參觀小學(xué)活動方案（精選15篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的參觀小學(xué)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀小學(xué)活動方案 篇1
一、設(shè)計初衷
孩子面臨畢業(yè)，即將離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“學(xué)做小學(xué)生”活動，讓孩子體驗小學(xué)生的生活，做好入學(xué)的準(zhǔn)備
二、活動目標(biāo)
1初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動，以愉快的心情準(zhǔn)備人學(xué)。
2.了解如何愛護和正確使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨立整理和保管自己的用品。
三、客座教師
賀老師、李老師(白鹿外國語學(xué)校老師，以下簡稱“賀”、“李”)
四、活動對象
大班
五、活動準(zhǔn)備
1組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學(xué)的愿望。
2.與溫州市白鹿外國語小學(xué)聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準(zhǔn)備好幼兒接送車。
六、活動過程
(一)了解白鹿外國語小學(xué)的特征(分班進行)
1.賀:小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友?
幼:我們是小康愛綠幼兒園的小朋友
2.賀:誰知道我們學(xué)校為什么叫外國語小學(xué)?
幼:有外國人當(dāng)老師，我還看到很多英文
賀:是的，英語教學(xué)是我校的一大特色，我們從一年級開始就開設(shè)英語教學(xué)，還有外國老師來上課呢。另外，我們學(xué)校是寄宿制的。小朋友們都是住在學(xué)校里的，很多老師和同學(xué)生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學(xué)們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學(xué)樓，我們還用顏色進行了區(qū)分。粉紅色的是教學(xué)樓，是學(xué)習(xí)的地方;綠色的是寢室。
3.賀:小朋友還有什么問題嗎?幼:老師，學(xué)校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊?賀:因為班級的學(xué)生很多，小學(xué)生要學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學(xué)就會更明白
(二)體驗小學(xué)課堂生活一一明確上課的注意事項
1李:你們知道小學(xué)生上課時要注意什么?幼:要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言;別人說話要認(rèn)真李:小朋友說得很對
2.開展英語教學(xué)活動
3.討論小學(xué)課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)別賀:覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同?幼:有男老師給我們上課，幼兒園沒有;老師上課都是站著的，我們的老師會和我們坐在一起;這里上課時坐凳子，幼兒園是坐椅子……李:是的，小學(xué)的學(xué)習(xí)方式與幼兒園會有很多區(qū)別。平時，小學(xué)生上課時，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室。
(三)參觀(教室、操場、教師辦公室、學(xué)生寢室等)。教師帶領(lǐng)幼兒參觀，并對小學(xué)和幼兒園做簡單比較。
1.教室。小學(xué):桌椅擺滿教室，但整齊、干凈，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園:會根據(jù)活動情況隨時調(diào)整桌椅，教師沒有講臺，有保育員打掃衛(wèi)生。
2.操場。小學(xué):寬大，同學(xué)們正在自由、快樂地參加各種活動。幼兒園:并不大，有豐富的器械、玩具，小朋友們在老師的帶領(lǐng)、引導(dǎo)下玩耍
3.教師辦公室。小學(xué):同一年級的'老師在一個辦公室備課、批改作業(yè)。幼兒園:就在活動室內(nèi)，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。
4.寢室。小學(xué):3-4人一個房間，能獨立睡覺。幼兒園:-個班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨時刻陪同。
(四)體驗小學(xué)的體育活動在男老師的組織下，讓孩子們感受小學(xué)的體育運動項目。
(五)與小學(xué)生共進午餐。了解小學(xué)生進餐的常規(guī)。李:你們在幼兒園里是怎樣用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我們學(xué)校里的所有同學(xué)都是在食食堂用餐的。因為人多，我們要求同學(xué)們做到相互禮讓;用餐時保持安靜，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎?幼:能。李:看看誰最像小學(xué)生2.幼兒開始用餐。
(六)學(xué)校為幼兒分發(fā)禮物李:小朋友你們喜歡我們的學(xué)校嗎?幼:喜歡。李:歡迎你們來我們學(xué)校就讀。
(七)延伸活動。組織幼兒回園相互交流參觀小學(xué)后的感想。
七、活動成效第一次帶著孩子參觀小學(xué)，孩子們非常興奮。學(xué)校的每一個地方對他們來說都是那么地新奇:寬敞明亮的教室、比幼兒園得多的操場、集體用餐的食堂等等，無不吸引著他們的眼球。與小學(xué)老師的交流互動中，與小學(xué)環(huán)境的交融中，孩子們切身了做小學(xué)生的感覺，減少了對小學(xué)的陌生感，被小學(xué)生活深深地吸引著……想做小學(xué)生的欲望愈加強烈，對于自己即將成為小學(xué)生的自豪感也油然而生。
參觀小學(xué)活動方案 篇2
活動名稱：
我向往的小學(xué)生活
活動時間：
20xx年6月24日
活動人員：
大班組各班班主任、大班保育員、保安
活動線路：
活動流程：
一、問題的提出：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。
二、活動目的：
1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。
三、活動過程：
1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。
教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學(xué)校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的`班風(fēng)。
活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。
2.到達小學(xué)開展活動。
師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實。
3.參觀結(jié)束，師幼回園。
教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。
四、注意事項：
1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確�；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。
2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。
3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。
4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機、攝像機。
5.做好活動中的保育工作。
活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全�；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾�，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。
參觀小學(xué)活動方案 篇3
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月21號(星期一)
二、活動內(nèi)容：
參觀實驗小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
一通過帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
二提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
一參加班級：大一班大二班(兩個畢業(yè)班)
二人員分工：
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。
�、撇荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
⑶愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的`具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動：
⑴表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。
�、票磉_與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀小學(xué)活動方案 篇4
活動地點：
鼓樓實驗小學(xué)
活動班級：
20xx屆全體大班幼兒（120人左右）
活動時間：
20xx年5月19日（星期一）上午8：00
活動目標(biāo)：
1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。
3、了解初入小學(xué)時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法�；顒訙�(zhǔn)備：
1、事先與實驗小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2、活動前對幼兒進行安全教育，常規(guī)教育�；顒舆^程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？
二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。
1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；
2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；
3、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。
三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動
1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進校門。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）
四、參觀小學(xué)生上課
1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
2、觀察小學(xué)生的坐姿。
3、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
4、和小學(xué)的'哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。
五、參觀校園環(huán)境
1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。
2、參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。
3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）
4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進行交流討論：
1、你們在參觀小學(xué)的活動中看到了什么？
2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）
3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。
參觀小學(xué)活動方案 篇5
一、活動時間：
20xx年12月7日上午8：50--10：30
二、活動地點：
紅太陽實驗小學(xué)
三、活動參加人員：
紅太陽學(xué)前班幼兒
四、活動準(zhǔn)備：
每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排：
大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的.作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
七、活動流程：
幼兒活動：
到一年級參觀并參與小學(xué)生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學(xué)生的課間（10分鐘）--參觀學(xué)校（20分鐘）--集體照（5分鐘）
八、幼兒活動內(nèi)容及工作人員安排：
1、上課深入一年級的課堂，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進班，學(xué)前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。）
1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：
2）開展“找朋友活動“讓一年級學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友，一年級學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。
負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。）
3）、學(xué)前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相）
九、其他工作人員安排：
1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。
2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）
3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發(fā)，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。
參觀小學(xué)活動方案 篇6
活動地點：
小學(xué)部活動對象：
大班全體師幼設(shè)計意圖：
隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
活動目標(biāo)：
1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。
2.每人一把小椅子。
活動流程：
一、開始部分
1.問題導(dǎo)入。
師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的�！�
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。
2.觀看小學(xué)生上課。
（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的`？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）
�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）
3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分
1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。
活動延伸：
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。
參觀小學(xué)活動方案 篇7
大班下學(xué)期，孩子們即將結(jié)束幼兒園生活，進入全新的小學(xué)生活，這將是孩子們成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折期，為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂金都幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年6月20號（星期一）
二、活動內(nèi)容：
參觀新星小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀新星小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
1、參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）
2、人員安排：大班全體老師
五、活動過程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。
2、幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。
�。�2）不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的`延伸活動：
（1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
�。�2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀小學(xué)活動方案 篇8
為了更好地增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子節(jié)約用水，愛護環(huán)境的意識，5月19日上午，家委會將組織一（二）班全體孩子到金華市自來水公司金沙灣水廠參觀，活動方案擬定如下：
一、金沙灣水廠簡介：
金沙灣水廠坐落于瑯琊鎮(zhèn)灣塢，原水取自金蘭、沙畈二座水庫，由此取名為金沙灣水廠，水廠建筑與潺潺流水、四面青山共同營造出一種山村田園風(fēng)光，為整個山區(qū)增添了一道亮麗的風(fēng)景。
二、活動具體內(nèi)容：
本次活動得到自來水公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，金沙灣水廠也將派出技術(shù)人員帶領(lǐng)孩子們參觀水廠取水泵房、加藥間、反應(yīng)池、沉淀池、過濾池、清水池、中心控制室等，為孩子們介紹了自來水整個凈化工藝流程。
三、活動時間安排：
1、8：30賓虹小學(xué)門口集合，整隊拼車出發(fā)
2、9：15
一號集合點集合
3、9：30
到達金沙灣水廠開始參觀
4、11：00參觀完畢，集體合影，活動結(jié)束
四、活動目的：
通過這次活動不僅能讓孩子知道自來水的.由來，也讓孩子們懂得生活用水的來源和自來水水廠的重要性，進一步培養(yǎng)孩子們在生活中節(jié)約用水的良好習(xí)慣，提高愛護水資源的環(huán)保意識。
五、活動注意事項
1、所有參加活動的人都要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮。
2、參觀活動中不準(zhǔn)離隊單獨行動，防止發(fā)生意外。
3、每人準(zhǔn)備好一個裝垃圾的塑料袋，注意環(huán)保。
六、報名注意事項：
本周四（5月16日）晚10點前跟帖報名，注明人數(shù)（幾大幾�。┘笆欠衿窜嚒�
附：活動行車線路圖
線路說明：賓虹小學(xué)（右轉(zhuǎn)）———330國道———白龍橋———（左轉(zhuǎn)）十二局———古方公鐵立交橋———1號集合點（立交橋下）———瑯琊鎮(zhèn)———金沙灣水廠
參觀小學(xué)活動方案 篇9
活動思路:
本系列活動圍繞參觀小學(xué)校舍、感受小學(xué)課程、體驗小學(xué)生活、和小學(xué)生聯(lián)誼等四個方面進行。以平行班內(nèi)兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標(biāo)各有側(cè)重點，按照初步感受小學(xué)課堂-----了解小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)-------和小學(xué)生手拉手--------小學(xué)老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)生活的緊張和快樂，和小學(xué)生做朋友，激發(fā)幼兒對小學(xué)美好生活的向往和做一名小學(xué)生的自豪感。
活動一:這就是小學(xué)!
活動目標(biāo):
1、參觀小學(xué)的教室、閱覽室、操場，體驗小學(xué)課程的緊張與有趣。
2、和小學(xué)老師做游戲，感受小學(xué)老師的親切與熱情。
3、參與小學(xué)生的課間活動，交流自己對小學(xué)生活的理解，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。
活動準(zhǔn)備:
1、收集相關(guān)的小學(xué)圖片、文字資料，了解小學(xué)生的一些活動。
2、進行禮儀與安全方面的談話。
活動流程:
1、早上8:50集中坐校車到達建業(yè)小學(xué)，聽小學(xué)校長作活動簡介。
2、和小學(xué)生一起上語言課，和小學(xué)老師一起做游戲。
3、和小學(xué)生一起做課間操，參與小學(xué)生的課間游戲。
4、參觀小學(xué)生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學(xué)生贈送的禮物，乘小學(xué)校車返回幼兒園。
6、延伸活動:交流對小學(xué)的印象，畫一畫心目中的小學(xué)，制作“這就是小學(xué)”連環(huán)畫。
活動二:我喜歡小學(xué)!
活動目標(biāo):
1、重點參觀小學(xué)的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學(xué)生的演出。了解小學(xué)生活的.豐富多彩。
2、和一年級小學(xué)生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學(xué)生做朋友的愿望。
3、進一步激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。
活動準(zhǔn)備:
1、觀看小學(xué)生活畫冊，討論小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
2、準(zhǔn)備送給小學(xué)生的禮物。
活動流程:
1、3:00乘小學(xué)校車出發(fā)，到達建業(yè)小學(xué)后和迎接的小學(xué)生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學(xué)餐廳、寢室、各功能室，觀看小學(xué)生的演出。
3、和小學(xué)生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。
4、和小學(xué)生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動:觀看本次小學(xué)之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學(xué)生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。
活動三:我的小學(xué)朋友
活動目標(biāo):
1、通過和小學(xué)生談話，更進一步了解小學(xué)生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學(xué)生一起游戲、上課。感受和朋友一起學(xué)習(xí)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、給小學(xué)校長寫一封邀請信，邀請小學(xué)生來幼兒園做客。
2、設(shè)計這次活動的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程:
1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學(xué)生談一談自己的小學(xué)生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領(lǐng)。
4、和小學(xué)生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場制作活動禮物。
5、和小學(xué)生相互介紹自己，結(jié)對做朋友。帶領(lǐng)小學(xué)生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學(xué)生互贈聯(lián)系卡，拍照留念。
參觀小學(xué)活動方案 篇10
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動方案：
一、活動時間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動內(nèi)容：
參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動對象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標(biāo)：
1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的.能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動過程安排
1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學(xué)。
2、一起參觀小學(xué)生課間操活動。
3、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4、體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
5、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗午餐。
通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。
參觀小學(xué)活動方案 篇11
一、活動時間：
20xx年6月8日上午7:30--9：30
二、活動地點：
江寧區(qū)上坊小學(xué)
三、活動參加人員：
上坊幼兒園大班幼兒及老師
四、活動準(zhǔn)備：
相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。
五、活動目的：
1.讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。
2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
六、活動流程：
1.參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。
2.聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3.帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的'位置和環(huán)境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
七、回到幼兒園：
老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個小學(xué)生？”（請幼兒交流）
八、溫馨提示：
1.在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。
2.聽課時幼兒保持安靜，認(rèn)真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。
參觀小學(xué)活動方案 篇12
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)�！被顒�，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備
一、活動目標(biāo)：
1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年6月7號（上午8:00—9:00）
三、活動內(nèi)容：
參觀xx小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員
2.人員分工：
班主任組織幼兒在xx小學(xué)校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學(xué)校門口
五、活動準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。
2.利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。
3.向家長傳達“大班參觀小學(xué)活動”具體活動事宜。
4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排：
1.幼兒由家長送到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，按時到達指定地點集合。
2.各班集合，清點人數(shù)進入校園。
3.幼兒進入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。
�。�2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。
（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的.一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
5.請一年級的老師和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。
6.與小學(xué)里的老師告別，由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。
7.活動結(jié)束后的延伸活動：
�。�1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。
�。�2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
參觀小學(xué)活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式，課堂學(xué)習(xí)的.時間較長，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，增強家長對學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動，帶他們走進小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。
二、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗當(dāng)一名小學(xué)生，感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動時間
2017年6月3日星期五上午8:00――10:00。
四、活動對象
大班全體幼兒。
五、活動過程
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
2、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望。
六、活動準(zhǔn)備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。
2、8個班級的幼兒分成兩組，四個班級（三樓）的幼兒先參觀環(huán)境，再參觀小學(xué)生上課，另外四個班級（二樓）活動安排調(diào)換一下。
七、活動安排
1、發(fā)放通知，請家長于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時將幼兒送到馬杭小學(xué)門口，交至班主任處，方可離開。
2、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。
參觀小學(xué)活動方案 篇14
一、活動時間：
5月30日(星期五)上午
二、活動內(nèi)容：
參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。
六、活動地點：
蘇陳實驗小學(xué)
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點半準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的'小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學(xué)生?
2.表達與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。
參觀小學(xué)活動方案 篇15
一、活動意義
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念，我校組織參觀鎮(zhèn)江博物館活動。通過了解“五四”運動的經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自豪感，鼓勵學(xué)生為報效祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
二、活動主題
黨旗引領(lǐng)青春，奮發(fā)振興祖國
三、活動時間
xx
四、活動內(nèi)容
舉行參觀活動啟動儀式。說明活動的目的和意義，重溫入團誓詞，立志報效祖國，參觀博物館、進行重溫“五四”活動。
五、活動步驟
1.活動部署階段：確定活動工作方案和安全預(yù)案；確定參觀人數(shù)。
2.活動準(zhǔn)備階段：系團總支進行參觀方案解讀，并明確活動要求。
3.活動開展階段
4.總結(jié)階段：對活動進行總結(jié)，上交活動總結(jié)并表彰在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
六、活動要求
1.高度重視、認(rèn)真組織：系部團總支積極籌備方案，周密安排，認(rèn)真組織，做好每名團員的.思想工作，使每一名團員明確活動的意義和目的，積極參與，遵守紀(jì)律，保證活動順利進行。
2.齊心協(xié)力、密切配合：系團總支負(fù)責(zé)活動的指揮及組織，10人一組進行分配，每小組選出一名學(xué)生負(fù)責(zé)保證活動的安全。
3.加強宣傳、及時總結(jié)。
4.系宣傳部大力宣傳活動內(nèi)容，營造良好的活動氛圍。
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