優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案范文（精選6篇）

　　為了確保活動能無誤進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案1

　　為確保全縣校長優(yōu)質(zhì)課大賽活動有序有效開展，實現(xiàn)以賽促改、以評促優(yōu)、以校長引領(lǐng)帶動教師打造高效課堂的目標(biāo)，特制定本活動方案。

　　一、參賽范圍

　　全縣中小學(xué)（含特教學(xué)校）校長、副校長，縣直幼兒園園長、副園長。

　　二、比賽組織

　　1、比賽分組。本次比賽按學(xué)段分4個組：高中組、初中組、小學(xué)組、幼教特教組（詳見安排表），每個組別分學(xué)科進行評比。

　　2、參賽要求。

　�、艆①愡x手統(tǒng)一在城區(qū)學(xué)校借班上課。各參賽選手根據(jù)課程進度安排，按照教育網(wǎng)公布的比賽年級、學(xué)科、課時內(nèi)容，提前做好備課等相關(guān)準(zhǔn)備工作。如需幫助，可直接與承辦學(xué)校聯(lián)系。

　�、票荣惍�(dāng)天按抽簽決定上課順序，確定于次日上課的選手，可先行離開承辦學(xué)校。同時間、同學(xué)段、同學(xué)科且授課內(nèi)容相同的，現(xiàn)場抽簽決定先后順序，授課班級由評委會隨機抽取。如學(xué)科參賽人數(shù)較多，當(dāng)日不能賽完的，次日繼續(xù)進行，教學(xué)內(nèi)容按承辦學(xué)校的.教學(xué)進度順延。

　�、潜荣惼陂g實行封閉管理，參賽選手授課結(jié)束后方可離開承辦學(xué)校。

　　3、序時安排。5月份組織報名，6—8月賽前準(zhǔn)備，9—11月組織比賽，12月份總結(jié)表彰。

　　三、承辦學(xué)校職責(zé)

　　1、安排1—2名聯(lián)系人（教育網(wǎng)通知中說明），負(fù)責(zé)活動的服務(wù)保障工作。

　　2、提供比賽期間本校相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)進度表（按正常進度安排）。

　　3、準(zhǔn)備好等候室、比賽教室，根據(jù)要求安排好比賽上課班級。（如在原班教室上課，另外提供凳子10—15個）。

　　4、做好相關(guān)班級調(diào)度和學(xué)生引導(dǎo)工作。

　　5、在學(xué)校食堂為評委及下午參賽選手安排午間工作餐。

　　四、評委安排

　　1、所有評委均在省市縣各級骨干教師培養(yǎng)對象中隨機選取。

　　2、教育信息網(wǎng)將提前1—2天發(fā)布活動通知和名單。評委所在學(xué)校要及時通知相關(guān)教師，安排好課務(wù)及其他工作，并報銷往返交通費。

　　3、所有評委須在規(guī)定時間到指定地點集合，參加分組培訓(xùn)。

　　優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案2

　　一、活動主題：

　　深入解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握文本，落實讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語言運用能力。

　　二、活動目的：

　　提高我縣小學(xué)語文教師對新課標(biāo)理念的把握、對現(xiàn)行教材的駕馭和使用能力，展現(xiàn)我縣推進小語生態(tài)課堂的力度，總結(jié)我縣小語課堂教學(xué)經(jīng)驗，推動我縣小語課改向深入發(fā)展。

　　三、活動時間：

　　20XX年3月——10月。

　�。ǔ踬悾�3月——6月；決賽：10月）

　　四、活動要求：

　　1、初賽階段：全縣各校發(fā)動全體小學(xué)語文教師人人參與到“深入解讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握文本，落實讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語言運用能力”的活動中來，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，深入解讀現(xiàn)用教材，努力提高自己駕馭教材和創(chuàng)造性使用教材的能力，改善自己的課堂教學(xué)。

　　首先抓好常態(tài)課教學(xué)，必改往常那種教學(xué)氛圍沉悶、教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容太繁雜、教學(xué)環(huán)節(jié)目的性不強、教學(xué)重點不突出、學(xué)科及學(xué)段特點不明顯、教學(xué)效率低下的.課堂教學(xué)，大力實踐“以生為本，激揚生命；生態(tài)育人，和諧共生”的生態(tài)課堂，讓新課標(biāo)理念真正滲透于教師的每一個教學(xué)行為。

　　然后要組織好初賽，推選出下學(xué)期參加全縣決賽的選手。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心和縣城三所直屬小學(xué)，在關(guān)注教師常態(tài)課的同時，3——6月間要組織好一定范圍教師參加的作文教學(xué)競賽（具體方案各單位自定），通過以競賽的形式促進教師們進一步鉆研教材，解讀課標(biāo)，落實讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生語言運用能力。競賽結(jié)束后，請各單位填寫好決賽選手信息表于六月底前傳QQ郵箱447193xxx。

　　2、決賽階段：下學(xué)期開學(xué)初，各位選手到教科所再抽取上課年段和習(xí)作題目，獨立設(shè)計教學(xué)預(yù)案。決賽活動擬定于10月，具體安排下學(xué)期另行通知。

　　五．聯(lián)系方式

　　劉光亮（xx068343666）黃綠鮮（xx609491547）

　　酉陽縣教育科學(xué)研究所20xx年xx月

　　附件一：酉陽縣小學(xué)語文“新課程（作文教學(xué)）”優(yōu)質(zhì)課競賽評分表

　　附件二：“作文競賽”決賽選手信息表

　　附件一：

　　酉陽縣小學(xué)語文“新課程（作文教學(xué)）”優(yōu)質(zhì)課競賽評分表

　　注：高段參賽教師的習(xí)作指導(dǎo)與講評各占50分。

　　附件二：

　　“作文競賽”決賽選手信息表

　　優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案3

　　根據(jù)縣教育科研所、中心校的工作安排，我們以“樸實、真實、扎實、落實”為基本準(zhǔn)則，立足新的起點，爭取獲得新的突破。為課題實施打基礎(chǔ)，并且為所有教師提供一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的平臺，加快提升我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校擬在4月份—9月份開展課題實驗課堂教學(xué)競賽活動和科研成果征集工作，特制定活動方案如下。

　　一、競賽對象

　　1、課題組成員、科研骨干人人參加。

　　2、沒參與課題研究的其他教師可以自愿報名參加。

　　二、科目：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、外語體育、品德等等

　　三、活動時間安排

　　4月15日——10月24日

　　四、活動的有關(guān)要求

　　1.本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動要僅僅圍要科研課題進行，教學(xué)設(shè)計要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、教師課堂用語和評語這兩個基本點，這將作為評課選課的.重要依據(jù)。

　　2、各校要認(rèn)真組織好活動，認(rèn)真做好評課交流記錄。及時把材料歸檔。

　　3、活動后教案用a4紙打印交到中心校，（一式兩份）反思、互動評課材料本次活動總結(jié)一并上交到中心校。

　　4、成果一定要結(jié)合本校課題和自己的教學(xué)經(jīng)驗，不得抄襲，上網(wǎng)下載。

　　5、、成果征集過期一律不予受理。如有抄襲后果自負(fù)。

　　五、評選原則

　　1、此次活動本著公開、公平、公正的原則。

　　2、經(jīng)中心校考核小組考核后擇優(yōu)上報。

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：

　　副組長：

　　成員：

　　優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案4

　　為了進一步推進課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的`平臺，促進青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2013年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。

　　一、參賽對象：

　　全體語文教師

　　二、參賽人員：

　　參賽人員：所有語文教師

　　三、評比方法：

　　1、比賽方式：

　　通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

　　2、比賽時間：

　　20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10

　　3、比賽地點：

　　馬街小學(xué)教室。

　　四、活動要求：

　　1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。

　　2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。

　　3、全體教師要抓住此次活動契機，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

　　五、評委：

　　黃正全安音普陳祥羅銀春王梅楊明超朱琳艷（上課教師不評自己的課）

　　六、獎勵辦法：

　　本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當(dāng)評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

　　七、授課按排表：

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　　優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案5

　　一、活動目的

　　為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)知識和教學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續(xù)組織一場教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調(diào)動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學(xué)工作起到積極的推動作用。

　　二、參評對象及要求：

　　1、對象：

　　一至五年級各選派一名語文教師和一名數(shù)學(xué)教師參加。

　　2、要求：

　�。�1）以年級備課組為單位集體備課，每節(jié)課都要經(jīng)過認(rèn)真磨課，反復(fù)修改方可進行賽課，要賽出風(fēng)采、賽出水平。

　�。�2）活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。

　�。�3）活動材料要上傳到學(xué)校博客。（教學(xué)設(shè)計要上課的當(dāng)天上傳）

　�。�4）各年級不能缺席評比活動。

　　三、主題：

　　語文：小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究

　　數(shù)學(xué)：小學(xué)生計算錯誤原因分析與教學(xué)對策研究

　　四、活動時間：

　　2017年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數(shù)學(xué)活動，20日是語文活動。

　　五、評委及評課要求

　　1、評委本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的評委由學(xué)校外請語文、數(shù)學(xué)各五名評委。

　　語文：蔣敏、林少麗、符國、唐文錦、林傳清

　　數(shù)學(xué)：王廣華、陳升禮

　　2、評課人員及要求

　�。�1）人員：評委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。

　�。�2）要求：

　�、偎�有聽課的老師要認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好筆記，積極參與評課。

　�、诨顒咏Y(jié)束的當(dāng)天晚上，參與活動的所有老師要上學(xué)習(xí)博客參與評課交流、研討。

　�。�3）評委勞務(wù)費：評委每人一天100元勞務(wù)費，勞務(wù)費以稅務(wù)發(fā)票方式支出，學(xué)校付稅。

　　六、地點：

　　學(xué)校一樓會議室

　　七、時間安排：

　　5月19日，數(shù)學(xué)科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。5月21日，語文科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。

　　八、比賽要求

　　1、參評教師要備好上課教案及教學(xué)設(shè)計，并提交評委人手一份。

　　2、教學(xué)內(nèi)容自選。

　　3、教學(xué)設(shè)計必須體現(xiàn)主題研究的內(nèi)容。

　　4、其他事項按評比標(biāo)準(zhǔn)。

　　九、資料收集

　　1、每個備課組要由組長負(fù)責(zé)，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的'教學(xué)設(shè)計、PPT、相片、課后簡報等）

　　2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉(zhuǎn)副主任處，以便存檔。

　　十、獎項設(shè)置

　　1、本次比賽活動設(shè)置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。

　　2、證書：凡獲獎?wù)呔�可獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書。

　　十、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：孫大航（校長）

　　副組長：高曉娟（分管教學(xué)副校長）

　　組員：陳要祥、黃亞轉(zhuǎn)、林芳勝、王海珍

　　十一、其它事項

　　1、為體現(xiàn)公平，上課順序以抽簽的方式確定。

　　2、相對應(yīng)科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。

　　3、教導(dǎo)處要協(xié)調(diào)好這兩天的管班代課工作，活動當(dāng)中的管班代課不計加時。

　　優(yōu)質(zhì)課大賽活動方案6

　　一、活動目的：

　　為進一步推進課堂教學(xué)改革，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　二、活動安排：

　　1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學(xué)研究，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機、心理健康學(xué)科各1--2人。

　　3.活動工夫安排：

　�。�1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

　�。�2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（詳細的`活動工夫、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知）

　　4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評比參賽的每一節(jié)課。

　　5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機學(xué)科。

　　三、學(xué)�？荚u組成員：

　　理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人：其他指定人等

　　文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等

　　四、獎項建立與獎勵方法：

　　優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質(zhì)獎勵。

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