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學(xué)校讀書活動方案

時間:2023-01-14 12:15:23 活動方案 我要投稿

學(xué)校讀書活動方案合集15篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的學(xué)校讀書活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校讀書活動方案合集15篇

學(xué)校讀書活動方案1

  歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話!睘榱藙(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校特舉辦第十三屆讀書節(jié)活動,具體方案如下:

  一、活動目的:

  1.激發(fā)學(xué)生的'讀書興趣,讓學(xué)生豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的好習(xí)慣,真正享受讀書的快樂,在聲聲朗讀中感受心靈的震撼。

  2.促使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng),促進(jìn)綜合實踐能力的提高。

  3.加強(qiáng)對學(xué)生讀書的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,獲得閱讀方法,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。

  二、活動主題:

  書香潤心靈閱讀促成長

  三、活動內(nèi)容及具體要求:

  時間

  參加人員

  內(nèi)容

  具體要求

  完成時間

  指導(dǎo)、落實

  籌備階段

  二部師生

  活動策劃

  讀書節(jié)方案定稿,公告

  11月29日

  校長室

  德育處

  語文組

  活動準(zhǔn)備

  德育處、語文組、年級組活動方案,布置落實相關(guān)前期準(zhǔn)備工作

  11月30日-12月3日

  德育處

  語文組

  啟動階段

  二部師生

  開幕式

  進(jìn)行讀書節(jié)動員

  12月4日

  德育處

  語文組

  出一期板報

  各班以“愛讀書、讀好書”為主題出一期黑板報。

  12月15日

  班主任

  屏幕宣傳

  學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

  12月4日

  德育處

  活動

  階段

  二部集體層面活動:

  內(nèi)容

  時間

  責(zé)任人

  經(jīng)典誦讀比賽

  利用晨讀時間開展經(jīng)典誦讀,12月29日上午進(jìn)行誦讀比賽。

  具體見附件1

  德育處

  語文老師

  跳蚤市場

  12月29日下午

  具體見附件2

  德育處

  班主任

  年級層面活動:

  六年級

  項目

  內(nèi)容說明

  時間

  責(zé)任人

  推薦好書小報展

  具體見附件3

  12月26日前完成,并由年級組長將評獎結(jié)果上報德育處。

  語文備課組長

  年級組長

  七年級

  三、huì西游,品讀經(jīng)典

  具體見附件4

  12月26日前完成,并由年級組長將評獎結(jié)果上報德育處。

  語文備課組長

  年級組長

  八年級

  “一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽

  具體見附件5

  12月26日前完成,并由年級組長將評獎結(jié)果上報德育處。

  語文備課組長

  年級組長

  總結(jié)階段

  六至八年級

  閉幕式

  總結(jié)、頒獎

  具體見附件1

  12月29日

  德育處

  語文組

  四、展示評比要求

  所有活動內(nèi)容先以班級為單位進(jìn)行,學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動員和組織,語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,保證活動質(zhì)量。

  五、活動分工:

  1.總負(fù)責(zé):二部德育處團(tuán)委語文教研組

  2.具體實施

  (1)語文組負(fù)責(zé)具體組織工作、活動開展具體安排及操作。

  (2)德育處負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào),指導(dǎo)落實。

  (3)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)科內(nèi)容把關(guān)。

  (4)班主任負(fù)責(zé)本班活動的動員、指導(dǎo)、組織,確保全員全程參與質(zhì)量。

  (5)語文備課組長負(fù)責(zé)本年級活動的組織、協(xié)調(diào),確;顒淤|(zhì)量,年級組長配合做好各項協(xié)調(diào)配合工作。

  (6)年級組負(fù)責(zé)將活動新聞及時上傳校園網(wǎng)和學(xué)校微信平臺。

  (7)團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語的制作和電子屏幕上文字的宣傳。

  內(nèi)容:書香潤心靈閱讀促成長

  (8)德育處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎品準(zhǔn)備及其他服務(wù)。

  -- end --

學(xué)校讀書活動方案2

  4月23日,我們將迎來第二十一個世界讀書日,讀書是教育最本質(zhì)的活動,讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個殘缺的.靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級)開展讀書活動。

  一、活動主題:

  “讀好書,做好人”

  二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx xxx

  組員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

  三、活動內(nèi)容:

  1.在教師中開展“讀好書,做好人”主題讀書交流活動。

  每位教師精選一本好書閱讀后,寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xxx,學(xué)校全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評出一、二、三等獎若干名,并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。

  活動時間:20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)

  2.在學(xué)生中開展“讀好書,做好人”讀書月活動。

  根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后),以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨(dú)立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等,各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,一節(jié)學(xué)生閱讀課,一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽),并將閱讀的過程資料以圖片形式收集,親子共讀要求家長傳班級群,36年級學(xué)生還要求填寫讀書卡。

  活動時間:20xx年3月28日至20xx年5月30日

  (1)在語文老師的指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作,每名學(xué)生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書,并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級圖書角借閱,也可以找同學(xué)借閱或自行購買)。

  (2)各班按學(xué)校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學(xué)校集中讀書時間只安排36年級,安排表見附件1,12年級各班自行安排)。

  (3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句,自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上,閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2)

  (4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

  四、其他:

  1.活動宣傳報道:學(xué)校宣傳組

  2.活動照相:xx

學(xué)校讀書活動方案3

  4月23日,是世界讀書日,為了踐行這個節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過開展系列讀書活動,以營造濃郁的書香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂生活。促進(jìn)師生同讀書,師生互動影響,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。

  一、活動主題:

  點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園

  二、系列活動資料:

  1、校園讀書之星評選活動。

  2、師生讀書簽名活動。

  3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

  三、活動主辦方:

  圖書館藝術(shù)教育系語文教研組

  四、具體安排:

  (一)校園讀書之星評選活動

  1、評選對象:

  在校學(xué)生(畢業(yè)班及實習(xí)在外的學(xué)生除外)。

  2、評選條件:

  (1)高效利用圖書館,年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的'閱讀習(xí)慣。

  (2)用心參與各種讀書活動,師生反映良好。

  (3)珍愛圖書、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。

  3、獎項設(shè)立:

  五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。

  校園頒發(fā)證書和獎品。

  4、評選時間:20xx年4月15日——-20xx年4月23日

  5、評選部門:圖書館

  6、評選流程:圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選,最終評選出10名“校園讀書之星”。

  7、頒發(fā)獎品:在校園升旗儀式上,由校長為讀書之星頒獎。

  (二)師生讀書簽名活動

  1、活動目的:點(diǎn)燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習(xí)慣

  2、活動時間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知)

  3、活動地點(diǎn):校園餐廳樓前

  4、牽頭部門:圖書館、藝術(shù)教育系

  5、人員安排:

  活動倡議與組織:孫x

  橫幅及標(biāo)語制作、場地布置:陳x

  精美小禮品(前100名)分發(fā):李x

  簽生的組織與指導(dǎo):牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員

  6、活動流程:

  (1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

  (2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。

  (3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

  (4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。

  (三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

  1、活動目的:透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動,旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,構(gòu)成師生互動共鳴,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。

  2、活動對象:全體教師。

  3、牽頭單位:圖書館、語文教研組。

  4、活動時間:20xx年4月15日至4月23日。

  5、參與方式(能夠選取其中一種方式):

  (1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng),或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類,注明作者、資料簡介、推薦理由等),親筆寫在A4紙上,并注明推薦人的姓名。

  (2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠,具有必須的啟發(fā)性即可。

  6、人員安排

  (1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:

  公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人):肖x

  農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃x

  藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃x

  (2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫x

學(xué)校讀書活動方案4

  一、目的及意義

  為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來,引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生走進(jìn)圖書館,與書為友,養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同時,為更好地宣傳逸夫圖書館啟用后“一館兩舍”模式下的全新管理和服務(wù)理念,配合學(xué)校70周年校慶活動,圖書館將于4月23日至5月23日舉辦主題為“新館●心晴●馨香”的首屆“校園讀書月”系列活動。

  1.意義

  (1)努力為農(nóng)大學(xué)子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍,引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng),提升閱讀品味,共建和諧校園,以實際行動迎接學(xué)校70周年校慶;

 。2)通過舉辦圖書推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓(xùn)等一系列活動,讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖書館的信息、教育和服務(wù)職能作用,從而推動學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展。

  2.主題:“新館●心晴●馨香”

  3.宣傳口號:

  與經(jīng)典同行,為生命閱讀點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為了推動宣傳月的順利開展,讓活動達(dá)到預(yù)期效果,特成立以下機(jī)構(gòu)。

  三、活動內(nèi)容

  1.“讀書月”開幕式暨“世界讀書日”活動啟動儀式

  4月23日上午,在逸夫圖書館門口廣場,以“美好人生、始于讀書”為主題,邀請校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)參加,同時組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長致辭、學(xué)生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會等。

  2.“品讀經(jīng)典”影片欣賞周

  4月26-30日晚上,為了拓展讀者的視野和人文底,體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息,通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式,融勵志與創(chuàng)業(yè)教育,豐富課余生活,活躍校園文化,品讀文明經(jīng)典,領(lǐng)略大家風(fēng)范,在老館報告廳播放經(jīng)典外文影片。

  3.“學(xué)海泛舟”圖書館資源利用導(dǎo)航周

  5月10-14日,為了更充分地利用好圖書館信息資源,尤其是電子資源,培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì),提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力,舉行為期一周的各類講座活動,進(jìn)一步揭示館藏信息資源,提高館藏利用率。內(nèi)容包括:《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)講座等。

  4.“文明讀者,凈化心靈”愛書活動

  圖書館百萬冊藏書中,部分藏書是因為使用過多的自然損耗,還有的是因為人為損壞,為此向全校發(fā)出愛書倡議,通過宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書,進(jìn)行展臺展示,同時還要反映如何做一個文明讀者,杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上,在老師指導(dǎo)下,讓讀者修補(bǔ)。

  5.“讀者之星”優(yōu)秀讀者評選表彰活動為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),以倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書,不斷充實自己,提高自身的綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展“讀者之星”評選活動。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的`物質(zhì)獎勵,掀起讀者利用圖書館的高潮。

  6.“資源建設(shè)互動”薦書品書活動

  為了更好地建設(shè)圖書館信息資源,面向全校所有讀者,開展以“資源建設(shè)有你有我,經(jīng)典美文大家共享”為主題的薦書品書活動。內(nèi)容包括⑴新書推薦,圖書館設(shè)立新書架,推薦最新圖書,并且推薦最新書目。⑵我來薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購買收藏,提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對圖書館的理解與信賴。⑶CASHL免費(fèi)文獻(xiàn)傳遞活動。

  7.“讀書與創(chuàng)業(yè)”征文活動方案

  面向校內(nèi)讀者,進(jìn)行征文活動,圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題,不限體裁。獎品經(jīng)會議討論決定后,先行公開。

  8.閉幕式

  5月21日上午,在逸夫圖書館門口廣場召開閉幕式,對整個讀者月活動進(jìn)行總結(jié),積極營造師生同讀書的良好氛圍,推動學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展,努力創(chuàng)建書香校園!促進(jìn)讀者了解圖書館,利用圖書館,愛護(hù)圖書館。讀者月結(jié)束了,讀書仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話、館長總結(jié)、表彰讀者之星,征文揭曉等。

  附件一:活動策劃

  江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月之一

  “讀書月”開幕式暨世界讀書日活動啟動儀式

  4月23日是世界讀書日,在這一天舉行讀書月開幕式,通過宣傳,營造讀書氛圍。通過張貼海報、橫幅、展板等形式,在校園內(nèi)大力宣傳讀書意義。一、活動主題

  美好人生,始于讀書二、活動對象

  校領(lǐng)導(dǎo)、校圖工委委員、全館職工、校內(nèi)讀者三、活動時間、地點(diǎn)

  時間:20xx年4月23日(周五)上午9:00地點(diǎn):逸夫圖書館門口廣場

  四、活動內(nèi)容

  1、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。

  2、圖工委委員致辭。

  3、校圖書館館長致辭。

  4、學(xué)生代表講話。

  5、校領(lǐng)導(dǎo)宣布江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆“讀書月”活動正式開幕。

  6、參觀新館。

  7、在逸夫圖書館門口舉行讀書簽名活動。

  8、舉辦讀者座談會。邀請部分教工和學(xué)生讀者到館進(jìn)行座談交流,聽取讀者意見,互動溝通。

  五、注意事項

  1、做好前期的準(zhǔn)備工作,布置好主席臺。

  2、請校團(tuán)委、讀者協(xié)會協(xié)助,組織好學(xué)生讀者準(zhǔn)時入場。

  3、強(qiáng)調(diào)會場秩序,維持現(xiàn)場紀(jì)律。

  六、責(zé)任人

學(xué)校讀書活動方案5

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標(biāo):

  1.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

  2.通過活動,使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的`視野;

  3.通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

  三、活動主題:校讀書節(jié)

  四、活動步驟:

  1.制定讀書計劃書:

  (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時間等。

  (2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

  (3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、 “好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  2. 組織讀書活動:

  (1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一張讀書小報。

  (2)組織讀書小報評比活動。

  (3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

  (4)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本 “讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品。

  3.本班共讀書目:《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

學(xué)校讀書活動方案6

  一、保障措施:

  1.為組織和實施本方案,成立*市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:*組員:*

  *教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。

  2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供具體組織保障。

  分管校長為第一責(zé)任人,各學(xué)校遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負(fù)責(zé),做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。

  3、經(jīng)費(fèi)保障

  20xx年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費(fèi)用每人每年100元,其中個人承擔(dān)50元,學(xué)校承擔(dān)50元。

  二、指導(dǎo)思想:

  以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo),以建設(shè)書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,通過開展教師讀書活動,推動學(xué)校特色建設(shè),提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍,進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

  三、考核方法:

  老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認(rèn)真閱讀并做好讀書筆記,撰寫讀書心得,在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會,組織專門人員對文章一一進(jìn)行評審,合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的.學(xué)分,記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(每篇合格文章記20學(xué)時)。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。

  四、實施要求:

  1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)

  各學(xué)?衫煤偾昂笠欢螘r間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,對參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)確有困難的教師,動員其參加讀書活動,通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo)。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費(fèi)用)。

  請各校組織教師參照推薦書目,每人選定二本閱讀書籍,各校于2月底按要求填寫好“20xx年教師讀書活動登記表”,于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校,統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),同時將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。

  讀書書籍由學(xué)員自行解決,于3月底完成該項工作,以確保讀書活動順利進(jìn)行。

  2.教師有計劃地進(jìn)行閱讀,并撰寫讀書心得(4-12月份)

  教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,要求字?jǐn)?shù)3000字左右,分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。

  3.年度總結(jié)表彰(20xx年1月份)

  由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進(jìn)學(xué)!庇枰员碚锚剟。

學(xué)校讀書活動方案7

  讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情,應(yīng)重在平時。為了更好地激發(fā)學(xué)生對中華文化的熱愛,促進(jìn)知識更新,思維活躍,綜合實踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高,在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動。方案如下:

  一、活動目的:

  1、讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過讀書節(jié)活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓他們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書。

  2、營造濃厚的“書香校園”、讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  3、加強(qiáng)對學(xué)生讀書的指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,獲得閱讀方法,使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生愛上閱讀,在閱讀中成長,做一個快樂的讀書人。

  二、活動主題:

  讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園

  三、活動內(nèi)容及具體要求:

  時間參加人員內(nèi)容具體要求完成時間指導(dǎo)、落實籌備階段活動策劃讀書節(jié)方案定稿,公告3月14周一校長室

  德育處

  語文組

  圖書室活動準(zhǔn)備德育處、語文組、圖書室、年級組研讀方案,布置落實相關(guān)前期準(zhǔn)備工作3月14-19德育處

  語文組

  圖書室啟動階段全校師生開幕式進(jìn)行讀書節(jié)動員3月21日

  周一德育處

  語文組

  圖書室出一期板報各班以“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”為主題出一期黑板報。3月22日

  周二前布置落實班主任屏幕宣傳1、學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏3月18日

  周五前布置落實信息組

  德育處

  活動

  階段全校層面活動:內(nèi)容時間責(zé)任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀語文老師班級圖書角評比3月21日周一中午德育處圖書室“作家進(jìn)校園”活動邀請知名兒童文學(xué)作家進(jìn)校進(jìn)行專題講座,好書推薦校區(qū)時間略有不同(具體時間分校區(qū)具體安排)

  xx校區(qū):3月24日

  xx校區(qū)3月23日

  xx校區(qū):3月21日德育處語文組圖書室觀看經(jīng)典名著兒童劇3月24日

  校區(qū)時間略有不同(分校區(qū)具體安排)德育處語文組年級層面活動:一一年級項目內(nèi)容說明時間責(zé)任人制作書簽人人制作,顏色和款式不限,圖文并茂,從課外閱讀書目中摘錄好句。制作者班級、姓名統(tǒng)一寫在書簽背后左下角。每個班級選擇10份優(yōu)秀作品上交年級組,可以由備課組長組織評比,也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長負(fù)責(zé)

  班主任

  語文老師古詩詞吟誦班級組織一次古詩詞吟誦比賽。要求:背誦,正確流利,有感情,自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演,學(xué)生自主報名參與。每班推薦2-3名參加年級比賽。3月24日(周四)前備課組長負(fù)責(zé)

  語文老師班主任一二年級制作摘記卡人人制作,顏色和款式不限,圖文并茂,從課外閱讀書目中摘錄優(yōu)秀句段。制作者班級、姓名統(tǒng)一寫在摘記卡背后左下角。每個班級選擇10份優(yōu)秀作品上交年級組,可以由備課組長組織評比,也可以邀請術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日

  (周三)前備課組長負(fù)責(zé)

  班主任

  語文老師古詩詞吟誦班級組織一次古詩吟誦比賽。要求:背誦,正確流利,有感情,自信大方。學(xué)生單獨(dú)或合作表演,學(xué)生自主報名參與。每班推薦2-3名參加年級比賽。3月24日(周四)前備課組長負(fù)責(zé)

  班主任

  語文老師三至六年級好書推薦卡閱讀推薦書目中的好書后,人人制作,大小32K,顏色和款式不限,圖文并茂。要求有書名、作者、出版社,簡要寫清推薦理由。每班10份上交備課組評比?梢杂蓚湔n組長組織評比,也可以邀請組內(nèi)美術(shù)老師評比。一二三等獎獲獎比例分別為上交總數(shù)的20%,30%,50%。(優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板)3月23日(周三)前備課組長負(fù)責(zé)

  班主任

  語文老師古詩競賽由備課組長出好古詩競賽卷,組織好競賽。語文老師批閱。(競賽卷以《古詩75首》中該年級需要掌握以及之前年級需要掌握的古詩為主。如:五年級競賽卷出題不僅包括五年級必須掌握的古詩,還需包括一至四年級必須掌握的'古詩。)3月22日周二中午四個年級同時進(jìn)行比賽;3月25日前批閱完畢。德育處

  備課組長

  語文老師

  班主任五六年級讀書收獲大比拼學(xué)校統(tǒng)一制作小書簽,由備課組長出好適合年級的閱讀題(題目從該年級已經(jīng)讀過的推薦書目中來),貼到書簽上,所有書簽布置好(布置方式校區(qū)自定),學(xué)生看到自己會回答的題,就取下書簽,到考官面前答題。答題通過后可以得到書簽和另外一份小獎品。(確保每位學(xué)生可以拿到一個題目)校區(qū)定一個中午德育處

  備課組長

  語文老師

  班主任總結(jié)階段一一至六年級閉幕式總結(jié)、頒獎3月28日周一德育處

  語文組

  圖書室

  四、展示評比要求

  1、所有活動內(nèi)容先以班級為單位進(jìn)行,學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動員和組織,語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生,保證活動質(zhì)量。

  2、書簽、摘記卡、好書推薦卡作品在班級人人參與的基礎(chǔ)上,人人評價。班級未上交作品可評出班級優(yōu)秀獎。

  3、三至六年級古詩競賽在集中批閱的基礎(chǔ)上,年級組打通評出一二三等獎,獲獎比例分別為年級總?cè)藬?shù)的10%,15%,20%。

  4、一二年級古詩詞比賽評委由德育處協(xié)調(diào),請年級組長、教師代表、學(xué)生代表和行政人員共同參與。

  5、三至六年級好書推薦卡優(yōu)秀作品以年級為單位進(jìn)行展示,其余作品以班級為單位進(jìn)行集中布展。

  五、活動分工:

  1、總協(xié)調(diào):xx

  2、各校區(qū)總協(xié)調(diào)人:校區(qū)校長

  3、校區(qū)總負(fù)責(zé)人:德育主任語文教研組長

  4、校區(qū)具體實施負(fù)責(zé):德育處語文組圖書室

  5、學(xué)科性競賽協(xié)助:教導(dǎo)處

  6、具體實施

  (1)語文組負(fù)責(zé)具體組織工作、活動開展具體安排及操作。

  (2)德育處負(fù)責(zé)校區(qū)組織、協(xié)調(diào),指導(dǎo)落實。

  (3)班主任負(fù)責(zé)本班活動的動員、指導(dǎo)、組織,確保全員全程參與質(zhì)量。

  (4)備課組長負(fù)責(zé)本年級活動的組織、協(xié)調(diào),確;顒淤|(zhì)量,及時把年級活動的開展情況上傳校園網(wǎng)。年級組長配合做好各項協(xié)調(diào)配合工作,

  (5)年級組負(fù)責(zé)將活動新聞及時上傳校園新聞。

  (6)橫幅和電子屏幕(總務(wù)處、信息組)

  橫幅(三校區(qū)各一條,總務(wù)處負(fù)責(zé)):

  讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園

  xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)活動

  (7)信息組負(fù)責(zé)活動攝影、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作。

  (8)總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)。

學(xué)校讀書活動方案8

  書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書是文化傳承的通道,教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動,旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀專業(yè)底蘊(yùn),提高修養(yǎng)。為此,學(xué)校決定充分利用圖書館和教師書吧的學(xué)習(xí)資源,在全校開展教師讀書,評選“教師讀書之星”和“書香學(xué)年組”活動。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長--教師讀書活動”,促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,“讀教育名著、做智慧型教師”,建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過讀書,促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、通過讀書,陶冶教師的生活情趣,豐富教師的精神世界,努力建設(shè)教師的精神家園。

  3、通過讀書,與學(xué)!傲(xí)慣養(yǎng)成教育”和“ 文化育人”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

  三、參加人員:

  全體任課教師

  四、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:王桂芬

  副組長:商玉泉、李鳳琴、楊明杰

  成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)

  五、具體措施

  (一)推薦好書,分享閱讀

  圖書館要在廣大教師中,開展“好書推薦”活動。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,結(jié)合本校實際,從中推薦適合教育教學(xué)實際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍,形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,并根據(jù)需要逐步充實“教師書吧”藏書。

  (二)好書同讀,智慧共享

  積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成教師讀書沙龍,積極開展專業(yè)成長讀書活動。

  (三)學(xué)科閱讀,專業(yè)發(fā)展

  教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合,要和實施新課程改革相結(jié)合,要和校本教研活動相結(jié)合。鼓勵“有主題的閱讀”,讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。

  (四)搭建平臺,展評交流

  通過學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺、?、圖書館閱讀專欄等媒體,鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等。利用圖書館藏書、互聯(lián)網(wǎng)、教師書吧等讀書平臺,要求教師要保證每天不少于1小時的`讀書時間;每月至少閱讀一本書籍,到書吧閱讀2次。寫好讀書心得、教育隨筆。為確保讀書計劃的實施,每學(xué)期開展一次教師讀書交流活動(上學(xué)期在國慶節(jié)或元旦,下學(xué)期在讀書節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計、上報一次教師借閱和閱讀情況,計入教師業(yè)務(wù)檔案,作為年度考核教師的一個依據(jù)。

  六、師生共讀,教學(xué)相長

  根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn),開展師生共讀活動,班級開展豐富多彩的讀書交流活動,與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高,真正做到教學(xué)相長。

  七、評價措施

  1、根據(jù)教師參加單項讀書活動情況,評選優(yōu)秀進(jìn)行表獎。

  2、開展“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”

  評選活動。

  3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”專題報告會,展示讀書成果、交流讀書經(jīng)驗、表獎先進(jìn)典型。

  附:“教師讀書之星”、“書香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書沙龍”評選標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校讀書活動方案9

  一、 活動宗旨:

  為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,特舉行第二屆讀書節(jié)活動。

  二、活動主題:

  營造書香校園 爭做文明學(xué)生

  三、 活動口號:

  快樂閱讀 精彩無限

  四、 活動時間:本學(xué)期

  五、 活動安排:

  1、常年開展“三讀”活動,即晨誦古詩、早讀國學(xué)+詩歌、親子共讀(大周學(xué)生回家與父母一起閱讀),六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。

  2、讀書漂流活動。

  以班級為單位,進(jìn)一步發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動,借此活動豐富班級圖書角,五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。

  3、4、23世界讀書日,各班出一期“以讀書為友,快樂成長”為主題的板報,學(xué)生每人制作一張以“讀書”為主題的'手抄報,可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計要富有創(chuàng)意。

  4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會(班主任),可以介紹自己喜歡這本書的理由(包括書的作者、故事情節(jié)、讀后感等)

  5、 舉行講故事比賽(教務(wù)處)

  以年級為單位開展活動,先班級選,再參加年級評選(具體要求另行通知)

  6、小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽(具體比賽要求另行通知)

  7、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選(評比條件另行通知)

  六:總結(jié)評比

  1、 評選讀書明星(具體要求另行通知)

  2、 書香班級評選(具體要求另行通知)

學(xué)校讀書活動方案10

  一、活動目的

  1、通過讀書,使教師朝著“有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”發(fā)展,向“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  2、通過讀書,使學(xué)生度過一個書香暑假,獲得無價的知識沉淀。

  二、活動主題

  營造書香氛圍

  師生共同成長

  三、活動口號

  書香暑假—讓閱讀成為一種習(xí)慣

  四、活動對象

  全體師生

  五、活動時間

  xx年7月10日—xx年8月30日

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┑谝浑A段(7月10-7月12日)全面動員推薦好書,制定計劃全面實施。

  1、教師:

 。1)語文教師制定班級讀書計劃,開學(xué)后上交。

 。2)全體教師制定個人暑期讀書計劃,開學(xué)后上交。

  2、學(xué)生:

 。1)語文老師向?qū)W生推薦好書2-3本(可以參考中小學(xué)讀書推薦書目,也可以根據(jù)班級實際讀書情況另外推薦。)

  (2)學(xué)生制定閱讀計劃:固定的閱讀時間(每天至少30分鐘)、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式和書單。

 。ǘ┑诙A段(7月13—8月30日)歡度暑假,享受閱讀。

  1、教師讀書

  (1)必讀書目《給教師的一百條建議》,選讀書目自選。

 。2)做好讀書筆記并完成一篇1000字以上的讀書心得(要求真實,一品一得,絕對原創(chuàng))。

  2、學(xué)生讀書

  一二年級:

  (1)每個學(xué)生制作一張“書香暑假—閱讀越快樂”為主題(題目自擬)的.手抄報,開學(xué)后,以班級為單位裝訂成冊,上交教務(wù)處。

 。2)建立“采蜜集”。學(xué)生們在暑假期間認(rèn)真閱讀自己所確定的書籍。每個學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書活動計劃、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來,開學(xué)后上交。

  三—六年級

  1、完成一篇讀書心得。每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀感受,寫好以諸如“我讀xxxx有感”為題的讀書心得,每生一份。(中年級在500字左右,高年級在600字左右)。

  2、批注式閱讀一本書,每班上交五本進(jìn)行評比。

  3、每生完成8篇讀書筆記,內(nèi)容包括:讀書時間

  4、閱讀書目、好句好段、我的感受等,開學(xué)后上交。

 。ㄈ┑谌A段(9月份)成果展示,亮出風(fēng)采

  學(xué)生層面:

  1、班級內(nèi)舉辦好書分享活動,組織學(xué)生將自己已經(jīng)閱讀的書籍與他人分享,以書會友,充分做到資源共享。

  2、開學(xué)后,低段

  “手抄報、采蜜集”、中高段

  “讀后感、讀書筆記、批注書籍”上交到學(xué)校進(jìn)行評比。

  3、各班召開一次以“書香暑假—我讀書,我快樂”為主題的暑假讀書交流會(包班領(lǐng)導(dǎo)需參加)。

  教師層面:

  1、開學(xué)后,開展一次讀書沙龍活動,組織老師交流假期讀書心得。

  2、每名教師留存讀書照片,開學(xué)后上交。

 。ㄋ模┑谒碾A段:評比表彰,總結(jié)經(jīng)驗

  組織教師及學(xué)生讀書活動評選工作,對獲獎教師及學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

五家戶中心學(xué)校

  x年6月28日

學(xué)校讀書活動方案11

  一、活動目的:

  1.通過舉辦讀書月的活動弘揚(yáng)尊重知識和崇尚文明的閱讀理念,讓更多的讀者愛書的閱讀習(xí)慣,從而形成良好的讀書氛圍,實現(xiàn)書香型校園,提升學(xué)校的品味。

  2.為了切實推進(jìn)我校素質(zhì)教育,引導(dǎo)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,努力促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。

  3.豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營造和諧的校園文化氛圍。

  4.通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴,與書為友,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  5.為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。

  6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

  二、活動時間:

  XX月下旬到XX月初。

  三、活動主題:

  “營造書香氛圍,培植人文校園”

  四、活動口號:

  1.最是書香能致遠(yuǎn)。

  2.與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  3.多讀書,讀好書,會讀書。

  4.用讀書改變我們的生活。

  5.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  6.我讀書,我成長,我快樂!

  五、活動對象:

  初一、初二年級全體學(xué)生。

  六、活動步驟:

  第一階段:準(zhǔn)備階段

  今年XX月XX日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第XX個“世界讀書日”。利用XX月XX日升旗儀式的時間,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始。

 、僮龊铆h(huán)境布置:校園掛條幅——“營造書香校園,打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語,負(fù)責(zé)出宣傳櫥窗(教務(wù)處)。

 、诶脰|營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會,寫作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

  第二階段:活動階段

  1.號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,弘揚(yáng)山東精神。完成時間:XX月XX日。負(fù)責(zé)人:于保東。

  2.開辟一個欄目

  各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設(shè)置在班級內(nèi)。負(fù)責(zé)人:語文教師和各班主任。

  3.制作一份書簽

  初一、初二各班級自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

  4.寫一篇讀后感

  結(jié)合學(xué)生的實際,寫一篇800字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進(jìn)行年級的評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有有各年級語文老師負(fù)責(zé)。完成時間:5月8日。

  5.辦一份讀書小報

  要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計要富有創(chuàng)意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進(jìn)行必要的指導(dǎo),初一、二各班至少選送2份作品上交團(tuán)委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有團(tuán)委組織各班宣傳委員負(fù)責(zé)。完成時間:5月10日。

  6.誦讀一篇美文

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班、各年級可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé)) 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語文教師一定要參加),(要有領(lǐng)導(dǎo)出面)。評選出1等獎4名,2等獎8名,3等獎10名。

  7.互換一本好書(圖書超市)

  內(nèi)容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。

  8.組織一次心得得交流會

  利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的'物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進(jìn)行交流,評比家長的讀書心得。

  七、活動要求:

  1.學(xué)校將做好宣傳工作,開辟專欄,及時報道信息,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

  2.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

  3.每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,充分利用閑散時間,在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

  4.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

  5.根據(jù)活動情況,學(xué)校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。

學(xué)校讀書活動方案12

  一、活動背景

  著名教育理論家、實踐家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀,學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望,他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。他建議我們:“請不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時間用在讓學(xué)生讀書上面去!你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時間到‘書籍的海洋’里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧!”

  “建設(shè)書香校園”發(fā)起人蘇州大學(xué)朱永新教授指出,一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們也認(rèn)識到,一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機(jī)的校園。我們提出打造“書香校園”的倡議,目的在于大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣,打造讀書品牌,探索校園文化建設(shè)新路,希望借此進(jìn)一步深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育,讓我們的每位教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力;讓我們的每位學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,與書本為友,享受文化的財富;讓我們的校園健康向上,富有生命活力。

  二、指導(dǎo)思想

  讀書使人明智,讀書使人高尚。多種形式的讀書活動,旨在扎實推進(jìn)“書香校園”建設(shè),濃郁讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓學(xué)生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓學(xué)生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)!薄ⅰ皶帧敝g,讓讀書成為習(xí)慣,成為一種自覺;讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  三、活動目標(biāo)

  通過讀書活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。

  (一)營造“書香校園”人文環(huán)境

  1、寫標(biāo)語,立站牌,更新文化櫥窗,營造校園書香氛圍。

  2、規(guī)范教室文化建設(shè),打造書香教室,讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個教室建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報,要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯教室特色。

  3、建立教室圖書角,各班配備兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)教室圖書的出借、登記、歸還等工作。

  4、學(xué)校不惜重金建成“圖書閱覽室”,這里是孩子們向往的神圣地方,愛讀書的.孩子們每天下午放學(xué)便來到這里徜徉書海流連忘返。

  5、樓內(nèi)小書吧看,孩子們投入的樣子,這是課間孩子們孩子們在書吧讀書的場景,每到可間,總有一些愛讀書的孩子靜靜地在這里看書,忘記了外面的喧囂,周圍一切視而不見。

  6、每班建圖書角,圖書室漂流的書、孩子自己家里漂流的書,滿足了班里小書蟲的需要。

  7、錄播教室可以自錄制的同時進(jìn)行直播,老師們、孩子們坐在辦公室、教室里就可以-----

  我校朗讀空間設(shè)置在錄播教室里,現(xiàn)代化的錄播教室里一架高清攝像頭,記錄著朗讀者用聲音傳遞的情思。每周三中午自習(xí),溫馨的朗讀空間,迎來了手捧圖書的一個個朗讀者,--(學(xué)校的老師、學(xué)生坐在辦公室、教室里就可以接聽,)

  四、活動要求:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施。

  2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級管理,明確職責(zé)。

  3、確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動,輻射家長,力求讀書活動收到實效。

學(xué)校讀書活動方案13

  開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動目的:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的.習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、 通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動主題與口號:

  我讀書、我快樂、 我成長

  與書同行,收獲林小滿園書香

  讀一本好書,交一個朋友。

  讓讀書成為習(xí)慣;

  書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;

  營造書香校園,打造人文林小。

  多讀書,讀好書,會讀書

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  四、活動時間:

  20xx年10月----11月

  五、活動內(nèi)容及安排:

  (一)日常活動安排

  1、組建班級圖書角, 以班級為單位,開展獻(xiàn)一本看百本活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

  2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

  3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

  4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)

  5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)

  6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

  7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)

  (二)展示階段

  1、集體美文誦讀活動 : 以班級為單位開展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

  2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。

  3、表彰活動

  (1)評選“個人最佳書簽獎”;

  (2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;

  (3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)

  (4)評選“集體誦讀獎”;

  (5)評選書香班級獎。

學(xué)校讀書活動方案14

  為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來,引導(dǎo)和鼓勵讀者走進(jìn)圖書館,與書為友,養(yǎng)成多讀書,讀好書的良好習(xí)慣。同時為更好地宣傳圖書館當(dāng)前新的管理模式和服務(wù)理念,3月**日至5月**日,由院團(tuán)委、圖書館聯(lián)合北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限責(zé)任公司主辦、學(xué)院讀書會協(xié)辦主題為“唯有博學(xué)方寧靜,最是書香能致遠(yuǎn)”的“世界讀書日”系列活動。

  一、活動目的

  以第20個“世界讀書日”為契機(jī),開展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書節(jié)”活動,讓廣大師生認(rèn)識到閱讀的重要性,體會閱讀的快樂,鼓勵廣大師生多讀書,讀好書,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動主題

  唯有博學(xué)方寧靜,最是書香能致遠(yuǎn)。

  三、活動時間

  20xx年3月23~5月7日

  四、活動內(nèi)容

  (一)移動圖書館有獎體驗活動

  1.活動時間:4月22~24日下午16:30-18:30(本部)

  4月27~28日下午16:30-18:30(東校區(qū))

  2.活動地點(diǎn):圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下(本部)

  運(yùn)動場門口(東校區(qū))

  3.活動內(nèi)容:以集齊印花兌獎的形式開展,以下步驟每完成一個即可得到一枚印花。

  具體步驟如下:

 。1)關(guān)注**圖書館微信;

 。2)注冊移動圖書館;

 。3)下載移動圖書館客戶端綁定賬戶;

 。4)在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書,下載完成即可;

  (5)轉(zhuǎn)發(fā)微信;

 。6)紙書的查找,根據(jù)圖書館圖書的分類,我們做成幾個編號,同學(xué)可以抽取其中的一個編號,去找一本這個編號下的書籍拍照,完成得一枚印花。

  4.獎品設(shè)置:按照順序集的印花越多禮品越豐厚;具體以活動當(dāng)天為準(zhǔn)。

  (二)移動圖書館推廣大賽

  1.大賽時間:3月23日~4月20日

  2.大賽活動規(guī)則:

 。1)各班派一名代表4月14日參加**圖書館專題培訓(xùn)講座,熟練掌握**圖書館的功能特色及詳細(xì)使用方法;

 。2)各班代表負(fù)責(zé)發(fā)動本班級同學(xué),在規(guī)定一個月期限內(nèi)下載**圖書館客戶端,并完成注冊,完善個人信息;

  (3)各班代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計在自己大力推廣下,本班完成下載及注冊的學(xué)生名單。

  優(yōu)勝評比:

  以班為單位,按參賽人員提交的注冊人數(shù)名單與后臺統(tǒng)計的實際注冊人數(shù)進(jìn)行匹配,按推廣完成實際注冊人數(shù)進(jìn)行優(yōu)勝評比(按照實際人數(shù)與注冊人數(shù)比例評比):

  一等獎若干名(參賽隊5%)

  二等獎若干名(參賽隊10%)

  三等獎若干名(參賽隊15%)

 。ㄗⅲ喝缱匀藬(shù)不滿本班人數(shù)50%、則不頒發(fā)獎勵禮品)

  3.獎勵設(shè)置:獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。

  (三)優(yōu)秀讀者評選

  1.活動時間:4月23日

  2.活動規(guī)則:

 。1)統(tǒng)計20xx年一年圖書館借閱排行情況,借閱量最高的前十名教師評為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”;借閱量最高的前二十名學(xué)生評為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。(退休職工和圖書館職工不參與評比)

 。2)統(tǒng)計3月20日~4月20日一個月內(nèi)在移動圖書館查閱電子書的點(diǎn)擊量,點(diǎn)擊量最高的前十名評為移動圖書館“優(yōu)秀讀者”。

  3.獎勵設(shè)置:獲得一份精美禮品以及榮譽(yù)證書。

  (四)“你選書,我買單”活動

  1.活動時間: 4月25日

  2.活動地點(diǎn):圖書館門口(本部、東校區(qū)各設(shè)一個點(diǎn))

  3.活動簡介:活動面向全院師生,由圖書館聯(lián)系當(dāng)?shù)匦氯A書店到學(xué)院展示當(dāng)前暢銷書、專業(yè)書,讀者自行挑選中意的書籍(館藏沒有的書),由圖書館買單入館藏。每個讀者限推薦2本書。采購總經(jīng)費(fèi)控制3萬以內(nèi)。

  (五)有獎?wù)魑幕顒?/strong>

  1.活動時間:3月23日-4月23日

  2.活動內(nèi)容:

  學(xué)院圖書館至去年7月移動圖書館上線以來,得到了廣大師生用戶的關(guān)注和青睞。這種新的閱讀方式、服務(wù)方式是否滿足了您對圖書館的需要呢?對圖書館的使用還有那些方面讓您覺得不方便呢?可以說一說你和圖書館或者移動圖書館的`故事嗎?或者說說您對圖書館和移動圖書館的感受吧!也歡迎您給我們提意見和建議!

  要求:不少于800字。征文以word格式,“征文+學(xué)生系部+學(xué)號”為主題發(fā)送到****

  3.獎勵設(shè)置:獲得一份精美禮品,優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書館主頁上發(fā)表。

  (六)圖書漂流活動

  1.活動時間:20xx年4月7日至20xx年5月7日

  2.活動地點(diǎn):圖書館門口、大榕樹下、教學(xué)樓下(本部)

  3.活動介紹:

  圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程,它起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書人將自己讀完的書,隨意放在公共場所,如公園的長凳上,撿獲這本書的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場所,再將其漂出手,讓下一位愛書人閱讀,繼續(xù)一段漂流書香。

  本次漂流活動在本部大榕樹下設(shè)點(diǎn)宣傳,擺上漂流用的書籍,學(xué)生將自己所贈送的書籍寫上自己的名字,貼上一張紙條,并寫上自己對此書的感想及聯(lián)系方式。下一位獲取此書籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫上自己對此書的感想和聯(lián)系方式。

  漂流規(guī)定:

  (1)書籍由自己無償捐獻(xiàn),并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書感想;

 。2)每個借書者的閱讀時間不超過7天,7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還;

  (3)漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人;

 。4)不盡之處,由學(xué)院讀書會負(fù)責(zé)解釋。

  圖書館 院團(tuán)委

  20xx年**月**日

學(xué)校讀書活動方案15

  一、指導(dǎo)思想:

  營造濃厚的讀書氛圍,提升師生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,實施我校《博聞強(qiáng)記 培養(yǎng)卓越口才的實踐研究》教科研課題,扎實推進(jìn)教育教學(xué)改革。

  二、活動目的:

  1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴,爭做"讀書之星"。

  2.激勵教師與書本為友,與大師對話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

  3.爭創(chuàng)“書香班級”,營造書香校園,推進(jìn)教育教學(xué)改革,爭創(chuàng)明星學(xué)校。

  三、活動主題:

  點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

  四、活動口號:

  讀書,最美的姿態(tài); 用書香熏染生命; 閱讀吧!讓閱讀成為你我的習(xí)慣。

  五、活動時間:

  10月中旬--12月中旬

  六、主要工作及活動內(nèi)容:

  1.宣傳發(fā)動階段:

  (1)利用國旗下講話進(jìn)行宣傳。

 。2)營造氛圍,要求班級至少出一期以“讀書”為主題的黑板報。

 。3)完善班級圖書角建設(shè),要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實,并取好富有特色的名稱,選好圖書管理員,健全班級:書管理制度。

 。4)發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。

 。5)發(fā)放“告家長書”,調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況,倡議親子共讀,營造家庭讀書氛圍。

 。6)各班完成“書香班級建設(shè)計劃”,要求目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。

  2.活動實施階段:

 。1)各班利用早讀或閱讀課時間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動,如:美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺等,此項活動須長期堅持,形成制度,形成特色,每學(xué)期以年級組為單位進(jìn)行專題小結(jié)并上報教導(dǎo)處,本學(xué)期截止時間為 12月20日 。

 。2)學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動,每人精讀一本好書,做一張讀書卡,寫一篇讀后感,截止時間為 12月15 日。

 。3)各班加強(qiáng)圖書角建設(shè),利用中自習(xí)和課余時間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,語文教師對學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作,并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻,發(fā)揮“文化墻”的.作用。

 。4)11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”,進(jìn)行圖書交流活動。

  (5)各班級舉行一次以“我讀書,我快樂”為主題的班會,要求內(nèi)容豐富,形式活潑,有創(chuàng)新,有成效(將活動方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站)。

  (6)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺,在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。

 。7)各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐,主動撰寫教育教學(xué)隨筆,并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站,同時歡迎各位教師建立自己的主題帖。

 。8)年級段組織美文朗誦比賽,學(xué)校提供方便。

  (9)各班語文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

  3.評比表彰階段:

 。1)評比班、校兩級十佳“讀書之星”。

 。2)美文誦讀比賽(師生同賽,其中學(xué)生由各班級初賽推選一名參加)。

 。3)“書香班級”驗收評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎情況等)。

  (4)“書香家庭”評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗交流,由班級推薦上報1名,學(xué)校集中評比)。

 。5)讀書節(jié)活動成果展示(語言類節(jié)目活動匯演,如講故事、相聲、小品、辯論等)。

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