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到民間去采風(fēng)——節(jié)日探源綜合性學(xué)習(xí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、故事及相關(guān)古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、燈謎、美食、不同風(fēng)俗等；
2.通過多種方法和途徑收集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理和篩選資料的能力；
3.通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、口頭表達(dá)能力、合作協(xié)調(diào)能力；
4.認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并樹立保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、故事及相關(guān)古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、燈謎等
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，并樹立保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生以小組為單位搜集整理資料，自行安排展示方式
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久，有深厚的文化底蘊(yùn)，也凝聚著中國(guó)人濃濃的親情。但當(dāng)下的中學(xué)生神獸外國(guó)文化的影響，對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)趨之如騖，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日卻知之甚少。就如在座的你們，在這次活動(dòng)之前，除了知道這些節(jié)日要放假之外，也對(duì)他們知之甚少。故通過今天這次活動(dòng)的互相分享，我希望同學(xué)們都能對(duì)我們傳統(tǒng)節(jié)日有更多的認(rèn)識(shí)，能認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深的同時(shí)。
二、活動(dòng)過程
活動(dòng)一：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
通過搜集和篩選，各小組均有了將向別人展示的東西，希望同學(xué)們能在展示過程中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，了解更多你不曾了解過的知識(shí)。
�。▽W(xué)生展示搜集的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)古詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)、燈謎、美食、不同風(fēng)俗等，并對(duì)其簡(jiǎn)單解說。）
活動(dòng)二：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來
傳統(tǒng)節(jié)日之所以重要，不僅因?yàn)樗茏尲胰藞F(tuán)聚，能有各種好吃的和好玩的，更因?yàn)槊恳粋�(gè)節(jié)日背后都有她特有的故事，有她獨(dú)特的意義。那么，這些故事到底是什么樣的呢？現(xiàn)在，我聽你們說！
�。▽W(xué)生展示）
活動(dòng)三：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
曾經(jīng)的我們，無比期待這些節(jié)日的到來，因?yàn)槊康竭^節(jié)，出門在外的人都會(huì)趕回家團(tuán)聚；因?yàn)槊康竭^節(jié)，就有好吃的、好玩的了；因?yàn)槊康竭^節(jié)，我們都能充分感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。而我們期待這些句子，更是因?yàn)檫@些有著悠久歷史的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有深厚的文化底蘊(yùn)，也凝聚著我們與親人之間濃濃的親情。但當(dāng)下的國(guó)人深受外國(guó)文化的影響，對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)趨之若鶩，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日卻知之甚少。就如在座的各位同學(xué)，在這次活動(dòng)之前，除了知道這些節(jié)日要放假之外，也對(duì)他們知之甚少。那么，對(duì)于這一現(xiàn)象，你這么看？
學(xué)生討論，并代表發(fā)言
三、活動(dòng)小結(jié)
略。
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