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工會團(tuán)建活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的工會團(tuán)建活動方案，歡迎閱讀與收藏。
工會團(tuán)建活動方案1
一、活動目的
為促進(jìn)部門、員工間溝通交流，增進(jìn)部門、員工間感情，提高部門及員工合作精神及團(tuán)隊協(xié)作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，豐富員工文娛生活，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，體現(xiàn)公司對廣大員工的關(guān)愛，增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感，特制訂此方案。
二、參與對象
全體在職員工
三、活動時間、地點
每兩個月1次，地點根據(jù)當(dāng)期活動內(nèi)容具體安排
四、活動內(nèi)容
（一）卡拉OK比賽
見十佳歌手大賽策劃案
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1.比賽項目：男子單打、女子單打
2.比賽辦法
執(zhí)行國家體育總局審定的《乒乓球競賽規(guī)則》及有關(guān)規(guī)定；
所有比賽均采用單輪淘汰加附加賽；
使用直徑為40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球，球拍可自備也可以使用公共球拍。
3.規(guī)則
通過抽簽決定對陣雙方，若剩余一人，則該名選手直接晉級下一輪。如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)條件（特殊情況經(jīng)裁判委員會裁決），則另一方不需要經(jīng)過比賽即可晉級下一輪；
比賽采用每局11分制，若為10平，率先連續(xù)得2分者當(dāng)局獲勝；
初賽采用單場三局兩勝制，勝出者進(jìn)入下一輪；如此循環(huán)，直至產(chǎn)生最后4名選手，進(jìn)入半決賽；
半決賽采用單場五局三勝制，勝出者進(jìn)入決賽，淘汰者參加季軍爭奪戰(zhàn)；
季軍爭奪戰(zhàn)和決賽均采用單場七局四勝制，最終決出1-4名。
4.獎項設(shè)置
冠軍獎金1000元，亞軍獎金800元，季軍獎金500元，第四名獎金200元
5.物料
直徑為40mm的“紅雙喜”黃色乒乓球20個，乒乓球拍2副，秒表1個，記分牌1套（或小白板）
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1.比賽項目：男女混合接力
2.比賽辦法
以部門為單位，每個部門最多只可報名一支隊伍報名參賽，每支參賽隊伍必須是男女選手各3名，人數(shù)少于40人或性別比例、年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的.部門可組成聯(lián)合隊報名參賽，聯(lián)合隊伍最多兩個部門組成；
比賽路線為游客中心至牛王嶺；
每名參賽選手的路程為200米，交接棒區(qū)域距離為20米。
3.比賽規(guī)則
通過抽簽決定對陣雙方，若剩余一隊，則該隊直接晉級下一輪；
采用單場淘汰賽制，最后決出兩支決賽隊伍；
不得搶跑，否則取消參賽資格；
超出或未進(jìn)入交接棒區(qū)域而形成接力棒傳遞的，罰時5秒；
比賽過程中，惡意碰撞、傷害等一切影響對手比賽或遲滯對方行進(jìn)速度者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊參賽資格，另一對直接獲勝。
4.獎項設(shè)置
獲得冠軍的隊伍，每名隊員獎勵現(xiàn)金500元，并給部門頒發(fā)榮譽(yù)證書。
5.物料
秒表3個，警戒線200米
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1、比賽項目及規(guī)則：
齊心協(xié)力向前沖：
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員3人，男女搭配，每隊女性不少于一人，賽程共計100米。
比賽規(guī)則：三人從泳池起點開始，三人牽手到對岸后上岸（可游可走可帶游泳圈），三人牽手到對岸前不能有隊員落伍，否則不計成績；以最后一人手觸池邊為完成比賽。比賽過程中不能拉扯水道線。
比賽按成績排名，用時少者獲勝。
豬八戒背媳婦
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊隊員2人。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進(jìn)行。
比賽流程：一名隊員將自家的“媳婦”放在游泳圈中，看誰最快把自家的“媳婦”從起點送到終點。比賽過程中不能拉扯水道線。
比賽按成績排名，用時少者獲勝。
旱鴨子游泳比賽
以部門為單位組隊，每部門限組一隊，每隊2人，本項目僅限女子參賽。賽程100米，從深水區(qū)到淺水區(qū)進(jìn)行。
工會團(tuán)建活動方案2
為了豐富教職工的文化生活，促進(jìn)教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，積極倡導(dǎo)教師“每天鍛煉半小時，健康工作一輩子”的思想理念，讓全體員工能以強(qiáng)健的體魄，振奮的精神，團(tuán)結(jié)的力量投身教育。擬在20xx年秋期開展以“我參與，我快樂，我健康”為主題教職工文體活動。具體活動安排如下：
一、分組：
A組：初中、低段（26人）；B組：高段、幼兒園小家（26人）。
二、項目設(shè)置：
拔河比賽、往返投籃、羽毛球車輪賽、乒乓球車輪賽、跳繩、踢鍵、象棋、擲飛鏢，拋墊接力、文娛節(jié)目。
三、各項目規(guī)則及負(fù)責(zé)人：
1、拔河比賽：負(fù)責(zé)人：XX。每組選出10名成員參賽，其中女職工不少于3人。三戰(zhàn)兩勝。
2、往返投籃：負(fù)責(zé)人：XX。每組選5個男教師和3個女教師參加。每位選手從底線運(yùn)球出發(fā)，到達(dá)對面投球，投進(jìn)后返回再投。投進(jìn)四個后球后（往返兩次）第二位選手接著進(jìn)行，以時間少者取勝。
3、羽毛球車輪賽：負(fù)責(zé)人：XX。每組選3對混雙隊員，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，即甲乙兩隊首先各派一對隊員進(jìn)行比賽，先輸?shù)?1分的隊員就被淘汰，被淘汰的隊員所在的組里再派人接著打，贏球隊員的輸球個數(shù)依然要被計算，哪一組的隊員被最先淘汰完就算輸。
4、乒乓球車輪賽：負(fù)責(zé)人：XX。每組選3對混雙隊員，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，即甲乙兩隊首先各派一組隊員進(jìn)行比賽，先輸?shù)?1分的隊員就被淘汰，被淘汰的隊員所在的.組里再派人接著打，贏球隊員的輸球個數(shù)依然要被計算，哪一組的隊員被最先淘汰完就算輸。
5、跳繩：負(fù)責(zé)人：XX。每組12人，2人搖繩，其余10人依次進(jìn)入，一人跳一次，未進(jìn)入或進(jìn)入絆繩者淘汰，最后剩下一人后結(jié)束，按計數(shù)取勝負(fù)。
6、踢毽：負(fù)責(zé)人：XX。每組參賽隊員5人，男女不限，一分鐘計時，合計所踢個數(shù)取勝負(fù)。
7、象棋：負(fù)責(zé)人：XX。每組參賽5人，男女不限，分三輪抽簽對決，勝者計2分，負(fù)者計0分，和棋各計1分，各組累計5名選手得分計輸贏。
8、擲飛鏢：負(fù)責(zé)人：XX，每組參賽5人，男女不限，以累計各選手得分計輸贏。
9、拋墊接力：負(fù)責(zé)人：XX。每組以8人（男女各4）為隊，分別站在排球場兩頭，開始的隊員有兩塊墊子，雙腳踏在墊上，將另一墊子拋向前方，跳到該墊上，轉(zhuǎn)身拿起起跳的墊子，再拋向前方，循環(huán)反復(fù)，到對方時，最后一墊須在線外，再交給自己的隊友，6人拋完，最先進(jìn)入終點為勝。
10、文娛節(jié)目負(fù)責(zé)人：XX。（暫定）。
四、獎勵：
1、記分辦法：每個項目勝者記10分，敗者記5分，平局各記8分。文娛節(jié)目不記分，學(xué)校另給獎勵。
2、根據(jù)隊員參加項目多少工會發(fā)給小禮品，另對獲獎小家給予一定的物質(zhì)獎勵。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：含器材，禮品獎勵合計約6500元。
五、其他說明：
1、攝影：XX、XX。
2、每個會員至少報名參加2項，以報名先后確定參賽人員，如果人報名人數(shù)不足，由各小家家長安排會員參加。
3、負(fù)責(zé)人自行準(zhǔn)備器材，通知比賽時間地點。一般安排在下午第四節(jié)課。
工會團(tuán)建活動方案3
活動時間：20xx年xx月-20xx年xx月
活動組及人數(shù)：xx
活動目的：為豐富廣大員工的業(yè)余生活，完善公司福利，感謝各位員工一年來的辛勤勞動和付出，讓員工和員工之間多溝通多交流，增強(qiáng)員工之間的友誼，加強(qiáng)部門之間的凝聚力，體現(xiàn)公司對員工的關(guān)愛。
費(fèi)用預(yù)算：XX元/人
活動方案一：家庭日，活動邀請員工家屬參加，活動時間控制在一天，地點可以選擇帶有游樂項目的度假村，選擇大巴車將人員集體送至度假村，游樂項目可選擇適合各年齡層次均可以參加的，期間可以在午餐中間穿插一些游戲、才藝表演等，事先準(zhǔn)備好獎品以感謝家屬對員工工作長期的支持。
活動方案二：員工戶外拓展，活動安排在戶外拓展基地，活動時間控制在二天，地點選擇可以提供住宿的拓展培訓(xùn)基地，可以緩解員工緊張的工作氣氛，并且可以通過拓展活動中的.各種項目，提升員工之間的配合度。
活動方案三：封閉會議培訓(xùn)，活動時間控制在2天，可以選擇環(huán)境較好的溫泉度假酒店，各部門可以針對本部門的工作內(nèi)容，聘請外訓(xùn)老師給予授課，課程結(jié)束后安排度假休閑活動，通過培訓(xùn)可以提升工作的專業(yè)度，提高工作能力。
活動方案四：短期旅行，活動時間控制在3天左右，活動可以安排在周邊風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū)，大巴車程控制在8小時之內(nèi)，放松心情，接近自然。
以上方案各部門可以自由選擇，確定好方案后，各部門將對方案的具體實施拿出細(xì)則，包括人員安排、費(fèi)用預(yù)算、活動流程、注意事項。希望通過活動為公司營造團(tuán)結(jié)、積極向上的企業(yè)文化。
工會團(tuán)建活動方案4
陽春三月，春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力，展現(xiàn)職中女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的.精神風(fēng)貌。經(jīng)研究，決定開展慶三八女教職工登山活動，現(xiàn)將具體方案布置如下：
一、活動主題：
相聚蘇仙嶺山、暢享福城美
二、活動口號：
登山踏春，展現(xiàn)自我
三、活動時間：
3月8日
四、參加人員：
全體女教職工
五、活動地點：
蘇仙嶺
六、活動安排：
1、為每位參加活動的女教師發(fā)放蘇仙嶺年卡一張
2、獎勵辦法：
�。�1）以到達(dá)終點先后，獲得前五名者，發(fā)給獎品一份。
（2）所有完成登山活動的女教職工均可在終點處領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份，不得代領(lǐng)。
3、工作人員：
活動總指揮：xx
起點負(fù)責(zé)：xx
宣傳策劃：xx
獎品分發(fā)：xx
安全保障：xx
后勤服務(wù)：xx
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
總計：xx元
工會團(tuán)建活動方案5
一、活動背景
為了加強(qiáng)工會團(tuán)隊凝聚力和合作精神，提高員工的工作積極性和創(chuàng)新性，我們計劃組織一系列工會團(tuán)隊建設(shè)活動。這些活動將包括團(tuán)隊拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊合作游戲、團(tuán)隊溝通技巧培訓(xùn)等，旨在提高員工的團(tuán)隊協(xié)作能力和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力。
二、活動目標(biāo)
1、增強(qiáng)工會團(tuán)隊的合作意識和協(xié)作精神，提高團(tuán)隊整體效率。
2、通過團(tuán)隊建設(shè)活動，提高員工之間的溝通能力和信任度。
3、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高團(tuán)隊的創(chuàng)新性。
三、活動內(nèi)容
1、團(tuán)隊拓展訓(xùn)練：包括信任墻、盲人行走、過河等項目，旨在提高員工的信任、溝通、協(xié)作能力。
2、團(tuán)隊合作游戲：如接力跑、團(tuán)隊拔河、籃球比賽等，通過游戲培養(yǎng)員工的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
3、團(tuán)隊溝通技巧培訓(xùn)：邀請專業(yè)講師進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工之間的溝通技巧和交流效率。
四、活動時間與地點
時間：20xx年XX月XX日至XX月XX日。
地點：公司內(nèi)部活動室及戶外運(yùn)動場。
五、活動預(yù)算
1、團(tuán)隊拓展訓(xùn)練：XX元/人，共XX人，總計XX元。
2、團(tuán)隊合作游戲：XX元/人，共XX人，總計XX元。
3、團(tuán)隊溝通技巧培訓(xùn)：XX元/人，共XX人，總計XX元。
4、其他費(fèi)用（如道具、交通、餐飲等）：XX元。
總計：XX元。
六、活動組織與實施
1、成立活動小組：由工會主席任組長，各部門負(fù)責(zé)人任組員，負(fù)責(zé)活動的組織與實施。
2、確定活動項目和內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動方案。
3、通知各部門活動的時間、地點和內(nèi)容，確保員工按時參加。
4、活動過程中，由活動小組負(fù)責(zé)活動的組織和協(xié)調(diào)，確保活動順利進(jìn)行。
5、活動結(jié)束后，由工會組織對活動效果進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善團(tuán)隊建設(shè)活動。
七、活動效果評估
1、通過問卷調(diào)查、口頭評價等方式，對員工參與活動后的感受和收獲進(jìn)行評估。
2、評估活動對工會團(tuán)隊凝聚力和合作精神的影響，以及對工作積極性和創(chuàng)新性的提高程度。
3、根據(jù)評估結(jié)果，對活動方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高工會團(tuán)隊建設(shè)活動的有效性和針對性。
八、結(jié)語
通過本次工會團(tuán)隊建設(shè)活動，我們期望能夠增強(qiáng)工會團(tuán)隊的'凝聚力和合作精神，提高員工的工作積極性和創(chuàng)新性。在活動實施過程中，我們將密切關(guān)注員工的需求和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化活動方案，以確�；顒尤〉妙A(yù)期效果。同時，我們也歡迎各部門提出寶貴的意見和建議，共同推動工會團(tuán)隊建設(shè)活動的蓬勃發(fā)展。
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