《太空里的植物》教案設計

　　課時：1課時

　　學習領域：造型*表現(xiàn)

　　教學目標：

　�。薄� 指導學生對太空里的植物進行想象、設計。

　�。�、 指導學生用各種材料制作太空里的植物。

　�。�、 引導學生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。

　　教學重難點：

　�。�、 引導學生積極主動的參與課堂教學活動。

　�。病� 引導學生積極動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。

　�。场� 引導學生充分利用各種材料。

　　教學準備：

　　教師：關于太空的、彩紙、吸管、橡皮泥、t板等各種材料。

　　學生：彩紙、吸管等各種材料。

　　教與學活動的過程：

　　活動一：

　　放音樂及創(chuàng)設情境，讓每一位學生做一位太空人閉上眼睛想象一下自己在太空看到了哪些奇異的植物，互相交流想象中的太空植物。

　　要求學生想象出太空植物與常規(guī)植物的異同。

　　活動二：

　　每位學生在小紙上畫出想象中太空植物的草圖，并在小組內(nèi)交流、修改。

　　老師和學生利用各種材料共同制作一棵太空植物。

　　鼓勵學生選用自己喜歡的材料和創(chuàng)作方式，通過大膽的想象與構(gòu)思，制作或畫出一種太空植物。

　　在作業(yè)過程中肯定學生大膽構(gòu)思、激勵學生打破常規(guī)，自由的創(chuàng)造和表現(xiàn)。

　　活動三：

　　作業(yè)完成后，以“探空植物博覽會”的形式展出學生作品，讓學生欣賞、評價其他同學的作品，并評選出“最受歡迎的太空植物”。

　　收拾與整理。

　　課后拓展：

　　鼓勵學生收集生活中的各種廢棄材料，化廢為寶，進行創(chuàng)作，正當環(huán)保小衛(wèi)士。

　　教學評價：

　　１、 是否積極主動的參與課堂教學活動。

　�。病� 是否積極動腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。

　�。�、 學生是否充分利用各種材料。

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