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水和溶液復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)
第二單元 水和溶液(復(fù)習(xí))
。壑R(shí)要點(diǎn)]
(一)水分子的運(yùn)動(dòng)
1. 水的三態(tài)變化 水分子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化。水分子獲得能量時(shí),運(yùn)動(dòng)加快,分子間的間隔增大,水由液態(tài)變成了氣態(tài);失去能量時(shí),運(yùn)動(dòng)減慢,分子間的間隔減小,水由氣態(tài)又變回液態(tài)。
2. 水的天然循環(huán)。 3. 水的人工凈化 “沉降”“過(guò)濾”“滅菌”
4. 幾種常見(jiàn)的水
、偌儍羲L(zhǎng)期飲用降低免疫力 ②礦泉水——礦物質(zhì)適中才是健康水
、圩詠(lái)水——含天然水中有益礦物質(zhì)
(二)水的組成
1. 電解水 ①正極:能使帶火星的木條復(fù)燃——氧氣(O2) ②負(fù)極:能被點(diǎn)燃——?dú)錃釮2 ④分解反應(yīng):由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。
、抻行┪镔|(zhì)是由原子直接構(gòu)成的:金屬、稀有氣體、碳、硅等單質(zhì)。 ⑦分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。
原子是化學(xué)變化中的最小微粒。
分子和原子本質(zhì)區(qū)別:在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分。
2. 氫氣的燃燒
、佻F(xiàn)象:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁凝結(jié)有水霧,放出熱量。
、刍戏磻(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。
、芾硐肽茉矗嘿Y源豐富,放出熱量大,生成水,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染。
。ㄈ┱J(rèn)識(shí)原子
1. 原子的結(jié)構(gòu)
、谧⒁猓
a. 氫原子沒(méi)有中子
b. 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) c. 原子不顯電性
2. 原子中的電子
因此,元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的,元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的。
3. 相對(duì)原子質(zhì)量
注意: ①是一個(gè)比值 ②“一種碳原子”6個(gè)質(zhì)子,6個(gè)中子的碳原子
、墼拥馁|(zhì)量主要集中在原子核上 相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
。ㄋ模┪镔|(zhì)在水中的溶解
1. 溶液
2. 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
3. 溶液組成的定量表示
。2)應(yīng)用:
、偃芤合♂?zhuān)骸叭苜|(zhì)質(zhì)量相等”
、谌芤号渲疲篴. 計(jì)算;b. 稱(chēng)量(量。;c. 溶解;d裝瓶存放。
例1. 溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活息息相關(guān)。
。1)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里你曾用過(guò)哪些溶液?還看到過(guò)哪些溶液?請(qǐng)將這些溶液的名稱(chēng)及其溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式填寫(xiě)在下表中。
。2)聯(lián)想生活中的實(shí)例,談?wù)勅芤旱挠猛尽?/p>
。3)為什么溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快?舉例說(shuō)明這一道理在實(shí)驗(yàn)室或化工生產(chǎn)中的應(yīng)用。
例2. 某市售過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為CH3COOOH),其標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明如下圖,請(qǐng)回答
。1) 從標(biāo)簽上的文字說(shuō)明可以推知:過(guò)氧乙酸之所以避熱儲(chǔ)存,是因?yàn)檫^(guò)氧乙酸受熱時(shí)像雙氧水一樣,容易發(fā)生水解,生成乙酸和一種單質(zhì)氣體。過(guò)氧乙酸加熱分解的化學(xué)方程式是______________
_____ __。
。2)一瓶這種溶液中含過(guò)氧乙酸溶質(zhì)_____________g。
。3)0.5%的過(guò)氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和SARS病毒。某醫(yī)院需配制0.5%的過(guò)氧乙酸,一瓶這種過(guò)氧乙酸需加多少克水?
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