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幼兒園親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-21 15:37:31 活動(dòng)方案 我要投稿

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)方案范文七篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)方案范文七篇

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目的

  學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

  活動(dòng)口號(hào)

  1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

  2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

  3、我讀書(shū),我快樂(lè),我讀書(shū),我美麗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  A、校園

  1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

  2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放,每班設(shè)有圖書(shū)角,圖書(shū)角上必須有一定數(shù)量的圖書(shū),為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

  3、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”,介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事,推廣優(yōu)秀書(shū)目,交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得,讓孩子好讀書(shū),讀好書(shū),在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

  B、家庭

  1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)架,一個(gè)臺(tái)燈。

  2、家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:宣傳動(dòng)員

  1、向家長(zhǎng)宣傳:家長(zhǎng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的'目的。(各班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū))

  2、家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng),講明家校攜手,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子共讀的重大意義,號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū),在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。

  第二階段:方法探討

  1、向家長(zhǎng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀,三年級(jí)學(xué)習(xí)了《想別人沒(méi)想到的》后,可指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長(zhǎng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。

  2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,要求家長(zhǎng)于每周或隔周填寫(xiě)一次,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

  3、根據(jù)反饋表,評(píng)選每月讀書(shū)之星,并向各位家長(zhǎng)通報(bào),讓家長(zhǎng)充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

  4、在家長(zhǎng)會(huì)中,讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。

  第三階段:成果匯報(bào)

  1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。

  2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(zhǎng)征文比賽。

  3、開(kāi)展“小書(shū)房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū),比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多,評(píng)比之最,向家長(zhǎng)們告知。

  4、評(píng)出一批書(shū)香家庭。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

  曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴(lài)于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來(lái),但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作,走進(jìn)充滿(mǎn)生機(jī)的家貝樂(lè)幼兒園,讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,享受真正的天倫之樂(lè)。

  一、親子活動(dòng)目的:

  1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  二、親子活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬┙處煱l(fā)言

 。ǘ┯H子游戲

  三、親子游戲

  游戲一:猴子撈月

  講一個(gè)故事:從前,有個(gè)小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái):“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟!”一只大猴子說(shuō),“如果沒(méi)有了月亮,今晚就不好玩啦!”

  于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下!

  目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

  怎么玩:

  1、游戲在一個(gè)大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

  2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

  3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開(kāi),去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結(jié)束。提示:可以交換角色,重新開(kāi)始玩。

  再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>

  游戲二:蜈蚣競(jìng)走

  先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。

  目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

  怎么玩:

  1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、隨著一、二、一、二……的.口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

  提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

  再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

  游戲三:小羊過(guò)河

  先講一個(gè)故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙源汗S!眿寢屝χf(shuō):“河對(duì)岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了,他們每次采一根春筍,運(yùn)回河對(duì)面,放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽,看誰(shuí)采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點(diǎn)。怎么玩:

  1、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

  2、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”,到終點(diǎn)線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。

  3、孩子接著出發(fā),到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。

  4、如此反復(fù),直至5塊積木疊在一起。

  再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!

  游戲四:警察和司機(jī)

  先講一個(gè)故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時(shí)而向左指,時(shí)而向右指,還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,吹幾聲哨子,好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán),緊緊盯著紅綠燈,隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車(chē),等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往,我們也可以放心地過(guò)馬路啦。

  目的:培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則。準(zhǔn)備:塑料筐1只(方向盤(pán))、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:

  1、先由家長(zhǎng)做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀。

  2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”、“轉(zhuǎn)彎”等。

  提示:家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。

  再念一首兒歌:我是小司機(jī),開(kāi)車(chē)嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車(chē)輛匆忙不安寧,聽(tīng)從指揮安全行。當(dāng)然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的:幼兒園親子游戲

  幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手,將一個(gè)球放在上面,用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏。

  幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái),成兩人三足狀,從起點(diǎn)走向終點(diǎn),先到者為勝。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

  小兔采蘑菇

  一、活動(dòng)目標(biāo);

  1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳

  活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳

  四、活動(dòng)流程:

  1、 情景導(dǎo)入

  老師(兔媽媽?zhuān)┯變海ㄍ脤殞殻┩脤殞殏兡銈冏叩谋绢I(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴,走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、 游戲兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、 提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

  b、 提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

  c、 鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

  3、 吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

  4、 再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

  幼兒園親子活動(dòng)方案:蓋樓房

  活動(dòng)名稱(chēng):蓋樓房

  適應(yīng)年齡:1歲9個(gè)月---10個(gè)月

  設(shè)計(jì)意圖:本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi),也喜歡模仿成人的動(dòng)作,也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了此親子游戲。

  活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

  2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過(guò)程:(一)準(zhǔn)備部分

 。1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。

 。2) 一起做《圈圈操》。

 。ǘ┻M(jìn)行部分

 。1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

 。2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

 。3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

  方法:游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬轎子,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房,最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

  規(guī)則:1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房。

 。4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋樓房,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

  家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)資源:1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木若干。

  3、做《圈圈操》的`磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

  串珠寶寶搬家

  游戲(區(qū)角活動(dòng))

  串珠寶寶搬家

  目標(biāo)

  讓幼兒練習(xí)使用勺子,培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

  環(huán)境與準(zhǔn)備

  托盤(pán)一個(gè),小碗兩只:一只碗中放入約半碗串珠;另一只飯碗空著,幼兒吃飯用勺一個(gè)。

  兩只飯碗并排放在托盤(pán)中,勺子放在托盤(pán)上便于幼兒取放。

  過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  1、師:小朋友,今天我們的串珠寶寶要搬家了,我們一起幫他們搬家好嗎?

  幼兒自由回答。

  2、教師示范

  右手拿勺,慢慢舀起串珠,放到另一只碗里。先少舀一點(diǎn)。

  3、鼓勵(lì)幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個(gè)飯碗舀到另一只碗中。

  5、 結(jié)束后將托盤(pán)中的串珠放到碗里,將托盤(pán)放回原處。

  活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo)

  活動(dòng)內(nèi)容: 彩色飛標(biāo)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能把皺紙撕成長(zhǎng)條狀,并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。

  2. 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

  3. 體驗(yàn)做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:皺紙、木夾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 出示彩色飛標(biāo):你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了。

  2. 教師玩飛標(biāo),引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  3. 教師示范做飛標(biāo):先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了。

  4. 幼兒分組操作,教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。

  5. 戶(hù)外玩飛標(biāo),指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

  提示與建議:

  可當(dāng)戶(hù)外活動(dòng)玩具,教師拋飛標(biāo),幼兒撿飛標(biāo)。

  生活游戲:我會(huì)搬椅子

  活動(dòng)由來(lái):

  寶貝們情緒穩(wěn)定下來(lái)了,愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是,還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì),拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上,針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  生活游戲:我會(huì)搬椅子

  目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

  2、知道做一些力所能及的事情。

  準(zhǔn)備:

  1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。

  2、場(chǎng)景布置:散放在活動(dòng)室中的小椅子。

  3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》

  過(guò)程:

  一、 師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米,跳進(jìn)活動(dòng)室。

  師:兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿,和媽媽一起回家吧!師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽?zhuān)喊パ,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

  二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

  三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

  我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,好嗎?來(lái),和兔媽媽一起搭我們的新家。

  兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼,待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

  四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

  天黑了,小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃,小兔子快把它送回?/p>

  吧。記住怎么搬椅子了嗎?

  五、小結(jié):

  兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子,長(zhǎng)了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家,好嗎?

  附兒歌《搬椅子》

  小椅子,我會(huì)搬,兩手抓住放胸前。

  一個(gè)挨著一個(gè)放,整整齊齊真好看。

  活動(dòng)后反思:

  因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí),要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂(lè)意參與,并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

  早期指導(dǎo)游戲方案:沖飲料、吃餅干

  一. 活動(dòng)名稱(chēng):沖飲料、吃餅干(12-36個(gè)月)

  二. 活動(dòng)目的:1.會(huì)自己動(dòng)手沖飲料、吃點(diǎn)心。

  2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。

  三. 環(huán)境及材料準(zhǔn)備:各種需沖泡的飲料、小點(diǎn)心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張

  四. 玩法及指導(dǎo)語(yǔ):

  *針對(duì)幼兒

  1.目的:讓幼兒學(xué)會(huì)自己沖飲料、吃點(diǎn)心。同時(shí),在抓、握餅干,攪拌飲料的過(guò)程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

  2.玩法:首先,給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后,告訴幼兒應(yīng)該先拿一個(gè)杯子,在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,同時(shí)用調(diào)羹攪拌,使其溶化;最后,當(dāng)幼兒吃完,應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,再用毛巾擦凈小嘴巴。

  3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴(lài)父母,要學(xué)會(huì)自己做。b.沖泡時(shí),應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時(shí)要小心,不要把汁水灑出來(lái)。

  *針對(duì)父母:

  1.目的:要學(xué)會(huì)放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

  2.玩法及注意事項(xiàng):當(dāng)?shù)胤綋頂D,暫時(shí)沒(méi)有空位時(shí),父母應(yīng)維持好秩序,等候排隊(duì)。在幼兒喝完后,父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  寶寶日記

  小小班的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上、地上都是,而到收玩具的時(shí)候,只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理,其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對(duì)此,我對(duì)孩子們進(jìn)行了多次說(shuō)服和教育,可是效果不明顯,為此使我大傷腦筋。

  一天早餐后,孩子們?cè)诜纸M玩玩具,一踏進(jìn)教室便能看見(jiàn)玩具扔得滿(mǎn)地都是。正巧、我走進(jìn)課室,翻看活動(dòng)計(jì)劃,當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目:"送寶寶回家"時(shí),立刻有了主意。(準(zhǔn)備利用分類(lèi)的方法鼓勵(lì)孩子整理玩具。)到了收玩具的時(shí)間,我邊放音樂(lè),邊對(duì)孩子們說(shuō):"小朋友要上手工課了,我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)來(lái),我接著說(shuō):"小朋友有家、小鳥(niǎo)有家、小魚(yú)有家,所以玩具也有家。我們一起來(lái)把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具,嘴里不停他說(shuō)著、笑著,一會(huì)兒,所有的玩具都送回了家。

  經(jīng)過(guò)這件事,讓我深深體會(huì)到了"以教師為主,由教師作正面灌輸,幼兒為被動(dòng)接受知識(shí)的容器"這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想,必須代之"以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)"的方式,這樣,幼兒在輕松愉快的氣氛中會(huì)獲得樂(lè)趣,改變自己原有的不良行為,使幼兒由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),由不愿意變?yōu)樵敢,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在今后的工作中,我們也應(yīng)該多研究有效的活動(dòng)形式和方法,彌補(bǔ)教育上的不足。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  啟發(fā)孩子的多元智能,不一定要透過(guò)昂貴的教材或教具,與家人一起玩玩游戲,不僅可以增加親子間的情感交流,也可以由一些簡(jiǎn)單的活動(dòng),刺激一下孩子的多元智能的發(fā)展!一些日常生活的簡(jiǎn)單活動(dòng),隨時(shí)都可以給予孩子適當(dāng)?shù)拇碳ず蛶椭。今天利用我們平時(shí)常見(jiàn)且愛(ài)吃的休閑食品——瓜子,設(shè)計(jì)此活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)備好輕松的心情與孩子一起樂(lè)在其中吧!

  二、設(shè)計(jì)目的:

  1、通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)、區(qū)分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

  2、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力以及幼兒手指尖的觸覺(jué)分辨能力。

  3、通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)親子間的配合、協(xié)作能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需準(zhǔn)備。

  2、盤(pán)子、紙杯、棉簽、水彩筆、記錄卡與幼兒人數(shù)相等。

  3、制作好的畫(huà)框與幼兒人數(shù)相等。

  4、與活動(dòng)適宜的音樂(lè)三首。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  組織家長(zhǎng)幼兒安靜入座。

  (教師激趣引入):手拿裝有三種瓜子的盒子,從教室外走進(jìn)來(lái)說(shuō):“來(lái)了,來(lái)了……上大餐了!群英匯萃,瓜子開(kāi)會(huì)!”

  (一)抓瓜子

  1、小朋友你們喜歡吃瓜子嗎?

  2、請(qǐng)每一位小朋友大大的'抓一把瓜子,我們要看看誰(shuí)抓得最多?

  3、哪個(gè)小朋友覺(jué)得自己抓的最多?我怎樣才知道你抓的是最多呢?

  4、我們一起和爸爸媽媽來(lái)數(shù)數(shù)吧!(請(qǐng)家長(zhǎng)將最后的答案寫(xiě)在記錄卡上)

  5、請(qǐng)幼兒告訴老師你抓了多少顆?(幼兒回答,老師觀察記錄卡)有沒(méi)有和__一樣多或比他更多的?

  6、請(qǐng)你再數(shù)一數(shù)你抓的哪種瓜子最多?請(qǐng)家長(zhǎng)幫助記錄。

  (二)分瓜子

  1、請(qǐng)幼兒看看盤(pán)里有哪些瓜子?

  2、它們是什么顏色,什么形狀的?(黑瓜子、白瓜子怎么區(qū)分?)讓幼兒用眼和手從顏色和殼硬度來(lái)感覺(jué)。

  3、三種瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽兒?

  (黑瓜子—西瓜子,白瓜子—南瓜子,葵花子—向日葵)。

  4、葵花子的作用(和牛奶、蜂蜜……一樣有促進(jìn)睡眠的作用,有通便、降血脂、平血壓、潤(rùn)澤皮膚作用)、

  西瓜子的作用(西瓜子有清肺潤(rùn)腸,止咳化痰之功,還有健胃、通便的作用,有降低血壓的功效,并有助于預(yù)防動(dòng)脈硬化,是適合高血壓病人的小吃。)

  南瓜子的作用(南瓜子有很好的殺滅人體內(nèi)寄生蟲(chóng)(如蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)等)的作用。對(duì)血吸蟲(chóng)也具有很好的殺滅作用,是血吸蟲(chóng)病的首選食療之品。并有降壓的作用。)

  5、三種瓜子都匯在一起了,你們能不能按它們的特征來(lái)分一分?

  (三)猜瓜子

  1、教師說(shuō)瓜子的名字,幼兒和家長(zhǎng)迅速拿出相應(yīng)的瓜子。

  2、如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說(shuō)出它的名字?(請(qǐng)幼兒上臺(tái),教師隨便拿一顆瓜子給幼兒,猜對(duì)了教師就做愛(ài)心或?qū)Φ膭?dòng)作說(shuō):“恭喜你答對(duì)了!”錯(cuò)了就將手交叉胸前說(shuō):“錯(cuò)”)

  請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒一起學(xué)愛(ài)心、對(duì)、錯(cuò)的動(dòng)作。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒一起玩猜瓜子的游戲(播放音樂(lè))。

  (四)吃瓜子

  家長(zhǎng)幼兒一起吃瓜子,但要求盡量要保持瓜子殼的完整(播放音樂(lè))。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5

  現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入20xx年最后一個(gè)月了,剛送走了感恩節(jié),接著將迎來(lái)圣誕節(jié),后面還有一個(gè)元旦節(jié),在這個(gè)辭舊迎新的節(jié)日里,開(kāi)展親子活動(dòng)是一個(gè)很好的方式,以下送上托班元旦節(jié)的親子活動(dòng)方案,供老師們參考,下面很多活動(dòng)是可以通用的,大家可以仔細(xì)琢磨哦!

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)流程:

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌,大家新年?因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

  二、師幼家長(zhǎng)表演

  開(kāi)開(kāi)心心做體操

  三、家長(zhǎng)才藝展示

  為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝展示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……

  四、放《新年好》歌曲

  幼兒同唱“新年好”一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福,好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

  五、親子游戲

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

  1、疊疊樂(lè)

  (每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(每班4個(gè))主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

  游戲規(guī)則:6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

  2、抬花轎

  (每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)主持人:小朋友們,你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天,請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

  游戲準(zhǔn)備:床單3條

  游戲規(guī)則:以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

  3、找寶寶

  (每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒,“找寶寶”。?qǐng)黃色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)則是……

  游戲準(zhǔn)備:床單8條

  游戲規(guī)則:請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手,判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

  4、踩圈圈

  (每組9個(gè)家庭,分班級(jí)進(jìn)行游戲)主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子……,下面,請(qǐng)紅色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

  游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長(zhǎng)與寶寶手拉手,聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng),

  音樂(lè)停,家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒(méi)有找到圈圈的.家庭則被淘汰,以此類(lèi)推,最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

  5、毛毛蟲(chóng)游戲

  主持人:(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng)),今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲!(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干連成3長(zhǎng)條

  參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。

  活動(dòng)玩法:家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  六、教師家長(zhǎng)表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽?zhuān)兄x他們給大家的祝福!

  七、結(jié)束語(yǔ)

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄,共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái),為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,xx幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂(lè)平安!

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月16日

  活動(dòng)地點(diǎn):XXX山莊

  活動(dòng)目的:

  1、開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活。

  2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色,培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

  3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),做個(gè)文明旅游人。

  4、注意安全,遵守集體活動(dòng)紀(jì)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前和恩龍負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解門(mén)票及景點(diǎn)情況,為活動(dòng)順利進(jìn)行提供幫助。

  2、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖,得到家長(zhǎng)的同意,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作

  3、各班提前出通知,詳細(xì)交代春游時(shí)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的必需品。

  安全保障措施:

  1、 每班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)協(xié)助教師共同出游,負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

  2、 各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

  4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車(chē)有序;在車(chē)上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  5、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  活動(dòng)程序:

  7:30——8:00幼兒來(lái)園

  8:00——8:10幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備

  8:10—— 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

  9:00——11:00:游恩龍

  11:00——11:10返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)

  11:00---11:30到園就餐

  延伸活動(dòng):組織幼兒談話,引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的.方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  XXXX年XX月XX日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場(chǎng)

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

  2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

  五、具體活動(dòng)方案

  (一)活動(dòng)流程:

  1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

  2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

  3、主持人講注意事項(xiàng)。

  (1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

  (3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

  (4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。

  蹦蹦跳跳摘糖果

  目標(biāo):

  1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

  2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

  3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

  準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

  2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。

  3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

  采蘑菇

  目標(biāo):

  練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  準(zhǔn)備:

  兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

  玩法:

  1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

  2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

  3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

  推小車(chē)

  目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺(jué)。

  準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

  玩法:

  1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

  2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

  小雞出殼

  目的:

  培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

  材料:

  大張的廢報(bào)紙若干,每張畫(huà)大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:

  讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

  剝桔子

  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

  2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

  準(zhǔn)備:人手一只桔子。

  玩法:

  1、幼兒人手一只桔子,站在家長(zhǎng)對(duì)面。

  2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。

  3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話。

  4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

  5、游戲可以分組進(jìn)行。

  大腳小腳

  目標(biāo):

  訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

  玩法:

  1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

  2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

  3、游戲分組進(jìn)行。

  4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

  送彩球?qū)殞毣丶?/strong>

  目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

  玩法:

  1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

  2、活動(dòng)開(kāi)始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

  規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

  送水果

  目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:

  1、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

  2、游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

  找寶寶

  準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

  玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

  規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

  猜爸爸媽媽

  目標(biāo):

  加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

  準(zhǔn)備:

  小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

  玩法:

  幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說(shuō)出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

  注意:

  1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

  傳達(dá)室動(dòng)作

  目標(biāo):

  體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅。

  過(guò)程:

  父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

  注意:

  1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

  2、做傳的.動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

  毛毛蟲(chóng)

  準(zhǔn)備:

  小呼拉圈兩個(gè)。

  玩法:

  每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

  踩氣球

  目標(biāo):

 、馘憻捰變盒⊥燃∪;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

  準(zhǔn)備:

  氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

  2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

  3、水中踩氣球:

  1)把氣球仍進(jìn)水池里:

  母(父)子比賽,看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

  2)踩氣球:

  母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  4、放松身體:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議:

  為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  摘果子

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

  2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹(shù)枝上,略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂;@子20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:

  重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

  2、摘果子:

  1)看一看樹(shù)上有什么果子?

  2)按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

  3、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多,一共摘了多少只。

  建議:教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不拉樹(shù)枝。

  水果大比拼

  目標(biāo):

  練習(xí)雙手抱物跑的能力。

  準(zhǔn)備:

  水果:橘子,蘋(píng)果,香蕉 梨。

  玩法:

  將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。

  兩人三足走

  游戲準(zhǔn)備:

  繩子、小紅旗

  參加人員:

  幼兒、爸爸或媽媽

  游戲玩法:

  把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

  小小領(lǐng)路人

  準(zhǔn)備:

  蒙眼布,礦泉水制的障礙物

  參加人員:

  幼兒和家長(zhǎng)

  玩法:

  家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

  規(guī)則:

  若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。

  釣瓶子

  目的:

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料:

  飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”

  玩法:

  用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

  找媽媽

  目的:

  讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。

  玩法:

  家長(zhǎng)坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。

  投球

  游戲準(zhǔn)備:

  自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

  參加人員:

  幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭為一組)

  玩法:

  幼兒站在起點(diǎn)處,家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

  規(guī)則:

  比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

  夾豆子比賽

  目的:

  可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動(dòng)作水平。

  材料:

  筷子、球

  玩法:

  從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)夾的多。

  釣瓶子

  目的:

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料:

  飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”

  玩法:

  用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

  游戲結(jié)束后,幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng);活動(dòng)結(jié)束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

  溫馨小貼士:幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候,選擇幾個(gè)備用游戲,以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

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