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萬名教師訪萬家活動方案（通用12篇）
為了確�；顒拥靡皂樌M行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀肯旅媸切【幨占淼娜f名教師訪萬家活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬名教師訪萬家活動方案 1
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》文件精神，牢固樹立以學生為本的育人理念，促進學生健康成長和全面發(fā)展，切實加強教師隊伍建設，促進家校之間深入有效的溝通和了解，形成學校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展中小學生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，我校組織全體教職員工開展“教師訪萬家”專題實踐活動，具體方案如下：
一、指導思想
以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨，以貫徹黨的群眾路線教育實踐活動為契機，廣泛與學生家長溝通、交流，使學校教育向社會延伸，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育，構建學校、家庭、社會緊密結合的教育網絡，推進教育和諧發(fā)展，提升我市教育工作的整體水平。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、活動形式和時間
以實地家訪為主；對父母均在外地打工的學生，可采用“信件家訪”或“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。
學校集中活動時間為第六周。
四、活動內容
1.向家長宣傳教育法律法規(guī)、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。
2.向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
3.向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。
4.了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等。
5.普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。
五、具體措施
�。ㄒ唬┙處熂以L前，要做好以下準備工作：
1.確定對象，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、孤兒、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是特長生、進步生、潛力生等。
2.各年級按自愿原則把教師分組，每兩人一組，每組安排兩到三名學生
3.做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的.了解。
4.依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。
�。ǘ┙處熂以L時，必須遵守以下要求：
1.教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
2.教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二地與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主。
3.教師要根據學生情況，積極向家長介紹科學有效的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。
4.教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，使家長理解和支持學校教育。
5.教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的必須在家訪結束后5日內給家長答復。
6.教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
�。ㄈ┙處熂以L結束后，要做到以下要求：
1.教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。
2.教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄。
3.家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。
4.教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應的教育。
5.教師家訪結束后，要總結經驗、找出不足，形成書面“家訪手記”。
“教師訪萬家”活動，是全校教師深入基層、了解社情民意的一項社會實踐活動；是關注民生，親近群眾，增進師生情感，關愛學生成長的有益舉措；是反饋教學效果，改進教學方法，促進專業(yè)成長，提高教學水平的難得機會；是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過程；是貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動的一項重大舉措，希望全校教師積極參加，確�；顒拥捻樌_展。
萬名教師訪萬家活動方案 2
為貫徹落實《寶安區(qū)“迎大運，創(chuàng)全國文明城市標兵”200天行動綱要》，根據教育局印發(fā)的《寶安區(qū)“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結合我校工作的實際情況，制訂本活動方案。
一、工作目標
通過開展“學生進社區(qū)，教師進家庭”、“萬名教師訪萬家”活動，發(fā)動教師走出校園、走進學生家庭，開展大運宣傳活動，為學生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務工子女家庭，了解學生家庭情況，幫助解決學生生活上的困難；問計學生家長，為實現我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標獻言獻策。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、工作任務
�。ㄒ唬┬麄鞔筮\理念和文化。通過發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。
�。ǘ┘以L。向家長反饋學生在校表現情況，了解學生家庭背景情況、親子關系狀況、學生在家成長、行為表現，建立家訪檔案，發(fā)現并解決學生在生活、學習、交友等方面的問題，開展結隊幫扶；發(fā)掘成功開展家庭教育的典型案例，及時在班級、校園進行宣傳。
�。ㄈ┬麄骷医绦轮R，傳播和諧家庭理念。將我區(qū)家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發(fā)給家長，使科研成果惠及各個家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
�。ㄋ模﹩栍媽W生家長，為教育獻言獻策。為實現我區(qū)教育十二五規(guī)劃目標，就學校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長意見和建議。
四、時間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（2月13日－2月25日）
各中小學、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發(fā)動，制訂詳細的工作方案，落實責任分工。
�。ǘ┙M織實施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節(jié)假日等時間進入學生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動。
2、家訪學生，由各班主任、科任教師自行協商好。
3、小組內要做好拍照及記錄等分工。
（三）經驗總結階段（每月小結，6月中旬總結）
家訪后，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好并于每月26日前（每月至少15戶學生家庭）前傳到校園網“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。
五、有關要求
1、家訪工作列入教師績效考核。
2、教師以2－3人為小組進入家庭，做好過程記錄，家訪后及時填寫活動登記表、統(tǒng)計表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。
3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結合的原則，耐心傾聽學生家長心聲，真誠交流教育話題。
4、保護好家長、學生個人隱私，做好相關資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對學生基本情況全部摸清，對家訪學生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學業(yè)情況、家庭情況等）。
6、每個班級最少兩個教師組成一組（從安全著想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術科老師安排到相關班級，見《教師家訪安排表》），應做好以下具體的準備：①確定好家訪對象；②家訪時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準時等候；③家訪前要跟家長打招呼（預先在周一通知一次，通過“校訊通”聯系，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準備，不造成空無一人的局面）。④教師認為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動，不要造成組內教師互相分開、聯系不上的情況。
8、要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長禮物及宴請。
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的'特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。
二、工作目標
從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標和特色建設活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。
遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學生在校學習滿6年為遠期目標。
中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，行為習慣。對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質。培養(yǎng)學生良好的意志品質、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經受挫折等心理品質和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：每學年為一個近期目標。（參見“工作內容”（二））
三、工作內容
（一）、主題突出，德育特色
開展以“三美教育”為特色的德育特色學校創(chuàng)建工作，對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質。
1、開設校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導學校德育工作的開展。
�。ǘ�、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風
從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。對學生進行“人要美、學習美、環(huán)境美”
1、根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規(guī)范化。
一年級：邁好學習第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學年開學的第一個月為“開端教育月”。根據年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學生易于接受。
3、多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進式”——一位同學在班內得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據學期表現與學科成績一起進行評選，可以獲得“校長杯”�！皩W校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。）
4、創(chuàng)設校園德育文化。
成立學�！凹t領巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學生進行德育宣傳；對學校涌現的好人好事進行表揚；各班利用學校的“紅領巾廣播站”宣傳本班的德育活動。
5、建立督導機制
成立”紅領巾監(jiān)督崗”，建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級學生日常行為進行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進行公布，每月對全校各班進行“星級”評比，并且與德育經費的撥付使用掛鉤。
�。ㄈ�、開展“紅領巾小社團活動”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題“開展紅領巾小社團活動，形成學校特色發(fā)展”中的“紅領巾小社團活動”，促進學校德育活動的開展。
1、“紅領巾小社團活動”的開展
學校成立16個“紅領巾小社團”，引導學生積極參與，以學生為主體，教師指導，創(chuàng)造性地開展“紅領巾小社團活動”。堅持“定時間、定地點、定內容、定教師、定學生”開展紅領巾小社團活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。
�、匍_展教育性小社團活動。與學校教育內容相結合，組織“數學智慧樹”“趣味數學小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學們利用隊活動互相幫助，提高學習興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分數限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放松，學習效果很好。
�、陂_展興趣類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學生發(fā)展自己的正當興趣愛好，彌補了校內時間有限，不能完成此任務的缺憾。
�、坶_展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網絡小社團”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。
�、荛_展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學校每學期組織全校學生走出學校，進行社會實踐活動，拓寬學生的視野，使學生的學習與社會緊密聯系在一起。全校學生要在社會實踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。
2、快樂大舞臺
為了鞏固“紅領巾小社團”的活動成果，展示師生風采，定期舉行“紅領巾小社團”展示活動，也可與上級的藝術節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。
3、快樂課間
鼓勵學生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學之間、師生之間團結協作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團隊精神。
4、家長同樂
為配合“紅領巾小社團”的建設，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯誼制度。規(guī)定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領巾小社團”的表演和展示活動。
（四）家校聯動，開展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起�，F在很多家長不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯動，學校主導，家庭監(jiān)督配合，從在家學習，生活行為，愛護環(huán)境等等，家長對學生進行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養(yǎng)成家里、學校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
四、組織機構
1、成立下李朗小學創(chuàng)建德育特色學校領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、成立下李朗小學創(chuàng)建德育特色學校工作小組
組長：
副組長：
成員：全校各班主任
五、制定實施
本工作方案自制定日起開始實施。
萬名教師訪萬家活動方案 3
為全面提升我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，著力鍛造一支業(yè)務精湛、作風優(yōu)良的教師隊伍，構建高效生態(tài)課堂，提高我校教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育，現根據我校實際，按照《微山縣中小學教師“比教學、訪萬家”活動實施方案》的要求，制定契合我校教師“比教學、訪萬家”活動的實施方案。
一、活動開展的意義。
教師的教育教學水平和師德修養(yǎng)直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。開展“比教學”活動，意在提高教師的教學能力和專業(yè)水平，引導廣大教師把精力集中到課堂教學的改革上，加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，從而促進教學質量的提高�！氨冉虒W”活動有兩個層面的含義，一個是錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長；一個是構建高效課堂，實現教學質量的提高�！霸L萬家”活動的目的意在提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行教師教育職責，搭建家校溝通的橋梁，濃厚新型師生關系，促進家校攜手育人。
開展“比教學、訪萬家”活動，是教學教研“361”活動和“千名教師訪萬家”活動的深化和提高，是開展“四百”活動的發(fā)展與延續(xù)，是踐行黨的群眾路線的有效載體。依照活動要求，要本著求真務實的作風、真抓實干的精神、改革創(chuàng)新，抓出成效。
二、活動的主題。
1、通過“比教學”活動，加強教師間的業(yè)務切磋，大練基本功，提高教師專業(yè)水平和教學能力。
2、通過“比教學”活動，在教師之間形成比學趕幫超的教學氛圍，從而大面積提高教育教學質量。
3、通過“訪萬家”活動，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，踐行教師全面育人職責。
4、通過“訪萬家”活動，繼續(xù)深化千名教師訪萬家活動精神，認真開展黨的群眾路線主題教育活動。
三、活動的目標。
組織教師開展“比教學、訪萬家”活動，是促進學生健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師成長的有效手段，是建設精良的教師隊伍的重要舉措�！氨冉虒W”就是比專業(yè)素養(yǎng)，比高效課堂，比教學質量的提高；“訪萬家”就是加強教師職業(yè)規(guī)范，拉近教師、家長、學生間的心理距離，增進學校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。開展“比教學、訪萬家”活動也是人民群眾對教育的新要求，是辦好人民滿意教育的具體體現。
四、活動的內容。
教師間“比教學”，就是面向全體教師，營造人人熱情參與的氛圍。從形式上分四個方面，一是比課堂教學的高效。課型包括新授課、復習課、實驗課、習題講評課等。高效課堂的核心是教學的高效益，高效課堂追求的是單位時間內學生學習效果的最大化。在“六個一”課堂教學要求的基礎上求變求新。著力從以下幾個方面抓出實效：⑴提高教學準備的.高效性。教學準備指的是教師在制定教學方案時所要做的工作，包括教學目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學組織形式的確定、教學環(huán)節(jié)的設計以及教學方案的形成等。⑵提高課堂教學的高效性。課堂教學要提高教學內容、教學活動、教學方法、教學交流、教學手段、問題設計六個方面的高效性。⑶提高當堂訓練、達標檢測、評價的高效性。強化課內當堂達標檢測和評價、提高反饋矯正的實效性。二是比教師常規(guī)教研。依照縣教研室常規(guī)教研的“六個一”活動要求，開展好常規(guī)教研活動的組織、評比活動；要同時抓好常規(guī)的備課、聽課、評課、集體備課、作業(yè)批改等業(yè)務活動的過程檢查和評價。三是比課題研究。促進教師向創(chuàng)新型教師轉型，依照縣研室課題研究的“六個一”要求，開展人人基于解決教學問題的小課題研究，提高教師研究意識、創(chuàng)新意識和解決教學問題的能力。四是比教育教學質量。把教學質量的提高作為學校的重點工作常抓不懈，每一名教師要把專心教學追求質量提升作為自己的天職。
教師“訪萬家”活動和“導師制”結合起來，在實現“教師人人是導師，學生人人有導師”的基礎上，開展“訪萬家”活動。所有的教師全部參與，家訪以實地走訪為主要形式，教師要對自己包保的學生全覆蓋的走訪，要有家訪記錄，有質量包保措施。
五、活動安排。
把“比教學、訪萬家”活動作為長效活動機制，“比、訪”的主題是提高教學質量，建立督查小組，抓好“比、訪”活動的過程管理，建立健全每一位教師的活動檔案。
�。ㄒ唬┍冉虒W。
1、“比教學”活動要做到校內每學期“比”兩次，爭取做到“比”的經�；＝M織教師“練兵”，即日常的“361”教研活動中，形成教師學習共同體，利用集體備課、集體評課與專業(yè)引領，努力做到不讓一位教師掉隊、落伍，“一個都不能少”。
2、積極參與縣教體局每兩年舉辦一次的全縣教師基本功大賽。校內每學年開展教師基本功專項比賽的參與競爭意識，引領教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，踴躍參加各種校內活動評選，如優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教學案（課件）評選、優(yōu)秀小課題研究評選、家訪心得評選、優(yōu)秀教學反思評選、演講比賽等活動，以此推動“比教學”活動的深入開展。
�。ǘ┰L萬家。
1、召開“訪萬家”活動動員會，進行家訪指導，摸清學生家庭信息，分類整理，制定家訪計劃，認真填寫家訪記錄，通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，家訪后教師要寫出一份家訪心得體會或訪感報告等材料。
2、學校對各位教師家訪的督導檢查將參照《微山縣中小學“訪萬家”活動評價標準》進行。
六、活動要求。
1、全員參與活動。學校所有教師都要參與“比教學、訪萬家”活動。認真開展好本次活動，結合我校實際，成立領導小組，建檔立制，制定切實可行的活動方案，保證活動的有效開展。未做到參與本次活動的教師將定為年度考核不合格。
2、主動提升、夯實基礎。學校通過開展教育教學理論及各科新課標的學習與測試，通過說課、講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。
3、家訪面向全體學生，突出重點。每一位教師都必須做到縣教體局安排的以下內容：做到特殊家庭“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”（具體內容見《微山縣中小學教師“比教學、訪萬家”活動實施方案》），嚴于律己，依法執(zhí)教，認真履職。
校長切實擔負起組織和督查責任，抓好方案的制定和實施。帶頭聽課檢查，帶頭走訪特殊學生家庭，力所能及地解決教師生活與專業(yè)發(fā)展中存在的問題。
把教師“比教學，訪萬家”活動過程的每一次評比結果量化賦分，記入教師業(yè)務檔案和師德檔案，納入教師年度績效考核，作為教師評先樹優(yōu)、晉升專業(yè)技術職務的必備條件之一，并與教師聘任、績效工資掛鉤。
七、領導小組。
1、組長：
2、副組長:
3、成員：
萬名教師訪萬家活動方案 4
為進一步促進家校和諧，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，根據壽光市教育局關于深入開展“萬名教師訪萬家”活動的意見，為落實教育局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現就進一步開展“萬名教師訪萬家”活動制訂實施方案如下：
一、指導思想
立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。
二、活動時間
20xx年4月10日-12月31日，學校認真制訂活動方案，集中開展家訪活動。
三、活動形式
家訪要注重實效，不拘泥于形式，以入戶與家長面對面交流為主，也可以采用電話、微信、短信、QQ、家訊通、電子郵件等通訊工具以及書信、家校懇談會、家長委員會等靈活多樣的形式。與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
四、家訪內容
�。ㄒ唬┬麄饔死砟�。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。
（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的安全意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。
�。ㄈ┘訌娦睦磔o導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。
�。ㄋ模┻M行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、針對學生的.學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。
（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。
�。┐龠M家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。
五、家訪任務及重點
學校根據學生人數、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務�？偟囊笫�:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪：
（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；
�。ǘ┤穗H適應困難的學生家庭（人際關系協調差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；
�。ㄈ┰趯W習等方面存在障礙的學生家庭
六、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。學校將家訪活動作為為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
�。ǘ┲v究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。
（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。
�。ㄋ模┳龊糜涗�，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《教師家訪日志》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。
�。ㄎ澹┘訌姸讲�，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由鄭同志擔任組長，隋同志為副組長，對聯系學校進行監(jiān)督指導�；顒娱_展情況等及時向教導處匯報。
�。┳⒅匦麄�，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經驗、收到的好成效、涌現出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送。
萬名教師訪萬家活動方案 5
為深入宣傳黨的十九大精神，加強學校教育與家庭教育的聯系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，經研究決定，在20xx年暑假期間繼續(xù)組織開展“萬名教師進萬家”大家訪活動。具體方案如下：
一、活動主題
筑牢安全底線，爭創(chuàng)新時代筑夢人。
二、目標要求
充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，努力構筑一線教師就是學生安全的保護傘，學校黨組織就是學校安全的堡壘。通過一線教師進家門開展大家訪活動，提高學生家長對學生安全教育的重視程度，提高家長對教育的支持理解，引導學生家長從自身做起，從家庭做起，不斷增強家長預防孩子溺水安全意識。深化家長對讀書意義的理解，不斷提高九年義務教育鞏固率，降低輟學率，從而構建家庭教育和學校教育緊密結合的教育體系，形成共同關心教育下一代的合力。
三、主要工作任務
�。ㄒ唬┲v安全，主抓預防溺水，提高家長的安全意識
夏季天氣炎熱，雨水增多，是中小學生溺水事故高發(fā)期。通過家訪，對家長進行游泳防溺水安全常識、轄區(qū)周邊危險水域分布情況等宣傳教育，提高家長防范孩子溺水的安全意識和能力。要求家長提高安全防護意識和責任意識，切實擔負起監(jiān)護責任，加強對子女防溺水“六不”的警示教育，對孩子防溺水教育管理要做到每天早上提醒一次、每天晚上教育一次，對孩子行蹤要做到知去向、知歸時、知同伴、知內容。同時，也要積極宣傳道路交通安全、家庭用電安全、疫情防控等安全知識，讓安全常識家喻戶曉，與家長共同抓好學生安全教育和監(jiān)管工作，提高子女的安全防范意識和避險能力，確保學生度過一個平安祥和的暑假。
（二）防溺水再排查、再整改、再宣傳、再落實
暑假正值主汛期，暴雨、短時雷雨大風等強對流天氣發(fā)生頻率增大，各黨員教師在家訪中要向家長們了解有無新增的水塘，排查前期我們設立的警示標志是否完好，防溺水應急救護設備是否完好無損；排查出現新的隱患點、警示標志損壞的，要及時落實好整改，消除安全隱患。主動與當地黨委政府、村屯社區(qū)協調溝通，落實防溺水工作“雙線四包”責任制，加強對危險水域、重點時段的巡邏，做到及時發(fā)現，及時勸阻，及時消除隱患。各學校還要做好防溺水聯防聯控五人小組假期相互監(jiān)督、相互提醒的指導，教育引導各小組成員共同遵守防溺水“六不”要求，確保學生安全。
�。ㄈ┱f讀書，重在控輟保學工作，確�！耙粋�都不能少”
各校要按照“不漏一戶，不少一人”的'原則，采取入門入戶到人的方式，逐一核查疑似失學輟學兒童情況。對接駐村工作隊對建檔立卡貧困戶適齡兒童少年基本情況進行摸底，得到數據進行比對，形成“一個都不漏”的控輟保學新格局。加強宣傳《義務教育法》，解讀《義務教育法》賦予家長（監(jiān)護人）送子女（被監(jiān)護人）接受義務教育的義務與責任，增強家長的法治觀念；宣傳義務教育控輟保學政策，如發(fā)現有輟學苗頭的學生要及時做好勸返思想工作，動員其消除輟學念頭，努力克服困難完成學業(yè)。
（四）談理想，爭創(chuàng)新時代筑夢人。與學生交流學習、生活情況，開展理想信念宣傳教育，幫助學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強未成年人文化底蘊和文化自信，倡導積極參與愛國教育活動，引導廣大未成年人熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，形成好思想、好品行、好習慣，爭做新時代好少年。
三、時間安排和活動形式
�。ㄒ唬┘以L活動時間為：20xx年7月17日—8月31日。
�。ǘh員、教師家訪：各學校結合實際以黨小組等形式分組，分任務，深入家庭向家長、學生發(fā)放有關預防溺水安全知識、道路交通安全知識、疫情防控知識、控輟保學知識、掃黑除惡等《致家長、學生一封信》（相關材料由各校自行設計和打印）。
�。ㄈ┬麄鬈囘M村入戶宣傳：各學區(qū)、各學校結合實際安排宣傳車進社區(qū)、走村屯，向廣大群眾宣傳預防溺水、道路交通、疫情防控、控輟保學、掃黑除惡等知識，各學校第一責任人要親自部署開展宣傳工作。
四、活動要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導
為做好此項工作，區(qū)教育局成立20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動領導機構。領導小組成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：區(qū)教育局各股室負責人、各學區(qū)辦主任。
領導小組負責指導學校開展家訪工作。各學區(qū)辦、學校也要相應制定本校的方案和成立工作領導小組。
（二）全員參與，建立機制
開展20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動，要列入學校的重要工作，學校每個黨員都要以高度的責任感和主人翁精神帶動廣大教師積極參與到活動中來。
�。ㄈ┚慕M織、務求實效
各學校要結合實際，精心組織，全面動員，落實保障措施，組織和指導教師以高度責任感投入到這次活動中來，力爭做到學生家庭家訪全覆蓋。特別是加強對留守兒童等特殊人員的關愛和幫助，對每一名留守兒童等特殊人員安排一名黨員教師結對幫扶者，加強假期安全防范的教育。黨員教師要率先垂范帶頭參加大家訪活動。家訪前，有針對性地對學生情況進行周密的分析，明確家訪的目的，確定家訪的辦法，拿出具體的舉措；家訪時，態(tài)度和藹，講究方法，以正面肯定、積極鼓勵為主，決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪；家訪后，建立家訪登記制度，認真填寫《港北區(qū)20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動登記表》，做好家訪記錄，及時總結經驗，發(fā)現問題并解決問題。學校負責填報《港北區(qū)20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動統(tǒng)計表》《港北區(qū)20xx年暑期留守兒童安全教育結對幫扶安排統(tǒng)計表》，各學區(qū)辦、各初中、高中將活動總結、統(tǒng)計表以及3-5張活動照片分別于7月31日和8月31日前報送區(qū)教育局安全辦郵箱：
�。ㄋ模⿵娀讲�，狠抓落實
我局將組織人員對各學區(qū)、學校組織開展20xx年暑期“萬名教師進萬家大家訪”活動情況進行督查，各中小學要督促教師認真做好家訪工作，要把教師家訪工作量化考核結果存入教師師德檔案，并作為考核教師履職的內容和評優(yōu)、獎勵績效考評掛鉤。
�。ㄎ澹┢渌马�
嚴格按照當前疫情防控新形勢的工作部署要求，參加大家訪的教師要做好個人體溫檢測，并佩戴醫(yī)用口罩，如當天有咳嗽、發(fā)熱、胸悶等癥狀應停止家訪。同時，正值主汛期，強降雨較多，在家訪過程中要注意道路交通、防地質災害等安全防范，確保安全開展工作。
萬名教師訪萬家活動方案 6
為深入推進市教育局師德師風建設年活動，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發(fā)展，經研究決定在全市中小學開展“萬名教師訪萬家”活動。具體實施方案如下：
一、活動宗旨
家訪是我國傳統(tǒng)的教育方式，曾經發(fā)揮了強大的教育作用，得到了家長和學生的普遍歡迎。隨著社會的進步和發(fā)展，人們的生活方式、通訊方式和交流方式發(fā)生了很大變化，教師深入學生家中訪談的次數逐漸減少，以會代訪、電話聯系、網絡交談及讓家長到校面談等現象比較普遍，在現代教育的今天，家訪仍是教育工作的有效途徑和必要手段。通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。
二、活動主題：
關愛孩子，攜手育人。
三、家訪內容
�。ㄒ唬┝私鈱W生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；
（二）向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進學生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
�。ㄈ┬麄鹘逃伞⒎ㄒ�(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
�。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W生（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；
�。ㄎ澹┲v解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識；
�。┱髑蠹议L對學校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪形式
家訪要涵蓋本班級、學校所有學生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。因特殊情況需要的，也可結合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。學校要印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。
五、活動步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段（4月）
1.加強領導，積極動員。市教育局成立活動領導小組，由主要領導任組長，辦公室、人事、安全、基教、職成教、教師教育、督導、工會、教研、電教等相關科室單位為成員。各縣市區(qū)教育局、學校要高度重視，成立工作領導小組，制定實施方案，落實責任。同時要召開相關會議，積極動員，周密部署，提出工作要求。市教育局將在報紙、廣播電視等新聞媒體刊登或播出《關于開展“萬名教師訪萬家”活動致家長的一封信》，動員引導廣大家長理解支持家訪工作。
2.開展培訓。各學校要對教師家訪進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊。
3.制訂計劃。各學校要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業(yè)班家訪人數可由學校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學校行政干部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪，力爭全部家訪。
�。ǘ┘以L階段（5月至8月底）
1.預約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。
3.反饋交流。家訪結束后，班主任要將家訪結果與其他任課教師進行交流，把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進學生發(fā)展的'具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。各學校對征求的意見和建議要認真分析研究，制定切實可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學生和行為偏差學生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。
本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，可以和準備階段同時開始。
（三）總結階段（9月至12月底）
1.征文評選。市教育局將在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”征文比賽，各縣市區(qū)要層層選拔推薦，9月底前將征文交市教育局，原則上每縣市區(qū)推薦10篇文章、高新區(qū)推薦5篇、北湖區(qū)和各市直學校推薦3篇。10月份將擇優(yōu)評選，年底前將獲獎征文結集出版。
2.家訪活動結束后，各縣市區(qū)教育局、學校要組織召開經驗交流會，特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。
六、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心籌劃。開展“萬名教師家訪”活動，是密切師生關系，促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措，是做好控流保學，保障弱勢群體受教育權益的重要手段，是切實優(yōu)化教育政風行風，加強師德師風建設的有力舉措，是增進師生情感，關愛學生成長的有益嘗試，是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過程。各地各校要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。要將本次活動與全市“解放思想跨越發(fā)展大討論”和“機關干部大規(guī)模駐村入戶、面對面談心交流”活動有機結合起來，加強協調，統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實交通、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪活動安全有序。各縣市區(qū)教育局、學校主要負責人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領全體教師全程參與，主動投入到活動中去。
（二）嚴明紀律，確保實效。教師開展家訪，要嚴守工作紀律，對學生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實做到“六不準”：不準向學生家長提任何不合理的要求；不準接受學生家長的吃請和借機辦私事、謀私利；不準接受學生家長饋贈的錢物；不準參與抹牌賭搏和學生家長安排的娛樂活動；不準做侵害未成年人隱私和權益的事情；不準以家訪名義進行有償家教。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。
�。ㄈ⿵娀讲椋瑖栏窨己�。各地各校要把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內容之一，教師完不成家訪任務的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模范、師德標兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到校校有臺帳，次次有記錄，家家可聯系。市教育局將成立督查組，采取定期抽查、隨機暗訪和開學檢查等方式，深入學校，查看活動資料，聽取活動組織、實施措施及工作效果等情況匯報�；顒宇I導小組將編發(fā)工作簡報，報道各地各校的好做法。
�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ取Ｔ诩以L活動期間，要及時發(fā)現總結和宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。要注意積累有關影像資料，家訪活動結束后，各縣市區(qū)教育局、市直學校要將體現家訪活動組織發(fā)動、具體實施、督促檢查和效果等情況的音像資料按時上報。教育局將對各單位開展活動情況進行督查和通報。
萬名教師訪萬家活動方案 7
為進一步落實市教體局“修師德、正師風、鑄師魂”師德師風活動，深入開展全員崗位育人，密切學校與家庭、社會的聯系，加強教師與學生家長的溝通，形成學校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展中小學生思想道德教育，促進青少年身心健康發(fā)展，提高家長社會對教育滿意度評價，柴胡店鎮(zhèn)中心小學決定在全體教師中開展“萬名教師訪萬家”活動，特制定本方案。
一、活動時間
活動時間：10月11日—25日，10月26日前完成。
二、領導小組
組長：
副組長：
成員：校委會全體
各班班主任
三、活動分工
班主任按照以下比例合理分配，可以根據實際情況進行適當調整，靈活掌握。
參考比例：（班主任家訪率達到45%—50%（含班主任工作手冊上6人）
語文教師家訪率達到40%—45%
數學教師家訪率達到20%—25%
英語教師家訪率達到10%
科學教師家訪率達到10%
道法教師家訪率達到10%
專職音體美非班主任老師家訪率達到5%。
備注：班主任只負責本班級家訪任務，不再負責其他班級家訪任務。班主任提供本班家訪分工名單。班主任按分工名單里的學生挑選6人上門家訪，其他教師挑選4人上門家訪，所有家訪活動留存照片資料，家訪照片即時發(fā)宣傳群。兩名教師一組，自行結合。其他學生采取多種形式家訪，填寫好家訪記錄簿。
四、活動主要形式及內容
全體班主任要在10月26日前利用下班、周末等時間，根據學校分工，深入家庭進行家訪，并做好家訪記錄。重點放在對后進生、特異體質學生、家庭經濟困難的學生、單親家庭學生、離異家庭、心理異常學生的家訪。
1、向家長宣傳教育法律法規(guī)、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持。
2、向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
3、向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。
4、了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的`影響等。
5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支持學校教育工作。
6、時間自行安排，可利用工作日沒有課的時間完成，需要離校去家訪的，到副校長室報備；如在校時間完成不了，也可以利用周末時間完成，到副校長室報備。都可以抵消一天事假。（如發(fā)現弄虛作假，不再抵消事假并當面去校長室解釋）
五、活動要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。
要高度重視，把開展“萬名教師訪萬家”家訪活動作為一項重要工作來抓，切實加強領導，明確責任，狠抓落實。
�。ǘ⿵娀綄�，確保成效。
各班級要按照活動的總體部署和要求，密切配合，協調行動，共同組織好活動。學校活動領導小組將對活動組織不利、工作不力、沒有認真開展活動的班級將進行通報批評，出現重大問題的將追究相關責任人的責任。
萬名教師訪萬家活動方案 8
為進一步密切學校與家庭、社會的聯系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成家校教育合力，切實改進我校教師的工作作風，提升良好職業(yè)形象，提高師德修養(yǎng)和教育水平，根據《xx縣“千名教師訪萬家”活動實施方案》，結合學校實際，在全校教師中開展“千名教師訪萬家”活動。為確保活動扎實有效開展，制定本實施方案。
一、指導思想和目標要求
以科學發(fā)展觀為指導，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標，按照教干轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生成長的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動教育科學和諧發(fā)展。
二、主要任務
�。ㄒ唬┥钊肴罕�，傾聽民意，促進教育水平全面提升。走近群眾，尋計問策, 收集學生家長對教育發(fā)展改革及學校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務學生和家長，解決他們的實際困難，讓群眾滿意，促進教育質量的全面提升。
�。ǘ┝私鈱W生生活環(huán)境和個性特長，促進學生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強師生情感聯絡，充分了解學生在家庭和社會生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，傳播先進的教育方法，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育方案，實現家校教育的完美結合，共促學生全面發(fā)展。
（三）與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊伍的綜合素質。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實現工作作風的轉變，將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發(fā)展的生力軍。
�。ㄋ模┬麄鹘逃l(fā)展的大好形勢和先進的辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。
三、方法步驟
“千名教師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結束，共分三個階段進行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（3月中旬—3月29日）：
學校根據縣教體局的要求，結合學校實際制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務目標，確定家訪對象，明確家訪任務，擬定家訪日程安排表。
1、確立教干教師在活動中的主體地位。學校中層以上教干、班主任要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動走進學生家庭，落實活動要求。
2、學校中層以上教干要在對本學校學生家長進行重點走訪的同時，搞好與學校所服務區(qū)域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學校教育教學工作的意見建議，及時反饋、整改提高。
3、確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。不僅要走訪優(yōu)等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。
�。ǘ┳咴L調研階段（3月30日—10月31日）：
組織家訪工作培訓，明確相關家訪要求，廣泛深入開展家訪活動。
1、教師家訪前要對被訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點，學生的性格、氣質、心理特征等有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作；學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規(guī)定，了解本地教育基本情況，學校辦學理念、辦學特色等內容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴謹、準確的答復。
2、家訪前要與家長預約時間，按時家訪；要注重儀表，穿著得體大方，態(tài)度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學生在校表現時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，多看到學生的優(yōu)點和長處；在聽取家長提出的意見和建議時，能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校，學校不能解決的.要立即上報縣教體局；嚴禁接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。
3、家訪結束后，應及時將家訪材料（家訪調查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀實故事等材料）上交學校，由學校整理存檔。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（11月1日—12月10日）:
家訪結束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，針對學�；蚪處煷嬖诘膯栴}，制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
1、對家訪調查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發(fā)現的留守和家庭困難學生，學校要安排各科任課教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。
2、定期召開家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀實故事等，并做好評優(yōu)工作，促進家訪活動成果轉化。
3、認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面總結報學校工會辦公室。
四、措施要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。要高度重視此項工作，要完善組織，明確責任，制定方案，搞好宣傳，抓好落實。校長要親自抓，教干帶頭參與，切實做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確保活動取得實效。
�。ǘ┙⑴_帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見，學校印制《“千名教師訪萬家”家訪調查問卷》（家長、教師填寫）、《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表》。按要求做到臺帳清楚，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯系。從三月底開始，每月月底，學校將匯總“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表。
（三）加強督查，確保成效。學校成立“千名教師訪萬家”活動領導小組，隨時到年級、班級、家庭，對活動開展進行檢查，督促活動的組織、實施及效果等。重點檢查家訪任務完成情況，查看家訪記錄、問題的處理與反饋情況，及時處理家長和學生提出的問題。
�。ㄋ模┛偨Y經驗，搞好宣傳。充分利用�？⑿@廣播、網絡、宣傳欄等載體，宣傳和跟蹤報道好的經驗做法，營造濃厚的活動氛圍；以家訪日記、家訪心得、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。并把優(yōu)秀的家訪日記、家訪心得、紀實故事和活動信息等及時推薦到縣教體局。
萬名教師訪萬家活動方案 9
為貫徹落實教育中長期改革發(fā)展綱要，全面提高人才培養(yǎng)質量，實現建設高水平教育現代化目標，促進學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，樹立教育良好形象，辦人民滿意教育。經校行政研究決定，組織開展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動，特制定如下活動方案。
一、指導思想和目標
通過開展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動，了解社會對教育需求、查找教育存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng)，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質的育人環(huán)境。
二、活動形式
�。ㄒ唬┬ｎI導走訪社區(qū)和企業(yè)。學校領導班子成員要主動走訪學區(qū)內的社區(qū)、重點企業(yè)，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念、招生和收費政策；聽取管理區(qū)、社區(qū)、企業(yè)領導及群眾對學校教育教學的意見和建議，接受社會監(jiān)督。
（二）教師走進學生家庭。學校班主任、科任教師要實施家訪活動，每名班主任在20xx年度走訪8至10名學生家庭，每名科任教師在20xx年度走訪1至2名學生家庭。對一些家庭有困難、學習有障礙、性格有缺陷的`學生家庭首先進行走訪，要特別關心貧困生、單親生和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施。
三、活動內容
（一）聽取對學校教育的意見建議。通過對社區(qū)、企業(yè)、家庭的走訪交流，聽取對學校教育教學、學生管理、師德師風建設等工作中存在不足的意見，對學校建設、教師培養(yǎng)提出合理化的建議，進一步深化教學改革，促進學校辦學能力的全面提升。
（二）宣傳科學教育理念。大力宣傳全面、全員、全程質量觀，幫助學生家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學考試觀，指導家長對學生責任、誠信、挫折等教育，努力營造尊重教育規(guī)律、因材施教，激發(fā)學生潛能的家庭育人環(huán)境，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的合格公民。
�。ㄈ┝私鈱W生學習生活狀況。全面了解學生家庭基本狀況和學生在家期間的學習情況、生活情況。向家長如實反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同分析發(fā)掘學生的興趣特長、發(fā)展?jié)摿�，共同探討促進學生健康成長的教育措施和方法。
�。ㄋ模╆P注特殊學生群體。對貧困生、學困生、單親學生、行為偏差生、家庭發(fā)生重大變故學生、來太務工人員子女、殘疾學生等特殊群體學生給予特別的關心、指導和疏導。通過重點家訪，建立“重點學生”幫扶檔案，建立跟蹤輔導制度。
（五）建立家訪檔案。對社區(qū)、企業(yè)、對象家庭進行訪談后，要填寫“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動登記表、班主任、科任教師要寫家訪手記。
四、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年3月15日～3月25日）
1.成立組織機構，制定具體活動方案。
組長:
副組長：
成員：
2.組織召開動員大會，部署工作安排。
�。ǘ┙M織實施階段（20xx年3月25日～20xx年11月）
按照學校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪社區(qū)、企業(yè)、家庭活動。
走訪活動中，填寫“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”登記表（見附件）。要通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。活動全面結束后，校領導班子成員、班主任、科任教師參與家訪要撰寫家訪手記1篇。學校要認真收集、整理相關家訪檔案資料，以全面、真實、翔實的資料展示家訪活動的全過程。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（20xx年12月）
1.工作總結。12月上旬，學校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，撰寫總結材料并上報。
2.活動考評。12月下旬，學校將各教師走訪活動開展情況進行考評。
3.表彰獎勵。評選出優(yōu)秀走訪手記10篇。
五、要求
（一）加強組織領導，明確工作職責。成立組織機構，加強組織領導。在廣大教職工中進行廣泛宣傳動員，根據學校實際，制訂切實可行的活動實施方案，分解工作任務，明確工作職責，明晰工作目標，使走訪活動有計劃有步驟地有序推進。
�。ǘ﹥�(yōu)化工作安排，確保活動成效。走訪前，校領導、教師要精心準備，設計好走訪內容，合理安排走訪時間。家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學生的措施辦法。要對家訪中發(fā)現和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好學生信息的交流與溝通，使教育更具針對性。走訪過程中，嚴禁接受學生家長的宴請，嚴禁接受學生家長的禮品
�。ㄈ⿵娀顒涌己耍㈤L效機制。學校將家訪工作情況列入教師業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內容之一。要注意積累有關活動資料，形成走訪工作檔案，完善走訪登記、考核、隨訪等制度，不斷總結和完善家訪工作，建立長效機制，將走訪工作經�；�、制度化、規(guī)范化。
萬名教師訪萬家活動方案 10
一、 活動目的
進一步加強教師與家長溝通，密切學校與家庭、社會的聯系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。
二、活動時間安排
活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導以及學科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數的25%。（總數不少于10人）
三、活動形式：
1.主要采取登門走訪的形式，3—5人。
2.有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網絡交流。
四、家訪活動的要求：
（一）重點內容
教師與家長就學�！耙蝗粘Ｒ�(guī)·十個習慣”實施情況進行交流
1。 “一日常規(guī)·十個習慣”具體要求傳達給家長。
2。 “一日常規(guī)·十個習慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用。
3。這項活動開展以來，學生在校的進步表現。
4。這項活動開展以來，還需家長配合的事項。
（二）常規(guī)內容
1。在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2。各班級家訪學生比例不得少于25%，盡量擴大家訪面。
3。家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。
4。聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的.教育特色。
5。了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學生在家表現、學習習慣和生活習慣等。
6。教師在家訪活動中要特別注意安全。
7。在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8。在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。
萬名教師訪萬家活動方案 11
一、指導思想和目標
以科學發(fā)展觀為指導，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，通過開展“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動，了解社會對教育需求、查找教育存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng)，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質的育人環(huán)境。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：
三、活動內容
�。ㄒ唬┬ｎI導走訪社區(qū)和企業(yè)。
1、走訪社區(qū)：
我校地屬南郊社區(qū)，20xx年是學校改擴建的啟動年，將涉及到社區(qū)內大量居民的拆遷。為此學校將走訪社區(qū)與學校的改擴建工程相結合，向居民介紹學校改擴建的'發(fā)展情況、學校為科教新城老百姓創(chuàng)設優(yōu)良教育環(huán)境的辦學理念，取得他們的理解和支持。
2、走訪企業(yè)：
校領導班子成員走訪新城區(qū)重點企業(yè)，了解新城區(qū)經濟發(fā)展情況和人才需求情況；聽取企業(yè)領導及群眾對學校教育教學的意見和建議，接受社會監(jiān)督。
�。ǘ┙處熥哌M學生家庭。
1、參與人員：班主任和部分任課老師。
2、走訪人數要求：每名班主任在20xx年度至少走訪8至10名學生家庭；科任教師在20xx年度走訪1至2名學生家庭。
3、走訪對象及目標：一是學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭，通過家訪，進一步了解學生的學習能力，與家長達成統(tǒng)一的教育目標。二是貧困生、單親生和行為偏差生，進一步了解家庭情況，有的放矢的進行幫教，同時向家長介紹教育方法和教育理念。三是初三年級中的部分優(yōu)秀學生，向家長介紹中招政策和學生的學習情況，爭取家長更多的配合，提升學生在中考中的自信心。
四、活動要求
1、全員參與：學校行政領導要帶頭參與，深入學生家庭，深入社區(qū)企業(yè)；全體教師在班主任的協調下要積極參與，走近家庭、走近學生。（責任部門：校長室）
2、撰寫家訪手記：參與家訪的教師要認真撰寫家訪手記，學校將在期末進行家訪手記評比。（責任部門：德育辦、年級組）
3、建立檔案：對在家訪過程中了解到的特殊學生或需長期關注的學生，德育辦要建立檔案，進行特殊的走訪。（責任部門：德育辦）
五、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年3月15日～3月25日）
成立組織機構，制定具體活動方案，召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應的家訪計劃。
�。ǘ┙M織實施階段（20xx年3月25日～20xx年11月）
按照學校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪社區(qū)、企業(yè)、家庭活動。填寫“教育工作者心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動統(tǒng)計表和登記表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
12月上旬，我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，開展家訪手記評比，撰寫總結材料并上報。
萬名教師訪萬家活動方案 12
根據xx市教育局《關于組織開展xx市教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》（xx教德〔20xx〕xx號）及武教基〔20xx〕xx號文件要求，為全面落實立德樹人根本任務，加強學校教育與家庭教育的聯系，構建教育與社會、學校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學生身心健康，辦好人民滿意的教育，結合本校實際，經研究，決定在全校范圍內開展教師“大家訪”活動。具體實施方案如下：
一、活動主題
牽手千家萬戶，共助學生成長。
二、活動范圍
1、以班主任為主體、全體教師參與；
2、對全體在校學生進行家訪，尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。
三、活動內容
1、全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現和生活習慣等；
2、向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現等；
3、與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學的家庭教育理念和方法；
4、向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策；
5、征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
四、活動流程
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�
及時召開教師、家長代表座談會，宣傳“大家訪”工作意義，廣泛征求意見，制定校級工作方案。xx月xx日前電子稿報武進區(qū)教育局基教科，郵箱。
�。ǘ┝私庑枨�
結合本校實際，以班級為單位發(fā)放“告家長書”，征求全體家長對家訪形式、時間、內容的需求，并進行分類梳理，召開研討會，確定對每位學生進行家訪的'形式和主要內容。
�。ㄈ┟鞔_要求
每學年對本校所有學生完成一次家訪。制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、任務圖，科學合理安排家訪工作，并對廣大教師開展家訪活動進行指導，并提出明確要求（《“大家訪”活動“五要五不能”守則》）。“大家訪”活動力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭。
�。ㄋ模┩貙捛�
家訪時，提倡將班主任和本班學科教師合理搭配，便于為學生成長提供適切幫助。廣大教師要利用課余時間，結合家長需求，通過教師走進學生家庭、邀請家長到學校座談、電話、書信、網絡等多種形式，與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。
（五）建立檔案
教師在每次家訪前要預先備課，結束后要認真做好情況記錄，形成家訪手記。每位教師要做好家訪工作記錄本的臺賬記錄工作（即《大家訪”活動記錄表》）。提倡建立電子檔案，并由班主任負責保管。如遇更換班主任情況，需及時做好工作對接。
�。└M幫扶
教師對了解到的情況，要認真分析總結，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向學生和家長說明情況，并制定推進方案。
五、活動組織
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。
成立xx初級中學教師大家訪活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
各班班主任
（二）建立長效機制。
每學年學校開展“大家訪”活動的情況將納入區(qū)辦學水平考核和素質質量評估。
1、建立教師“大家訪”活動安全報告制度，原則上采取相對就近原則，照顧有特殊困難的教師。
2、建立“大家訪”活動正面宣傳機制，確定專人負責，對家訪活動適時總結，宣傳先進，樹立典型。
3、建立“大家訪”活動激勵機制，將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容。
4、建立“大家訪”活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高，防止走形式、走過場和一陣風。
�。ㄈI造良好氛圍。認真做好“大家訪”活動宣傳動員工作，充分利用各級各類媒體廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內容要求、經驗成果，提高群眾知曉率，爭取家長支持率，擴大社會影響力，努力形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。
六、活動時間表、任務圖
1、召開教師、家長代表座談會，宣傳“大家訪”工作意義（xx月xx日）。
2、制定學�；顒臃桨福▁x月xx日前）。
3、召開教師大會，布置任務，明確要求（xx月xx日）。
4、利用學校微信公眾號、班級微信群等平臺，廣泛宣傳“大家訪”活動的意義。
5、以年級組為單位，落實每位老師上門家訪的具體任務，填報《上門家訪計劃》（每位老師家訪不少于10人）。電子稿發(fā)送至：（xx月xx號前）
6、全校開展大家訪活動（xx月xx日——xx月xx日）。
7、樹立典型，正面宣傳（xx月xx日——xx月xx日）。
8、活動總結報道（20xx年元旦前）。
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