實用的活動實施方案三篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的活動實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
通知，是關(guān)于一個叫“千千結(jié)對”的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的。為進一步加強我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展千名獎學(xué)金獲得者與千名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)對互幫活動（以下簡稱“千千結(jié)對”）。
一、活動目的
通過開展“千千結(jié)對”，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。
二、實施要求
1、認真做好宣傳發(fā)動工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級，宣傳活動的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和樹立良好學(xué)風(fēng)的重要性。宣傳先進帶后進，后進趕先進的團體精神和逆水行舟，不進則退的道理。
2、輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與班委、團支委共同分析本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后的'原因，了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，在個別談心和征求結(jié)隊雙方意見的基礎(chǔ)上確立結(jié)對對象和互幫措施。
3、xx年10月25日前院系學(xué)工辦初步確定結(jié)對對子并如實填寫校學(xué)生工作處制作的《申請登記表》，上報校學(xué)生工作處。
（1）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)是否需要幫助通過大學(xué)英語四級考試（藝術(shù)學(xué)院、體育系學(xué)生通過大學(xué)英語三級考試、外語學(xué)院學(xué)生通過英語專業(yè)四級考試）
�。�2）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)xx—xx學(xué)年綜合測評班級排名，等等。
4、《申請登記表》經(jīng)院系學(xué)工辦審核后，報校學(xué)生工作處備案。結(jié)對時間自11月算起。
5、輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對互幫的情況。
三、評分辦法
（一）基本分（60分）
1、結(jié)對雙方自結(jié)對后，都能做到遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀，未受到任何處分。在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出較高的精神面貌和道德風(fēng)尚。
2、結(jié)對對子互幫互學(xué)，成績好的同學(xué)仍然獲得獎學(xué)金，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)進步明顯。與上一學(xué)年相比，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)綜合測評班級排名上升。
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1、獲獎學(xué)金者
（1）綜合測評排名每前進一名記1分；每后退一名扣1分。
（2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級和計算機登記考試者，每項加5分。
�。�3）獲院系級獎勵的每項加2分。
�。�4）獲校級獎勵的每項加5分。
�。�5）獲省或以上獎勵的每項加10分。
2、學(xué)習(xí)困難者
�。�1）綜合測評排名每前進一名記2分。
�。�2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級和計算機登記考試者，每項加10分。
�。�3）獲院系級獎勵或重修門數(shù)每減少一門的每項加4分。
�。�4）獲校級獎勵的每項加10分。
�。�5）獲省或以上獎勵的每項加20分。
四、表彰辦法
1、每年10月份，開展評選和表彰活動。
2、結(jié)對對子認真總結(jié)一年來結(jié)對互幫情況，如實填寫《評獎申請表》
3、各院系根據(jù)各結(jié)對學(xué)生的《申請登記表》和《評獎申請表》，對照結(jié)對學(xué)生的成績記載，認真進行初審，向全院系學(xué)生公示每對《評獎申請表》登記情況。確定無異議后，報學(xué)校學(xué)生工作處。
4、校學(xué)生工作處對《評獎申請表》進行復(fù)核，根據(jù)得分的高低從中評選出20對優(yōu)秀對子，報校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會審批。獎勵優(yōu)秀對子每人獎金300元。
活動實施方案 篇2
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長接待
組織幼兒進行晨間活動。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進行展示。
三、8：20-8：40 生活活動
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。
四、8：40-9：20 知識匯報
1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去<郊游>吧！
2、第一站我們?nèi)�，唱一下兒�?說唱濟南>！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，<花蛤蟆>
3、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的`關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？
5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，<報春>
7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文<芽兒>。
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，<春雨沙沙>。
9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？<春雨的吉他>。
10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，<我是快樂的小蝸牛>。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣��？
12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？<如果我能飛>
14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點和缺點各是什么？（優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動
文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長課程、家長會
家長會主要內(nèi)容為：
1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、10：00 離園
活動實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實省普教室《關(guān)于落實“三件行動計劃 加強幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導(dǎo)，使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進各園所共同成長、共同發(fā)展。
二、工作目標
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊伍素質(zhì)。
3、幫助開展保教活動。
4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：20xx—20xx年
我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結(jié)對表）
四、幫扶內(nèi)容及工作安排：
1．互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學(xué)質(zhì)量
�。�1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的.有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長的機會。
�。�2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。
（3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學(xué)活動等，手把手結(jié)對幫扶。
�。�5）根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。
�。�6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。
�。�7）資源共享。實行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。
3、總結(jié)提高
�。�1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。
�。�2）撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)。
�。�3）做好幫扶簡報工作及交流活動。
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