千克和克的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合具體生活情景，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，了解1千克、1克的實(shí)際質(zhì)量，建立千克和克的質(zhì)量觀念。

　　2、掌握“1千克=1000克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位間的換算。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。

　　4在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體質(zhì)量的意識(shí)。

　　（二）教學(xué)重點(diǎn)：

　　建立千克和克的質(zhì)量觀念，掌握1千克=1000克。

　　（三）教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生選擇合適的單位表示物體的輕重。

　　（四）教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、臺(tái)秤、天平、2分硬幣、小食品、六袋重1千克的物品、味精、彈簧秤等。

　　（五）教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣引入

　　1、游戲：背一背。

　　指一名同學(xué)分別背起一胖一瘦兩位學(xué)生。

　　2、匯報(bào)調(diào)查情況。

　　你所看到的物品的凈含量。

　　3、揭示課題。

　　板書(shū)課題：千克 克

　　二、探究新知

　　1、生活中常見(jiàn)的秤。

　　（1）說(shuō)一說(shuō)。

　　你認(rèn)識(shí)哪些秤。

　�。�2）認(rèn)一認(rèn)。

　　課件出示幾種秤，介紹彈簧秤的用法。

　　認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的秤。

　　2、認(rèn)識(shí)千克，感受1千克

　�。�1）猜一猜。

　　猜老師講桌上的物品誰(shuí)輕誰(shuí)重。

　�。�2）稱一稱，掂一掂。

　　每組領(lǐng)取一袋物品稱一稱，用手掂一掂，談感受。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)。

　　生活中哪些物品大約重1千克。

　�。�4）估一估。

　　估計(jì)同學(xué)的體重并驗(yàn)證。

　　（5）稱一稱。

　　稱盆子里任意一件物品。

　　3、認(rèn)識(shí)克，感受1克。

　�。�1）稱一稱，掂一掂。

　　教師用天平稱出10個(gè)2分硬幣，引出1個(gè)2分硬幣重1克，學(xué)生用手掂一掂，談感受。

　　（2）比一比。

　　兩手分別掂量1克和1千克，比較談感受。

　�。�3）找一找，說(shuō)一說(shuō)。

　　生活中哪些物品大約重1克。

　�。�4）感受10克、100克、、、、、、、

　　先猜再看。

　　4、了解千克和克的關(guān)系。

　�。�1）算一算，稱一稱，想一想。

　　思考：1袋味精是100克，10袋是多少呢？

　�。�2）討論、總結(jié)。

　　討論：千克和克有什么關(guān)系。

　　板書(shū)：1000克=1千克

　�。�3）擴(kuò)充。

　　2千克是多少克？5千克、8千克呢？

　　三、理解延伸

　　課件出示：

　　1、想一想。

　　2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻�稱。

　　3、找錯(cuò)誤。

　　課件出示小明日記。找出錯(cuò)誤并糾正。

　　四、全課小結(jié)

　　談收獲與感受。

　　五、課后延伸

　　實(shí)踐活動(dòng)：做媽媽的小幫手。

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