你們想不想為你們的親人制作一張新年賀卡呢？

　　要求：

　　1、制作的賀卡形狀自己裁剪。

　　2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。

　　3、把對親人的祝福語可以寫，也可以書畫的形式表示出來。

　　教師巡回指導(dǎo)

　　四、作品展示

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