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母親節(jié)系列活動(dòng)方案最新范文
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的母親節(jié)系列活動(dòng)方案最新范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節(jié)系列活動(dòng)方案最新范文1
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情？
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
三、活動(dòng)開始：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場(chǎng)。
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)人就是娘呀！
乙：這個(gè)人就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：不管你走多遠(yuǎn)，
甲：無論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽？
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì)親情
A：初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，
合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
�。�2）聽后隨感，暢所欲言
甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的敬佩，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大）
B：深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）
師：短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭？
師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說一句話，你最想說什么？
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。
乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？
�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
�。ㄈ┍鎰e是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩
甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來回答下面這些問題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題，叔叔（阿姨），請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）
1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
乙：看來，父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的.愛總是多過孩子給父母的愛，
甲：同學(xué)們，看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物？
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說，請(qǐng)xxx家長(zhǎng)發(fā)言。
�。议L(zhǎng)代表發(fā)言2名）
乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
（六）情感升華，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>
甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！
�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。）
乙：請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任老師講話：
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束！
附：有關(guān)材料
小品《母親節(jié)的禮物》
背景音樂《感恩的心》
人物：
A：雯雯：多愁善感，善良可愛的小女孩。
B：淘淘：調(diào)皮、單純。
C：小夫子：典型的書蟲。
D：小諸葛：聰明、機(jī)靈。
E：老師：慈愛、廣博的班主任老師。
背景：明天就是母親節(jié)了，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學(xué)的雯雯聽到了，站在路邊發(fā)呆。
A：明天就是母親節(jié)了，我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？（自言自語，憂郁狀）。
B：雯雯你怎么了？
A：淘淘，你知道嗎？聽我爸爸說在我出生十三天的時(shí)候，正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著，大雪冒煙似的下著，可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個(gè)大冰窯，寒冷的我只要離開媽媽一分鐘就會(huì)大哭大鬧，這時(shí)，媽媽不顧身體的虛弱，毫不猶豫地把我抱在懷里，上午的時(shí)候呀，她抱著我，邊走邊唱；下午呢，她走不動(dòng)了，就坐在床上，把我焐到胸口上，她用她的身體，她的體溫，她那無私的愛，給我編織了一個(gè)溫暖的巢。鍋爐修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可媽媽的腰……（擦淚）明天就是母親節(jié)了，我送媽媽什么禮物好呢？
B：雯雯，別難過，看“小夫子”他們來了，喂“小夫子”。明天就是母親節(jié)了，咱們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢？
C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）。
B：什么？
D：就是學(xué)小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）。
B：別逗了，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可。
C：那就學(xué)“烏鴉返哺”吧！
B：什么？
D：就是小烏鴉長(zhǎng)大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。
B：有沒有搞錯(cuò)，我要是把嘴里的東西吐給媽媽，我老媽不煸我才怪呢！
A：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動(dòng)物都知道感恩，回報(bào)母親，更何況我們這些人呢！
B：噢！小夫子，你別老拿動(dòng)物說事行不，我都被你搞糊涂了。
C：那……那就學(xué)九齡溫席吧！
眾人：噢？……（疑惑狀）
C：（咳兩聲）古代有個(gè)孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨，爸爸身體也不太好……（語塞狀）
眾人：后來呢？
C：病的可不輕（垂頭，沒問狀）
眾人：別拽了，快講吧！
C：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。
D：?jiǎn)悖瑥U這么大勁，你就說他為報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，給老爸當(dāng)活電褥子，不就完了。
B：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了，空調(diào)都吹綠風(fēng)了。
A：那叫環(huán)�？照{(diào)。
B：暖氣都踩腳底下了。
A：那叫地?zé)帷?/p>
B：哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀�。ɡ蠋熒希�
眾人：老師！
師：你們?cè)谟懻撌裁茨兀?/p>
A：老師您說，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢？
師：親愛的同學(xué)們，你們無論長(zhǎng)到多大，走到哪里都要記住學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)盡孝！
眾人：及時(shí)盡孝？
師：對(duì)，千萬不要等媽媽老了，再去回報(bào)她，那時(shí)恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會(huì)上，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽您的話，我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您。同學(xué)們，如果她媽媽不在了，還能聽到她的話嗎？她還有機(jī)會(huì)讓母親體會(huì)她的感恩回報(bào)嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì)在平凡的生活中，隨時(shí)隨地的理解媽媽，回報(bào)媽媽！哪怕是少和媽媽頂一次嘴，也好�。�
眾人：老師我聽明白了（七嘴八舌狀）
B：我要改掉丟三落四的毛病
C：我給媽媽講一個(gè)笑話，給媽媽捶捶背。
D：我再也不讓媽媽為我寫作業(yè)操心了。
A：老師我知道了，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)媽媽，才是送給媽媽最好的禮物，
師：好孩子，你們都懂事了！同學(xué)們，家庭中除了媽媽，爸爸也付出了許多艱辛，你們一定要懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母呀！同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎？
眾人：選好了，學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)！
師：那我們就回家吧！音樂《感恩的心》
母親節(jié)系列活動(dòng)方案最新范文2
一、活動(dòng)背景
為了能更好的傳達(dá)嘉華情感文化，增進(jìn)消費(fèi)者對(duì)“嘉華珠寶”的印象和記憶，以品牌帶動(dòng)銷售，現(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。主要是借助“母親節(jié)”這一事件，以“嘉華珠寶”名義傳播“母親節(jié)”概念，提醒目標(biāo)消費(fèi)者對(duì)“母親節(jié)”的關(guān)注，引發(fā)其對(duì)“母親節(jié)”的慶�；顒�(dòng)，使“母親節(jié)”深入目標(biāo)消費(fèi)者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增加指名購買率的營(yíng)銷目標(biāo)。
二、目的
1、為天下所有的母親送一份真誠(chéng)祝福
2、帶動(dòng)嘉華店內(nèi)產(chǎn)品銷售
3、承載嘉華品牌“萬種情懷，由我表達(dá)”的品牌使命
4、傳遞傳統(tǒng)婚姻觀念，確立嘉華珠寶婚慶市場(chǎng)第一珠寶品牌的市場(chǎng)地位
三、主題
感恩母親，珠寶傳情！
四、目標(biāo)市場(chǎng)
迎合目標(biāo)消費(fèi)群心理，滿足情感需求。
目標(biāo)人群是25歲~45歲之間，在政府機(jī)關(guān)、企業(yè)擔(dān)任中高層職務(wù)的人士。由于工作繁忙，與家人在一起的時(shí)間一般較少，特別是與父母親在一起的時(shí)間更少，所以一般都存在“回報(bào)養(yǎng)育之恩”的心結(jié)，可以引發(fā)其潛在情感需求。
五、活動(dòng)時(shí)間
5月11日—5月14日
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、凡活動(dòng)期間光臨嘉華珠寶店的顧客，均可領(lǐng)取康乃馨一枝。
2、在嘉華店內(nèi)消費(fèi)滿5000元以上（折后價(jià)），xxx婚紗影樓為您的父母免費(fèi)拍攝婚紗照一套（執(zhí)行方式：可在當(dāng)?shù)芈?lián)合一家婚紗影樓，另外設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的婚紗照系列，并以“獻(xiàn)給母親的愛”為套系名稱。）
3、結(jié)婚13周年以上的母親，可憑相關(guān)證件，到嘉華珠寶領(lǐng)取精美禮品一份。（名額有限，贈(zèng)完為止），并可享受折上8。8折優(yōu)惠。
七、宣傳方式
1、城市主要街道懸掛“母親節(jié)”內(nèi)容條幅
5月11日~13日，在城市人流量大的街道高密度懸掛條幅，以“嘉華珠寶”的名義，采用富有煽情色彩的語言提醒大家關(guān)注“母親節(jié)”，形成濃厚的節(jié)日氣氛。
2、發(fā)送“母親節(jié)”親情短信；短信發(fā)送活動(dòng)內(nèi)容。
5月11日~13日，以“嘉華珠寶”的名義，向“嘉華珠寶”新老顧客發(fā)送“母親節(jié)”精彩短信，提醒消費(fèi)者5月13日是“母親節(jié)”，以情感交流打動(dòng)消費(fèi)者。5月9日、10日，通過短信發(fā)送活動(dòng)內(nèi)容，告知目標(biāo)消費(fèi)者5月11日～13日“嘉華珠寶”的活動(dòng)內(nèi)容，以及開展活動(dòng)的主要地點(diǎn)。
條幅及短信可選內(nèi)容：
1、母親的心是兒女的天堂，是兒女們感情的`溫度表。人生最圣潔、最美好的，就是母愛�！稳A珠寶
2、媽媽，您是母親、知己和朋友的完美結(jié)合。今天是母親節(jié)我想對(duì)你說：“媽媽我愛您�！薄稳A珠寶
3、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。祝母親節(jié)快樂！———————嘉華珠寶
4、界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。母親——您是我至上的陽光，比鉆石更奪目�！稳A珠寶
5、感恩母親，珠寶傳情！
5月11日—13日，“嘉華珠寶”三重賀禮敬獻(xiàn)天下慈母。實(shí)惠禮：折上折珠寶；孝心禮：鮮艷康乃馨；甜蜜禮：婚姻紀(jì)念照。請(qǐng)撥打咨詢熱線：xxxxxxxxx
母親節(jié)系列活動(dòng)方案最新范文3
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜故事，收名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
三、活動(dòng)過程：
〈一〉、宣布活動(dòng)開始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：xxxx班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二〉、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望！學(xué)生通過向父母了解自己名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的愛。
2、我成長(zhǎng)的足跡
（1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
（2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
�。�3）詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長(zhǎng)過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們?cè)俅误w會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫真
（1）甲：母親的皺紋，父親的'白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。
〈三〉、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。
〈四〉、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
�。�1）甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章《回憶我的母親》，請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。
（2）班主任講《回憶我的母親》
�。�3）乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？
�。�4）學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
�。�1）給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
�。�3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
（1）甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛，我們也一定把愛回報(bào)，回報(bào)給你們，回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。
�。�4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。
（5）齊唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
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