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學校辭舊迎新活動方案范文
為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性�；顒臃桨敢趺粗贫兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膶W校辭舊迎新活動方案范文，歡迎閱讀與收藏。
學校辭舊迎新活動方案1
一、活動目的：
1、讓學生們通過辭舊迎新慶�；顒樱瑢^去一年工作回顧，并對新的一年進行全面的展望，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。
2、讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的'人，健康成長。
3、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。
二、活動主題：
辭舊迎新感恩回報
三、活動時間、地點：
12月30日下午3點班級
四、具體要求
1、班會內容應包括辭舊迎新、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
2、通過正面引導了同學們從身邊小事中學會知恩圖報，學會回饋社會。要讓同學們了解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包括感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導同學們學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。
3、出好“辭舊迎新感恩回報”為主題的黑板報
4、班會課設計及成果上報
班會課活動結束后，各班將班會課設計及活動中取得的經驗、收集的資料、總結整理好上交到學生處，通過活動使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化。
材料上交時間：1月2日。
五、組織機構
組長：
副組長：
成員：學年主任
學校辭舊迎新活動方案2
1、活動背景：
作為青春的代言人，大學生洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對于新奇刺激的大型活動定會踴躍參與，全程投入，這列活動也必能讓主辦單位的知名度得到很大的提高，同時也讓商家達到想要的宣傳效果，從而大家得以大豐收。本年的1月是活動開展的時機，產品宣傳的時間，形象策劃的最棒時段，因為新生的大學生活已進入正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對其它月份少些，會有更多的時間組織和參加活動，更何況學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛，在這個黃金月，青年志愿者聯合會作為理工聲望的組織，我們精心策劃了這次志愿者聯歡，本次活動的'經過了了校團委老師的認真分析討論，校團委老師給與了肯定和高度重視，除此之外，本活動還得到校其他組織的鼎力相助和參與，屆時必定讓參加活動的參與者感到耳目一新，興奮不已，讓贊助商享受到投資少回報高的樂趣。
2、市場分析
1、同電視、報刊等媒體相比，在學校宣傳有良好的性價比，可以以最少的資金做到的宣傳，況且在大學，同學們看電視的機會很少，看電視廣告的就更少了，所以在校內宣傳必定有市場
2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心。高校學生作為現代青年喜歡追求新鮮的、刺激的、能展示個性表現的時尚活動。若是商家能在晚會上進行宣傳，效果可想而知。
3、因為年年都有新生，如果條件允許的話，商家可以同我們建立一個長期的友好合作關系，將會使商家的知名度不斷加深，極具長遠意義
4、高效的廉價宣傳，在以往活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以子啊短時間內達到很好的宣傳效果，而且有做足夠的人力資源為咱祖上完成宣傳
5、青年志愿者聯合會直接隸屬我校團總支管理，在我校的18個系都設有分會，今年的18個系的會員達到3000人，加上還有上年的會員，再加上11屆學生，此次活動將超過6000人了解，至少300人入場(因為場地有限)，18個系，宣傳力度和效果可想而知，覆蓋全校。
6、這次還是和社團聯合會一起做，此次宣傳力度更大，由各個社團的參與，此次元旦晚會，將會是洛陽理工學院的多數學生都知道，宣傳效力之大。
3、活動介紹
3.1、組織單位
青年志愿者聯合會、社團聯合會
3.2、活動時間
20xx年x月x日
3.3活動地點
開元校區(qū)大學生活動中心
5.活動主題
元旦晚會
6、活動流程
1、宣傳部提前做好宣傳，展板，噴繪，等，并通知各系在自己的系樓里做好宣傳，活動中負責采集照片，并將新聞發(fā)到官方微博
2、辦公室做好人員的統(tǒng)計，18個系通知到位，以及各個社團的宣傳
3、晚會的一切安排我們要和社團聯合會商量好，將一切準備充分，經我們的元旦晚會辦成功。
7、宣傳計劃
院里王城校區(qū)宣傳部做好噴繪展板擺在顯眼的A樓前，和食堂前面開元校區(qū)宣傳部擺在顯眼的大明橋和圖書館前
采集照片后，兩個校區(qū)都要發(fā)到我們的官方微博上
另外各系做好展板和噴繪要擺在自己的系樓明顯的位置
王城校區(qū)區(qū)在1號餐廳前，可以掛上橫幅進行宣傳，開元校區(qū)可以在1號餐廳和大明橋進行條幅宣傳
另外可以通過校新聞中心在中午吃飯的黃金時段進行宣傳，以便更多的人了解具體細節(jié)可以商討
8、宣傳效應
9、經費預算
1.“元旦晚會”儀式搭建舞臺20xx元
2.院青聯組織院級活動每次活動所需物資包括：展板、條幅、海報、宣傳頁。預計每次活動所需經費800元。
3.社團聯合會的宣傳費用大概得1200元。
共計4000元
學校辭舊迎新活動方案3
活動目的
充分利用寒假這一有利時機，讓學生們在實踐中提升動手能力、綜合素質，在和諧的家庭生活中鍛煉自己、感受溫馨，在書香中陶冶情操、升華品質；在活動中，感受祖國的節(jié)日文化，弘揚健康、富有歷史底蘊的“年”文化，健健康康、歡歡樂樂地過大年。從而真正達到“爭當文明小使者、做四好少年”的要求。
活動主題
辭舊迎新，弘揚“年”文化
活動時間
1月21日~2月20日
活動對象
一——六年級學生
活動安排
一、積極實踐，過一個“感恩”年（感恩文化）
參與對象：1~2年級
長輩們辛苦了一年，為培育我們努力了一年。過年了，我們的年紀雖小，但我們已知道感恩了，趕快行動起來，讓我們積極實踐，過一個“感恩”年吧！
活動要求：
1、在假期里每天主動做一件家務(掃地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾)，以減輕長輩的負擔，年終歲末，讓長輩們接受我們的感恩吧！
2、認真填寫活動記錄卡。
3、期初繳交電子資料，制作展板。
4、開學初根據實踐情況評選校園“感恩之星”。
二、積極實踐，過一個“美食”年（飲食文化）
參加對象：3~4年級
寒假里有很多節(jié)日－除夕、春節(jié)、元宵，其實這也是個美食節(jié)。親人們聚在一起，從大年除夕的團圓飯到正月十五，各式各樣的美食呈現在我們的面前，讓我們過一個“美食”年，弘揚一下咱們的飲食文化吧！
活動要求：
1、向長輩學會做飯，學會做幾道菜，做家鄉(xiāng)的各種小吃，在假期即將結束時當一日家，用你的巧手做一頓飯菜，讓長輩們也享受一下美食帶給的快樂！
2、將活動記錄下來，可以是相片、視頻、心得、做菜方法記錄等。
3、開學初評選出一批“生活小能手”，并選擇優(yōu)秀事跡刊登在校報和年段板報上。
三、積極實踐，了解“年”的傳統(tǒng)文化（傳統(tǒng)文化）
參加對象：5~6年級
春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，因此春節(jié)的習俗也多種多樣。不同時期、不同地區(qū)、不同民族的習俗都不相同。讓我們運用學過的各種各樣的綜合實踐方法，積極了解“年文化”。
活動要求：
1、進行相關主題的綜合調查。如老百姓過年方式、除夕團圓飯、春節(jié)拜年、十五元宵鬧花燈……選擇自己喜歡的`課題進行調查。（如有外出要取得父母支持，并有安全保障。）
2、將活動記錄下來，可以是相片、視頻、心得、訪談記錄、調查報告、ppt、手抄報(電子小報)等。
3、開學初評選一批“實踐之星”，并選擇優(yōu)秀事跡刊登在校報和年段板報上。
四、全校性活動
制花燈寫燈謎，感受“燈文化”
參與對象：全校學生
活動要求：
1、利用各種材料，自制各類造型的花燈。（低段的學生可以在原花燈基礎上進行裝飾或改造）
2、設計或積累生動有趣的燈謎（并附上答案）開學班級開展花燈展時，同時做好猜燈謎活動準備。
3、為確保燈展安全，自制花燈時采用干電池來照明。
4、2月20日之前展覽于教室走廊等地形成燈文化。
5、保證一定質量和一定數量的花燈。（請班主任發(fā)動學生積極參加，每個中隊至少10盞較有質量的花燈，每一位學生都要有作品（燈不亮，有形狀也可以）。
活動評獎：美術組將對各班的花燈進行評獎。
貼春聯集春聯，感受春聯文化
參與對象：全校學生
活動要求：
1、參與家里的春聯張貼，與家人共迎新春喜氣。
2、了解與“春聯”相關的歷史。收集家家戶戶春聯的內容，拍成照片或形成摘錄，感受祖國深厚的文化底蘊。
3、期初繳交電子資料，制作主題展板。
3、親子閱讀，品味書香文化
參與對象：全校學生
活動要求：
1、與家人共享讀書趣，收獲書中的知識，探討心得感受。
2、向父母推薦至少一本好書，并請父母也向自己推薦一本好書。（低段學生可以是推薦一篇文章或故事。）
3、做好讀書筆記，形成文字記錄。
4、認真閱讀《光輝的旗幟》一書，根據書后的參賽要求撰寫征文稿（讀后感），開學參加征文比賽。
5、下學期讀書節(jié)活動參評“讀書之星”，“書香家庭”，“書香班級”等。
具體措施及要求：
1、各班務必將這個方案認真貫徹到我校學生當中去，讓學生了解這次社會實踐活動的精神和意義，過一個健康、安全、歡樂的寒假。
2、每一項活動的實施都要有圖片和文字記錄，寫出真實感人的體會。
3、不抄襲，堅持原創(chuàng)。
5、下學期開學初，由班主任老師選擇優(yōu)秀作品制作展板。
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