(推薦)美術教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的美術教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
美術教案 篇1
教學目標
知道飛機外形的結構，學會畫直升機。
知道用哪些簡單的圖形組成直升機。
教學準備
《小小直升機》范畫、音樂（飛機聲音）
圖畫本、油畫棒、鉛筆
教學過程
1、播放音樂
師：小朋友快聽什么聲音在響？
2、出示范畫
師：看黑板上真出現(xiàn)了飛機，剛才真是飛機在想。你們喜歡飛機嗎？那坐沒坐過飛機啊？
黑板上的飛機畫的好看嗎？想學的畫嗎？那你們說說飛機身上都有什么組成啊？我們根據剛才所說的學著畫畫吧！
3、學畫飛機
（1）一個圓的`飛機頭。
�。�2）飛機身后有尾巴。
（3）飛機落地有支撐。
�。�4）飛天上面有輪子。
（5）望著天空有窗戶。
�。�6）機身畫上喜歡的圖案。
4、飛機涂色
師：現(xiàn)在小朋友有自己的飛機了，快快動手涂上自己喜歡的顏色，有一架屬于自己的飛機了。涂顏色時要注意老師講的要求，老師來指揮怎么涂，小朋友們來操作涂好不？
5、展示作品
我們的小飛行員把自己的飛機寫上名字，把直升機貼到老師為你們準備的藍藍的天空上吧！我們來一起看看誰的飛機最漂亮。
教學結束
美術教案 篇2
活動目標：
1.在了解水仙花外形的基礎上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。
2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。
3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。
活動重點：
掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。
活動難點：
用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。
活動準備：
1．經驗準備：了解水仙花的基本部位特征。
2．宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。
3．ppt課件、示范畫。
活動過程：
一、回憶導入
師：（出示水仙花圖片）小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎？它們分別是長什么樣子的呢？（請個別幼兒回答）
教師小結：水仙花有圓圓的'球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。
二、學習勾畫水仙花的外形
1、介紹作畫材料
師：今天，我們就來畫畫水仙花�？纯蠢蠋煘槟銈儨蕚涞牟牧�。（毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾）
小結：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。
2.出示范例，討論繪畫方法
�。�1）師：你看我們應該先畫什么呢？（引導幼兒按照生長規(guī)律進行繪畫：先畫球莖）
（2）師：水仙花球莖像什么？（引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣）
教師示范畫出水仙花球莖。（邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點）
（3）師：球莖上慢慢長出什么？（細細長長的根和綠綠長長的葉子）我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子（幼兒嘗試）
�。�4）老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎？（教師示范）現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。
提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。
�。�5）師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀？（水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的）
教師小結：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。（教師添畫花盆）
美術教案 篇3
【活動設計】
“中國杜鵑之鄉(xiāng)”是古鎮(zhèn)柴橋擁有的一項美譽。一進柴橋鎮(zhèn)，山上田里，花木場一片連著一片，村村落落仿佛點綴于大花園中。幼兒在這個大環(huán)境下對花花草草也非常的感興趣，為了使幼兒更加了解我們鎮(zhèn)的特色，我們決定以此為切入口，開展活動。
活動一：美麗的杜鵑花
【活動目標】
1、感受杜鵑盛開的美麗景象，初步觀察認識杜鵑花的特點。
2、大膽與農民交流，運用語言表達所見所聞。
【活動準備】
1、選擇杜鵑盛開的時候開展活動，與花木場聯(lián)系確定參觀地點。
2、告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
【活動過程】
一、看一看。
引導幼兒在花木場里觀察杜鵑，初步認識杜鵑并感受杜鵑花的美。
二、問一問。
鼓勵幼兒有禮貌地向花木場的員工提問，了解自己想知道的問題。
三、說一說。
幼兒相互交流，用生動的語言描述看到的杜鵑花，教師做紀錄。
四、畫一畫。
回來后請幼兒將自己看到的杜鵑化畫下來。
活動二：品種繁多的杜鵑花
【活動目標】
1、嘗試運用觀察、紀錄的.方法區(qū)分西鵑和毛鵑的不同之處。
2、觀看感知品種繁多的杜鵑花。
【活動準備】
1、ppt課件
2、西鵑、毛鵑實物。
3、幼兒人手一張紀錄紙。
【活動過程】
一、觀看ppt，使幼兒感知品種繁多的杜鵑花。
教師邊觀看邊介紹杜鵑花的品種，并滲透柴橋是“中國杜鵑之鄉(xiāng)”。
二、區(qū)分西鵑和毛鵑的不同。
1、教師介紹西鵑和毛鵑。
2、出示紀錄紙，明確觀察目的，了解紀錄方法。
3、幼兒操作，教師重點引導幼兒觀察花瓣和葉子。
4、利用紀錄表，大家一起討論、總結西鵑和毛鵑的不同。
三、教師總結，區(qū)分不同杜鵑花的主要方法。
美術教案 篇4
活動目標：
1、學習用粘貼的方法集體創(chuàng)作毛毛蟲。
2、體驗同伴合作的快樂。
重點、難點：按顏色一個挨著一個貼。
活動準備：課件、背景圖、紅黃綠的毛毛蟲頭及身體卡片、固體膠。
活動過程：
一、講故事，引起幼兒興趣。
1、導入：小朋友，今天咱們班來了很多老師，想看看咱們小朋友的表現(xiàn)，那咱們先把學過的一首歌曲《春天來》給老師們表演一下吧？
師幼一起進行歌表演《春天來》。
2、出示課件，講故事《越長越長的毛毛蟲》。
二、集體創(chuàng)作，粘貼毛毛蟲。
1、教師講解、示范。
教師：毛毛蟲多可愛呀！今天，我們就一起來粘貼毛毛蟲。
2、講解粘貼要求：
（1）先涂上膠，再仔細看看毛毛蟲的身體是什么顏色，就貼到對應顏色的'毛毛蟲的頭后面，粘貼時腳丫朝下（教師示范一個）。
（2）毛毛蟲的身體要一個緊挨一個，不能斷開。
3、展示背景圖，幼兒粘—貼，教師指導。
4、評價。
三、結束部分
教師：我們可愛的毛毛蟲都長大了，肚子也得圓圓的，也該去睡覺了，那你們知道毛毛蟲睡醒后會變成什么嗎？
（出示課件）請小朋友一起學蝴蝶飛。
延伸活動：戶外游戲—毛毛蟲
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