幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動評選方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動評選方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動評選方案1

　　為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10—12月份間開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、活動要求

　　1．參加對象：我園在職教師

　　2．參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù)

　　“主題目標”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的.活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。

　　3.各年段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。（大班：科學、藝術(shù)。中班：科學、社會。小班：健康、語言。）

　　執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設(shè)計的詳案、課后反思上交保教處。

　　二、活動時間

　　10月21日——12月15日

　　三、注意事項

　　1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

　　2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù)

　　3、講課地點：各班自定

　　4、除常規(guī)教學設(shè)施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。

　　四、評比標準

　　評價項目

　　說明

　　1.目標明確

　　教學目標是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要

　　2.準備充分

　　課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性

　　3.教師表現(xiàn)

　　教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)

　　4.課堂氣氛

　　孩子積極性調(diào)動，是否對該活動保持一定的興趣

　　5.教學效果

　　是否達到預(yù)期目標，孩子的接受度如何

　　6.探索與創(chuàng)新

　　教學內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創(chuàng)新

　　7.教案設(shè)計

　　環(huán)節(jié)設(shè)計是否有效，流程是否清晰

　　五、獎項設(shè)置

　　一等獎6名

　　二等獎8名

　　三等獎8名

幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動評選方案2

　　根據(jù)縣教育科研所、中心校的工作安排，我們以“樸實、真實、扎實、落實”為基本準則，立足新的起點，爭取獲得新的突破。為課題實施打基礎(chǔ)，并且為所有教師提供一個互相學習、互相交流、互相提高的.平臺，加快提升我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學水平，我校擬在4月份―9月份開展課題實驗課堂教學競賽活動和科研成果征集工作，特制定活動方案如下。

　　一、競賽對象

　　1、課題組成員 、科研骨干人人參加。

　　2、沒參與課題研究的其他教師可以自愿報名參加。

　　二、科目：

　　數(shù)學、 語文、 外語 體育、品德等等

　　三 、活動時間安排

　　4月15日------10月24日

　　四、活動的有關(guān)要求

　　1、本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動要僅僅圍要科研課題進行，教學設(shè)計要注重學生興趣的培養(yǎng)、教師課堂用語和評語這兩個基本點，這將作為評課選課的重要依據(jù)。

　　2、各校要認真組織好活動， 認真做好評課交流記錄。及時把材料歸檔。

　　3、活動后教案用a4紙打印交到中心校，（一式兩份） 反思、 互動評課材料本次活動總結(jié)一并上交到中心校。

　　4、成果一定要結(jié)合本校課題和自己的教學經(jīng)驗 ，不得抄襲 ，上網(wǎng)下載 。

　　5、、成果征集過期一律不予受理。如有抄襲后果自負。

　　五、評選原則

　　1、此次活動本著公開、公平、公正的原則。

　　2、經(jīng)中心�？己诵〗M考核后擇優(yōu)上報。

　　六、領(lǐng)導小組：組長 ：畢學君

　　副組長： 郭麗娟 陳炳華 陸雪晶 劉志峰

　　成員 ： 譚艷秋 劉 軍 劉波 鞠文杰

　　殷連和 孔慶龍 于磊 段洪生

幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動評選方案3

　　一、活動目的：

　　為進一步推進課堂教學改革，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的`平臺，促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　二、活動安排：

　　1、面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

　　2、各教研組推選本組部分教師參加學校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。

　　3、活動時間安排：

　�。�1）10月24日―11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。

　�。�2）11月21日―12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知）

　　4、校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節(jié)課。

　　5、競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數(shù)學、物理、化學、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機學科。

　　三、學�？荚u組成員：

　　理科組：教育局領(lǐng)導一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。

　　文科組：教育局領(lǐng)導一人、劉監(jiān)梓、張長武、甘琴、葉學瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書干、胡國物、吳玉星。

　　四、獎項設(shè)立與獎勵辦法：

　　優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。

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