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夏令營創(chuàng)意活動方案(6篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的夏令營創(chuàng)意活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
夏令營創(chuàng)意活動方案1
一、夏令營目的
培養(yǎng)興趣,發(fā)展優(yōu)勢,彌補不足。
二、夏令營特色
1、優(yōu)秀教師配置——無論是文化知識的拓展、輔助差異,還是興趣特長的培養(yǎng),都將是優(yōu)秀專業(yè)教師的引導。
2、科學管理——全封閉軍事化管理,豐富的營地生活經(jīng)驗,讓孩子們更加成熟自立,更加體貼家人和朋友,從而提高學生的.團隊合作精神。
3、教學與娛樂相結(jié)合——科學合理的戶外活動,為孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,擺脫枯燥的課本,讓他們快樂學習,健康成長。
4、完善的課程設(shè)置——文化知識的拓展、補充、興趣與專業(yè)培訓的xx合。
5、xx設(shè)施,周到的服務(wù),安全的環(huán)境,大容量塑膠操場,圖書館,美術(shù)室,陶藝室、鋼琴室等等,并配備專業(yè)校醫(yī)24小時紅外線監(jiān)視器,以及高水準的學生公寓,專業(yè)團隊貼心服務(wù)。
三、收費標準
上午:基礎(chǔ)英語,數(shù)學學習。根據(jù)原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。
下午:輔修課程興趣專業(yè)學習。有藝術(shù)、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。
標準課程:英語與數(shù)學競賽:1500元/期;基礎(chǔ)課程:全國英語與數(shù)學競賽;輔修課程:藝術(shù)、體育、音樂、電子美容與信息;2天外出英語數(shù)培訓優(yōu)秀班1500元/期基礎(chǔ)課程,主要提高數(shù)學、英語水平,同時進行語言輔導。
注:生活費:300元/期;住宿費:150元/期
四、夏令營時間
xx年7月11日—xx年7月30日
注:夏令營于星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便,學校會在周末組織學生活動。
五、報名方式
到班主任辦公室報名。端午節(jié)后可以繳費,到班主任辦公室進行繳費,然后由班主任統(tǒng)一在財務(wù)室繳費!
夏令營創(chuàng)意活動方案2
一、夏令營宗旨和目的:
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱
二、夏令營特色:
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差,還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2、科學的管理——全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關(guān)愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。
4、完美的課程設(shè)置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應(yīng)俱全,生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。
三、夏令營班級課程設(shè)置:
上午:基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午:輔助課程興趣特長學習。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
四、夏令營學員招收對象:
四年制初一學生
五、夏令營地點:
x學校及近郊
六、夏令營時間:
20xx年7月11日——20xx年7月30日
注:夏令營開營期間,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的,周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
七、夏令營報名:
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費,費用統(tǒng)一交于班主任處,班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!
數(shù)學組夏令營活動思路
目的:
1、通過實驗操作,思維訓練,趣味數(shù)學培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學,探討數(shù)學的熱情,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣。
2、因材施教,讓不同層次的學生有更大的發(fā)展。
3、發(fā)掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學生的自信心。
4、豐富學生課內(nèi)外知識,開闊學生視野,讓學生感受數(shù)學的美,數(shù)學知識的廣博。
5、培養(yǎng)學生預(yù)習,聽課,復(fù)習、作業(yè),錯題清理,作筆記的好習慣,通過責任意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學生之間的各種差異。
精英班
1、與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓。
2、數(shù)學活動,實驗操作。
3、快樂數(shù)學、趣味數(shù)學。
4、科學合理的.戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。
培優(yōu)班:
1、夯實基礎(chǔ),能力提高,注重知識間的聯(lián)系,讓學生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、數(shù)學活動,實驗操作。
3、快樂數(shù)學、趣味數(shù)學。
4、培養(yǎng)學生預(yù)習,聽課,復(fù)習、作業(yè),錯題清理,作筆記,相互交流的好習慣,縮小學生之間的各種差異。
5、科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。
夏令營創(chuàng)意活動方案3
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組:
組長:x校長成員:x各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法:
1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格,家長簽字。
四、活動內(nèi)容
根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:
1、與x日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀x地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)x的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘x,愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們了解x悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受x深厚的.文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)x的熱愛之情。
5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在x市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)x日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——x生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間:x月x——x月x日
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀x地質(zhì)博物館。
活動時間:x月x日
4、“x探秘,愛我x”
活動時間:x月x日
六、活動總結(jié)
1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結(jié)束時,評選“優(yōu)秀小營員”,并總結(jié)此次活動情況。
2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。
3、x月——x月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營創(chuàng)意活動方案4
為了更好地傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育孩子有孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立生活能力,成為一個德才兼?zhèn)涞腵優(yōu)秀人才,幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。
經(jīng)研究,x縣關(guān)工委、少工委、x縣青少年宮和x小學鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國學經(jīng)典,弘揚民族文化”夏令營,具體事項如下:
一、活動目的:
德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
二、活動主題:
傳承國學經(jīng)典,弘揚民族文化,開啟智慧童心,塑造和諧少年。
三、活動時間:
20xx年7月27日——8月1日,全程封閉管理,請自愿報名參加,填好報名回執(zhí)表后交回x小學鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話:略
聯(lián)系人:略
四、參加活動對象及人數(shù):
小學五年級學生,招收人數(shù)45人。
五、地點:
x縣x小學及外出拓展訓練等
六、課程安排:
1、國學經(jīng)典
2、弟子操
3、學習力
4、孝親感恩歌曲
5、飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲
7、軍事訓練、素質(zhì)拓展
七、活動保障措施:
。1)專設(shè)夏令營安全管理小組,專人負責照顧學生生活。
。2)嚴格落實安全責任制度,精心策劃所有活動,保障活動安全。
。3)嚴格請假、外出制度,建立安全工作預(yù)案。
。4)每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。
。5)經(jīng)常對營員進行安全教育,經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進行檢查。
。6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項:
1、換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。
2、生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等,提倡孩子自己學會洗簡單衣物,培養(yǎng)自理能力)。
3、水杯(提倡學生喝開水,培養(yǎng)儉樸精神)。
4、小藥品,如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。
5、不提倡帶零食、貴重物品等,自帶的重要物品等必須自行保管好。
夏令營創(chuàng)意活動方案5
活動目的:
x部隊嚴格的軍事化管理,貫徹和落實部隊一日正規(guī)化生活秩序,學習軍人作風,體驗軍營生活,感受軍營文化,嚴格注重學員的行為規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣,把每件小事做好來實現(xiàn):簡單簡單=不簡單。
我們的優(yōu)勢:
1、這里是原“黃埔軍!庇鞋F(xiàn)役部隊駐守的基地,實行封閉式管理,住宿跟伙食x與部隊一起同吃住、同標準、同在一個營區(qū)學習、生活、訓練,由現(xiàn)役部隊士兵擔任安全保衛(wèi)。
2、家長您放心,我們的軍事教官和生活老師時刻跟在孩子身邊;時刻關(guān)孩子的'身體健康。
3、這里是部隊,絕對嚴格,同時軟硬結(jié)合。
4、這幾天不能改變孩子的一生,但絕對有所改進。
5、這里不是魚目混珠,因為我們有專業(yè)的.教學團隊(同時配備軍事教官、教育引導資深拓展教練、生活輔導老師、專業(yè)醫(yī)務(wù)人員)。
6、這里不會單一的訓練,還有外出游覽學習。
7、這里可以學到人生x要的避險自救。
8、現(xiàn)在的孩子更需要團隊生活,學會關(guān)心幫助他人,學會感恩父母,學會珍惜。
體驗主題及內(nèi)容
一、軍事訓練
1、列隊訓練;
2、內(nèi)務(wù)訓練;
3、軍體拳;
4、戰(zhàn)地野炊;
5、野外生存;
6、唱軍歌。
二、救災(zāi)避險逃生
1、火災(zāi)逃生;
2、地震自救保護;
3、骨折、止血自救;
4、暴雨洪水襲擊自救;
5、油鍋、煤氣、電路起火自救;
6、遇見陌生人自護;
7、珍愛生命系列講座。
三、青少年素質(zhì)拓展訓練
1、踩地雷;
2、羅馬炮戰(zhàn);
3、漫漫人生路;
4、激情節(jié)拍;
5、拔河比賽。
四、外出參觀游覽
1、黃埔軍校舊址;
2、參觀軍事展覽館;
3、長洲水上樂園;
4、觀光廣東大學城;
5、參觀廣東科學中心;
6、參觀辛亥革命館;
7、游佛山長鹿農(nóng)莊。
五、作業(yè)輔導
1、暑假作業(yè)安排及輔導。
2、每天的日記檢查及內(nèi)心的關(guān)注。
六、外出社會實踐(僅限B班)
1、同部隊官兵到貧困地區(qū)體驗感受山區(qū)的生活/務(wù)農(nóng)。
2、向貧困地區(qū)的孩子贈送些有益的書籍/文具。
3、用真誠的愛心到貧困地區(qū)做些好事/學會關(guān)愛他人。
夏令營創(chuàng)意活動方案6
為了豐富學生暑期生活,為了迎接下半年,xx市中小學生田徑運動會在我校召開,暑假特地舉辦“七彩夏日,健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動;顒觾(nèi)容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益,從而進一步豐富學生生活,拓展視野,增強體魄,鍛煉意志,培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神,不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力,促進學生的全面發(fā)展。
1、參加對象和名額
二年級學生。根據(jù)教師推薦、學校選拔二年級六個班xx名參加“七彩夏日,健康成長”夏令營活動。
2、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的`二年級優(yōu)秀學生參加。
2、組織紀律性強,家長支持。
3、時間:
x月xx日——xx日
4、收費:
僅收伙食費xx元,教師輔導費全部由學校負擔。
5、活動組織原則:
以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
6、活動內(nèi)容
暑期,學校組織學生參加武術(shù)、游泳訓練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
7、活動組織要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導。學校建立暑期學生活動工作領(lǐng)導小組,加強對暑期學生活動的研究、設(shè)計和管理。
2、突出主題,講求實效。圍繞“七彩夏日,健康成長”主題,立足學校和學生實際,在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上,充分整合資源,精心設(shè)計方案,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3、嚴密組織,確保安全。學校把活動安全問題放在首位,制定詳細、周密、安全的保障措施,嚴密組織,明確責任,確保萬無一失。
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