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大班美術優(yōu)質課教案及教學反思《彩色小拖鞋》
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班美術優(yōu)質課教案及教學反思《彩色小拖鞋》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、在掌握左右對稱的基礎上能創(chuàng)造性的裝飾鞋子。
2、學習用剪、粘貼、繪畫等多種方法設計鞋面，并能將鞋面和鞋底合理組合成拖鞋。
活動準備：
1、 彩色卡紙、皺紋紙、鐳射紙、剪刀、雙面膠、訂書機、漿糊、擦手用的小毛巾。
2、 各式拖鞋的圖片若干、投影儀、電視機。
3、 教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、 油畫棒、水彩筆、鉛筆若干。
活動重點：
運用各種方法、材料制作拖鞋。
活動難點：
用對稱的手法裝飾拖鞋。
活動過程：
一、引發(fā)幼兒做鞋子的興趣
1、 猜謎語，引出主題
2、 教師引導幼兒欣賞拖鞋圖片。提問：除了這些拖鞋你還看到過那些樣子的拖鞋?
3、 教師將實物拖鞋打亂，請個別幼兒將打亂的拖鞋匹配好。進一步了解兩只鞋的大小、圖案、顏色對稱的特征。提問：你用什么方法找到一雙拖鞋的?
拖鞋為什么要做成左右對稱的?
二、引導幼兒量腳做鞋
1、出示自制拖鞋，教師示范鞋底的制作方法先將腳放在卡紙上，描畫出鞋底，再用剪刀剪下。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。
2、示范鞋面的制作方法。根據(jù)鞋底的大小畫出鞋面并用不同的圖案進行裝飾。提醒幼兒注意鞋面一定要比鞋底寬，讓腳能穿進去。
3、提問：還能怎樣裝飾鞋面?
4、引導幼兒探索：怎樣將鞋面和鞋底固定結實，穿上后不會掉鞋?(用訂書機訂一訂或用雙面膠粘牢)三、幼兒制作拖鞋，教師巡視指導。并給予能力差的幼兒幫助。
四、展示欣賞幼兒的作品，體驗成功的喜悅并將自制的拖鞋送給客人老師，和老師一起分享成功。
延伸活動：
為家人制作拖鞋。
附：謎語兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸進去，正好很舒服。
謎底： ( 鞋子)
活動反思：
在活動中每組提供的顏料太多，因為活動的重點并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。
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