【精品】讀書(shū)活動(dòng)方案模板錦集5篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
“九月書(shū)香漫校園，十月校園浸書(shū)香�！睘榱素瀼貙W(xué)部成長(zhǎng)課程的育人方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，豐富學(xué)生課外生活，小學(xué)部擬于第8周（10月20日——10月24日）為語(yǔ)文活動(dòng)周，在低年級(jí)段開(kāi)展講故事比賽，中年級(jí)段開(kāi)展“書(shū)有簽簽結(jié)”書(shū)簽制作比賽，高年級(jí)段開(kāi)展閱讀卡制作及兒童詩(shī)創(chuàng)作比賽以及各班師生共讀一本書(shū)的讀書(shū)交流會(huì)的特色活動(dòng)。
一、 指導(dǎo)思想
圍繞成長(zhǎng)課程，開(kāi)展特色活動(dòng)；注重閱讀培養(yǎng)，開(kāi)展故事比賽；加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，制作書(shū)簽比賽；檢閱閱讀積累及運(yùn)用，制作閱讀卡、兒童詩(shī)創(chuàng)作比賽；激發(fā)讀書(shū)熱情，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，加強(qiáng)特色教育，營(yíng)造書(shū)香校園。
二 、活動(dòng)目標(biāo)
注重成長(zhǎng)課程，營(yíng)造書(shū)香校園。通過(guò)開(kāi)展低段學(xué)生講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生“喜歡閱讀”的習(xí)慣，中段的制作書(shū)簽比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，高段制作閱讀卡及兒童詩(shī)創(chuàng)作比賽，意在培養(yǎng)兒童良好的思想品質(zhì)，激發(fā)兒童的想象力、思維能力，提高兒童健康的`審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞力，全面檢驗(yàn)學(xué)生閱讀積累、應(yīng)用的能力。師生讀書(shū)交流會(huì)，既激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，也促進(jìn)了教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營(yíng)造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日——20xx年10月24日（第8周）
四、活動(dòng)要求
1、以年級(jí)組或班級(jí)為單位開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，以便活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、活動(dòng)期間，1—6年級(jí)語(yǔ)文老師組織、督促本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，如有不明情況及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人和策劃人聯(lián)系；
3、活動(dòng)具體實(shí)施如遇不可抗拒原因有所變動(dòng)，以提前通知為準(zhǔn)。
4、所有活動(dòng)一定要注意學(xué)生的安全教育，做好安全保障工作。
5、1—6年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)將此次活動(dòng)的相關(guān)資料整理好，建一個(gè)文件夾，并于第九周周二交語(yǔ)文組。（文件夾：簡(jiǎn)單方案、試卷、活動(dòng)照片、評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果、活動(dòng)總結(jié)）
6、活動(dòng)后宣傳板報(bào)制作。
負(fù)責(zé)人： 曹航英
五、各年級(jí)主題競(jìng)賽內(nèi)容：
一、二年級(jí)：講故事比賽
三、四年級(jí)：制作書(shū)簽比賽
五、六年級(jí)：讀書(shū)記錄卡的制作比賽以及兒童詩(shī)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書(shū)，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書(shū)節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的.創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
做快樂(lè)的讀書(shū)人
三、活動(dòng)口號(hào)
魅力閱讀，精彩無(wú)限
與經(jīng)典同行，打好人生底色
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造智趣金小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月27日—6月1日
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：zz
組員：全校全體教師
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
制訂第四屆讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇
�。ㄒ唬┤粘；顒�(dòng)安排：
1.國(guó)旗下講話
向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)
完成時(shí)間：4月20日
負(fù)責(zé)人：z
2.營(yíng)造氛圍
在校園電子屏出示讀書(shū)節(jié)主題和口號(hào)
完成時(shí)間：4月27—30日
負(fù)責(zé)人：z
3.完善班級(jí)圖書(shū)角
以班級(jí)為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
完成時(shí)間：4月27日----5月9日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
負(fù)責(zé)人：各班班主任
4.詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：5月11日---15日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段，全班參與，形式不限。朗誦內(nèi)容為：中華經(jīng)典詩(shī)詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
5、讀書(shū)書(shū)簽、手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：5月21日
參加對(duì)象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書(shū)簽，中年級(jí)學(xué)生自主選擇書(shū)簽或手抄報(bào)，高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。）
6.好書(shū)大家談
完成時(shí)間：5月29日
參加對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)安排：各班利用中隊(duì)課，利用社團(tuán)課開(kāi)展好書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四、五年級(jí)語(yǔ)文老師請(qǐng)帶著學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)讀后感，每班上交3篇給分管主任。
負(fù)責(zé)人：各位班教組長(zhǎng)以及各班語(yǔ)文教師
備注：1.請(qǐng)各位班教組長(zhǎng)在每次活動(dòng)中注意收集好過(guò)程性材料：如活動(dòng)的照片。
2.請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)在本組活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。
教師篇（詳見(jiàn)教師讀書(shū)方案）
第三階段：總結(jié)表彰
1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書(shū)之星”；山金小學(xué)“智趣教師讀書(shū)標(biāo)兵”
2.“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩(shī)誦讀等）；
3.評(píng)選時(shí)間：結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的社會(huì)風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動(dòng)，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、營(yíng)造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書(shū)香”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
二、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題：
閱讀，讓校園溢滿書(shū)香
三、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動(dòng)步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神
2、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
(二)讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。
(三)讀書(shū)活動(dòng)的策略
1、教師讀書(shū)
A、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。
B、開(kāi)展1-2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍
C、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為、勵(lì)志、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
D、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會(huì)、知識(shí)與大家共享。
2、幼兒讀書(shū)
A、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的'閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。
B、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng);
C、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)。
(四)|總結(jié)表彰，活動(dòng)延伸，升華
根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng)，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng)，讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園!
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
預(yù)科、高一、高二年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛(ài)心義賣、淘書(shū)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：
同沐書(shū)香共享快樂(lè)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
室外籃球場(chǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日（周一）中午12:20—13:00
六、組織安排：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，共同制定營(yíng)銷策略，在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、書(shū)籍準(zhǔn)備。動(dòng)員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價(jià)值的'書(shū)，教科書(shū)、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書(shū)不準(zhǔn)出售，班主任嚴(yán)格把關(guān)。
3、每本書(shū)籍請(qǐng)附上書(shū)主姓名、建議售價(jià)和推薦理由，視情況寫(xiě)在書(shū)籍扉頁(yè)或另附書(shū)簽。
4、安排學(xué)生干部對(duì)待售書(shū)籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷售情況記載。
5、所售圖書(shū)款項(xiàng)作為學(xué)校愛(ài)心基金，活動(dòng)結(jié)束后在現(xiàn)場(chǎng)交至國(guó)旗桿下愛(ài)心募捐處。
6、義賣場(chǎng)地分布圖見(jiàn)附件，周一上午請(qǐng)派學(xué)生干部熟悉場(chǎng)地，中午活動(dòng)前放置書(shū)桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)，擺放好圖書(shū)準(zhǔn)備活動(dòng)。
7、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)清空物品，把相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地整理干凈。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的.快樂(lè)。方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
享受文字之美 體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求：
時(shí)間
參加人員
內(nèi)容
具體要求
完成時(shí)間
指導(dǎo)、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書(shū)節(jié)方案定稿，公告
3月13日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
活動(dòng)準(zhǔn)備
德育處、語(yǔ)文組、圖書(shū)室、年級(jí)組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作
3月 13日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
啟動(dòng)階段
全校師生
開(kāi)幕式
進(jìn)行讀書(shū)節(jié)動(dòng)員
20xx年讀書(shū)工作先進(jìn)班級(jí)總結(jié)表彰
3月23日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
好書(shū)推薦故事時(shí)間
晨會(huì)時(shí)間
午間廣播
作家進(jìn)校園活動(dòng)
3月23-3月27日
德育處 語(yǔ)文組 圖書(shū)室
看一本好書(shū)
圖書(shū)室、語(yǔ)文組以豐富多彩的方式共同推薦好書(shū)，學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
3月18-3月22日
班主任
語(yǔ)文教研組
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏
3月23日
信息組
德育處
活動(dòng)
階段
全校層面活動(dòng)：
內(nèi)容
時(shí)間
責(zé)任人
經(jīng)典誦讀
晨讀利用15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比
3月27日
德育處 圖書(shū)室
年級(jí)層面活動(dòng)：
項(xiàng)目
內(nèi)容說(shuō)明
時(shí)間
責(zé)任人
文摘類
五、六年級(jí)
好書(shū)推薦卡
（文摘類與語(yǔ)言類選擇一項(xiàng)參加）
閱讀推薦書(shū)目中的好書(shū)后制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書(shū)名、作者、出版社，簡(jiǎn)要寫(xiě)清推薦理由。每班10份上交備課組評(píng)比。可以由備課組長(zhǎng)組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。
3月23
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
班主任
語(yǔ)文老師
語(yǔ)言類
一、二年級(jí)
集體古詩(shī)吟誦
全班人人參與，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要吟誦的兩首古詩(shī)，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)組內(nèi)老師組織評(píng)比
3月25日
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師
三、四年級(jí)
集體課文朗讀比賽
全班人人參與，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)組內(nèi)老師組織評(píng)比
3月26日
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師
五、六年級(jí)
個(gè)人課文朗讀比賽
（文摘類與語(yǔ)言類選擇一項(xiàng)參加）
由班主任和語(yǔ)文老師先指定課文，組織學(xué)生參加班內(nèi)比賽，并挑選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加年級(jí)組比賽，由備課組統(tǒng)一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并邀請(qǐng)組內(nèi)老師組織評(píng)比
3月27日
備課組長(zhǎng)班主任語(yǔ)文老師
技能類
一二年級(jí)
朗誦競(jìng)賽
內(nèi)容由各備課組長(zhǎng)聽(tīng)取組內(nèi)老師意見(jiàn)后統(tǒng)一決定，各組統(tǒng)一商定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后，由語(yǔ)文老師在規(guī)定時(shí)間前各自完成評(píng)價(jià)。各班完成后由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間組織組內(nèi)老師共同進(jìn)行每班2-3人抽檢復(fù)評(píng)。
3月23日
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任語(yǔ)文老師
一 三四年級(jí)
古詩(shī)競(jìng)賽
課內(nèi)外古詩(shī)競(jìng)賽。由備課組長(zhǎng)出好古詩(shī)競(jìng)賽題，組織好競(jìng)賽。語(yǔ)文老師批閱。
3月24日
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
班主任
語(yǔ)文老師
五六年級(jí)
習(xí)作競(jìng)賽
習(xí)作主題由備課組長(zhǎng)決定.由備課組長(zhǎng)組織好競(jìng)賽，語(yǔ)文老師批閱。
3月25日
備課組長(zhǎng)
語(yǔ)文老師
展示
階段
一 五~~六年級(jí)
書(shū)簽
好書(shū)推薦卡
全班作品展示在教室外墻上，全校參觀。五六年級(jí)每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。獲一、二等獎(jiǎng)的作品由各年級(jí)統(tǒng)一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27
德育處班主任語(yǔ)文老師美術(shù)組
總結(jié)階段
全校師生
閉幕式
總結(jié)、頒獎(jiǎng)
3月30日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
四、展示評(píng)比要求
1.所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織，語(yǔ)文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2.五六年級(jí)好書(shū)推薦卡，推薦部分學(xué)生參與年級(jí)的展示與評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)（比例分別為10％、30％、60％），班級(jí)未上交作品可評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3.五六年級(jí)文摘類優(yōu)秀作品以年級(jí)為單位進(jìn)行展示，未交年級(jí)作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與，自主準(zhǔn)備、布展、表演、評(píng)價(jià)。
5.讀書(shū)節(jié)產(chǎn)生好書(shū)推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書(shū)館收藏，學(xué)校圖書(shū)室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
文一街小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心
20xx年3月13日
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