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小學(xué)讀書節(jié)的活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小學(xué)讀書節(jié)的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇1
“書是面包”、“ 書是良藥”，在這春暖花開季節(jié)，我校開展讀書節(jié)活動，旨在讓文化知識成為學(xué)生的精神糧食，同時也能開闊學(xué)生視野，夯實文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書節(jié)”活動能在校園掀起一股讀書熱潮，營造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈，讓好書伴隨Xx實驗小學(xué)學(xué)子的健康成長。
一、活動口號：
開卷有益。
行萬里路，讀萬卷書。
閱讀經(jīng)典，豐富人生。
獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
二、活動時間：
xxxx年5月5日－20xx年6月9日
三、活動目的：
1.通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣；
2.通過活動，使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣；
3.通過活動，繼續(xù)推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
四、活動安排：
第一階段：活動策劃（5月上旬）
1.舉行讀書節(jié)啟動儀式（利用國旗下講話，向全校師生發(fā)出號召）；
2.班級制訂讀書節(jié)計劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實際、結(jié)合年段主題教育活動制定）；
3.宣傳發(fā)動，營造良好的讀書氛圍（班級利用黑板報、大隊部
利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語等）；
4.邀請著名兒童文學(xué)作家周銳來校作講座。
5.邀請高低段兩位老師開出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。
第二階段：組織實施（5月中下旬-6月）
1. 健全班級讀書角；
2．根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力，班級自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄；
3．各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等；
4.開展“親子閱讀”活動，并及時記錄閱讀情況；
5.每個學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的'習(xí)慣，一年級同學(xué)可以摘字、詞，或在書上劃一劃，圈一圈；二年級的同學(xué)可以摘詞、句、段；三—六年級的同學(xué)做較為詳細的“讀書筆記”，并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽后感，每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊部評比；
6．各班刊出一期 “我愛讀書”為主題的展示園地，大隊部拍照存檔；
7．活動結(jié)束，各班上交一份“讀書節(jié)”活動總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評比優(yōu)勝班級重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰（6月9日）
1. 評選“讀書積極分子”，確定每班5名；
2. 評選“優(yōu)秀組織獎”，全校若干名（視有關(guān)材料確定）。
五、活動要求
1．讀書節(jié)活動期間，一、二年級要求讀2-3本課外書，三、四年級要求讀3-4本課外書，五、六年級要求讀4-5本課外書；
2．各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；
3．各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型多樣的各類班級讀書活動。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇2
一、活動目的：
一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。
二、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。
讀書能夠改變一個人的命運。
三、活動主題：
享受閱讀、享受快樂、享受成長
四、活動時間：
元月—6月
五、活動安排：
�。ㄒ唬┖倨獣慵覉@，親子共讀
寒假前，學(xué)校在�？蠟楦髂昙壎螌W(xué)生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣P帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學(xué)習(xí)和生活的.快樂。
1、各班圍繞“書香班級”設(shè)計圖文并茂的黑板報、墻報。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅持開展“每日一誦”活動，每學(xué)期必背古詩20首，名篇20篇。
4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。
6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。
7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著）。
8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學(xué)生隨時隨地閱讀。
�。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧
對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在�？详懤m(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學(xué)生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。
豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領(lǐng)巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。
附：本學(xué)期教師讀書行動計劃
時間、內(nèi)容、成果
20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)�！纷珜懽x書筆記
20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦
20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”
20××年5月、班級讀書會、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級文集
20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會、聽專家報告寫教研論文
附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：
一年級：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅
四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》
六年級：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡史》楊禾
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了扎實推進我校第二屆讀書節(jié)活動，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的書香校園，特制定本方案。
二、活動目的
1．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)。
2．通過活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化中凈化靈魂，升華人格。
三、活動宣傳口號
走進書香樂園，品味多彩生活。
讀書自古有樂，書香最能致遠。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
點亮閱讀心燈，照亮幸福人生。
書香滋潤童年，快樂伴隨成長。
四、活動構(gòu)想
通過讀書活動，我們著重抓好“讀（閱讀書籍）、寫（讀書征文）、講（講演故事）、賽（活動競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛美文，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
五、活動時間
20xx年3月——6月
六、活動對象
全校師生
七、活動安排：
第一階段：啟動階段（3月3日－3月7日）
1．做好各項環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)，做到班班有圖書角并取好名稱（富有童趣、有班級個性等）。各班級要推選好圖書管理員。
第二階段：活動階段（3月10日－4月30日）
1．好書推薦。
各年級語文教師，根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校推薦的各年級必讀書目和學(xué)生實際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每學(xué)期師生共同讀好一本書。印發(fā)醫(yī)藥高新區(qū)各年級學(xué)生必背古詩文目錄及材料。
2．“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
�。�1）語文教師利用每周一節(jié)誦讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
�。�2）“書香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書庫里的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責(zé)實施。
（3）“書香家庭”評選要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好，家庭內(nèi)能建好小書房，藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（每個班級評選2個進行校級表彰。）
（4）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書并認(rèn)真寫好讀書摘要，心得體會。（每個班級評選2名進行校級表彰。）
（5）教師讀書要求：全體教師認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目，同時在閱讀期間完成5000字的讀書筆記，積極撰寫讀書心得體會。學(xué)校將組織35歲以下青年教師讀書交流活動。
第三階段：活動展示階段（5月4日———5月31日）
推薦競賽（活動）：
▲年級組讀書活動，具體負責(zé)人：各年級備課組長
一年級：精彩紛呈——兒歌背誦比賽
二年級：精彩紛呈——講故事比賽
三年級：至理名言——“我的讀書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的.讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
四年級：百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
五年級：書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
六年級：妙筆評析（美文大家讀活動。指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
▲年級組特色競賽活動，具體負責(zé)：教導(dǎo)處教科室各年級備課組長
一年級：親子誦讀比賽（z）
二年級：查字典比賽（z）
三年級：糾錯別字比賽（z）
四年級：成語積累比賽（z）
五年級：讀書知識競賽（z）
六年級：現(xiàn)場作文競賽（z）
第四階段：活動總結(jié)階段：（6月）
總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“書香家庭”“讀書之星”、讀書系列競賽獲獎個人，并對下一階段工作提出要求。
注：所有活動資料（圖片、文字）于5月25日前傳給王金喜主任，以便匯總制作展板。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇4
一、經(jīng)典誦讀活動的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應(yīng)用技巧，對于促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。
2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動口號
國學(xué)伴成長，書香滿校園。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實際選編，分年級要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時間，天天堅持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的`活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。
2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶�？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚先進，鼓勵后進。
6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。
7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。
8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合
時間xxx年10月---xxxx年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式（11月2日）
1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。
第二階段：“與國學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動（10月1日—12月底）
�。ㄒ唬┌嗉壔顒樱刻靾猿郑�
1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。（10月中旬）
2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進行“書香教室”評比（11月上旬）。
3、開展“早讀”和“午讀”�！霸缱x”時間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時間為12：00----12：45。各班組織進行“早讀”和“午讀”，同時充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列）（10月上旬）
�。ǘ┤珕T活動
1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得
3——6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽（一個班一個節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）
�。ㄈ└呤诌^招
1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）
2、舉行3年級學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽。（11月中旬）
3、國學(xué)經(jīng)典書法作品展（11月上旬）
寫好一張國學(xué)經(jīng)典書法作品。（四年級每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級比賽）。以各班書法作品展為基礎(chǔ)，評選書寫最好的作品予以展示，并評選出國學(xué)經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計獎。優(yōu)秀作品要展出。
4、五年級開展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書市，使學(xué)生在書市中交流閱讀經(jīng)驗，實現(xiàn)書籍資源的共享。（11月上旬）
5、五年級編一張國學(xué)經(jīng)典手抄報（每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與校級比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）
6、國學(xué)經(jīng)典書簽比賽（11月中旬）
開展閱讀國學(xué)特色活動，制作一張國學(xué)經(jīng)典書簽（6年級）。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。
第三階段：成果展示（11月下旬）
1、讀書節(jié)活動成果展覽（展板、櫥窗、�？龋�。
2、“書香少年”、“書香班級”表彰，發(fā)放各種競賽證書。
活動安排表
主題參加人員內(nèi)容時間責(zé)任人備注
“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽
3—6年級學(xué)生
自定
11月中旬
班主任、語文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交3—5篇作品
“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽
全體學(xué)生、
國學(xué)經(jīng)典誦讀
元旦
班主任
一個班一節(jié)目
高手過招
故事大王評比
1—3年級
自定
11月上旬
班主任
每班推薦一人
“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽
3年級
弟子規(guī)
11月中旬
語文老師
每班推薦一人
國學(xué)經(jīng)典小小書法家
4年級
硬筆字
11月上旬
語文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
跳蚤書市
5年級學(xué)生
書籍資源的交流、共享
11月上旬
班主任
5年級設(shè)攤
國學(xué)經(jīng)典手抄報比賽
5年級學(xué)生
手抄報
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
國學(xué)經(jīng)典書簽比賽
6年級學(xué)生
書簽
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇5
為了進一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，增強學(xué)校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項定制如下：
一、 活動主題
xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。
xx年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
二、活動時間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長： 郭增堯
副組長： 薄純杰 張洪樂
成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動內(nèi)容(形式)：
�。ㄒ唬�、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。
�。ǘ�、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。
推薦：一年級：《小豬唏哩呼�！�(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級：《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠講不完的故事》。（三）、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進行展評。2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評比活動。3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進行展評。4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。
�。ㄋ模�、舞臺展現(xiàn)
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進精神成長。
朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。
五、活動安排：
三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導(dǎo)報告以及書簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品進行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學(xué)校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動要求：1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。
2、各班語文老師為為活動開展情況的責(zé)任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的.一項重要載體，認(rèn)真組織實施，提高活動實效。教學(xué)部、語文組要切實加強督查、指導(dǎo)、評價，確保本次讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多元，重點突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動的正常開展。
3、語文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。
七、總結(jié)與表彰
在活動后，學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進行量化反饋，并對活動情況作總結(jié)，以便以后更好的開展工作。
陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇6
岱山實驗小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學(xué)工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案，如下：
一、活動時間
20xx年4月—10月
二、活動主題
帶著書籍去旅行
三、活動目的
1.圍繞本次讀書節(jié)主題，有計劃、有目的.、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2.通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。
3.通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xx
副組長：xx
組員：xxx
四、具體活動安排
4月—5月：
1.制定“讀書節(jié)”活動方案
2.開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。
3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。
4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動。
5.利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責(zé)人：各“悅讀會”負責(zé)老師）
6. 組織學(xué)生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動。
6月—7月
1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。
2.開展讀書節(jié)活動總結(jié)。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會生活，懂得做人。同時為了營造書香校園，我校開展讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.師生共同參與讀書活動，強化導(dǎo)讀與指導(dǎo)，同建書香校園，推動閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。
三、活動主題:
童蒙養(yǎng)正
賦能未來
四、活動時間：
20xx年3月--6月中旬
五、活動實施
�。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計劃，開設(shè)閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實施，學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中，讓閱讀課走進課堂，納入課表，成為語文學(xué)習(xí)不可缺少的一個組成部分，即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。
2、做好指導(dǎo)。語文教師要圍繞學(xué)期（學(xué)年）的課外閱讀任務(wù)，有針對性地制定年級（班級）課外閱讀計劃，具體到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有計劃，有目的.地進行課外閱讀指導(dǎo)：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導(dǎo)，閱讀經(jīng)驗分享，閱讀成果展示，閱讀體會交流等。
附各年級每月必讀書目安排：（略）
要求：語文老師每周自選一節(jié)課作為課外閱讀課，上交教案到教導(dǎo)處檢查，每本書要求精讀細讀，學(xué)生做好讀書筆記摘抄，并在讀完一本書后進行檢測，要求學(xué)生人人參與，語文老師對于測試分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生給予輔導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)。
3、經(jīng)典美文誦讀和古詩背誦。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點研發(fā)校本教材：
一年級：《弟子規(guī)》；
二年級：《成語故事》；
三年級：《笠翁對韻》；
四年級：《千字文》；
五年級：《論語》；
六年級：《詩經(jīng)》。
每本教材后附帶每年級的必背，要求學(xué)生每天在公眾號讀書打卡，每天一句，學(xué)期末會對學(xué)生進行檢測，要求一年級學(xué)生會背80％，二至六年級會背75％，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會給予獎勵。
（二）開展閱讀活動，探索有效途徑
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（最新版）》明確要求加強中小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，加強課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報刊等讀物，也是指閱讀的時間主要在課外。生活的范圍有多大，語文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中開展課外閱讀，在有意義的社會活動中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關(guān)于閱讀活動。學(xué)校會分年級舉行語文知識競賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動，把課外閱讀和各種競賽活動相結(jié)合，帶動和促進閱讀活動的開展。
3、關(guān)于語文素養(yǎng)。在學(xué)生日常的課外閱讀中，教師要從學(xué)生的實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習(xí)慣，通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式，讓閱讀落實在學(xué)生的實際行動中，成為語文學(xué)習(xí)的一部分。
�。ㄈ┩晟圃u價體系，促進課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計劃。各個班級課外閱讀由語文教師指導(dǎo)，具體檢查：閱讀課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動的時間和組織形式，閱讀效果的監(jiān)控和檢查等。
2、實施有方案。按照課程表上課，指導(dǎo)課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動有材料，讀書效果有檢測）。
3、活動有積累。材料注意平時積累，計劃、方案，活動的開展，讀書筆記，獲獎情況等。
六、活動措施
1、加強組織。
建立以校長為主的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組；班級有閱讀組織，班主任、語文老師負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼必讀和推薦書目。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
�。�1）建設(shè)班級圖書角。
各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級的圖書角，要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，堅持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘，周四的第三節(jié)課必讀，鼓勵其他時間閱讀）
�。�3）明確閱讀要求。
學(xué)生讀書要求：
�、賵猿治玳g閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書，記錄好讀書卡。低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，并適當(dāng)寫些自己的讀書體會）。
�、诜e極參加學(xué)校組織開展的各項讀書活動。
開展小學(xué)生課外閱讀活動，其目的是有效培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，切實提升學(xué)生閱讀水平，提升學(xué)生的精神品質(zhì)，促進學(xué)生的精神成長和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)一定要按照方案要求，結(jié)合日常巡課和聽課活動，關(guān)注讀書課的開展情況，檢查教案、讀書筆記等，努力做好課外閱讀指導(dǎo)、促進和材料累積等工作，推動我校課外閱讀課程化工作扎實進行，繼續(xù)打造我們的書香校園。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇8
一、活動目的：
書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。讓書香陪伴孩子快樂成長，讓讀書成為習(xí)慣，讓校園洋溢濃郁書香。
二、活動時間：20xx.12.1---20xx.12.31
三、活動對象：全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容及具體安排：
1、讀書手抄報評比
3-6年級各班圍繞“書香潤心靈 閱讀伴成長”的主題，創(chuàng)辦讀書手抄報。題目各班自擬。要求8開圖畫紙大小，報頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理�？山榻B課內(nèi)外讀物、精美文章，名人讀書故事、交流閱讀心得等，在班級展示后，評選出5張優(yōu)秀作品，上交學(xué)校圖書室全校展示。（時間12月9日上交學(xué)校，12月10日展示）
2、讀書小榜樣評選
1-6年級各班根據(jù)學(xué)生在平日的`讀書活動中的具體表現(xiàn)評選出兩名“讀書小榜樣”撰寫讀書事跡在每周校電視臺節(jié)目中講講自己的讀書事跡、讀書心得、展示讀書成果。（介紹自己看什么書，什么時間看、學(xué)到什么、有什么收獲等。）（交稿時間12月5日）
3、讀書故事會
1-6年級各班利用周五班會時間開展講故事比賽評選出兩名講故事小能手。（活動時間12月13日）
4、讀書筆記展示評比
3-6年級在班級進行讀書筆記展評活動每班評選出5名優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)本上交學(xué)校統(tǒng)一展示。（活動時間12月17日班級展評，12月20日校展示）
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇9
一、活動宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題：
文化橋小、書香校園
四、活動口號：
與書同行，收獲橋小滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
五、活動組織：
校長室、教導(dǎo)處、大隊部
六、活動時間：
10月16日-11月20日（其中教師活動時間延至期末結(jié)束）
七、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）
3、發(fā)放“讀書卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）
1、好書推介。
打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時交換）
時間：10月27日前完成
2、讀書征文活動。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂）
時間：在11月5日前完成
3、美文詩歌誦讀活動。
以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）
時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書“交換站”。
各班負責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
5、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
時間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書簽活動。
由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。每班上交五張。
時間：11月10前完成
7、年級層面主題活動。
10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模�可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
一、 活動目的
讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、 活動過程
（一）隊儀式。
中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：稍息，立正，報數(shù)。報告中隊長： 小隊?wèi)?yīng)到50人，實到50人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告！
小隊長：稍息！
中隊長：全體立正！“報告輔導(dǎo)員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準(zhǔn)備完畢，請您參加并給予指導(dǎo)�！陛o導(dǎo)員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝愿中隊會圓滿成功�！�
中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐
（二）中隊長講話：
我宣布四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現(xiàn)在開始
（三）活動開始：
引入
愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤⻊?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的`抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。
心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。
第一篇章 感恩父母
主持人：有兩個人， 他們愿意用自己的一生去愛你； 他們是誰？
�。R答）我們的爸爸、媽媽
是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
1、敘述照片故事（4生分講）
�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
向父母獻花（說一句話）擁抱。
2、（愛心天使與感感上臺）愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。
3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌里蘊藏了我們孩子們的深情呢。
4、詩朗誦
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
有一個詞語最親切，
她就是——“母親”
他就是——“父親”
有一種愛
他讓你肆意地索取
有一種愛
他讓你肆意地享用
這種愛是什么？
這就是父母那深深的愛！
沒有陽光，就沒有溫暖；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們；
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
父愛如山，他沉默無語
母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。
爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴
爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有
爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯
爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細雨，
爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
就讓我們用行動去回答，去證明，
銘記恩情，回報恩情。
第二篇章 感謝老師
（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
1、小品
�。ㄉ⿴煟和瑢W(xué)們，我們班是一個團結(jié)奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對）
恩恩其實是一個聰明、勇敢、責(zé)任心強的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學(xué)們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。
�。ǘ鞫鞯皖^上臺，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？
其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
恩恩：那老師送上點什么吧�。R：好呀）
2、a《長大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。
b（獻幾個舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠健康美麗。
d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。
恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認(rèn)真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會有所作為，報答你，報答你。（兩只老虎調(diào)）
�。R）聽，同學(xué)們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢！
3、合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》
第三篇章 感謝他人
1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：
看了這么多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！
愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！
2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）
�。ńY(jié)束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。
同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？
3、生讀信
第四篇章 常懷感恩的心
1、（愛心、心心、恩恩、感感全上）
所有的恩情我們銘記于心。
讓我們一起說聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過上幸福的生活，
因為他們讓我們沒有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
學(xué)會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間
心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！
讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）
�。ㄋ模┲嘘犻L：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！
中隊長：全體起立！請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結(jié)束！退場！
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇10
一、活動目標(biāo)：
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。同時為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進書香校園建設(shè),我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動主題：
“沐浴書香,抒懷中國夢”
三、準(zhǔn)備工作：
1.電子屏幕。
2.學(xué)生進行國旗下的.演講。
四、活動時間
4月——10月
五、活動內(nèi)容及安排：
1.第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。
學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會、學(xué)生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。
2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開展閱讀活動,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
在此期間,結(jié)合我校的“弘揚傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”的發(fā)展性項目中的經(jīng)典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動開展各項讀書活動。
(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊會
(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級板報評比
(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動
(4)開展古詩詞考級活動
(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽
(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽
(7)圖書館新書推介會
(8)讀書排行榜活動
(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動
(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報演出
3.第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前,以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍,并做好《課外閱讀手冊》。
4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享閱讀快樂。
各班級組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。
六、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6.營造書香校園,打造人文天小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香溢滿校園。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦“繁星”杯第五屆“讀書節(jié)”（9月21日——1月12日），活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的`慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題：“做最美讀書人”
四、活動總體安排：
時間
活動內(nèi)容
責(zé)任人
校級層面活動
9.21聯(lián)合晨會
讀書節(jié)開幕式
教研組長
1月上旬
“閱讀之星”評比
各班班主任
本學(xué)期
各年級認(rèn)真開展本年級活動
教研組長、備課組長、各班語文老師
本學(xué)期
讀書主題班隊活動
各班班主任
十一月
出一期以讀書節(jié)為主題的板報
各班副班主任
1月12日
讀書節(jié)閉幕式
教研組長
各年段層面活動
一年級：“日有所誦”
各班語文教師、班主任、備課組長、年段長
二年級：我喜愛的繪本故事
三年級：古詩考級
四年級：共讀《窗邊的小豆豆》
五年級:《昆蟲記》讀書卡片、讀書知識競賽
六年級：共讀《魯濱遜漂流記》
五、關(guān)于活動的幾項說明：
1、各年級的活動由年級的備課組長具體負責(zé)，作為一個常規(guī)語文活動貫穿整個學(xué)年，必須落實到日常。
2、“閱讀之星”評比
負責(zé)老師：各班班主任
要求：(1)各班在學(xué)生中推薦候選人閱讀之星10名。
(2)上交時間：1月10日前將電子稿發(fā)到張文珺郵箱。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇12
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、 制定讀書計劃書：
�。�1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。
（2） 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
�。�3） 學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、 辦讀書博覽會：
�。�1） 每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
（2） 每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的.讀書氛圍。
3、 出讀書小報：
�。�1） 每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。
（2） 學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。
4、 建立少年小書庫：
�。�1） 讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
�。�2） 在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、 建立好書交換站：
�。�1） 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
（2） 同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3） 每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、 參與讀書實踐活動：
�。�1） 讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
�。�2） 積極參加各級讀書競賽活動。
7、 建立讀書成長冊：
（1） 每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
（2） 學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、 讀書活動管理辦法：
（1） 每個班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。
�。�2） 每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
�。�3） 每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
�。�4） 每個班級每周向廣播站投稿一篇。
�。�5） 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇13
一、活動宗旨
讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。
二、活動主題：
過有質(zhì)量的閱讀生活（注:有質(zhì)量的書，有質(zhì)量的讀）
三、活動對象：
全體師生及家長
四、活動時間：
3月21日——4月29日
五、活動口號：
閱讀，讓生活更美好
親近經(jīng)典，牽手美文
交流分享，攜手共進
提升閱讀品味，潤澤書香童年
晨誦、午讀、暮省——過有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動安排
�。ㄒ唬┗顒訂与A段（3月21日—3月24日）
1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、橫幅。負責(zé)人:施志平 葛宏宇
2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。
時間：開幕式前 負責(zé)人:各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃，張貼計劃表：
晨誦計劃表：以年級為單位，由語文備課組長牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級由語文老師完成）；
午讀計劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，結(jié)合讀書節(jié)時間進度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；
暮�。褐懈吣昙壝咳嗽O(shè)立一本暮省本（原來有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語文老師檢查評價，讀書節(jié)結(jié)束作為評選“讀書之星”的條件之一。
4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法。
時間：開幕式前期 負責(zé)人: 袁 紅
(二)活動實施階段:(3月25日—4月27日)
【集體讀書活動】
活動一：讀書節(jié)開幕式
參加對象：全體師生
時間：3月25日
負責(zé)人：陸志松 主持人：邢光花
活動二：杏苑書市
每班提前收集好圖書進行交換或者出售。
參加對象：全校各班師生
時間：3月30日 負責(zé)人：葛宏宇 成建兵
活動三：大作家牽手小讀者——作家進校園活動
與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。
時間：4月上旬 負責(zé)人：袁紅
活動四：“我是故事大王”——低年級講故事比賽
活動對象：一、二年級全體學(xué)生
活動規(guī)則：
1.初賽：一、二年級每個學(xué)生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。
2.復(fù)賽：各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強進入學(xué)校組織的決賽
3.決賽：一、二年級“故事大王”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。
活動要求：
1.各語文老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學(xué)校的決賽。
2.決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。
3.各位老師注意收集資料，活動結(jié)束后將相關(guān)照片、文字稿等上傳至學(xué)校郵箱。
活動時間、地點安排：
初賽：4月5日中午、各班教室
復(fù)賽：4月6日——一二年級辦公室
決賽：4月8日 “行健館”底樓
負責(zé)人：
活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會
時間：4月中旬（具體時間待定）
參加對象：全體師生
活動內(nèi)容：閱讀課堂教學(xué)展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹
負責(zé)人：陸志松、袁一華
活動六：親子閱讀研習(xí)營
主題：有質(zhì)量的閱讀
形式：經(jīng)驗交流（可結(jié)合ppt），家庭閱讀場景演示
負責(zé)人：
時間：4月22日
活動七：尋找最會讀書的你——先小讀書達人秀
1、初賽：三至六年級每個學(xué)生自主申報參加班級達人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達人”。
2.復(fù)賽：各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼，年級冠亞軍進入學(xué)校組織的決賽。
3.決賽：三至六年級“讀書達人”候選人（共八人）參加學(xué)校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學(xué)“20xx年度讀書小達人”。
活動要求：
1.初賽：各語文老師精心組織班級讀書達人的評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達人”。
2.復(fù)賽：各教研組長參照決賽要求認(rèn)真組織年級“讀書達人”復(fù)賽，選送最優(yōu)秀的兩名學(xué)生代表年級參加學(xué)�？倹Q賽。
3.決賽：主要兩個程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的'“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個問題，20分）。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達人”四名，先小“讀書能手”四名。
時間、地點安排：
初賽：4月25日中午、各班教室
復(fù)賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室
決賽：4月27日中午、多功能教室
負責(zé)人： 、三至六年級各語文老師
【日常讀書活動】
�。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省
時間：整個讀書節(jié)期間
活動內(nèi)容：
1.晨誦：
（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究課，語文老師利用集體備課進行交流。
�。�2）各備課組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。
�。�3）各班每天早讀時間利用10—15分鐘開展誦讀活動。
2.午讀：
�。�1）班主任及各語文老師根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，有計劃地組織學(xué)生進行整本書的閱讀（在書調(diào)度有困難時，也可選讀其它書）。
�。�2）各語文老師在利用午讀時間開展讀書指導(dǎo)和讀書分享會。
3．暮�。�
（1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學(xué)生及時記錄下真切的感受；
�。�2）語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學(xué)生一起分享記錄下的點滴。
4．各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應(yīng)的圖片、文稿，或評出班級讀書之星上傳學(xué)校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。
負責(zé)人：
�。ǘ┯H子閱讀
每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學(xué)校推薦書目，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結(jié)束參加全校的“書香家庭”評選（原則上前兩年已評到過的不再參加評選）
時間:讀書節(jié)期間 負責(zé)人:
(三)總結(jié)評比階段(4月28、29日)
1、“書香班級”（六個）、“書香家庭”（35個）、“讀書之星”（35個）評選、表彰
時間:4月28日 負責(zé)人:
2、讀書節(jié)閉幕式
時間：4月29日 負責(zé)人:
六、有關(guān)建議和要求
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”、展示學(xué)校形象的一項重要工作來抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動實效性。
2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。
4、副班主任要配合班主任認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。
5、真正落實每周的校本閱讀課，認(rèn)真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目，努力引導(dǎo)學(xué)生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評”等小型班級讀書會，加強學(xué)生之間的讀書交流活動。
6．指導(dǎo)學(xué)生編制讀書小報（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關(guān)鏈接等。及時進行交流展示；引導(dǎo)學(xué)生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。
7、各班在后板報和爭章角上開辟“讀書園地”，內(nèi)容是學(xué)生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標(biāo)兵的圖文介紹（可發(fā)送學(xué)校郵箱統(tǒng)一印制）。學(xué)校在競秀樓二層安排相關(guān)閱讀活動展板。
小學(xué)讀書節(jié)的活動方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學(xué)生實際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
四．活動構(gòu)想：
1. 營造良好的讀書氛圍。
�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
�。�2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
�。�3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
�。�4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩”活動要切實落實到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動內(nèi)容：
1．好書推薦活動。
2．開展以讀書有關(guān)的主題班隊會。
3．校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動。
附：4月份讀書節(jié)具體活動安排：
日期
時間
活動內(nèi)容
參加人員
地點
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會時間
與讀書相關(guān)的班會
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關(guān)的表演活動
全體師生
操場
婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。在初夏時節(jié)，婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了！希望大家通過今天的活動，培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語文素養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟愡M步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化，各級領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音。
我們在抓好校園文化建設(shè)的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動，我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時間，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動，通過活動激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動素材，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂！婁古莊小學(xué)這個家園是美麗的，因為它到處都飄溢著書的芳香。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來，多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個體驗、分享讀書快樂的平臺，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠陪伴著大家一起成長！
最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，也預(yù)祝我們的活動順利、成功！
讀書節(jié)閉幕總結(jié)
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
是書，與我們終日相伴；是書，為我們指點迷津；是書，讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的`地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功！
同學(xué)們，讀書使人明理，讀書使人高尚。讀書能增長知識，開闊眼界�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，它會變得落后，讀書的厚度正決定著人生的高度�！耙粋�人的精神成長史就是這個人的閱讀史�！笨梢婇喿x是多么重要啊！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：
與好書同行，暢游浩瀚書海。與好書為伴，書香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書本，每天閱讀課外書不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。同學(xué)們，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠把讀書作為人生的第一愛好，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間，珍惜生命，實現(xiàn)人生價值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長吧！
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