活動方案(精華10篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、目標(biāo)：

　　1、快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。

　　2、在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個數(shù)字之間的關(guān)系。

　　準(zhǔn)備：

　　蘿卜10根（白蘿卜1根、胡蘿卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根細(xì)茄子），黃瓜10根（表皮光滑的短黃瓜3根，表皮有刺的長黃瓜7根），番茄10個（大番茄4個，圣女果6個），辣椒10個（黃、綠燈籠辣椒各5個）；5個分類筐，記錄紙，記號筆，計時器，青菜獎勵。

　　1、蔬菜分類

　　導(dǎo)語：我這有一些蔬菜，請你們把它送回家。（分類框放在地上，蔬菜放兩邊的矮桌子上）

　　2、觀察不同特征，用不同的數(shù)字表示。

　　提問：你們把那么多的蔬菜分成了幾家？哪幾家？（開始認(rèn)讀豎形表上的字，翻出數(shù)字）

　　蘿卜有幾個？茄子有幾個？

　　小結(jié)：原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種，每種蔬菜的總數(shù)都是10個。

　　提問：再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方？（幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述）

　�。╟：我發(fā)現(xiàn)##不一樣。t：怎么不一樣？c:有的*，有的*）

　　小結(jié)：原來##的大小/顏色/粗細(xì)/長短/表皮不一樣。

　　小結(jié)：同樣數(shù)量的蔬菜能根據(jù)顏色、大小、粗細(xì)、長短這些不同的.特征來分家，用不同的數(shù)字表示。

　　同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數(shù)字，10可以分成?和？，一起來說說看。

　　二、編題

　　1、示范編題

　　導(dǎo)語：今天我們就用每一組的3個數(shù)字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數(shù)字1，9，10來編道題，誰來試試看？

　　提問：他編的你們看得懂嗎？什么意思？

　　小結(jié)：原來3個數(shù)字可以編出4道不同的算式題。

　　2、結(jié)伴分組編算式題

　　導(dǎo)語：接下來我們來比賽。贏的那個隊會獲得一棵青菜獎勵。我們先來進(jìn)行第一個比賽——分組選菜。

　　導(dǎo)語：我們來玩第二個游戲——編題。等會我說開始的時候，請你們用認(rèn)領(lǐng)的這種蔬菜里的三個數(shù)字來編題，看哪一組編題編的又快又準(zhǔn)又全，一個都不能少。限時2分鐘。

　　小結(jié)：原來3個不同的數(shù)字可以編出4道算式題，2道加法，2道減法。三個數(shù)字中有兩個一樣的數(shù)字，就只能編出2道算式題，1道加法，1道減法。

　　比賽結(jié)束了，我們來看看比賽結(jié)果�？纯丛诰庮}游戲中誰獲勝了？獲勝的那一隊有幾棵青菜？

　　哦，落后的幾隊也別氣餒，相信在以后類似的比賽中會再接再勵，繼續(xù)加油的。

活動方案 篇2

　　一、 活動目的：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師基本功訓(xùn)練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展，提升幼兒教師的`綜合素質(zhì)，我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

　　二、 參賽對象：全園教師

　　三、 比賽規(guī)則和要求：

　　1、故事題材不限，參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事，內(nèi)容健康，主題鮮明。

　　2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

　　3、講故事時間為5分鐘左右。

　　四、比賽時間：

　　20xx年4月10日晚上7點(diǎn)。

　　五、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)： 1、內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強(qiáng)，有推薦的價值。

　　2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風(fēng)貌。

　　3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準(zhǔn)確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

　　4、表達(dá)（20分）：動作恰當(dāng)，表達(dá)生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整，生動有趣。

　　六、獎項設(shè)置：

　　一等獎一名、二等獎兩名、

活動方案 篇3

　　為貫徹落實教育部、公安部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》和《全民消防安全宣傳教育綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作，積極營造“人人關(guān)注消防”的良好氛圍，切實增強(qiáng)學(xué)校師生及家長的消防安全意識和自防自救能力，市教育局決定在xx市學(xué)校安全教育平臺上開展全市中小學(xué)生20xx年“119消防專題教育”活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　查火災(zāi)隱患，保家校平安

　　二、參與對象：

　　全市中小學(xué)學(xué)生

　　三、活動時間：

　　20xx年11月6日—20xx年11月0日

　　四、活動內(nèi)容：

　　本次活動安排學(xué)校版和家庭版兩個主題教育內(nèi)容。學(xué)校版的主要內(nèi)容包括：如何預(yù)防校園火災(zāi)、校園火災(zāi)逃生技巧；家庭版的主要內(nèi)容包括：如何查找家庭火災(zāi)隱患、如何火災(zāi)逃生自救等。

　　五、組織辦法：

　　1．學(xué)校版：由學(xué)校統(tǒng)一組織，此主題內(nèi)容在學(xué)校安全教育信息化平臺上的“專題中心”欄目，并在平臺首頁提供明顯入口。

　　2．家庭版：由學(xué)校布置為學(xué)生家庭作業(yè)，此主題內(nèi)容在學(xué)校安全教育信息化平臺上的“我的作業(yè)”欄目，要求學(xué)生在家長的陪同下觀看消防安全教育視頻并完成家庭消防自查。。

　　六、工作要求：

　　1．把握時機(jī)，精心組織，確保教育實效。消防安全是學(xué)校公共安全教育的一項重要內(nèi)容，各地各校應(yīng)及時召集有關(guān)人員認(rèn)真研究20xx年“119消防專題教育”活動的時間、內(nèi)容、形式和要求，制定具體可行的`活動方案，確保活動覆蓋到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長。要通過本次專題教育活動普及消防安全知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識和自救能力。同時，各校要通過動員廣大家長參與本次專題教育活動，達(dá)到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　2．強(qiáng)化督查，及時反饋，推進(jìn)平臺應(yīng)用。自今年8月我市開展學(xué)校安全教育實驗區(qū)建設(shè)工作以，在各地各校的共同努力下，全市中小學(xué)校已基本完成了學(xué)校安全教育信息平臺的帳號開通工作，大部分學(xué)校已通過該平臺開展了安全教育活動。各地各校要以本次“119消防專題教育”活動為契機(jī)，積極推進(jìn)學(xué)校安全教育信息平臺的全面應(yīng)用�；顒娱_展期間，各地教育主管部門要通過平臺專題活動頁面的“查看完成情況”欄，及時督查和反饋屬地中小學(xué)校落實本次專題教育活動情況，統(tǒng)計和分析本地區(qū)學(xué)校開展本次專題教育活動的效果和存在的問題。各校要及時查看各班級、學(xué)生的完成情況，督促各班級和學(xué)生及時完成本次活動的各項內(nèi)容。

　　七、聯(lián)系方式：

　　xx市教育局安全保衛(wèi)處

　　xx市教育局

　　20xx年11月4日

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1.經(jīng)過緊張的面試與社團(tuán)干部的慎重考慮，我社吸納了第一批社員。

　　為了使大家能充分了解社和院，同時培養(yǎng)大家的團(tuán)隊意識，我社特此舉辦此次活動。

　　2.深秋感冒易發(fā)季節(jié)，通過課外素質(zhì)拓展，加強(qiáng)同學(xué)們積極參加體育活動、鍛煉身體的意識。

　　3.加大干部與社員之間的交流，消除彼此的陌生感。

　　二、活動背景：

　　鑒于新社員和干部之間的了解較少，缺乏溝通，為解決此類問題我們舉辦此次活動，增進(jìn)彼此的.了解從而提高社團(tuán)的凝聚力。借此契機(jī)為大家提供一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，來豐富我們的課余生活，緩解期中考試帶來的壓力。

　　三、活動主題

　　素質(zhì)拓展之趣味乒乓球比賽

　　四、活動時間：20xx年10月31日上午10：30-13：30

　　五、活動地點(diǎn)：會一東乒乓球場

　　六、主辦單位：XXX社團(tuán)

　　七、形式方法：以趣味游戲為主以乒乓球球技切磋為輔

　　八、活動流程：

　　1.由到場老師致辭，主持人宣布活動開始。（若沒有老師到場，則由名譽(yù)社長XX致開幕詞）。

　　2.按活動細(xì)化書進(jìn)行相關(guān)趣味游戲環(huán)節(jié)項目。

　　3.由到場老師總結(jié)發(fā)言，主持人宣布此次素質(zhì)拓展結(jié)束（若沒有老師到場，則由名譽(yù)社長XX代為宣布）。

　　九、注意事項：

　　在活動之前確定好場地可以正常使用。

活動方案 篇5

　　主 題

　　凝聚力

　　活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　由于剛接新的班級，自感班級凝聚力不強(qiáng)，另外，也想讓自己盡快的融入到這個集體中，所以決定召開此班會。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、通過平時的觀察和積累，收集了一些體現(xiàn)班級凝聚力不強(qiáng)的素材。

　　2、讓幾個學(xué)生談?wù)剬τ诎嗉壃F(xiàn)狀的一些看法和體會，并將具體問題一一提出。

　　過程：

　　1、由我將接班至今的.所見所聞一一列出，并說出了我自己的觀點(diǎn)和看法，并指出了其中的利害關(guān)系。

　　2、讓部分學(xué)生談?wù)勛约簩τ诎嗉壍目捶ê透惺�，并將問題一一列舉。

　　3、讓班內(nèi)其他同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，并共同參與討論。

　　4、由部分同學(xué)帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。

　　5、由我提出對全班的要求和期望，并進(jìn)行鄭重的承諾。

活動方案 篇6

　　公司成立一周年之際，我們歷經(jīng)風(fēng)雨，和衷共濟(jì)，協(xié)同奮進(jìn);在這一年里，我們感恩領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、員工的努力和乘客的支持;在這一年里，我們發(fā)揚(yáng)“眾志成城，闖創(chuàng)并駕”的企業(yè)精神，秉承“以人為本，誠信為先”的經(jīng)營理念，得到了政府的贊許，贏得了乘客的信任，公司得以健康、持續(xù)發(fā)展。為慶祝公司一周歲生日，增強(qiáng)公司的凝聚力和全體員工的歸屬感，提升企業(yè)文化，展示員工風(fēng)采，特開展“公司成立一周年慶典”系列活動。具體方案如下：

　　一、活動主題

　　回顧一年創(chuàng)業(yè)路 心系發(fā)展譜新篇

　　二、活動時間

　　20xx年8月19日

　　三、活動地點(diǎn)

　　公司停車場、金苑大廈九樓會議室及餐廳

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立公司一周年慶典活動籌備組

　　組長：姚紅

　　成員：吳映鐘 向宏林 譚婕妤 李言柳 唐述俾 譚友芝

　　劉耀銀 田玉峰 李 東 向文蘭 張澤進(jìn) 譚明云

　　籌備組下設(shè)文秘外聯(lián)、安全保衛(wèi)、后勤保障三個工作小組。

　　1、文秘外聯(lián)小組由吳映鐘負(fù)責(zé)，譚婕妤、李言柳參加。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一策劃、實施，包括議程、時間安排等;負(fù)責(zé)新聞稿件的準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作報告的擬定;負(fù)責(zé)新聞媒體的邀請和聯(lián)系、接待(電視臺、長江巴東網(wǎng)，攝影師等);負(fù)責(zé)會議記錄。

　　2、安全保衛(wèi)小組由向宏林負(fù)責(zé)，唐述俾、劉耀銀、田玉峰、李東、張澤進(jìn)、譚明云參加。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)提前向公安、交警部門報備和協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù);負(fù)責(zé)現(xiàn)場人流、車流量的分流和車輛的疏導(dǎo);負(fù)責(zé)引導(dǎo)所有來賓車輛全部停放到停車場內(nèi)。

　　3、后勤保障小組由譚婕妤負(fù)責(zé)，李言柳、譚友芝、向文蘭參加。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)所需物資的采購;負(fù)責(zé)服裝的統(tǒng)一;負(fù)責(zé)會場的布置;負(fù)責(zé)電視宣傳片的`播放及《巴東錦瑞》雜志的分發(fā);負(fù)責(zé)會場茶水及會餐的安排。

　　五、活動內(nèi)容及程序

　　1、全體員工統(tǒng)一著裝(上身穿襯衣、系領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié)，下身穿西褲)，于上午8:00到公司停車場集中，并將80輛出租車停放在指定的位置，9:00準(zhǔn)時合影留念。

　　2、上午9:20，駕駛員排成方隊(各隊隊長站在最前面)，成“一”字隊形經(jīng)云西二橋，沿西二路步行進(jìn)入金苑大廈會議室，按規(guī)定的位置坐好。

　　3、宣布公司成立一周年慶典會議開幕。

　　1、播放公司形象宣傳片。

　　5、總經(jīng)理作工作報告。

　　6、表彰優(yōu)秀管理干部及“十佳”駕駛員。

　　7、表彰好人好事先進(jìn)典型。

　　8、駕駛員代表講話。

　　9、《巴東錦瑞》雜志發(fā)行。

　　10、宣布閉會。

　　11、會餐。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1.對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，學(xué)習(xí)革命烈士為了人民的幸福不惜犧牲自己的革命精神。培養(yǎng)學(xué)生幸福不忘本的情懷。

　　2.祭掃烈士墓，在烈士墓前進(jìn)行隊史教育，并舉行一年級學(xué)生入隊儀式，緬懷先烈、繼承遺志，激勵學(xué)生發(fā)奮進(jìn)取。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

　　3.通過活動，拓寬視野、增長見識，增進(jìn)友誼，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的五自能力。

　　4.帶著問題去春游，既開展了教育，又豐富了學(xué)生的知識、情感。春游后學(xué)部要舉行綜合課的展示。

　　二、時間：

　　20xx年3月31日(星期一)7：40出發(fā)，低段：4：30、中高段：3：00返回。

　　三、地點(diǎn)：

　　7：409：00黃花崗72烈士陵園 。

　　9：00---16;30廣州動物園、海洋館。雙語班至二年級;

　　9：00---14：50東莞虎門林則徐展館、沙角炮臺、科技館。三至六年級

　　四、紀(jì)律要求：

　　1.在任何時候要做到安全第一。各班主任為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級全面管理，因此各班主任做到以下幾點(diǎn)：

　　(1) 各班主任對兩位教師進(jìn)行明確的責(zé)任分工并提出要求，凡是有學(xué)生的'地方必須有教師。

　　(2) 在車上，各班主任必須要求學(xué)生做到：學(xué)生的頭、手不得伸出窗外，不得在車上大聲喧嘩，不亂扔果皮，保持車內(nèi)衛(wèi)生。

　　(3) 各班主任必須按照學(xué)校規(guī)定的項目組織活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得擅自離班，更不能去做有危險的事。

　　(4) 各班主任必須教育學(xué)生要有集體觀念，同學(xué)之間要相互幫助、相互合作，做到心中有集體、心中有他人。

　　2、所有師生必須做到一切行動聽指揮。任何班級與個人不得擅自行動，教師更不允許私自離班。

　　3、全體學(xué)生必須按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝(內(nèi)外黃色的兩套)。按時集合，不遲到、早退。

　　4、全體學(xué)生必須遵守春游活動紀(jì)律：文明乘車、文明游園、參觀，時刻注意環(huán)境保護(hù)，不亂丟廢棄物。

　　總之，必須確保學(xué)生高高興興春游去、平平安安回校來。

活動方案 篇8

　　教育學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會

　　為了讓同學(xué)們秀出自己美麗的笑容并為別人傳遞快樂、幸福和自信，傳播正能量。我院健康促進(jìn)會特舉辦此次笑容照片征集活動。笑代表著樂觀、積極的人生態(tài)度。每一次笑都有它的原因，每一種笑都有著特有的意蘊(yùn)。它溫潤如水，滋養(yǎng)著人們干涸的心靈；它熱情似火，激發(fā)人們沉睡的理想，使人奮發(fā)。來吧！來參加笑容征集活動，秀出你明媚的笑容吧！

　　一．活動主題：

　　笑動人心，你我同行

　　二．活動對象：

　　教育學(xué)院全體非畢業(yè)班學(xué)生

　　三．活動時間：

　　20xx年11月13日至11月23日

　　四．活動地點(diǎn)：

　　紫荊校道

　　五．具體流程：

　　1.活動前期（11月13日）：

　　我部將在班長例會上說明“笑動人心,你我同行”笑容照片征集活動的相關(guān)事項并進(jìn)行宣傳。

　　2.活動開展（11月13日—11月22日）：

　　1）征集階段：各班負(fù)責(zé)人征集本班作品并于11月20、21日下午5：30—6：00將作品及報名表統(tǒng)一交至宣傳室；

　　2）活動過程：我部將于11月22日中午在紫荊校道擺攤展示作品并組織現(xiàn)場投票；

　　3.活動后期（11月23日）：

　　我部將于紫荊校道擺攤展示優(yōu)秀作品，并公布獲獎名單。

　　六．作品要求：

　　1．反映主題，體現(xiàn)本次活動的目的，內(nèi)容必須健康向上；

　　2．照片規(guī)格：3R。貼在A4卡紙上，可進(jìn)行適當(dāng)裝飾，并附上本人寄語，參賽人員的姓名統(tǒng)一寫在卡紙背后的'右下角，請注明班級、姓名、聯(lián)系方式；

　　3．要求必須是自己拍攝的照片，不可用網(wǎng)絡(luò)圖片參與活動；

　　七．獎項設(shè)置：

　　評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎3名、最佳人氣獎1名。

　　八．評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1. 主題；

　　2. 寄語的撰寫；

　　3. 拍攝效果；

　　4. 作品裝飾；

　　負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：溫洲珊：134XXXXXXX

　　教育學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會宣傳部

　　二〇XX年 十一月 十一日

活動方案 篇9

　　萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”�，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。

　　活動目標(biāo)：

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

　　(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　三、活動反思：

　　本次活動強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的`“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

　　在第一個環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快。

　　最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。

活動方案 篇10

　　一、活動意圖：

　　隨著社會的發(fā)展，家長對孩子的知識教育是越來越重視。但另一方面，在生活能力的培養(yǎng)上

　　卻有著忽略的趨勢。為了使我們的.孩子成為全面發(fā)展的好孩子，為了培養(yǎng)孩子良好的生活自理能

　　力,提高孩子自我服務(wù)意識,我們小班段準(zhǔn)備開展一次疊毛巾被比賽。通過此次比賽動,希望孩子

　　們的生活自理能力得到一次鍛煉與檢閱，自我服務(wù)意識能有一定的增強(qiáng)。

　　同時，我們希望通過這些活動，能讓家長逐漸樹立起“讓孩子自己動手”的教育意識，在家

　　鼓勵孩子自己能做的事情自己做，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成基本的獨(dú)

　　立生活能力和強(qiáng)烈的自我服務(wù)意識。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、能夠正確掌握疊毛巾被的方法。

　　2、初步養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

　　三、活動時間：

　　xxx年6月28日下午2:30--3:00

　　四、活動形式：

　　以班級的形式開展活動

　　五、活動地點(diǎn)：

　　小一班、小二班、小三班、小四班各個班級教室

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　每人一條毛巾被。

　　七、參加人員：

　　小班年級全體師幼

　　八、活動過程：

　　1、聽到老師說“比賽開始”，幼兒鋪開了自己的毛巾被，對折、再對折。

　　2、以完成的先后順序及整齊性確定名次，頒發(fā)獎狀。

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