- 營銷活動方案 推薦度：
- 讀書活動的方案 推薦度：
- 活動方案 推薦度：
- 班級活動方案 推薦度：
- 活動方案格式 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案(集合8篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
根據(jù)xx中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“五好小公民”的文件精神，我校經(jīng)校務(wù)會研究決定開展“五好小公民”主題教育讀書征文活動。
一、活動目的
通過主題教育讀書活動，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神為內(nèi)容的宣傳教育，讓少年兒童了解所處的偉大時(shí)代和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)。通過讀書、征文等活動，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)對中華民族的歸屬感、對中華文化的認(rèn)同感、對偉大祖國的自豪感和責(zé)任感，懂得孝敬父母，學(xué)會反哺。培養(yǎng)他們樹立自強(qiáng)不息的中國精神和堅(jiān)定的社會主義核心價(jià)值觀，不斷提高良好的思想品德和行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們成長為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自強(qiáng)自信、腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代感、責(zé)任感的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、參加對象
1～6年級的學(xué)生，4～6年級參加征文比賽。
三、活動形式
比賽形式為征文。其內(nèi)容為：了解所處的偉大時(shí)代和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的'責(zé)任和奮斗目標(biāo)；歌頌偉大的時(shí)代、偉大的人民和偉大的民族精神；講述在中國精神的哺育和激勵(lì)下健康成長的感受；表達(dá)熱愛祖國、熱愛人民，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)和傳承源遠(yuǎn)流長、自強(qiáng)不息的中國精神，立志振興中華的信心和決心等。
⒈征文比賽具體要求
�、胖黝}鮮明、觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際、內(nèi)容健康，語言流暢、形象生動，文字活潑、富有時(shí)代感。征文體裁不限，字?jǐn)?shù)為800字左右。
⑵名額分配
以年級為單位，每個(gè)年級評選前三名進(jìn)行表彰。
〔3〕評委：
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xxx
活動方案 篇2
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心小學(xué)（學(xué)校）、初中,縣直各學(xué)校：
20xx年5月20日是第24個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，省營養(yǎng)辦決定在全省17個(gè)國家試點(diǎn)縣開展“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”主題宣傳活動，以強(qiáng)化學(xué)生的營養(yǎng)健康知識教育，呼吁社會各界廣泛參與，形成合力，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，推動學(xué)生營養(yǎng)健康教育工作的深入開展。根據(jù)省營養(yǎng)辦通知精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)將在全縣開展“學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動目的
通過活動開展，提高廣大群眾和學(xué)生的`營養(yǎng)知識水平，樹立健康的意識和認(rèn)識，建立健康的飲食行為，同時(shí)消除群眾對營養(yǎng)改善計(jì)劃的誤解，擴(kuò)大營養(yǎng)改善計(jì)劃的影響。
二、活動對象
全縣城鎮(zhèn)居民、學(xué)生家長、中小學(xué)生。
三、活動時(shí)間
20xx年5月18日～20日
四、舉辦單位
縣營養(yǎng)辦主辦，縣疾控中心協(xié)辦。
五、活動內(nèi)容
結(jié)合本縣實(shí)際情況，主要分兩個(gè)層面開展“學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動：
（一）縣營養(yǎng)辦：5月20日在會昌劇院門口開展宣傳活動，內(nèi)容如下：
1.營養(yǎng)專家現(xiàn)場提供中小學(xué)生營養(yǎng)與健康咨詢服務(wù)；
2.縣疾控中心工作人員為城鎮(zhèn)居民和學(xué)生現(xiàn)場測量身高、體重，進(jìn)行營養(yǎng)狀況評價(jià)，提供健康與營養(yǎng)咨詢服務(wù)；
3.開展《學(xué)生營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為》問卷調(diào)查；
4.發(fā)放學(xué)生膳食營養(yǎng)宣傳和營養(yǎng)改善計(jì)劃有關(guān)資料。
（二）各學(xué)校：5月18日～20日各學(xué)校開展以“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”為主題的系列營養(yǎng)宣傳活動，利用黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、主題班會等形式宣傳科學(xué)、健康的營養(yǎng)知識。
請各學(xué)校高度重視，及時(shí)、認(rèn)真組織開展“全國學(xué)生營養(yǎng)日”主題宣傳活動，并將活動開展情況小結(jié)、實(shí)時(shí)圖片等資料于5月28日前報(bào)送縣營養(yǎng)辦（**）。有關(guān)主題宣傳資料可到“XX縣營養(yǎng)辦”群共享里下載。縣營養(yǎng)辦將派員到活動現(xiàn)場進(jìn)行督查，并將各學(xué)校開展活動情況列入年度學(xué)生營養(yǎng)計(jì)劃工作考核。
歷年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題
1991、1992年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)、健康、好學(xué)、向上";
1993年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)主要來自日常膳食";
1994年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)貴在全面、均衡、適量";
1995年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)給你健康、智慧和力量";
1996年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："大家來學(xué)營養(yǎng)知識，人人學(xué)會自我保健";
1997、1998年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)給你健康、智慧和力量";
1999年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："建設(shè)護(hù)苗系統(tǒng)工程，托起明天的太陽";
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："營養(yǎng)午餐配合素質(zhì)教育，為國育英才";
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："喝牛奶，促健康";
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題："保證食品安全，促進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)展"。
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“營養(yǎng)、食品安全與健康”。
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“營養(yǎng)、食品安全與健康”。
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”。
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”。副標(biāo)題：預(yù)防慢性病，從青少年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題抓起。
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”——“營養(yǎng)、健康，和諧同行”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動”——“營養(yǎng)、食品安全與健康”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“食品安全營養(yǎng)、孩子健康成長”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“全面、均衡、適量”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“均衡營養(yǎng)，成長更健康”
20xx年全國學(xué)生營養(yǎng)日主題：“健康餐盤3:2:1”
活動方案 篇3
為了表彰先進(jìn)，樹立典型，深入挖掘?qū)W生的積極因素充分發(fā)揮學(xué)生自我教育作用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成人人爭先的良好校園氛圍，根據(jù)學(xué)校的'實(shí)際情況，對“我為八中增輝獎”的評選作如下規(guī)定：
一、評選范圍：
學(xué)科競賽成績優(yōu)秀的同學(xué)；各類先進(jìn)個(gè)人、團(tuán)體獲獎?wù)撸环e極參加社會實(shí)踐、品德高尚、為學(xué)校贏得良好聲譽(yù)的同學(xué)。
二、評選條件：
1、遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，品德等第良好以上。
2、學(xué)科競賽成績初中獲市直一等獎、市級二等獎以上（包括二等獎），高中獲市級二等獎以上（包括二等獎）。
3、中學(xué)生體育節(jié)團(tuán)體成績市直前二名、個(gè)人成績市直第一名；市中學(xué)生田徑運(yùn)動會個(gè)人成績第一名。
4、被評為市級以上先進(jìn)者。
5、為學(xué)校贏得良好聲譽(yù)者。
在具備第一個(gè)條件的前提下，如果符合其他4條中的任何一個(gè)條件，均可授予“我為八中增輝獎”。
三、評選方法
1、原則上每個(gè)學(xué)期評選1次。
2、由政教處提名，報(bào)行政會議討論通過。
3、評選以獲獎證書、文件、有關(guān)單位的證明等為依據(jù)。
四、表彰
“我為八中增輝獎”獲得者由辦公室正式發(fā)文并存檔，同時(shí)召開表彰大會，給以適當(dāng)物質(zhì)獎勵(lì)，記入校史。
活動方案 篇4
活動目的
新隊(duì)員大隊(duì)以后，都要編入小隊(duì)。由小隊(duì)全體隊(duì)員民主選舉產(chǎn)生正副小隊(duì)長，選出的小隊(duì)長對其職責(zé)應(yīng)該有很深的.了解，并能參照上面的條文認(rèn)真去做，但其他隊(duì)員就可能失去鍛煉的機(jī)會。有時(shí)開展活動，隊(duì)員也很少有機(jī)會進(jìn)行組織能力的鍛煉。為了使每個(gè)隊(duì)員都能自覺地遵守隊(duì)章，做個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員，特舉辦這項(xiàng)活動。
活動準(zhǔn)備
召開小隊(duì)會議，商量活動方案。
活動過程
1·認(rèn)真學(xué)習(xí)小隊(duì)長職責(zé)。
�、僦嘘�(duì)召開會議，組織各小隊(duì)學(xué)習(xí)小隊(duì)長職責(zé)。
�、陉P(guān)心本小隊(duì)每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)、勞動、生活。熱心為隊(duì)員服務(wù)，把全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)在自己周圍。
�、蹘ьI(lǐng)隊(duì)員們制定小隊(duì)活動計(jì)劃。
2·推選值日隊(duì)長。
每周選出兩名正副小隊(duì)長做值日隊(duì)長，讓他們制定小隊(duì)計(jì)劃，并作好小隊(duì)活動記錄，有深刻體會或發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)向中隊(duì)長或輔導(dǎo)員老師匯報(bào);接受并認(rèn)真完成中隊(duì)、大隊(duì)分配下來的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助他們搞好活動。
3·小隊(duì)考評。
完成一次輪回后，召開小隊(duì)討論會。評一評優(yōu)秀小隊(duì)長，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于在下次的活動中有幫助。
4·隊(duì)長小結(jié)。
從當(dāng)小隊(duì)長想到要做個(gè)好隊(duì)員。每個(gè)隊(duì)員都有自己的思想，動員隊(duì)員作好隊(duì)長小結(jié)，為做一個(gè)有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質(zhì)好的隊(duì)員而努力。
輔導(dǎo)提示
l·首先學(xué)習(xí)隊(duì)長職責(zé)，知道該如何做好一名小隊(duì)長。
2·通過鍛煉，評一評誰小隊(duì)長做得好。
3·在當(dāng)隊(duì)長的日子里，輔導(dǎo)員加以指導(dǎo)，其他隊(duì)員都要嚴(yán)格遵守，以身作則。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步感知橋的基本結(jié)構(gòu)，會運(yùn)用橋式、排列、穿越等建構(gòu)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)橋的外形特征。
2、能較自主地選擇適合的積木和輔助材料進(jìn)行建構(gòu)。
3、樂意動腦筋建構(gòu)，有初步的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過橋，有橋式、平鋪等建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)具——ppt
教具——各種積木、積塑材料、輔助材料、相機(jī)等
活動過程：
1、觀察、交流,進(jìn)一步了解橋的基本結(jié)構(gòu)。
�。�1）提問： 橋是什么樣子的？有哪幾個(gè)部分？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察并了解橋的幾個(gè)部分的位置關(guān)系及其作用。
（3）小結(jié)：從下往上看，橋有橋墩、橋面、欄桿。橋墩是支撐橋面的，橋面上的欄桿有保護(hù)的作用。
2、觀察、討論，了解橋的不同造型。
�。�1）提問：這些橋一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不一樣的地方呢？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察并了解各種橋造型的不同之處。（橋墩、橋面、欄桿等）
�。�3）小結(jié)：橋墩有像柱子一樣的，也有像墻一樣的，粗細(xì)高矮不同；橋面有平的、彎的`，寬窄也不一樣，橋的欄桿在橋面兩邊，樣子有不一樣的地方。
3、交流、討論橋的建構(gòu)方法。
（1）介紹材料，提問：橋墩可以用什么來搭？還可以用什么來搭？怎么搭呢？（橋面、欄桿等）
（2）小結(jié)：不同的材料搭出來的橋是不一樣的。小朋友們可以大膽地去試一試！
4、幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)。
�。�1）鼓勵(lì)建構(gòu)區(qū)的幼兒自主選擇自己需要的材料，探索橋式、排列、穿越等建構(gòu)的方法，大膽地建構(gòu)。
（2）引導(dǎo)幼兒相互合作，培養(yǎng)初步的合作意識。
5、小結(jié)、評價(jià)。
�。�1）欣賞并介紹建構(gòu)作品。（材料的選擇、方法的運(yùn)用等）
�。�2）表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步之處。（能動腦筋、會與同伴合作等）
活動方案 篇6
一、活動主題
迎華誕六十，喜中國騰飛；
揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，展辯論風(fēng)采。
二、活動目的
本屆信息學(xué)院新生辯論賽,正逢中國成立六十周年，旨在通過辯論的形式，感悟新中國成立六十周年發(fā)生的翻天覆地的變化，深刻體會新中國的繁榮和強(qiáng)盛，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情感和民族精神，同時(shí)豐富大一新生的課外生活，活躍校園氣氛，點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，培養(yǎng)和提高大一新生的邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力和辯論素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)作能力，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，為我院辯論隊(duì)選拔挖掘優(yōu)秀辯手，為第十屆仲園辯論賽做好準(zhǔn)備。
三、活動時(shí)間
xx年10月24號到11月22號
四 準(zhǔn)備工作
1、協(xié)調(diào)會議
時(shí)間：9月12號
參與人員：院辯論隊(duì)全部成員
會議內(nèi)容：修改計(jì)劃書，討論新生辯論賽的整個(gè)流程，分配任務(wù)。
2、準(zhǔn)備會議
時(shí)間：9月20號
參與人員：院辯論隊(duì)全部成員
會議內(nèi)容：收集院各辯論隊(duì)員出的辨題，選出八個(gè)作為新生辯論賽的辯題，確定各班的指導(dǎo)人員，為培訓(xùn)做好準(zhǔn)備
(附：各班指導(dǎo)員：電子091班：劉萍 電子092班：王超杰
電子093班：李暉 通信091班：涂岳輝 通信092班：吳喜珠
信管091班：余錦福 信管092班：朱銳萍 自動化：林澤銳
辯題：待定)
3、下達(dá)通知、確定名單
10月9日中午12點(diǎn)45分召集各班長傳達(dá)比賽信息，讓各班班長在各個(gè)班級里宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)參加這次的新生辯論賽。
10月13日之前各班報(bào)上參賽人員 ，確定名單(人數(shù)為每班6至8人)，并上交課表，以便確定比賽的'具體時(shí)間。
4、新生辯論賽總動員和培訓(xùn)大會
時(shí)間：10月18號晚上
參加人員：信院辯論隊(duì)全體人員及參賽人員
內(nèi)容：(1)、隊(duì)長發(fā)表講話，介紹辯論隊(duì)成員，鼓勵(lì)動員大家積極參加到這次比賽中，學(xué)習(xí)辯論技巧，培養(yǎng)邏輯思維
(2)、各成員按一、二、三、四辯次序依次發(fā)表講話，交代比賽規(guī)則，結(jié)合自己的經(jīng)歷與仲園辯論賽的經(jīng)驗(yàn)，介紹作為各辯手應(yīng)注意的地方，所講究的提問，答辯技巧，講解的辯題的剝析，觀點(diǎn)的提取
(3)、讓各班負(fù)責(zé)人進(jìn)行辯題和對手的抽簽。
5、宣傳海報(bào)及攝影：
(1)、10月18號聯(lián)系宣傳部長，制作宣傳手繪海報(bào)(要求突出辯論主題，有新意)及粘貼維護(hù)。
(2)、等確定好每場比賽的時(shí)間地點(diǎn)之后，聯(lián)系通知攝影人員并協(xié)助其完成比賽期間的工作
6、邀請?jiān)u委、主席，計(jì)時(shí)員和統(tǒng)計(jì)員
10月19號聯(lián)系比賽評委，確定評委名單，接待評委并向評委講解比賽制度，評分規(guī)則，制作評分表
10月19號聯(lián)系主席，計(jì)時(shí)員和統(tǒng)計(jì)員，確定出席名單，準(zhǔn)備賽前開場白，精煉比賽規(guī)則
(附：評委名單、主席，計(jì)時(shí)員，統(tǒng)計(jì)員名單待定)
7、比賽場地聯(lián)系與賽場布置：
10月18號聯(lián)系比賽時(shí)所用場地，布置賽場，安排各班人員、參賽人員及評委的座位。
8、采購及蓋章：負(fù)責(zé)購買比賽所需用品(獎狀)，打印好獎狀的內(nèi)容，并且經(jīng)得老師同意，給相關(guān)老師蓋章
四 宣傳工作
1、初賽前1周在校園南北區(qū)貼上本屆辯論賽的宣傳手繪海報(bào)(120mm×80mm)。
2.每場辯論賽前一個(gè)星期抽簽決定比賽對陣雙方和辯題。
3.每場辯論賽前3天公布比賽地點(diǎn)、時(shí)間、
4.預(yù)賽結(jié)束后，及時(shí)張榜公布入圍復(fù)賽的隊(duì)伍名單，并寫出賽況等。
5.復(fù)賽結(jié)束后，及時(shí)張榜公布入圍決賽的隊(duì)伍名單，最佳辯手、并寫出賽況等。
6.決賽結(jié)束后，張榜公布本屆辯論賽的冠亞軍、最佳辯手、，并寫出賽況等。
五、賽程安排及相關(guān)規(guī)定
1、參賽對象
信息學(xué)院大一新生。每個(gè)班組建一支參賽隊(duì).每隊(duì)均由四名辯論員組成。每場辯手可以更動，比賽中不可更換辯手。
2 參賽隊(duì)伍
每班一支辯論隊(duì)伍，總共有八支班級辯論隊(duì)
3、比賽日程及流程圖
xx年10月24日晚7:30——10：00初賽(一個(gè)課室共兩場)
xx年10月25日晚7:30——10：00初賽(一個(gè)課室共兩場)
xx年11月7日晚7:30——10:00復(fù)賽(一個(gè)課室共兩場)
xx年11月22日晚7:30——10：00決賽(一個(gè)課室共兩場)
a b c d e f g h
(王1)
a c e g
(王2)
a e
冠軍
4、獎項(xiàng)設(shè)置 冠軍
冠軍隊(duì)：1個(gè)
亞軍隊(duì)：1個(gè)
季軍隊(duì)：1個(gè)
最佳辯手：2人
最具風(fēng)度獎：2人
所有獲獎?wù)呔鶎@得獎狀。
5、活動預(yù)算：
1最佳辯手，最具風(fēng)度獎證書 4張*3元/張=12元
2、冠軍，亞軍，季軍隊(duì)獎狀： 3張*1元/張=3元
2水費(fèi)112元 每場14瓶(辯手共8名，評判6名) 共8常 14瓶/場*8場=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元
4、宣傳卡紙 8張 1元/張*8張=8元
合計(jì):135 元
信息學(xué)院學(xué)生會辯論隊(duì)
活動方案 篇7
活動名稱：社會活動：《路上有個(gè)小土坑》 班次：中班
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事要替大家著想。
2、培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。
3、理解故事主要情節(jié)，學(xué)習(xí)從身邊小事做起。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會不同人物的心理活動。
難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒的責(zé)任感，懂得做事替大家著想。
活動準(zhǔn)備：
1、課件《路上有個(gè)小土坑》。
2、有關(guān)幼兒在園中的環(huán)境和生活照片。
3、有關(guān)的區(qū)域環(huán)境。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
提問：路上有個(gè)小土坑，假如你看到，會怎樣做?從幼兒回答中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有針對性地評價(jià)。
2、演示課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會不同人物的心理活動。
(1)邊出示課件邊提問：
A看看路過這兒的小熊是怎樣做的?
B小羊是怎樣做的?
C小熊、小羊?yàn)槭裁纯吹酵量右@過去?它們是怎么想的?
D小豬是怎樣過土坑的?他是怎樣做、怎樣想的?
(2)完整欣賞一遍故事，出示小熊、小羊、小豬的形象。
展開討論：你喜歡誰的做法?為什么?(喜歡小豬的做法，雖然摔疼了自己，但它怕再摔疼別人，就想辦法把土坑填平了，這樣別人不會再摔疼了。心中想著自己，更想著別人。)不喜歡誰的.做法，講出理由。讓幼兒教育小熊和小羊向小豬學(xué)習(xí)。最后三只小動物成為替別人著想的好朋友，高興得跳起舞來。
3、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境和生活照片，回憶日常生活中幼兒的做法，引導(dǎo)幼兒要做一位有責(zé)任心的孩子。(戶外活動時(shí)，大型玩具亂扔亂放的照片;圖書室中，擺放亂的圖書;)
4、引導(dǎo)幼兒觀察為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，辨別不妥的環(huán)境布置，請幼兒幫忙糾正，在實(shí)踐中萌發(fā)幼兒的責(zé)任感。
活動方案 篇8
一、活動原則
�。�、靈活性原則。陽光體育活動要遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，努力開展適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的陽光體育運(yùn)動項(xiàng)目。
�。病⑷嫘栽瓌t。陽光體育活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的.基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
�。场�(jiān)持自主與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自良好環(huán)境和氛圍。
�。础�(jiān)持與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合。做到寓煉于樂，切實(shí)提高學(xué)生的體育運(yùn)動素質(zhì)。
�。怠�(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
二、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定。從小樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。努力培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
三、活動安排：
1、活動時(shí)間：體育課及課外活動為班級活動時(shí)間，每天大課間為集體活動時(shí)間。
2、活動項(xiàng)目：籃球、排球、羽毛球、滾鐵環(huán)、小游戲、跳繩、踢毽子、扔沙包、健身球、體操、田徑訓(xùn)練、陀螺、武術(shù)、乒乓球、滑板旱冰，共計(jì)15個(gè)。
3、班級活動安排：
一年級：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：52人。
項(xiàng)目分配：①游戲15人；②滾鐵環(huán)15人；③跳繩15人；④健身球7人。
二年級：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：31人。
項(xiàng)目分配：①踢毽子10人；②扔沙包10人；③體操11人。
三年級：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：52人。
項(xiàng)目分配：①羽毛球16人；②陀螺10人；③田徑訓(xùn)練10人；④健身球16人。
四年級（1）班：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：43人。
項(xiàng)目分配：①武術(shù)隊(duì)20人；②滑板旱冰10人；③健身球13人。
四年級（2）班：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：39人。
項(xiàng)目分配：①排球20人；②滑板旱冰10人；③健身球9人。
五年級（1）班：
負(fù)責(zé)人：*，學(xué)生數(shù)：35人。
項(xiàng)目分配：①乒乓球15人；②體操5人；③籃球10人；④健身球5人。
五年級（2）班：
負(fù)責(zé)人：*；學(xué)生數(shù)：34人。
項(xiàng)目分配：①體操10人；②羽毛球10人；③籃球10人；④健身球4人。
【活動方案】相關(guān)文章：
活動方案公司團(tuán)建活動方案05-17
活動方案01-14
活動方案11-06
活動方案[經(jīng)典]09-08
【精選】活動方案08-14
活動方案[精選]08-07
活動方案【經(jīng)典】08-11
活動方案(經(jīng)典)08-22
經(jīng)典活動方案11-21
活動方案11-07