有關(guān)于感恩節(jié)的活動方案

　　為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計(jì)劃類文書�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的有關(guān)于感恩節(jié)的活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　感恩節(jié)的活動方案1

　　一、活動時(shí)間：

　　感恩節(jié)當(dāng)天

　　二、活動地點(diǎn)：

　　各園園內(nèi)

　　三、參加人員：

　　班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒

　　四、活動意義：

　　1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

　　2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

　　3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

　　六、活動安排：

　　1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

　　5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

　　6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

　　七、 班級內(nèi)活動流程：

　　1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

　　2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

　　3、教學(xué)活動尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

　　4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

　　活動方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

　　2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。

　　3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。

　　4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

　　5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

　　幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈送的'藍(lán)絲帶。)

　　5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。

　　6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

　　7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

　　8、 當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

　　八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

　　1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動。

　　2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

　　3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

　　4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

　　5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

　　6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

　　7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

　　九、活動延伸：

　　1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。

　　2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

　　十、活動要求：

　　1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

　　2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

　　3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

　　感恩節(jié)的活動方案2

　　一、活動時(shí)間

　　20xx年11月24日晚上

　　二、活動地點(diǎn)

　　五號教學(xué)樓303教室

　　三、活動流程

　　1、由電氣電子工程系工程系青年志愿者協(xié)會會長楊松偉講話。

　　2、觀看感恩教育主題視頻。

　　3、由在場的同學(xué)依次上臺，跟大家交流自己的`感恩節(jié)活動心得以及對父母、朋友的感恩之情。

　　4、主題宣誓。

　　電氣電子工程系

　　青年志愿者協(xié)會

　　感恩節(jié)的活動方案3

　　一、活動目標(biāo)

　　通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

　　三、活動前期準(zhǔn)備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

　　四、活動安排

　　各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動。

　　1、說一篇《感恩的心》故事。

　　2、采訪一個(gè)身邊的人

　　3、畫一幅感恩的畫

　　4、學(xué)唱一首感恩的歌

　　5、寫一段祝福，將感激銘記心中

　　五、溫馨提示

　　1、周x全體x組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

　　2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

　　3、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。

　　六、活動結(jié)束

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的'過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

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