【熱門】小班美術教案范文匯編七篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班美術教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班美術教案 篇1
一.設計思路:
通過前幾次的玩色活動,如手指點畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛,孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“朱老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料!备鶕(jù)孩子的興趣需要,我設計了本次活動,這也符合課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進一步提高對玩色的興趣。
二.活動目標:
1.進一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。
2.在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。
三.活動準備:
材料柜(內(nèi)有吸管,用白色蠟筆畫過各種小動物的宣紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布等。
四.活動過程:
(一)導入(啟發(fā)談話,引起興趣)
1.師:上次玩具寶寶和我們小(2)班的小朋友做了“捉迷藏”的游戲。大家玩得高興嗎?(高興)。它們有的藏在桌子底下,有的藏在玩具櫥里,有的`藏在電腦后面,我們小(2)班的小朋友都很聰明,都能把它們找出來。
2.今天,動物園里來了許多小動物要和我們玩捉迷藏的游戲,你們想不想?(想),你們猜猜看小動物們藏在哪里呢?是哪些小動物呢?(幼兒講講說說)
(二)講解示范
1.師:朱老師也想知道這些小動物到底藏在哪里?小朋友,前幾天外面下了一場雪,小動物們告訴朱老師,它們就藏在雪地里,這么大的雪地,朱老師也不知道小動物到底藏在什么地方?我們請吸管寶寶來幫忙。吸管寶寶一個人找來找去也找不到,吸管寶寶請來了顏料妹妹,這是誰呀?(出示后讓幼兒講這是紅妹妹,這是綠妹妹,這是黃妹妹……。)
2.教師邊示范邊說:吸管寶寶先到紅妹妹家。紅妹妹說:吸管寶寶,你要帶我出門,先親我一下。(重點強調(diào):小朋友,你們看好、看好,叭的一下。)大;考吧.幼,師網(wǎng)出處吸管寶寶親了紅妹妹,紅妹妹就跟著吸管寶寶來到了雪地上,來找小動物。找完小動物吸管寶寶要回家了,它說:小(2)班的小朋友我剛才請的是紅妹妹,我要回到紅紅的家。
吸管寶寶又要請黃妹妹幫幫忙,你們看,吸管寶寶先親親黃妹妹,叭的一下,黃妹妹就跟著吸管寶寶來到了雪地上來找小動物啦。
呀!還是沒有找到,再來親親藍妹妹……。
……
小動物找到啦!是誰呀?(小狗)漂亮嗎?(漂亮)
噢,朱老師知道了,原來到雪地上找小動物有一個小小的秘密:要多請幾個顏料妹妹,顏料妹妹請的越多,小動物越高興,它就出來和你們做游戲。
3.請個別幼兒上來試試,并發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。(吸管、手指的關系)
(三)幼兒練習
現(xiàn)在藏在雪地里的小動物都等著你們和它一起做“捉迷藏”的游戲。你們輕輕的走,小心,雪地上很滑,慢慢走,找小動物時你可坐、也可站著。
(四)觀察指導
1.指導幼兒手指按住吸管,多請幾個顏料妹妹來幫忙。(吸管寶寶沒到顏料妹妹家你想親親顏料妹妹,顏料妹妹是不會跟你走的。一定要先到它的家,再親它一下,然后,顏料妹妹再跟你走。
2.千萬要注意,吸管寶寶帶著顏料妹妹找小動物找累了,想回家,你一定要送它到自己的家,千萬別搞錯,否則,它們會打架的。
3.顏料妹妹找過的地方就不要找了,到白白的雪地里找。
(五)交流分享
你找到了嗎?你找到了什么小動物?把你找到的小動物告訴你旁邊的好朋友,或者告訴客人老師聽,這小動物的名字叫什么?它的家在哪里?它喜歡在水里?還是天上的?還是……
(六)延伸活動
剛才有一個小朋友告訴我,他請了黃妹妹和藍妹妹,它們你親親我、我親親你就變成了綠妹妹。等會兒你去試試黃妹妹和紅妹妹親親會變成什么?藍妹妹和紅妹妹親親會變成什么?
(七)反思
本活動是主題活動——我和動物做朋友的一個子活動。從活動的設計來看,是符合幼兒的年齡特點,整個過程以情景化的游戲形式貫穿始終,幼兒猶如身入其景。活動以我和小動物“捉迷藏”為主線,在前幾次手指點畫、海綿印畫的基礎上,采用吸管和水之間的物理的原理,通過“玩色”的游戲進一步激發(fā)幼兒對色彩的興趣,感受油水分離的特殊效果。特別是老師用故事情景化的語言——“吸管寶寶親親顏料妹妹”讓孩子來到雪地上找小動物時,孩子們此時進入了角色,完全投入到了游戲之中。我覺得:這就是活動成功之處。另外,我覺得在設計活動時,要考慮孩子已有的經(jīng)驗,不光要做好物質(zhì)上的準備,而且為活動要做好生活經(jīng)驗等各方面的準備。同時,小班的幼兒思維帶有明顯的形象化,所以教師的指導語言一定要根據(jù)小班幼兒年齡特點進行精心設計;顒幼詈蟮难由焓菍τ變赫麄活動的提升,讓孩子帶著問題,在以后的活動中進一步的探索。
小班美術教案 篇2
活動目標:
1.通過參觀、回憶、交流和相關問題的討論,了解超市的主要布局和人們逛超市時的場景。
2.嘗試表現(xiàn)超市的貨架和貨物以及自己和家人逛超市時的情景。
3.有序轉版,及時檢查,養(yǎng)成細致、認真的好習慣。
活動準備:
1.幼兒有逛超市的經(jīng)驗,對超市的貨物擺放很熟悉。
2.課件:超市的照片多幅(貨架,購物的情景)。
3. 8K鉛畫紙一張,8K白板紙兩張,復寫紙,夾子,筆,剪刀,油墨,膠水,膠滾等。
活動過程:
1.引導幼兒回憶、講述自己逛超市時的情景
(l)教師:你在超市里看到了什么?貨物放在哪里?貨架是什么樣子的?上面的貨物是怎么擺放的?
(2)教師:你是怎么逛超市的?和誰一起逛超市?
2.細致觀察,集體交流。
(1)教師:你在照片匕看到了什么?幾個人?
(2)教師:他們在-l二什么? (選貨物)怎么選的?選好的`貨物放到了哪里? (簍子或車子里)
(3)教師:超市里還有什么? (貨架)有幾層?最卜而放了什么?最下而放了什么?貨架在人的前面還是后面?
3.教師交代創(chuàng)作要求,幼兒操作
(1)教師:今天我們來畫逛超市,先畫什么?后畫什么?為什么?
(2)要求幼兒能較生動表現(xiàn)自己逛超市時的情景,注意人物和貨物前后關系的處理。
(3)有序轉版、拓印。若時間不夠,可以帶同去或放存區(qū)角進行)
4.集體欣賞、評價幼兒作品。
教師:和旁邊的小朋友輕輕講講你畫了什么,看看其他小朋友畫了什么。
小班美術教案 篇3
活動目標:
1. 認識直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
2. 能大膽畫出各種線條。
活動準備:
畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙。
活動過程:
一.預熱階段:
教師出示線條圖片。
提問:小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
二.圖形刺激
1.教師示范直線的畫法。
師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮。
2.教師示范曲折線的畫法
師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
3.教師示范波浪線的畫法
師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的.牙齒。
4教師示范螺旋線的畫法
師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
三.創(chuàng)造表現(xiàn)
1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。
2.在教師的指導下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
3.在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正。
四。作品賞析
展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條。
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄
小班美術教案 篇4
一、活動目標:
1、通過活動初步學習畫西瓜的方法。
2、引導幼兒給西瓜涂上顏色。
3、讓幼兒感受在美術活動中的快樂。
二、活動準備:
1、課前帶領幼兒觀察西瓜。
2、記號筆每人一支,白紙和幼兒人數(shù)相等、蠟筆,范畫等。
三、活動過程:
1、談話導入:
“小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了,他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來,好留紀念,你們愿意幫忙嗎?”今天,我們就要給水果寶寶穿上衣服!
2、學習畫西瓜
。1)胡爺爺?shù)奈鞴嫌执笥謭A,師邊說邊畫。
。2)師:西瓜上有什么呢?(有花紋,像潑浪線)是呀,是潑浪線,這些波浪線畫的時候啊要分開一些,線和線不能碰在一起,再請幼兒回憶一下,西瓜是什么顏色的呢?(有黑、有深綠,淺綠)想想切開的'是什么形狀,什么顏色呢?(有紅瓤,有黃瓤,上面還有黑色的瓜子)(有三角形,半圓形等)
3、師出示范畫
小朋友看這是胡爺爺?shù)奈鞴鲜窃鯓拥?(又大又圓)請個別幼兒說說。
4、幼兒作畫
。1)老師交代要求:小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的?還有西瓜的顏色。
。2)幼兒作畫老師巡回指導
5、展示作品
請幼兒講講自己的作品,讓胡爺爺看看滿不滿意。
小班美術教案 篇5
活動目標
1、感知、了解圓形,引導幼兒學習畫圓的技能。
2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。
3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。
4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
活動準備
每位幼兒1盒油畫棒,1張畫有1只口袋的圖畫紙。
活動過程
一、出示糖果,初步感知圓形
提問:請小朋友說說看,你吃多什么圓糖果,它們是什么顏色的?
小結:有紅色、黃色和藍色的糖,我們叫它小圓糖。它們都是圓形的。
二、幼兒學習畫圓的'技能
1、教師示范畫圓的方法。
空手練習:伸出右手食指,跟老師一起練習從左到右畫小圓圈。
兒歌:小圓糖,圓又圓,紅黃藍,真漂亮,畫袋圓糖嘗一嘗,放進嘴里甜又香。
2、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
每個小朋友面前的紙上都畫有一只口袋,但里面沒有糖,要請大家添畫上各種顏色的小圓糖。畫的時候要注意,糖不能畫得太大,不然口袋就裝不下了。畫完一粒,再換種顏色畫一粒,要把口袋填滿。
幼兒作畫,教師巡回指導,注意提醒幼兒:
。1)糖要畫在口袋里并要畫滿;
。2)糖要畫圓;
。3)畫好一種顏色的糖,再畫另一種顏色的糖,要多畫幾種顏色的糖。
三、教師總結評價,結束活動
展示幼兒作品,并請幼兒挑選“我最喜歡的一袋小圓糖”。表揚將糖畫在口袋中、畫得圓、顏色種類多或畫得滿的幼兒。
教學反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
小班美術教案 篇6
小班美術優(yōu)秀教案:蛋寶寶變形記 執(zhí)教老師:
一、活動目標:
1 在兒歌的提示下學畫小鳥,重點在于表現(xiàn)小鳥張開的翅膀。 2 嘗試表現(xiàn)向不同方向飛行的'小鳥。(學習難點)
二、活動準備:
1、有簡單背景示意圖的畫紙,彩棒。
三、活動過程:
一、導入
1 師出示樹:這是誰啊,這是一棵樹,它叫樹爺爺,樹爺爺馬上要過生日了,它希望收到很多的禮物。
2 教師添畫“圓”:這是樹爺爺收到的第一個禮物,猜猜這是什么禮物呢?
3 師:這是一個蛋寶寶,它穿了什么顏色的衣服呢?
二、蛋寶寶變形記
1 師:這個蛋寶寶很喜歡樹爺爺,樹爺爺也很喜歡它,可是啊,有一天蛋寶寶在不停地動啊動,怎么了呢?它想變個魔術給樹爺爺看。
2 師:蛋寶寶想變成什么呢?
兒歌:蛋寶寶,篤篤篤,長出尖尖小嘴巴。
蛋寶寶,眨眨眨,長出圓圓大眼睛。
蛋寶寶,撲棱棱,拍拍翅膀飛起來。
3 師:它變成什么了?(變成了小鳥,先長尖尖小嘴巴,再長圓圓大眼睛,拍拍翅膀飛起來了。)
4 邊念兒歌邊變蛋寶寶,提示幼兒嘴巴方向的不同,眼睛在嘴巴的邊上,往不同的方向飛。(同時可以請孩子上來畫眼睛)
5 小結:你看樹爺爺多開心啊,現(xiàn)在有兩個小鳥朋友了。樹爺爺還想邀請更多的小鳥朋友和它一起過生日,請你們一起來幫忙。
四、幼兒作畫,教師指導
1 給蛋寶寶找一個合適的位置。
2 蛋寶寶變形,嘗試變出不同的形狀、顏色。
五、作品展示
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