《我打敗了男子漢》教案

　　一、 教學(xué)目的

　　1、 學(xué)會(huì)用第一人稱.寫作。

　　2、 體會(huì)文章細(xì)膩逼真的心理描寫。

　　3、 感受體育文化和體育精神，從中受到啟迪和教育。

　　二、 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　1、 體會(huì)文章細(xì)膩逼真的心理描寫。

　　2、 準(zhǔn)確體會(huì)人物的精神品質(zhì)。

　　3、 感受體育文化和體育精神，從中受到啟迪和教育。

　　三、課時(shí)：一課時(shí)。

　　三、 教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 預(yù)習(xí)

　　提前布置學(xué)生收集張山、巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)、雙向飛碟射擊比賽的資料，為理解課文打下基礎(chǔ)。

　�。ǘ�） 導(dǎo)入新課：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)課前所搜集的資料，從張山驕人的成績(jī)導(dǎo)入，結(jié)合視頻、圖片教學(xué)。

　�。ㄈ�） 整體感知課文

　　熟讀課文，復(fù)述本文的故事情節(jié)。

　�。ㄖ荚谧寣W(xué)生整體感知課文，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。）

　�。ㄋ模� 深入理解與分析

　　1、 作者認(rèn)為，射擊是心理與技術(shù)的完美結(jié)合。本文中就有許多精彩逼真的心理描寫，請(qǐng)畫出并思考他們的作用。

　　作者巧妙的吧景物描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫緊密結(jié)合在一起，細(xì)膩逼真，烘托了賽場(chǎng)氣氛，表現(xiàn)了作者沉穩(wěn)、大氣、自信、睿智的心理素質(zhì)，以及“巾幗不讓須眉”“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概和境界。

　�。�1）“天高氣爽，半邊青山在藍(lán)天的映襯下翠綠欲滴……而是我這個(gè)來(lái)自東方的女子。”明朗美麗的景色和自信樂(lè)觀的心理想映襯，生動(dòng)表現(xiàn)了“我”志在必得的良好競(jìng)技狀態(tài)。

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