第六單元 金剛石、石墨

第六單元  [課題1]    金剛石、石墨  C60

教學目標 ：

1.知識目標：⑴了解幾種碳的性質和用途。

⑵了解金剛石、石墨、C60的微觀結構。

⑶掌握單質碳的化學性質

2.能力目標：學生辨別解決問題的能力；認識到同一元素可以組成不同的物質，初步認識物質組成的多樣性。

3.情感目標：通過物質的結構影響其性質，性質又決定用途，增強學生對事物是相互聯系相互制約的辨證唯物主義觀點認識。

教學重點：單質碳的化學性質

教學難點 ：單質碳的化學性質

教學方法：演示實驗法、討論法

教學過程 ：

（ 一）、導入  新課： 前面我們學習的不同元素可以組成物質，不同元素可以組成不同物質，那么同幾種元素是可以組成不同物質嗎？同學們請討論一下并將其結果匯報好嗎？

（二）講授新課：

[板書課題]

[板    書]  一、碳的單質]⑴金剛石：   ⑵ 石墨：     ⑶C60

[ 學生自學] 觀看科利華軟件[提問]（1）上述三種單質有哪些物理性質？（2）它們的性質和用途之間有什么關系？

[板   書 ]   二、碳的化學性質：

[師生討論]   用墨（用碳黑制成）書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色，木樁埋在地下之前，常要把埋入地下的一部分的表面稍稍烤焦？）

[板書]     1、常溫下化學性質穩(wěn)定 

[學生討論]（1）冬天生煤爐能引起煤氣中毒，為什么？（2）氧氣的有哪些化學性質？

[板書]     2、碳跟氧氣的反應             可燃性

（1）反應現象：

（2）反應方程式：碳完全燃燒：               碳不完全燃燒：    

[方程式由學生板演]

[演示（6—2）] 木炭與氧化銅的反應。

[學生活動]   （1）觀察實驗現象，（2）共同分析反應原理，（3）板演方程式。

[板書]     3、碳跟—某些氧化物的反應 ——還原性（1）反應現象：     （2）反應方程式：

[師生共同分析]  這個反應的特點：在這個反應中，氧化銅（含氧化合物）失去氧而變成單質銅；木炭得到氧化銅中的氧而使氧化銅還原為銅，導出：a還原反應，b.氧化反應c.木炭具有還原性

[拓  展：]  木炭的還原性在冶金工業(yè)上的應用

（三）       課堂練習：

（四）       小結：（師生共同完成）

（五）   布置作業(yè) ：書P109習題１-６

第六單元 金剛石、石墨

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