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幼兒園大班科學(xué)《鹽水真厲害》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽嘗試了解鹽溶于水中會(huì)增加水的浮力，初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。
2、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。
初步知道水中鹽越多，水的浮力就越大。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：知道有些物品在水中會(huì)浮于水面，有些物品會(huì)沉在水底的淺顯知識(shí)
2、水、雞蛋若干、一次性碗、糖、鹽、味精、抹布、勺子、小物品若干（核桃、泡沫塊、樹葉等）
3、死海PPT，記錄表，筆。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、謎語《水》
一種東西清又清，沒有味道很透明。
大家每天都要喝，一天少它都不行。
2、簡(jiǎn)單說說水的特點(diǎn)：
小朋友們，你們知道水有哪些特點(diǎn)嗎？
�。ㄐ〗Y(jié)：水不僅沒有顏色、沒有味道而且還有浮力呢，所以我們可以在水里游泳，東西還可以浮在水面上。）今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，我們一起來看看哪些東西放在水里會(huì)浮起來？哪些東西放在水里會(huì)沉下去？
二、基本部分：
（一）讓幼兒感受物品在水中的“沉”與“浮”。
1、教師做實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察物體沉浮現(xiàn)象。
2、教師提問：為什么泡沫、核桃、樹葉會(huì)浮在水面上，而雞蛋會(huì)沉在水底呢？
�。ㄐ〗Y(jié)：因?yàn)榕菽�、核桃、樹葉這幾樣?xùn)|西很輕，它們的重量比這杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大過了這杯水的浮力，所以它會(huì)沉在水底。）
�。ǘ┬∧g(shù)“雞蛋浮起來了”
1、你們有什么辦法讓雞蛋不沉下去，浮在上面呢？（幼兒討論）
2、教師演示（變魔術(shù)）我也有辦法讓雞蛋浮起來
（出示一杯放了鹽的水，雞蛋放進(jìn)去立刻就浮了起來。）
�。ㄔ瓉砦以谒锛恿艘环N神秘的東西，你們猜一猜是什么？）教師出示鹽、糖、味精（用不同顏色的碗裝著）。
問：我剛才就是往水里加了這三個(gè)“好朋友”中其中的一個(gè)，你們猜猜我放的會(huì)是誰呢？我現(xiàn)在先不告訴你們，我請(qǐng)小朋友們都來做一個(gè)小科學(xué)家，自己動(dòng)手，去試試，發(fā)現(xiàn)我的秘密，你們有興趣嗎？
（三）第一次探索：鹽可以增加水的浮力幼兒分成三組，每組6人，幼兒人手一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一把勺子、三碗清水、每桌放置三種調(diào)料，幼兒開始試驗(yàn)，把這三種調(diào)料各倒進(jìn)不同的碗中攪拌，到它們完全溶解后再放入雞蛋，看看有什么有趣的現(xiàn)象？并記錄下來。
小結(jié)：從剛才的探索結(jié)果我們可以知道，原來老師放的那個(gè)神秘的東西是鹽，鹽水能增加水的浮力。
鹽能增加水的浮力，那么鹽的多少和浮力有關(guān)系嗎？（遞進(jìn)的提問引出下次試驗(yàn)）
�。ㄋ模┑诙翁剿鳎蝴}越多浮力就越大
幼兒給水中加鹽，逐步越加越多，并攪拌完全溶解，看雞蛋沉浮情況，教師逐一指導(dǎo)。
師幼共同總結(jié):只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后雞蛋才會(huì)浮起來，說明鹽越多水的浮力就越大。
�。ㄎ澹⿺U(kuò)展經(jīng)驗(yàn)：觀看死海PPT。
小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽，它的鹽含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)：今天我們通過自己動(dòng)手操作并知道，鹽溶解在水中后能增加水的浮力，鹽越多水的浮力就越大。
活動(dòng)延伸：
在我們的日常生活中還有許多的材料，如玻璃球、橡皮泥、玩具等等，我們都可以去試一試，加幾勺鹽能讓它們浮起來，同時(shí)也可以想一想，我們能讓雞蛋浮起來，那有什么辦法讓雞蛋沉下去呢？小朋友們回家跟爸爸媽媽一起去試一試吧，找到辦法了帶來給我們大家分享吧。
活動(dòng)反思：
對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，孩子的興趣永遠(yuǎn)是那么高漲。在教師演示環(huán)節(jié)，孩子們都感覺到有些不可思議，對(duì)老師提出了很多問題。也是因?yàn)樗麄冞@些問題，使得他們?cè)诮酉聛淼奶剿鲗?shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，表現(xiàn)得很認(rèn)真。但由于教師在交代注意事項(xiàng)時(shí)，有些幼兒已經(jīng)被實(shí)驗(yàn)材料吸引，聽不清楚注意事項(xiàng)，使得在操作實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了把三種調(diào)料倒在一個(gè)碗中的情況。今后如果再出現(xiàn)類似情況，教師應(yīng)該把全部幼兒的注意力先吸引到自己身上，再明確交代，讓孩子在正確的方法中去實(shí)驗(yàn)探索。但換一個(gè)方向思考，那些孩子可能會(huì)因?yàn)樗麄兦懊娴某鲥e(cuò)，后面會(huì)更加認(rèn)證努力�？傊�，不論什么情況，重在教師的正確引導(dǎo)。
小百科：
鹽是指一類金屬離子或銨根離子（NH4+）與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物。
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