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幼兒戶外體育活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒戶外體育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒戶外體育活動方案1
目標:
1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。
2.通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力。
3.克服畏難情緒，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
準備:
桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。
過程:
一、準備活動。
1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。(教師播放音樂，并吹哨子打節(jié)奏)
師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳)
2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)
師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎?幼：開心。
師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼：好。(播放音樂，做椅子操)
二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領，教師補充。
1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結經(jīng)驗。
師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎?幼：好。(幼兒做動作，教師講解)
2.教師講解從高處跳下的動作要領，幼兒體驗。
師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的`時候腳尖著地，不要跳得太遠。
3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。(重點講解)
三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領。(教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)
1.走“小木橋”，適當加些障礙。
師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了，看!前面有一條河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領幼兒一排一排走，教師設置障礙)
幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試，教師講解)你很棒，你們想不想來呢?幼：想。(幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置)
2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。
師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢!從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范，教師講解動作)
3.幼兒體驗。
教師做動作講解。師：這只小兔子真能干!
4.增加高度：桌子上加椅子。
師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。
5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。
師：我們來迎接新的挑戰(zhàn)，看誰最勇敢!
6.游戲：《采蘑菇》。
師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現(xiàn)在來考驗你一下，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續(xù)，全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利!(幼兒進行比賽)
師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦，很了不起!
五、放松活動。
幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。
六、結束活動。
教師總結：今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。
幼兒戶外體育活動方案2
1．頂沙包：
目的：鍛煉幼兒的平衡能力
玩法1：將沙包放在頭頂上，雙手伸平，在直線上行走。
玩法2：彎腰，將沙包放在背上，雙手后伸，在直線上行走
2．拋接沙包
(1)自拋自接
目的：練習臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法1：兩手托著沙包，頭仰起使勁向上拋，沙包落下時盡量用手接住。
玩法2：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
(2)互相拋接
玩法：兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。幼兒拋接動作熟練后，可以兩人兩只包，同時拋接，也就是雙人對拋對接。
(3)左右手拋接沙包：
玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。
3.抓沙包
目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行�？凑l的抓包的次數(shù)多。
4．踢沙包
目的：練習單腳站立、提高協(xié)調能力和練習雙腳踢接沙包的能力。
玩法1：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看，看誰踢的遠。
玩法2：幼兒右臂屈肘，一手拉住沙包線，可單腳踢也可雙腳交替踢。
5.投沙包：
玩法1：讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習。
玩法2：在一定的距離內，讓幼兒向另一頭的圈內投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。
6．丟沙包
玩法：讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個幼兒要到圈內表演節(jié)目，依此進行。
7．傳沙包：
幼兒站立成縱隊，前面的幼兒拿著一個沙包傳給第二個，第二個傳給第三個依次傳遞，老師放上音樂，音樂一響開始傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時沙包在誰的手里誰就表演一個節(jié)目。
8．膝蓋夾沙包跳
老師先示范玩法：游戲的人分成兩隊，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給第二個幼兒。
9.繞沙包走或跑
玩法：將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。
10.背馱沙包：
玩法：幼兒背上馱1-2只沙包，彎腰走到指定地點。
11.螞蟻運糧
玩法：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個螞蟻，第二個螞蟻夾注第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運到目的地的為勝。
12.扔猴子
玩法：畫兩條線（線與線之間相距3－4米），在兩條線外各站一個小朋友，手拿沙包，扔中間的4－5個小朋友，中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。
13.送禮物
目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完，哪隊送的“禮物”多為勝者。
14.螃蟹走
目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和合作性。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。
15.誰呀？
目的：提高幼兒的快速反應能力。
玩法：在大沙包的六個面貼1—6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的`數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應的幼兒則上前來拋包，反應慢的、錯的停玩一次。
16.螞蟻搬豆
目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調性。
玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。
17.巧運地雷
目的：訓練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內的“地雷”搬到近處的圈里。 活動目標：
1、通過扮演小兔的游戲活動培養(yǎng)幼兒戶外體育游戲的興趣，樂意參加體育游戲。
2、通過游戲鍛煉幼兒雙腳并攏跳的能力，并在活動中探索紙球的多種玩法。
3、通過游戲培養(yǎng)幼兒不怕困難與威脅，勇于戰(zhàn)勝邪惡的勇氣。
幼兒戶外體育活動方案3
游戲目標：
1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。
2、通過推、走、跑、跳等動作的練習，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。
3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質。
游戲準備：
糖果布袋、音樂。
游戲過程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
�、僮杂商剿魍娣�。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
�、趥�別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?
�、塾變合嗷W習妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。
�、儆變悍纸M討論：每組選一種運送妙妙糖果的`方法。
�、谟變悍纸M練習運送妙妙糖果。
③游戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)
5、集體游戲：給災區(qū)小朋友送糖果。
�、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y?大家是怎樣幫助他們的?
�、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪彼徒o災區(qū)的小朋友好嗎?
�、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車，開往災區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。
點評：
本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環(huán)節(jié)設計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學會與小伙伴分享自己的喜悅。
在整個游戲活動中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進行了有針對性的指導，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。
游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調性�；顒釉O計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設計能夠結合實際，通過給災區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品質。我認為此課達到了教學目標的要求，教師本人自身素質也很高，師生互動很好。
幼兒戶外體育活動方案4
一、目的
為了切實保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉，防止不安全的事件發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究，特制定以下運動場安全應急預案：
二、戶外體育活動安全應急情況處理
工作小組成員及分工組長：（負責全面工作）副組長：（全面負責、指揮偶發(fā)事件處理工作）（全面負責、指揮偶發(fā)事件處理工作）成員：（負責學生、家長、家屬的協(xié)調、安撫工作）（負責整個戶外活動器械、場地的安全工作，定期或不定期組織安全小組檢查戶外場地有無安全隱患）
三、安全措施
1、各班老師大力對幼兒進行安全鍛煉的宣傳教育；
2、每月定期檢查運動場設施有無安全隱患，及時向園行政匯報，力爭防患于未然；
3、各班教師在組織戶外活動時，隨時把安全工作放在首位；
4、教師發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向行政反映。
四、幼兒園防范戶外活動意外事件事故處理預案
1、戶外活動前、要對活動場地、器械等進行安全檢查、發(fā)現(xiàn)安全隱患暫�；蛉∠顒�、及時報告、維修、張貼明顯禁用標志、待安全隱患消除后方可進行活動.
2、工作人員要堅守崗位、在活動中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開展其他保教工作.
3、活動要適合幼兒年齡特點、保教人員要參與幼兒轟動并進行知道.保持良好的秩序、尤其對好動、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭奪玩具等現(xiàn)象的`發(fā)生.
4、時刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過度出汗、必要時背心塞毛巾等、防止誘發(fā)病情.
5、戶外活動中發(fā)生意外事故預案意外隱患及輕度外傷的處理:發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴重咳嗽、反常情況應帶至保健室、由保健醫(yī)生決定是否繼續(xù)參加活動、或作其他處理.活動中、幼兒發(fā)生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關節(jié)扭傷等、應送保健室有保健醫(yī)生處理.
6、意外事故及較嚴重外傷的應急預案如發(fā)生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應由安全工作小組啟動應急預案、分工如下:
1）向教育局、街道等上級報告.
2）和當班老師一起、聯(lián)系家長、做好善后工作.
3）打120救護電話或準備車輛直接送幼兒去醫(yī)院.
4）護理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.
5）維持秩序、穩(wěn)定事態(tài)、減少對幼兒園或社會的影響.
五、特殊學生應對方案：
1.學期初我們召開了肥胖兒的家長會，指導家長做好肥胖兒的管理工作，并將紅燈食品（禁食）、綠燈食品（提倡）、黃燈食品（少食）介紹給家長，對此類幼兒每月稱一次體重，測量一次身高，并將身高和體重與上月進行比較，監(jiān)測管理的實效。對于肥胖幼兒，教師應該多啟發(fā)，使其對運動感興趣，并樂于參與其中，教師可適當增加此類幼兒的運動量，達到一定的控制以及減輕體重的目的。
2.對于體弱兒管理，我們指導教師特別在飲食上加強引導，每天進餐前向他們介紹該餐食品的營養(yǎng)，多吃的好處，鼓勵他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點點鼓勵孩子吃，孩子的挑食現(xiàn)象只要有一點好轉，教師就及時表揚，通過教師的正確引導，并與家長溝通，家園共同配合，孩子逐漸喜歡吃各種食物了，進食量也增加了。在活動中，老師還注意逐漸加大體弱兒的運動量，身體的各個部位要得到一定的鍛煉。加大運動量，促進其飯量的增加，從而增加體重。
3.頑皮的孩子，教師悉心指導，活動時盡量安排多做示范動作，發(fā)揮其活潑好動的特點，滿足其心里特特點，起到規(guī)范此類孩子的作用。
幼兒戶外體育活動方案5
為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，積極推進幼兒園課程游戲化建設，全面提升幼兒戶外體育活動的能力，現(xiàn)就在全市幼兒園開展“提升幼兒園戶外體育活動質量”系列活動通知如下。
一、活動時間、對象
1.活動時間：20xx年10月至20xx年1月。各項活動具體時間、地點另行通知。
2.參加對象：全市各級各類幼兒園。
二、活動內容
(一)學習提升
戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，是教師充分利用幼兒園的戶外環(huán)境，因地制宜的投放豐富的活動材料，讓幼兒在良好的戶外活動環(huán)境中自由結伴、自主游戲，發(fā)展基本動作、提高運動能力的`一種活動形式。在課程游戲化實施背景下，各園需要結合幼兒園課程的特點及實施需要，適時、動態(tài)地對戶外活動環(huán)境進行優(yōu)化、調整，積極營造支持幼兒學習與發(fā)展的物化環(huán)境與精神環(huán)境，保障幼兒全面發(fā)展。為進一步明確目標和操作路徑，全市將圍繞“提升幼兒園戶外體育活動質量”這一主題，邀請省內外幼教專家作專題報告，對全市廣大老師進行全員培訓，幫助大家更新觀念、提高認識。
(二)實踐交流
1.幼兒園實踐
全市各幼兒園圍繞戶外體育活動的評價要求，因地制宜，積極探索，大膽實踐，全面提升幼兒園戶外體育活動質量。
2.沙龍研討
一是網(wǎng)絡研討。各區(qū)域圍繞區(qū)域內幼兒園戶外體育活動的實踐推進情況，開展交流探討，各區(qū)域間開展網(wǎng)絡研討，促進經(jīng)驗共享。
二是現(xiàn)場沙龍。各區(qū)域圍繞“提升幼兒園戶外體育活動質量”主題，組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗分享活動，在園際互動、區(qū)際聯(lián)動中推進幼兒園課程游戲化建設，提升游戲水平。
(三)評比展示
評比活動聚焦戶外體育活動環(huán)境與組織實施兩個方面的內容，具體活動擬安排在20xx年3月舉行。
幼兒園戶外體育活動評比重點關注：幼兒園是否依據(jù)已有條件，遵循自然性、趣味性、挑戰(zhàn)性及富有變化等原則，綜合考慮各種教育元素，因地制宜的創(chuàng)設開放的戶外空間，提供豐富的活動材料，實施適宜的觀察指導，讓體育活動真正作用于幼兒的快樂發(fā)展。
三、活動形式
1.各園可結合自身優(yōu)勢和特點，自愿申報參賽。采用信息化手段展示交流，時間控制在10分鐘之內。
2.榮獲一等獎的幼兒園提供現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗分享，接受全市各級各類幼兒園的參觀學習。
四、名額分配與獎項設置
1.名額分配：溧陽、金壇、新北、天寧、鐘樓各3個，武進4個，市屬園1個。
2.獎項設置：每組設一等獎6名;二等獎6名;三等獎8名。
幼兒戶外體育活動方案6
設計意圖：
綜述游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。
活動目標：
1、學習推小車運輸，發(fā)展身體的`靈活性和平衡能力。
2、學習建筑工人不怕困難、勇敢的精神。
重點、難點：
學習推小車運輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
教具準備：
1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。
2、場地布置。
活動流程：
一、創(chuàng)設實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、學習推小車(一)教師出示小推車并指導幼兒學習。
提問：這是什么?
請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。
(二)進行推車練習。
分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試后的感受。
(三)小結。
要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。
三、游戲"運磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。
(一)講解游戲要求。
游戲開始，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運磚。
(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，教師對游戲情況進行評價。
(三)幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。
四、總結評價
今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。
幼兒戶外體育活動方案7
一．課題名稱：
體育課堂中如何運用游戲進行教學課題負責人：王全鋒
二．課題研究的目的、意義：
體育課是學校體育工作的重要組成部分，直接關系到學生的身心健康、發(fā)育狀況和個性發(fā)展。以往的體育教學在很大程度上是一種純粹的技能訓練，是一種反復操練的練習，這種急功近利的學習使得體育課堂教學效率十分低下。而高效的體育課堂教學會關注學生的運動技能、心理健康、社會適應等諸多方面的培養(yǎng)，這就需要我們體育教學必須建筑在科學的基礎上�？梢酝ㄟ^游戲的形式抓好體育教學，加大學生的興趣，有效增長學生體質。
三．研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢：
1、自新課標實施以來，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學中自由發(fā)揮的`空間較大，這樣體育教師在教學中有著很大的激情發(fā)揮。
2、通過游戲的教學開發(fā)學生智力，在玩中學、在學中練，促進學生的思維能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、通過游戲教學，從增強學生體質出發(fā)，不僅能鍛煉學生的身體，掌握知識，還能拓展學生的德育教育。所以一個好的游戲能給學生帶來身體和心靈上的終身教育。
4、積累好的游戲資料，促進教學工作的進展。
四．課題主要研究內容：
1、通過本課題的研究，進一步改善我們的教學模式，實現(xiàn)學生有效的、可持續(xù)的成長，在實施過程中，提升學生的合作學習能力和創(chuàng)新意識，使他們能夠通過自主、合作、探究的學習方式來熱愛體育運動，熱愛生活、促進學生的全面發(fā)展。
2、通過本課題的研究，培養(yǎng)高效的教師，教師要通過課題研究與實驗，重塑教師的角色，轉變教學方式，提高課堂教學的實效性和高效性，促進教師高效的專業(yè)發(fā)展，為教育的可持續(xù)發(fā)展提供有效的師資保障。
3、通過本課題的研究，構建高效教學氛圍，有力地提高體育教師的綜合素質和學校體育教科研水平，全面提升學生素質，推進學校體育更好、更快地發(fā)展。
五．實驗對象和研究方法：
1、實驗對象：在小學1—6年級隨機選擇兩個班的一線的體育教師，另選兩個班為對比班
2、研究方法：調查法、試驗法、文獻資料法、對比法、類比法、評價法。
六．研究措施及活動安排：
以理論研究為基礎和前提，以行動研究、實驗研究為主要途徑，具體措施安排如下：
1、初期階段（2月份），查閱收集有關資料，以座談法為主要方法、努力尋求理論與實踐的通道。
2、中期階段（4月份）以行動和實驗研究方法為主，確定實驗班，通過研究證明修正和完善原有理論假說，求真務實，上好每一堂實驗課，根據(jù)季節(jié)、氣候特點安排教材內容，增加游戲的內容特點，配合主教材，安排各類型游戲。
3、后期階段（7月份），整理加工，對研究的情況進行實事求是的評析、總結。對各方面有價值的理論和經(jīng)驗進行整合、提煉，總結教學經(jīng)驗，讓其符合改革精神，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才奠定堅實的基礎。
七．預計的研究結果：
體育課堂中如何運用游戲進行教學，有利于學生的全面發(fā)展，符合課標精神，能促進學生的體質，發(fā)展各種身體素質。
幼兒戶外體育活動方案8
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力。
2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。
3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的`接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。
二、活動時間
20xx年月日 下午15：30--16：15
三、活動準備：
�。ㄒ唬└饔螒蜇撠熑素撠煟河螒虿牧�、游戲材料擺放、游戲名稱牌。
（二）幼兒活動記錄：伍超（拍照、音樂）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】
四、活動程序：
�。�1）15：30前各個班級結好對子，15：30分，幼兒結伴游戲。
結對子班級：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班（2）15：25各游戲負責人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準備游戲。
�。�3）16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結對子班級按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結束后，各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負責收游戲材料；帶操老師站在高臺上帶操）（4）16：15活動結束，每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。
五、活動要求：
�。ㄒ唬┟總�游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預留排隊和出口的位置。
（二）幼兒在玩游戲的時候，都是從起點玩到終點，然后再由終點到起點，最后從出口出。
六、活動內容及人員安排
�。ㄒ唬┗顒咏y(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀律組織：林綺雅（正大門、保健衛(wèi)生）、尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅（大操場紀律）、
�。ǘ┯螒蚣柏撠熑耍海ǜ奖恚�
幼兒戶外體育活動方案9
活動目標：
1、練習側走的能力及動作的協(xié)調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
活動準備：
1、人手一只球
2、籮筐四只
3、螃蟹頭飾一個
活動過程：
一、熱身運動
1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運動(側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?
2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側行，好，現(xiàn)在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。
二、探索練習：
1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運?想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調不能用手)，然后沿著線把它們運回家。
2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?
3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的`鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來)。
2、個別幼兒進行交流示范。
3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。
四、游戲運瓜比賽
1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側行，明白了嗎?
2、再次比賽。
五、結束
1、教師小結：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動(題腿、轉頭，扭腰)。
2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。
幼兒戶外體育活動方案10
活動目標：
1.提高幼兒匍匐前進爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2.通過游戲，提高幼兒側鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3.通過游戲中跑、跳、跨欄的`練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協(xié)調能力。
活動準備：
拱橋、跨欄
活動過程：
(一)開始部分
熱身活動(彩色瓶子操)
(二)基本部分
規(guī)則：
(1)幼兒匍匐漸進時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。
(2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法:
1.第一組幼兒有序排隊，依次按規(guī)則匍匐前進。
2.第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
3.第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越。
(三)結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著音樂小飛機繞場一周輕松離場
幼兒戶外體育活動方案11
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結束。
活動準備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準備活動。游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的'姿勢。
2、游戲活動：“調皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成
數(shù)相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
(2)游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。
附：兒歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉身跳，
天天跳，身體好。
幼兒戶外體育活動方案12
活動目標：
1、練習雙腳向前行進跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力，體驗合作的快樂。
活動準備：
軟棍每人一根，大塑料筐四個，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶—盤，錄音機一臺。
活動過程：
(一)開始部分
1、教師帶幼兒進入場地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。
2、跟著音樂作熱身操，重點活動腳部關節(jié)。
(二)基本部分
1、幼兒站成四路縱隊，一個一個接力跑到對面拿一根軟棍。
2、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導并引導幼兒注意安全，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習打槍;多人合作將軟棍擺在地上，練習跳躍動作等。
3、教師有目的`請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學。
4、游戲：過小河
(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈，站成四隊，成體操隊形散開，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁，練習雙腳向前行進跳。
要求：
�、僖淮翁M一個軟棍圈內，魚貫地進行練習;
�、谔鴷r不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動修好。
(2)將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊距離稍大，另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好，幼兒自由選擇練習。要求同上。
(3)改變擺改形式，交錯擺放，教師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習，要求同上。
(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習行進跳。
5、游戲：運糧食
師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災區(qū)的小朋友運點糧食，好嗎?
(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過小河，把糧食運到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運得好的—隊為勝。
(2)并在河對岸放上四個大塑料筐當糧倉。
(3)游戲規(guī)則：
�、龠\糧食是要依次跳過小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍;
②不能將糧食掉到河里;
③要將糧食放進糧倉，不要亂扔。
(3)組織幼兒游戲3～4次，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定，運什么都可以。
(4)小結：表揚積極運貨物并遵守規(guī)則的幼兒。
(三)結束部分
1、放松游戲：“我們都是木頭人”。
附：軟棍的制作方法
將—米左右的寬布條長邊縫在一起，內塞棉花和與布條同長的細鐵絲，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈。
幼兒戶外體育活動方案13
活動展開：
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的'小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。
結束階段：
1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。
活動延伸
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。
2、在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
幼兒戶外體育活動方案14
活動名稱：
中班器械類游戲“小青蛙找家”
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈的能力。
2、引導幼兒在活動中注意安全，學會與同伴合作。
3·增強幼兒對呼啦圈的喜愛，體驗活動快樂。
活動準備：
安全的活動場地、呼啦圈、小青蛙頭飾、背景音樂
活動過程
1、熱身運動：音樂律動《我們大家做的好》
2、語言導入：小朋友們你們知道呼啦圈嗎？那你們知道呼啦圈可以怎樣玩嗎？那么今天 我們就和呼啦圈做游戲吧！
3、游戲規(guī)則：
（1）請小朋友們戴好小青蛙的頭飾站好，教師將呼啦圈在場地上擺成一個圓形。
�。�2）教師播放背景音樂，幼兒隨著音樂轉圈走動，當每段歌詞落在“家”字的時候，請幼兒迅速找到一個呼啦圈成立正姿勢 雙腳跳進呼啦圈內。
（3）音樂再次響起的`時候，游戲反復進行。（可以兩名幼兒站在一個呼啦圈內）
4、組織活動：在活動時小朋友要注意活動時的安全，學會在游戲中與同伴合作，懂得按照游戲規(guī)則進行活動！
5、放松運動：小朋友們 你們喜歡呼啦圈的游戲嗎？那就讓我們帶著自己喜歡的顏色的呼啦圈，尋找自己的小伙伴，開始新的游戲吧！
幼兒戶外體育活動方案15
一、游戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協(xié)調的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時，練習滾球
4、會雙腳連續(xù)跳5米以上
二、游戲用具：
塑料車輪皮球
三、游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的.能力
2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協(xié)調曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
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